2022年學生表揚信

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在當今社會生活中，很多地方都會使用到表揚信，通過表揚信，可以表達對被表揚者的肯定與表揚。那要怎么寫好表揚信呢？以下是我收集整理的學生表揚信，歡送大家分享。

學生表揚信1

尊敬的中學領導：

你好！

張晴藍是一小學四年二班的學生，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，她學習成績特別好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。我校自從開展了“一幫一、一對紅〞的活動。

張晴藍同學主動承當了班級學習較差同學的輔導任務。管振興學習態(tài)度非常不端正，而且特別懶惰，父母離異，沒人輔導他功課，他的自覺性又很差，經(jīng)常不完成作業(yè)，識字能力也特別差，讀課文，分析理解能力也十分差。每次考試都不及格。

張晴藍同學舍去平時游戲的時間，經(jīng)常給他講應用題，教給他學習方法，利用下課時間教他認字，指導寫字。平時還給管振興講自己的學習方法，幫助端正他的學習態(tài)度，并且催促他每天按時、按量的完成作業(yè)，經(jīng)常利用下課時間為他輔導。

在輔導過程中逐步培養(yǎng)她對學習的興趣。在張晴藍的幫助下，現(xiàn)在管振興的成績逐漸提升。張鈞雅這種團結(jié)友愛、助人為樂的精神值得全校同學學習。

此致

敬禮!

姓名：

20xx年X月X日

學生表揚信2

我是一個二年級的小學生，在父母的眼中我是個淘氣搗蛋愛學習的孩子。在老師的眼中我是個性格溫順的男孩兒。在同學的眼中我是個上課不做小動作認真聽講的人。在我自己的眼中自己是個愛動腦筋的孩子。大家都給了我這么好的評價我一定還會努力的。

xxx

xx年x月x日

學生表揚信3

敬愛的珂玥媽媽：

您好!我代表小一班，感謝您一直以來對我們工作的支持，感謝您這次參加10月份媽媽走進課堂，為我們打響小一班家長走進課堂的第一炮!在這次幼兒英語游戲活動中，因您出色的精彩講解，有趣的動漫圖片，小老師鼓勵表揚!小朋友興趣濃厚，收獲良多，學習到了很多的新知識，認識新的小動物，學會了小動物的新名字，明白好朋友之間要互相幫助，遇到困難時要想方法解決，小朋友們都非常開心!

謝謝您給小朋友上了一節(jié)非常有趣的英語活動，在這次活動中，您辛苦了!我再次感謝您對幼教工作的熱愛及支持!謝謝!

祝：您闔家歡樂

萬事如意!

xxx

xx年x月x日

學生表揚信4

尊敬的家長：

您好，開學已有一個月，現(xiàn)就xx同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

首先，可喜這是xx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xx同學以總分xxx的好成績?nèi)〉昧四昙壍趚x名。

其次，在很為習慣方面，xx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，xx把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

第三，很多老師反響xx同學改觀特別大，尤其是教歷史的x老師，屢次當我表揚x同學積極背書、完成作業(yè)。

我們老師看到了xx同學的希望，請家長繼續(xù)支持xx同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xx同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待xx同學成功的這一天吧。

老師：xxx

20xx年x月x日

學生表揚信5

尊敬的小王同學：

見信好！

您的孩子，小王，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習?角的度量?這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手答復下列問題，并且答復得層次清楚，重點突出。

總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常快樂，特此寫表揚信給你，以示鼓勵！

希望在今后的學習過程中，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把根底知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，〔即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通〕，堅持每天進步一點，取得更大的進步！

學生表揚信6

全體教職員工、同學們：

在各級領導的親切關心下，全校師生認真貫徹黨的教育方針，積極推進學生德育養(yǎng)成教育，通過廣闊師生的共同努力，學校各項教育教學工作取得了優(yōu)異的成績。

全體同學在老師的帶著下發(fā)揚團結(jié)奮進的精神，刻苦學習文化知識，踴躍參加學校組織的各種活動。在學校各項工作和學習中涌現(xiàn)出了一大批勤奮學習、德智體美全面開展的優(yōu)秀學生。

為了鼓勵先進、推開工作，經(jīng)學校研究決定，對本學期對哈依尼古麗等69名優(yōu)秀學生，班干部，團員，少先隊員，學生會干部及積極參加各類學校活動的阿爾納等22名學生及第xx屆國際少兒書畫作文大賽中取得獎項的16名學生予以表彰。

希望受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，再接再勵，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用；同時希望全校學生以他們?yōu)榈浞?，刻苦學習、勤奮上進，在學業(yè)上取得更好的成績。

附件：優(yōu)秀學生名單

XXX

20xx年XX月XX日

學生表揚信7

X年前，XX區(qū)東街街道XX社區(qū)開展了以“愛在XX，暖在XX〞為主題的志愿者活動。來自XX社區(qū)居民—–XX第十一中的學生自告奮勇地擔當志愿者上街宣傳科學平安過春節(jié)的活動。他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評，為了將這些精神充分發(fā)揮典范效應，XX社區(qū)特別寫了一封表揚信給XX市第十一中的老師和學生，謹向這些第十一中的同學們表示衷心的感謝，更希望學校能在校園內(nèi)將這樣的精神發(fā)揚廣闊，在青年學生中形成學楷模、創(chuàng)新風的氣氛，推動學生思想政治工作的有效開展，為社會輸送更多有用的人才。

XX社區(qū)

20xx年X月X日

學生表揚信8

尊敬的家長朋友：

您好!

