2022年學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文匯總7篇

第頁(yè)2022學(xué)期教學(xué)方案范文匯總7篇學(xué)期教學(xué)方案范文匯總7篇

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫(xiě)好方案才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的方案才是有效的呢？以下是我收集整理的學(xué)期教學(xué)方案7篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)方案篇1

在新學(xué)期里希望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作，歡送及時(shí)提出好的建議和意見(jiàn)?，F(xiàn)在我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。

一、班況分析：

1、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家〞，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)那么意識(shí)。

2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

1〕大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

2〕大局部幼兒已根本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3〕大局部幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。

4〕對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí)。

5〕愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。

6〕大局部幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)那么。

7〕具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。

8〕幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

9〕自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。

10〕個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

11〕個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康社會(huì)領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理能力。

3、知道必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。

3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

禮儀領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、保護(hù)動(dòng)植，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、衛(wèi)生保健工作：

A、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合，以免交叉感染。讓孩子勤洗手，多喝水，注意衛(wèi)生。

B、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)填寫(xiě)孩子如何服藥及服藥時(shí)間，以便我們能夠更好的照顧孩子。

四、家園共育

月工作重點(diǎn)、周工作方案、今日教學(xué)、月反應(yīng)〔手里有物、表?yè)P(yáng)〕、小型家長(zhǎng)會(huì)、家園共育委員會(huì)、伙食委員會(huì)、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展及幼兒再版情況，及時(shí)做好家園溝通工作，同時(shí)需要家長(zhǎng)配合的有：

A、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、每月反應(yīng)內(nèi)容等，使家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。另外反應(yīng)夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要利用好它，把每月孩子在家里的反應(yīng)和對(duì)孩子的期望寫(xiě)在上面，我們會(huì)在進(jìn)行溝通。

B、執(zhí)行門(mén)卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，早晚各刷一次。對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能使對(duì)方接走孩子，離園卡、鞋套。

C、請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因?yàn)檫@些物品存在著很大的平安隱患。

D、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧，亂跑，發(fā)生事故。

E、天氣轉(zhuǎn)暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好。

學(xué)期教學(xué)方案篇2

通過(guò)校本課教學(xué)讓學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的根本特點(diǎn)和局部現(xiàn)代著名畫(huà)家的代表作及相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。讓學(xué)生感受中國(guó)畫(huà)色彩美，了解中國(guó)畫(huà)筆墨根底知識(shí)。注意培養(yǎng)和開(kāi)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。在中國(guó)畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

本學(xué)期的內(nèi)容需要學(xué)生做好課前的準(zhǔn)備工作，筆(大白云、大提斗、大山水)墨〔一得閣〕紙〔生宣紙〕色〔中國(guó)畫(huà)顏色〕。

前四課屬于筆墨認(rèn)識(shí)階段，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)筆墨造型不了解，所以通過(guò)認(rèn)識(shí)“五墨六彩〞和“用筆〞，逐漸加深對(duì)中畫(huà)筆墨的認(rèn)識(shí)。根據(jù)自己掌握中國(guó)畫(huà)筆墨能力，嘗試著利用中國(guó)畫(huà)筆墨進(jìn)行練習(xí)。寫(xiě)意寫(xiě)鳥(niǎo)畫(huà)那么重于點(diǎn)線面的鍛煉，練習(xí)控制水墨調(diào)和,用筆的快慢。

后面的課程,著眼于靈活運(yùn)用中國(guó)畫(huà)筆墨進(jìn)行臨摹和創(chuàng)作。在臨摹大師作品時(shí)體會(huì)大師的筆墨特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用色構(gòu)圖等相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生用寫(xiě)的方法進(jìn)行中國(guó)畫(huà)用筆用墨。

教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。

4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

5、以討論、比擬等方式欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格。介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程,體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系.

6、利用所學(xué)的中國(guó)畫(huà)知識(shí)裝飾自己周圍的環(huán)境。教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)期教學(xué)方案篇3

一：情況分析：

我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是媽媽級(jí)的教師，有一定的帶孩子經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們托班的教研組來(lái)說(shuō)，我們的隊(duì)伍是雖然只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高我們組的實(shí)力！～

二：教研目標(biāo)：

1、深刻領(lǐng)會(huì)?綱要?內(nèi)容，將?綱要?精神融入到我們工作中。

2、進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過(guò)程的觀察記錄〞，真正做到促進(jìn)孩子的開(kāi)展，并有效地指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展個(gè)別化教育活動(dòng)。

