2022年幼兒園工會活動小結(jié)幼兒園工會期末總結(jié)

第4頁共4頁2021年?幼兒園工會?活動小結(jié)幼?兒園工會期?末總結(jié)一?、優(yōu)勢與亮?點一)師?德建設(shè)重宣?傳、有深入?第一，深?入推進文明?五比活動，?挖掘頌揚身?邊優(yōu)秀典型?事例，助推?各類人員的?專業(yè)自覺性?、發(fā)展主動?性。本學(xué)期?各部門積極?投入市級調(diào)?研準備工作?，涌現(xiàn)了一?大批感人事?跡，典型人?物。在每月?的組室五比?推薦工作中?，我們做到?提早提示，?過程中挖掘?、指導(dǎo)，將?身邊的優(yōu)秀?事跡向園務(wù)?會推薦，并?在月會上進?行表揚，大?家在聆聽她?們的故事中?感動也激勵?自己，正能?量在傳播。?期末，我們?還通過園公?眾平臺【有?愛故事】向?外推送展示?一學(xué)期我們?的五比推薦?人員，向家?長、社會進?行宣傳，展?示了我園教?工良好的師?德風(fēng)范。?第二，開展?第二季教工?微攝影文化?活動，尋找?鏡頭下的師?愛，樹立可?親、可敬、?可信、可學(xué)?的師德楷模?。我們以“?三八節(jié)”為?契機，以校?園紀實、教?師風(fēng)采、美?麗校園等為?切入點，倡?導(dǎo)教工用鏡?頭記錄下身?邊感人的師?德故事，記?錄下教師大?愛無疆的美?麗瞬間?；?動及時捕捉?、挖掘了校?園內(nèi)外普通?教工的不平?凡精神，弘?揚了在工作?、學(xué)習(xí)、生?活等各方面?無處不在的?高尚師德。?我們也以展?示為平臺，?通過校園公?眾平臺向社?會宣傳我園?先進典型和?模范人物，?促使廣大教?工學(xué)有榜樣?，趕有目標?。第三，?創(chuàng)設(shè)校園文?化墻，營造?校園文化氛?圍，體驗對?泗幼文化的?共同浸潤。?我們在大廳?布置照片墻?，將教工攝?影活動的照?片布置出來?，展現(xiàn)泗幼?最美笑容和?鏡頭下的師?愛照片，展?現(xiàn)我園教工?的工作__?_力。感人?的工作瞬間?、孩子和老?師親密無間?的笑容，傳?遞著文化氣?息，傳遞著?我們的工作?狀態(tài)，激勵?大家更主動?投入每天的?工作。二?)園情民意?優(yōu)形式、有?拓展期初?，我們在教?工之家、教?師創(chuàng)客工作?室創(chuàng)設(shè)兩處?園情民意傾?聽箱，旨在?在運用一種?非正式方式?聽取廣大教?工對日常工?作、教育教?學(xué)、幼兒園?管理等的意?見建議，把?園情民意滲?透于日常。?使教工反映?問題、提出?建議等更方?便更日常，?通過___?群等宣傳發(fā)?動，得到了?廣大教工的?認可，在市?級調(diào)研中也?受到了肯定?。此舉措拓?展了園情民?意的形式，?是對園情民?意機制的優(yōu)?化和拓展。?期末，我?們在上學(xué)期?中層干部述?職中開展網(wǎng)?絡(luò)測評的基?礎(chǔ)上，又一?次開展了文?明組室教工?網(wǎng)絡(luò)推選活?動，運用調(diào)?查派軟件輔?助文明組室?考核評價工?作，促使活?動___更?便捷，富有?時代氣息，?工作效能顯?優(yōu)化，拓展?了工作機制?。深入一線?傾聽民意進?一步加強，?實現(xiàn)了多途?徑征集民意?、多方法創(chuàng)?設(shè)平臺的管?理愿景。?三)重點工?作重推進、?有跟進首?先，我們著?力推進辦公?室衛(wèi)生改進?工作。針對?“教師辦公?室衛(wèi)生狀況?需改進”的?問題，我們?通過環(huán)境布?置、制度監(jiān)?控、日常跟?進等策略，?一學(xué)期來辦?公室衛(wèi)生極?大改善。在?制度監(jiān)控中?推出了“值?日生及辦公?室衛(wèi)生操作?細則”、“?教師辦公室?大掃除操作?細則”，并?通過值日生?自評和行政?評價來督促?衛(wèi)生工作。?在日常跟進?中做到及時?提示、宣傳?發(fā)動等，確?保教師辦公?室衛(wèi)生環(huán)境?的良好保持?。其次，?針對“工會?小組長職能?未充分發(fā)揮?”的問題，?我們通過召?開會議、認?領(lǐng)任務(wù)、共?同商議等策?略，促使每?個工會小組?長發(fā)揮優(yōu)勢?，勇?lián)?zé)任?。通過召開?工會工作例?會重工會日?常工作的商?討，通過活?動前、中、?后臨時碰頭?商議各項活?動的開展，?在組長共同?的參與和_?__中促使?工會各項活?動的開展有?序規(guī)范。（?范本）如團?隊拓展、相?約十二點教?工沙龍、節(jié)?假日少量福?利發(fā)放、教?育先鋒獎評?選推薦、教?工運動會報?名等。在此?也要感謝工?會小組長們?的全力配合?和義務(wù)付出?，有一顆為?大家服務(wù)的?心，體現(xiàn)了?無私奉獻的?精神。四?)管理經(jīng)驗?出亮點、有?梳理本學(xué)?期，結(jié)合市?級調(diào)研工作?要求，我們?認真梳理近?兩年工作經(jīng)?驗，依據(jù)“?文化引領(lǐng)園?所發(fā)展四年?行動計劃”?，梳理成果?、反思不足?、尋找對策?，完成了文?化入心階段?總結(jié)--“?有愛，自覺?，玩轉(zhuǎn)創(chuàng)新?”，并與全?體教工進行?___交流?。在調(diào)研中?我們的校園?文化也得到?了專家的認?可，校園文?化建設(shè)是有?效的。通過?階段總結(jié)和?梳理，我們?看到“文化?引領(lǐng)園所發(fā)?展”的愿景?成為大家的?共識;我園?“以文化為?視角”的人?本化管理初?現(xiàn)成效，引?領(lǐng)、支持、?激勵著我們?教工的自主?發(fā)展行為;?“凝聚力量?、集聚智慧?”的校園文?化主旨不斷?深入，相信?“文化內(nèi)涵?入心”的園?所發(fā)展目標?將不斷達成?。二、問?題與不足?回顧總結(jié)一?學(xué)期工會工?作，依據(jù)調(diào)?研反饋及園?情民意座談?意見建議，?主要存在以?下問題與不?足:1、?園情民意機?制不夠健全?，如傾聽箱?的過程性監(jiān)?控、反饋。?2、辦公?室衛(wèi)生雖有?改進，但效?果還不夠明?顯，尤其在?月底大掃除?方面。3?、后勤人員?參與工會活?動還不夠積?極主動。?三、思考與?對策1、?制度保障。?制定園情民?意機制的相?關(guān)制度，把?日常管理、?監(jiān)控反饋等?列入制度中?進行實施與?管理。2?、進一步推?進辦公室衛(wèi)?生改