小班社會老鼠：寶寶長大了教案及教學(xué)反思

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小班社會老鼠：寶寶長大了教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1通過溝通爭論等方法，感受到自己長大后身體的改變。

2情愿大膽地在集風(fēng)光前發(fā)表自己的想法。

3感受爸爸媽媽哺育自己的辛苦。

4讓幼兒嘗試運(yùn)用色調(diào)來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

5能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗勝利的歡樂。

活動預(yù)備

1ppt課件。

2各類嬰兒衣物、物品等，長頸鹿測量尺。

活動過程

一、出示照片，引發(fā)思索。

1、出示小伙伴們小時候的腳丫圖片。

1你們知道這是小伙伴多大時候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢?

兩個腳丫比一比，你們發(fā)覺了什么?

二、操作比較：

(1)小伙伴都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?教案來自：.(幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。)(2)幼兒說身體的改變。

三、出示長頸鹿測量尺，感受身高的改變，1幼兒和長頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的改變。

老師這里有一頭長頸鹿，它也想和小伙伴比比身高，誰情愿和長勁鹿比一比呢?

2、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。

四.爭論自己怎樣長高長大的，感受爸爸媽媽的辛苦。

溝通：每天，是誰在援助我們一每天地長大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?

幼兒自由表達(dá)，我們應(yīng)當(dāng)給爸爸媽媽說什么呢?

五、扮演爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽的辛苦。

1仿照爸爸媽媽照看寶寶。

六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。

七、小結(jié)：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長大了會自己做各種事情，盼望小伙伴們長大后學(xué)會更多的本事。

活動反思：

上完這節(jié)活動以及在聽了本組老師的爭論建議后，我的收獲許多，現(xiàn)將自己的感受反思總結(jié)如下：

1.本節(jié)社會課有很多需要孩子說，大家一起爭論的地方，如何正確引導(dǎo)孩子是很重要的。在活動中，有時候孩子并不能朝我設(shè)想的方向回答，根本的緣由在于我發(fā)問的指向性不是很明確，有一些重復(fù)和不須要的提問干擾了幼兒，讓幼兒更過多關(guān)注的不是主要問題，所以老師不得不用更多的問題把孩子再引導(dǎo)回來，在"啟發(fā)幼兒談?wù)撟约涸谟變簣@的改變'這一環(huán)節(jié)中比較明顯。問題的提法還需要再推敲，減削不須要的提問，語言需要再緊湊些。

2.課件的運(yùn)用上，同組爭論的老師也給了我許多建議，假如我們一張張看完后，再完整的觀賞一遍，給孩子一個更完整的感受，感受人從小長大的過程，效果或許更好些。對于目標(biāo)"知道自己在漸漸長大'，也可以每個幼兒選23張有代表性的照片，設(shè)計做成一組PPT，連貫播放，感受別人的長大，同時也感受自己的長大，讓幼兒學(xué)得更有愛好。

3.在材料預(yù)備上，雖然孩子們在第一個環(huán)節(jié)試試穿穿里特別感愛好，玩得也很快樂。但是也有小伙伴提出來問老師給他們這么多小孩子穿的衣服要干什么。假如這些小衣服、鞋子、帽子是開課班的孩子自己收集帶來的，可能他們談出的東西會更多。再通過現(xiàn)在的衣服和以前衣服進(jìn)行比較，更直觀形象的感受長大。

以上幾點(diǎn)是我比較粗淺的體會和認(rèn)識，通過電教課的開課和討論，也讓我去思索：電教手段在教學(xué)活動中的運(yùn)用，在各個領(lǐng)域的運(yùn)用，只要是對教學(xué)活動有援助的，起到更好教學(xué)效果的，在以后的工作中，我就要常常動腦筋去想，去嘗試。在此，我感謝張老師和電教組