3．開(kāi)展主題活動(dòng)的研究和實(shí)踐，通過(guò)孩子與環(huán)境的互動(dòng)，與同伴的互動(dòng)，使孩子開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅，愉快地游戲。

4．做好孩子“托幼過(guò)渡期〞的銜接，讓孩子順利地進(jìn)入小班。

5．做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。四：內(nèi)容與措施

1、教師之間互相溝通，互相觀摩，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氣氛。每一次活動(dòng)都要有具體的內(nèi)容，教師們都要積極參與，給予自己的意見(jiàn)和見(jiàn)意。

2、通過(guò)教學(xué)，教師們一起解決一些教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題；我們老師應(yīng)該要抓住理論知識(shí)，實(shí)踐專業(yè)技能，從而提高我們教師的專業(yè)素質(zhì)。

3、定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得，大家一起分享教學(xué)成果。教師要做好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好記錄與分析，要常常翻閱?綱要?，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

具體內(nèi)容安排：

開(kāi)學(xué)穩(wěn)定情緒工作

研究如何指定班級(jí)方案

各班級(jí)預(yù)成主題分享與交流活動(dòng)

為了幼兒更加理解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日舉辦一次月餅分享會(huì)

為了讓幼兒更接近大自然組織一次親自游

總結(jié)反思一學(xué)期的教育教學(xué)，推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流

學(xué)期教學(xué)方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。新學(xué)期，我鎮(zhèn)緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，抓好常規(guī)管理，深化課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要任務(wù)：

1.組織教師開(kāi)展教學(xué)根本功大賽活動(dòng)，引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，明確課改方向，掌握新理念，切實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2.根據(jù)教學(xué)實(shí)際開(kāi)展針對(duì)性的課題研究，著重解決語(yǔ)、數(shù)、英和綜合實(shí)踐課程教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

3.深入推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真〞，組織開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)工作，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作舉措：

〔一〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性

1.制訂好教學(xué)方案，有條不紊地開(kāi)展教學(xué)工作。學(xué)校要結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)教學(xué)工作方案制訂切合本校實(shí)際的方案，嚴(yán)格按課程方案安排好課程表，建立正常的教學(xué)秩序，不得隨意增減課時(shí)，建立巡課和調(diào)課制度，要有記錄。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作方案制定出本組的教研工作方案，安排和實(shí)施好每周的教研活動(dòng)。

2.認(rèn)真研讀20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在備課上狠下功夫。做到“三個(gè)不〞：不備課不得上課；不得抄襲現(xiàn)成教案；不得用舊備課筆記代替教案。使用電子備課的學(xué)校必須按區(qū)教研室要求統(tǒng)一格式和要求。學(xué)校應(yīng)對(duì)教師

的備課每學(xué)期至少檢查兩次，查后既有量的分析，更要有質(zhì)的分析，及時(shí)反應(yīng)意見(jiàn)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出問(wèn)題，提出改良措施。

3.發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為。教師必須嚴(yán)格按課程表和教學(xué)方案上課，不得擅自改動(dòng)課程表、私自調(diào)課或請(qǐng)他人上課。學(xué)校要建立調(diào)課記錄，明確課堂責(zé)任。

4.精心篩選布臵、認(rèn)真批改和講評(píng)作業(yè)，提高作業(yè)完成的準(zhǔn)確度。開(kāi)學(xué)初要組織全體教師再次學(xué)習(xí)區(qū)鎮(zhèn)作業(yè)批改要求，批改要正確，批語(yǔ)要具體明確，重在指導(dǎo)和鼓勵(lì)，評(píng)價(jià)恰當(dāng)；批改文字表述要清楚標(biāo)準(zhǔn)，有批改日期；教師要建立?作業(yè)批改情況記錄?，對(duì)學(xué)生每次作業(yè)的完成情況，作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤、獨(dú)特解法認(rèn)真登記。要求學(xué)生未做的要補(bǔ)做，做錯(cuò)的要改錯(cuò)，對(duì)于學(xué)生補(bǔ)做和改錯(cuò)的作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致地批改，提倡面批面改。中高年級(jí)學(xué)生使用好?錯(cuò)題集?，定期進(jìn)行評(píng)比和展示。學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改情況，每學(xué)期至少要檢查兩次。

5.加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)生的輔導(dǎo)和課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)。

〔二〕繼續(xù)深化課程改革，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

如何提高教學(xué)質(zhì)量，是擺在我們面前的重要課題。實(shí)踐證明，靠拼時(shí)間、拼體力，以犧牲師生身心健康為代價(jià)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量是行不通的。所以，必須探索一條“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量〞的新路子。