您的孩子______同學，在高二年級舉行的上學期期末考試中發(fā)揮出色，進步很大，總成績XXX分，從原來的XXX名進步到XXX名。表現(xiàn)出了良好的知識水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信，予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。

成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的催促、配合的結(jié)果。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的驕傲、急躁情緒，力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。

同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續(xù)關注班級開展，關注孩子成長。我們高二八班全體老師也會以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的開展。

此致

敬禮

XXX

XXXX年XX月XX日

學生表揚信9

在某一課間，六年級三班的許美瑩同學在教室撿到一百元錢，在金錢面前，她沒有動心，而是立刻將100元錢交給了老師，在老師的幫助下找到了失主。

許美瑩同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分表達了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校學生高尚品質(zhì)和良好的社會公德。

希望我們雙福實驗小學的同學，從許美瑩同學同學的手中結(jié)果拾金不昧這粒種子繼續(xù)互相傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這粒發(fā)揚光大。

我們要學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，成為社會的棟梁之才。

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

學生表揚信10

尊敬的家長：

您好，開學已有一個月，現(xiàn)就馮碩同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

第三，很多老師反響馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，屢次當我表揚馮同學各級背書、完成作業(yè)。

我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的.這一天吧。

此致

敬禮!

govyi

20xx年x月x日

學生表揚信11

X月XX日(周日)中午，高一(2)班薛君同學在學校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。

薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過播送尋找失主。

正在此時，校播送播出通知，說高三(8)班一同學喪失了存款折，急迫尋找。

薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。

向失主說明此事。

經(jīng)證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。

薛君同學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

XXX同學是高一(5)班學生，X月X日下午3點多，XXX同學騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部，當時他就在想失主一定很著急，過一會，響了，得知是失主的媽媽打來的，她還不知道丟了，說明情況后，她連忙道謝，XXX同學只簡單的說了一聲：“沒事〞。

她就開始聯(lián)系了一個親戚，帶著失主一起來了，XXX同學就把當面歸還給失主，失主連忙道謝，問XXX同學叫什么名字，在幾年級幾班，XXX同學一一告訴他之后就很放松的回去了。

XXX同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。

政教處

學生表揚信12

學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不管拾到鑰匙。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。

特別要表揚的是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時通知找失主。〔當日下午5點30分找到失主〕

1200元對一個學生來說不是個小數(shù)目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做。彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結(jié)學校每一位同學學習，在此團結(jié)學校向彭會強同學提出通報表揚。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。

學生表揚信13

全體教職員工、同學們：

20xx—20xx學年第二學期初三年級組全體教師勤奮工作、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新，努力提高教學質(zhì)量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，涌現(xiàn)出一大批勤奮努力、成績優(yōu)異的學生，為表彰先進、樹立典型、鼓勵同學刻苦鉆研、發(fā)奮向上，經(jīng)年級組研究決定，對本學期在月考中表現(xiàn)突出以及進步明顯的同學予以表彰。

學習成績優(yōu)異的學生共25名，名單如下：

蔡昕鈺、吳澤昆、王進瑞、張夢宇、劉子微、劉小禾、張潤暉、張子飛、何浩乾、唐燦昱、王彤玲、艾麗雯、許文路、劉一鳴、萬尚霖、高瑞鑫、張昕瞳、李昕悅、邊韶涵、馬潤思、潘帥全、劉曉晨、陳漢雯、景云青、張旻

盔步明顯的學生共15名，名單如下：

開文桓、張新怡、羅慶、李聞園、王星雅、武旭陽、張翌頔、楊春楠、周應虎、佘坦、周瑋奇、賀朝隆、陳佳玉、楊亞潔、張璨

希望以上受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用；同時希望全體學生以他們?yōu)榈浞?，刻苦學習、勤奮上進，在學業(yè)上取得更好的成績。

XXX

20xx年XX月XX日

學生表揚信14

尊敬的xx同學學生家長：

見信好！

您的孩子，xx，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習?角的度量?這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手答復下列問題，并且答復得層次清楚，重點突出。

總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非?？鞓?，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把根底知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步！

XXX

XXXX年XX月XX日

學生表揚信15

尊敬的xx同學學生家長：

見信好！

您的孩子，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習?角的度量?這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；