【北師大版】物理八年級上課時(shí)作業(yè)第二章物體尺度及其測量(含解析)

【北師大版】精編物理八年級上課時(shí)作業(yè)第二章_物體的尺度及其丈量(含分析)【北師大版】精編物理八年級上課時(shí)作業(yè)第二章_物體的尺度及其丈量(含分析)【北師大版】精編物理八年級上課時(shí)作業(yè)第二章_物體的尺度及其丈量(含分析)課時(shí)作業(yè)(一)物體的尺度及其丈量(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題，每題3分，共15分)1、以下數(shù)值中，單位應(yīng)當(dāng)是厘米的是( )A、課桌的高度約為0、8B、一支鉛筆的長度約為18C、一張?jiān)嚲淼暮穸燃s為70D、小明身高約為1、682、如下圖，對于刻度尺的使用方法正確的選項(xiàng)是( )3、在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”興趣游戲活動(dòng)中，小明依據(jù)“通常狀況下，人站即刻身高大概是腳長的7倍”這一知識，可知留以下圖中腳跡的“犯法嫌疑人”的身高約為( )[A、1、65m

B、1、75mC、1、85m

D、1、95m4、小光同學(xué)丈量同一物體的長度，丈量結(jié)果分別為

50、1mm、50、1mm、50、2mm、48、0mm、50、3mm，則他的丈量結(jié)果應(yīng)是

(

)A、50、2mm

B、49、75mmC、50、18mm

D、50、175mm5、量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如下圖，主要原由是( )[A、細(xì)高的量筒便于操作B、細(xì)高的量筒能夠做出相對較大的底座，增添穩(wěn)度C、細(xì)高的量筒與粗矮的對比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較正確地讀數(shù)D、粗矮量筒中的液體許多，需用較厚的玻璃，不便于讀數(shù)二、填空題(本大題共3小題，每空1分，共8分)6、如下圖，測得一枚紐扣的直徑是cm。7、判斷以下說法的正確與錯(cuò)誤。(1)零刻線被磨損的刻度尺就不可以再使用了。。求均勻值時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后邊保存的位數(shù)其實(shí)不是越多越好。。不論使用多么精細(xì)的丈量工具，不論丈量多么仔細(xì)，偏差老是存在的。。8、如下圖是利用量筒測石塊體積的表示圖，這個(gè)量筒的分度值是

，水的體積是

，水和石塊的整體積

V總=

，石塊的體積

V石塊=

。三、簡答題

(7

分)[9、有一次，國王問阿凡提:“人們都說你智慧過人，那么，你知道眼前這個(gè)池塘里的水有多少桶嗎?”阿凡提深思了一下，而后一本正經(jīng)地說:“如果桶跟這個(gè)池塘同樣大的話，那就只有一桶水;假如桶有池塘的一半大的話，那么就有兩桶水;假如這個(gè)桶只有池塘的十分之一大，那就有十桶水”國王聽后拍手稱道:“你果然聰慧!”從這個(gè)故事中能夠看出，阿凡提抓住了能夠人為確立桶的大小作為丈量標(biāo)準(zhǔn)這一打破點(diǎn)，進(jìn)而以“狡辯”戰(zhàn)勝了國王的刁難。從這個(gè)故事中你能得到什么啟迪?四、綜合剖析題(10分)10、步行不單是一種簡略的健身運(yùn)動(dòng)，并且還可以方便地對一些長度進(jìn)行估測。人正常步行時(shí)，步距變化不大，所以，步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更靠譜，請你說出一種丈量步距的方法。小華測出自己的步距為0、5m，他從教課樓的一端走到另一端，共走了84步，則教課樓的長度是多少米?答案分析1、【分析】選B。課桌的高度約為0、8m，一支鉛筆的長度約為18cm，一張?jiān)嚲淼暮穸燃s為70μm，中學(xué)生的身高約為1、68m。2、【分析】選C。A、D選項(xiàng)沒有將零刻度線或某一整刻度線瞄準(zhǔn)被測物體的一端，且D選項(xiàng)讀數(shù)時(shí)眼睛沒有正對刻度尺。B選項(xiàng)沒有將有刻度的一邊緊靠被測物體，應(yīng)選C。3、【分析】選B。讀題圖知腳的長度是25、10cm，人站即刻身高大概是25、10cm×7=1、7570m。應(yīng)選B。4、【分析】選A。多次丈量求均勻值是減小丈量偏差的有效方法，均勻值要與丈量結(jié)果的正確程度保持一致。在丈量結(jié)果中，48、0mm是錯(cuò)誤的，求均勻值時(shí)不該加上此數(shù)據(jù)，應(yīng)依據(jù)此外四次數(shù)據(jù)求均勻值，即=50、175mm，因要與丈量結(jié)果的正確程度保持一致，故最后結(jié)果應(yīng)是50、2mm。5、【分析】選C。此題考察量筒刻度的設(shè)計(jì)原理。細(xì)高的量筒與粗矮的量筒對比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較正確地讀數(shù)。此題應(yīng)選C。6、【分析】此題是利用協(xié)助法丈量紐扣的直徑。由題圖知，刻度尺的分度值為1mm，紐扣的直徑為3、27cm-2、00cm=1、27cm。答案:1、27(1、26～1、28均正確)7、【分析】此題考察刻度尺的使用和偏差。(1)零刻線被磨損的刻度尺可以從頭選用零刻度使用，所以這類說法是錯(cuò)誤的。求均勻值時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后邊一般保存與丈量數(shù)值同樣的位數(shù)，所以這類說法是正確的。丈量過程中丈量值與真切值之間總存在差別，即偏差老是存在的，所以這類說法是正確的。答案:(1)錯(cuò)誤(2)正確(3)正確8、【分析】此題考察用水和量筒測石塊體積的方法步驟。石塊放入水后的水面抵達(dá)的刻度減去水的自己體積即為石塊體積。答案:1mL10mL20mL10mL9、【分析】不論要測出什么量，都要先確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(即確立出單位)。因而可知，在長度、體積等物理量的丈量中確立出國際單位是多么重要。答案:丈量任何物理量都一定規(guī)定它的單位。10、【分析】(1)人正常步行時(shí)的步距差距固然不大，但只丈量一步的步距可能存在較大的偏差，我們能夠