1.落實(shí)教學(xué)教研“五個(gè)一〞。學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議；每個(gè)教師每學(xué)期讀一本教學(xué)理論專著；每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課；參與一項(xiàng)課題研究；寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。教學(xué)研究是提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，學(xué)校要引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，投身教學(xué)改革。

〔1〕建立健全教研組織，形成教研網(wǎng)絡(luò)。圍繞微型課題研究確立教研重點(diǎn)：語(yǔ)文學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效操作的研究。英語(yǔ)學(xué)科：小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)模式的研究。綜合類學(xué)科：在小科教學(xué)中訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

〔2〕學(xué)校學(xué)科教研組要定期開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校學(xué)科教研組圍繞教研重點(diǎn)，每周活動(dòng)不少于一次。教研活動(dòng)包括集體備課、說(shuō)課、上公開(kāi)課(示范課、競(jìng)賽課、研究課等)、聽(tīng)課與評(píng)課、教學(xué)論壇、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫(xiě)教學(xué)論文、課題研究等多種形式。

〔3〕校長(zhǎng)是校本教研的第一責(zé)任人，要深入教學(xué)第一線，積極組織、參加教研活動(dòng)。校長(zhǎng)每月聽(tīng)課不少于8節(jié)，副校長(zhǎng)每月聽(tīng)〔評(píng)〕課不少于7節(jié)，中層干部和任課教師聽(tīng)〔評(píng)〕課不少于6節(jié)。

3.樹(shù)立科研興校意識(shí)，加強(qiáng)課題研究

〔1〕校長(zhǎng)要確立科研興校的辦學(xué)理念，確定學(xué)校教學(xué)科研課題方向，營(yíng)造教科研的濃厚氣氛，建立教科研鼓勵(lì)機(jī)制，保障教師參加教科研所必需的經(jīng)費(fèi)投入，為教師的課題實(shí)施創(chuàng)造條件。

〔2〕學(xué)校教務(wù)處應(yīng)在課題研究中發(fā)揮主導(dǎo)作用。教務(wù)處要堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，通過(guò)建立和執(zhí)行校本教研制度，提高學(xué)校實(shí)施和建設(shè)課程的能力；要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合各年級(jí)、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本〞教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效地開(kāi)展。中心小學(xué)與第二中心小學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校微型課題工作的指導(dǎo)與督查，其它學(xué)校要積極開(kāi)展課題研究工作。

〔3〕教師是課題研究的主體。每位教師應(yīng)在校本教研中注重個(gè)人的自我反思，以“問(wèn)題解決〞為出發(fā)點(diǎn)來(lái)確立自己的研究課題；也可與相同或相近學(xué)科的教師協(xié)作研究；同時(shí)學(xué)校應(yīng)主動(dòng)牽線搭橋，發(fā)揮專業(yè)研究人員

的引領(lǐng)作用，積極參與微型課題的研究。自覺(jué)地致力于探索和解決自身教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)問(wèn)題，從而到達(dá)改良教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量和開(kāi)展自我的目的。

4.加大學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)與分析力度。除區(qū)、鎮(zhèn)組織的學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)活動(dòng)外，各校要開(kāi)展相關(guān)年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)工作，實(shí)時(shí)掌控學(xué)生學(xué)業(yè)水平狀況和教師教學(xué)情況。學(xué)測(cè)后要做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析工作，為下一步工作的改良與提高提供第一手資料。

5.做好六年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)與升學(xué)考試等工作。

學(xué)期教學(xué)方案篇5

20xx，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了。本學(xué)期，幼兒園教學(xué)部繼續(xù)堅(jiān)持以?3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南?為指導(dǎo)，以?幼兒園一日保教標(biāo)準(zhǔn)?為具體實(shí)施方法，積極跟進(jìn)幼兒園開(kāi)展的步伐，閉門(mén)讀書(shū)，進(jìn)一步提高我園的保教質(zhì)量！

一、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、積極努力完成幼兒園的各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)立一支積極主動(dòng)、上令下行、敢于創(chuàng)新的保教團(tuán)隊(duì)。

2、在?一日保教標(biāo)準(zhǔn)?的指導(dǎo)下，抓好班級(jí)的一日保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3、積極發(fā)揮教研組的指導(dǎo)，引導(dǎo)，向?qū)ё饔?，提高教育教研工作水平?/p>

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作：

1、?幼兒園一日保教標(biāo)準(zhǔn)?的實(shí)施，監(jiān)督，指導(dǎo)。

2、幼兒園區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)開(kāi)展情況的`檢查、指導(dǎo)。

