小班活動教案：《小蛋殼》

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小班活動教案：《小蛋殼》1

活動目標(biāo)：

1、懂得故事中有趣的情節(jié)，能了解故事的大略內(nèi)容。

2、知道不同的小動物的家也是不一樣的，能援助動物找到合適的家。

活動預(yù)備：

課件、小動物的圖片，天空、森林、水的背景圖片活動過程：

一、出示圖片，引起幼兒愛好

1、觀賞小雞出殼的圖片，老師：“這是什么？”〔一個雞蛋〕

2、“咦？它怎么了？”〔哭了〕

3、“猜一猜，小蛋殼是發(fā)生什么事了呢？”〔碎了……〕

4、原來是小雞到雞媽媽的身邊去了，雞媽媽的翅膀就是小雞的家！小蛋殼覺得很孤獨，要去找一個小寶寶做它的家。那他會遇到哪些小動物呢？我們一起來聽一聽看一看！”

二、觀賞課件《小蛋殼》。

1、聽故事第一部分〔演示PPT〕、

2、分段學(xué)習(xí)故事，并提問

〔1〕小蛋殼首先遇到了誰，它是怎么說的？小蜜蜂是怎么回答的？小蜜蜂的家在什么地方？

〔2〕先出示PPT圖片提問：〔提示舉手回答〕你們看小蛋殼又遇到了誰？誰知道小螞蟻的家在哪里？小伙伴們想一想小蛋殼會怎么問小螞蟻？

〔3〕他會怎么問青蛙？它又會怎么回答？他的家在哪里？

〔4〕他會怎么問蝸牛呢？他又會怎么回答？他的家又在哪里？小蛋殼遇到了小蜜蜂、小螞蟻、小青蛙、小蝸牛，他們都不要小蛋殼，小蛋殼更加的難過了，你情愿援助小蛋殼嗎？〔情愿〕好吧！我們一起來幫小蛋殼吧！

〔5〕你們看誰來了？瓢蟲對小蛋殼說了什么呢？瓢蟲把小蛋殼做了什么？

〔6〕最末小蛋殼怎么樣了？〔笑了〕〔7它為什么笑了？〔由于它又可以做別人的家了，不孤獨了〕

3、小結(jié):小蛋殼、小蜜蜂、小螞蟻、小青蛙、小蝸牛、瓢蟲都有自己的.家,他們的家一樣嗎?〔不一樣〕是的，不同的小動物的家是不一樣的。

三、幫動物找家。

出示動物的家，老師：“小動物迷路了，他們的家在哪里呢？你能幫它們找到它們的家嗎？”，“這里有天空、森林和水里，我們看看自己手里的動物卡片，看看它回哪個家最合適！就請你把小動物送回家吧！”

四、延伸活動

現(xiàn)在小動物都回到自己的家了，你們回到自己的家了嗎？快點找到自己的家哦。不過楊老師這里還有一只小動物迷路了，看看是誰？〔蝴蝶〕我們一起來援助它找到它的家好嗎？〔好〕現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧，去找蝴蝶的家嘍?！搽x開活動室〕

小班活動教案：《小蛋殼》2

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)歌曲，會用輕輕的聲音唱歌。

2、在游戲的過程中學(xué)會歌曲。

3、體驗小小期盼的焦灼與驚異。

【活動預(yù)備】

蛋殼狀的套盒能放入套盒中的小絨雞、小絨鴨、小絨鳥等。

【活動過程】

一、老師用“蛋殼”引起幼兒對游戲的愛好。

1、出示“蛋殼”，引出歌曲。

指導(dǎo)語：“我有一個奇妙的小蛋殼，能變出可愛的小動物，你們想知道會變出什么嗎？”

2、老師一邊范唱歌曲，一邊變出一只小雞?！?—4小節(jié)將蛋殼放在一只手上，另一只手隨節(jié)奏指蛋殼。5—8小節(jié)神奇地將蛋殼打開用兩只手捂住。9—13小節(jié)將變出的小雞展示給幼兒看。〕，變出后幼兒學(xué)一學(xué)小雞叫，做一做小雞的動作。

3、老師再一次范唱，變出另一只小動物，變出后，再學(xué)一學(xué)其叫聲和動作。

二、幼兒遷移生活閱歷，變換各種不同的動物，并嘗試演唱。

指導(dǎo)語：“你們想變出什么小動物？我們一起把它叫出來?！?/p>

三、老師小結(jié)，援助幼兒知道這是一個奇妙的蛋殼，是會和小伙伴玩游戲的蛋殼。

小班活動教案：《小蛋殼》3

活動目標(biāo)：

1、了解故事中有趣的情節(jié)，能說出故事的大略內(nèi)容。

2、知道不同的小動物的家也是不一樣的，能援助動物找到合適的家。活動預(yù)備：

課件，游戲材料。

活動過程：

一、導(dǎo)入

出示前三幅圖。

師：“你看到了什么?”(一只雞蛋裂開來了)

師：“發(fā)生了什么事情呢?”(一只小雞出來了)

師：“小雞去那里了?”(小雞跟著雞媽媽走了)

出示小蛋殼難過的圖片。

師：“小蛋殼為什么難受啊?”(由于小雞跟著雞媽媽走了)

師：“哦，小雞到雞媽媽的身邊去了，雞媽媽的翅膀就是小雞的家了!小蛋殼覺得很孤獨，他也要去找一個小寶寶做它的家。那他會遇到哪些小動物呢?小蛋殼會和他們說些什么話呢?我們一起來看一看、聽一聽!”

二、完整觀賞課件《小蛋殼》。

1、提問：(1)小蛋殼遇到誰了?(小蜜蜂、小螞蟻、小青蛙、小蝸牛)

(2)最末小蛋殼做了誰的家?(金龜子寶寶的家)

2、師：“為什么小蜜蜂、小螞蟻、小青蛙、小蝸牛不要小蛋殼做他們的家呢?我們再來認(rèn)真聽一聽他們是怎么說的?”，再次觀賞故事，并回答上面的問題。

3、師：“小蜜蜂、小螞蟻們都有自己的家了，我們也有自己的家，我們的家里有誰呢?”

師：“假如我們沒有了家，就會像小蛋殼一樣難過，所以我