3、游戲化集體教學(xué)〔藝術(shù)領(lǐng)域〕的實(shí)施。

4、骨干教師的提高，新教師的培訓(xùn)與開(kāi)展。

5、課題研究工作的完善。

三、具體工作內(nèi)容及實(shí)施方法：

〔一〕保教工作

內(nèi)容：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，討論，分析?幼兒園一日保教標(biāo)準(zhǔn)?的相關(guān)要求，標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教工作標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展，圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展研討，找對(duì)策解決問(wèn)題。

〔1〕、重新制定各年級(jí)科學(xué)的一日活動(dòng)安排，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)的教師操作要點(diǎn)，幼兒操作要點(diǎn)進(jìn)行。

〔2〕、強(qiáng)化常規(guī)工作的管理。建立?標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)施機(jī)制，及時(shí)登記檢查情況，組織各小組及個(gè)人進(jìn)行研討，從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)。對(duì)不按要求實(shí)施的班級(jí)給予當(dāng)面批評(píng)，公開(kāi)批評(píng)，以及一系列懲罰制度〔清掃辦公室，幫助其他班級(jí)翻開(kāi)水，迎門(mén)值日等〕，甚至扣除考核分?jǐn)?shù)。

〔二〕班級(jí)管理

1、強(qiáng)化班級(jí)幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

〔1〕、立足行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日活動(dòng)中滲透一日常規(guī)要求，根據(jù)各年齡段幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處，學(xué)期末進(jìn)行幼兒良好行為習(xí)慣評(píng)估。

(2)、班級(jí)教師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況，?適應(yīng)性開(kāi)展課程?內(nèi)容，主題活動(dòng)等制定確實(shí)可行的班級(jí)一日活動(dòng)內(nèi)容，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)行為，開(kāi)展的能力。要求教師通過(guò)富有童趣，簡(jiǎn)單易懂的各種教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒各方面的開(kāi)展。

2、創(chuàng)設(shè)各種適宜的環(huán)境與氣氛豐富幼兒活動(dòng)。

一是繼續(xù)開(kāi)展豐富的戶外體育游戲活動(dòng)，堅(jiān)持做好每日班級(jí)參加戶外活動(dòng)的次數(shù)，時(shí)間，幼兒活動(dòng)量，意義等。

二是創(chuàng)設(shè)班級(jí)主題環(huán)境，指導(dǎo)班級(jí)教師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。

3、通過(guò)聽(tīng)課、進(jìn)班，跟班了解班級(jí)教師管理情況及幼兒活動(dòng)情況，并做好記錄，及時(shí)與老師反應(yīng)，分析。

〔三〕幼兒園區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)的開(kāi)展

根據(jù)各班級(jí)教師對(duì)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)置與材料投放方案，有針對(duì)性的指導(dǎo)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展，并加強(qiáng)班級(jí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的監(jiān)管和督察。

〔四〕游戲化集體教學(xué)〔藝術(shù)領(lǐng)域〕的實(shí)施。

本學(xué)期的園本教研〔集體教學(xué)局部〕重點(diǎn)放在藝術(shù)領(lǐng)域，努力分別歌曲教唱，歌曲表演，音樂(lè)游戲，繪畫(huà)藝術(shù)欣賞及創(chuàng)作上有所提高。通過(guò)三，四月份集體備課內(nèi)容，園本學(xué)習(xí)，觀摩示范課等形式進(jìn)行。

(五)骨干教師的提升，新教師培訓(xùn)與開(kāi)展

1、制定本學(xué)期教師培訓(xùn)方案，有針對(duì)性的進(jìn)行教培工作。

2、不定期深入各班，看活動(dòng)、看教學(xué)方案，有方案地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真做好課題研究工作，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施與總結(jié)做到有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。

3、加強(qiáng)新教師后續(xù)培訓(xùn)，帶教工作等，對(duì)新教師進(jìn)行階段性考核。

〔五〕課題研究工作的完善

根據(jù)課題研究的方案進(jìn)行實(shí)施，完善階段性評(píng)估，積極加強(qiáng)與總部，姐妹園的聯(lián)系，從中提升教研組每一位教師的教研水平。

靜下心來(lái)搞教育，沉下心來(lái)搞教學(xué)。學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新是我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)的，只有積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，保教質(zhì)量才能不斷提高。

學(xué)期教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)開(kāi)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，更加細(xì)化教學(xué)常規(guī)、教學(xué)過(guò)程管理，以創(chuàng)立瑞安市合格學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)研究意識(shí)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的均衡開(kāi)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

〈一〉、努力強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練與管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化各項(xiàng)要求，定期檢查教師備課、上課、批改、輔導(dǎo)等工作情況。明確改良措施，促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。

〈1〉、提高課堂效能，課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)〞的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。

〈2〉、增強(qiáng)備課實(shí)效性，教師備課重點(diǎn)要放在鉆研教材和關(guān)注學(xué)生身上，精力要花在收集相關(guān)資料拓展課程資源和教學(xué)準(zhǔn)備上，備課要提前三天，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有合理的教學(xué)方法。課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教后隨筆不少于三分之二，每位教師每月備一節(jié)自己最拿手的課，課后反思不少于二百字。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教師備課進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)督、檢查，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。

〈3〉、注重作業(yè)質(zhì)量，努力做到精講、精練、精評(píng)、精選，有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯(cuò)必及補(bǔ)；要加強(qiáng)面批的次數(shù)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

〈4〉、輔導(dǎo)注重成效，課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的方案要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有根底上有所進(jìn)步。力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)。

2、加強(qiáng)課程資源整合工作，積極開(kāi)發(fā)適合本校的課程，結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和?話說(shuō)溫州?地方專題課程，保證第二課堂教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、

3、教導(dǎo)處繼續(xù)做好結(jié)對(duì)工作，以師帶徒的形式，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，開(kāi)展兵教兵互教互學(xué)的形式，提高我校教師的整體素質(zhì)。

4、組織好各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比工作。認(rèn)真做好教師根本功〔三筆字〕比賽；教師說(shuō)課比賽；二、四年級(jí)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書(shū)寫(xiě)比賽、；一、二年級(jí)生字穩(wěn)固賽、一、二、三年級(jí)口算達(dá)標(biāo)賽；五、六年級(jí)閱讀、作文賽；小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽；小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽。促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力的掌握、書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

〈二〉、切實(shí)加強(qiáng)校本教研管理與提高

1、續(xù)繼深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。教研活動(dòng)以學(xué)科組為單位，在上學(xué)期根底上加強(qiáng)“同課異構(gòu)〞研討模式，組織教師圍繞專題，并通過(guò)課堂觀摩、看錄像、聽(tīng)講座、評(píng)課談體會(huì)、寫(xiě)論文等形式，學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)調(diào)研，經(jīng)常深入課堂，通過(guò)聽(tīng)隨堂課及時(shí)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)指導(dǎo)。

4、對(duì)已申報(bào)立項(xiàng)的市課題要加強(qiáng)研究，重視過(guò)程。同時(shí)積極申報(bào)新的市級(jí)以上課題。

〈三〉、努力實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化

〔1〕、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)〞的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間。

〔2〕、逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按市文件精神辦理。認(rèn)真做好學(xué)籍檔案管理工作和電子學(xué)籍管理工作。

學(xué)期教學(xué)方案篇6

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，培養(yǎng)提高學(xué)生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的開(kāi)展。

2、根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì)的總結(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想變化。

(1)及時(shí)與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

(2)利用教材“文以載道〞的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

(3)運(yùn)用同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)的有效影響，使學(xué)生具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。

2、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣。

(1)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

(2)通過(guò)具體事例，分析說(shuō)教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀。

(3)有效的使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備，提高效率，增強(qiáng)交互性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。

3、注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累

4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力，提高解決應(yīng)用題的能力。

5、提高學(xué)生計(jì)算題的正確率，讓學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真的好習(xí)慣。

6、根據(jù)學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的各種能力。

(1)組織朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

(2)組織寫(xiě)字作品展，在過(guò)程中，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。

(3)組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5、加強(qiáng)對(duì)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和?新課程輔導(dǎo)材料?等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)立適合學(xué)生開(kāi)展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。

6、注意學(xué)生間的差異，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平，(特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生)，開(kāi)展針對(duì)性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的開(kāi)展。

7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。

8、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并按時(shí)上交作業(yè)。加強(qiáng)自己的教育科研意識(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新鮮氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，最后，整理編撰論文。

一、班級(jí)情況：

本班學(xué)生成績(jī)較為平衡，根本沒(méi)有不合格現(xiàn)象。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活潑，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法;但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)根底薄弱。

二、學(xué)困生情況：

該群學(xué)生的根本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽(tīng)講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績(jī)不夠理想。

三、幫教措施：

1.加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。

2.加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。

3.注重反應(yīng)

課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助

通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生。

5、在班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)