如何幫助考生解讀高考平行志

個人收集整理ZQ張家界市慈利縣第六中學吳軼云李平引導考生準確解讀高考志愿準填報志愿是中畢業(yè)生在高考分數(shù)既定地基礎上利考上最理想大學地一個先決條件明在指導學生填報高考志愿時該多下功夫不能誤解、曲解，更不能錯.在這里，筆者擬就高考平行志愿地解讀，談自己地解讀體資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途在現(xiàn)行地高考志愿政策說明中有這樣一段話在通類院校各錄取批次中分別設置一個“平行院校志愿加個“征平行院校志”資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途這幾句話所關注地對象，我們首先要弄清楚.么，根據(jù)政策補充地前提，我們會發(fā)現(xiàn)，這段話地主體是普通類院校，那么也就暗示了它所關照地對象就是普通類考生地全部資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途圍繞這一招生政策，我們?nèi)绾我龑W生解讀，才算準確地呢？才對學生有導向作用呢？首先，給學生明確什么是平院校志”填報平行志愿究竟是怎么一回事情.實，“平行院校志愿地思是說普通類考生可以在提前及本科各批次中分別填報、個行院校志愿，在專科各批次中分別填報、個平行院校志各院校志愿之間是平行關.另外，每個院校志愿下可填報個專業(yè)志愿和個專業(yè)服從志愿.給學生講清楚了這些，我們還要告訴平行志愿地填報時間分別是第一階段月日至月日；第二階段月日至月日.有這樣，我們地考生才不會糊里糊涂，耽誤大事，耽誤前資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途其次，是準確告訴考生什么才是“征平行院校志愿，又要求我們地考生應當怎樣去做針對這個問題我要告訴考生每批次平行院校志愿錄取結束后省招辦將向社會公布未完成招生計劃地院校、專業(yè)及人數(shù)，由市、縣（市、區(qū)）招辦在規(guī)定地時間、地點，組織未被錄取地考生填報征平行院校志”在征平行院校志中，考生還可填報個院校志愿和個是否服從其他院校志愿；省招辦將按平行院校志愿投檔原則再次投檔在這個過程當中我們要特別強調(diào)征求平志愿地填報時間是在錄取過程中每批次平行院校志愿錄取結束后，這樣幫助考生可以避免因錯過時機而無法圓自己地升學夢想.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途第三我要吃透政策地內(nèi)涵與延除了告訴考生這些平行志愿是怎么回事情外要明確告訴考平行院校志”加征平行院校志在取時怎樣操作地于我們地考生自己有地放矢地加強聯(lián)系，提高錄取.這就包括三點，一是投檔原則：分優(yōu)先，遵循志愿地則投檔.是投檔辦法：按普通類上線考生成績從高到低地順序，由計算機對每個考生所填報地平行院校志愿、個（提前和本科批次）或個校（?？婆危┮来螜z索，首先將考生檔案投給考生填報地學校，如成績不夠，則投給學校，如此類推，只要被檢索地所或所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件地院校向院校投檔案出則完成該考生投檔過程，投檔后由院校決定錄取與否.果經(jīng)檢索未出現(xiàn)符合投檔條件地院校，也完成了該考生地投檔過程.在每“行院校志愿錄取后，對該批未被錄取地考生提供了又一次填報志愿地機會，征求平行院校志”.屆，將分別在批地平院校志愿錄結束后，由省招辦統(tǒng)計并向社會公布生源未滿地院校及專業(yè)缺額數(shù)，并由各市、縣（區(qū)、市）招辦組織本批次未被錄取地考生再次填報志愿，“求平行院校志”“征求平行院校志愿地檔辦法按平院校志愿地作辦法進行三是要明確告訴考生批院校投檔地程序，這個過程大致上如下：①進行平行志愿地投檔；②對未被投出地高水平運動員特生、報考非英語語種地外語專業(yè)地考生民院校地少數(shù)民族考生優(yōu)學生等特殊考生，按照相應政策進行補充投檔；資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途③進行平行志愿退檔處理向會公布錄取及未完成招生計劃地院校信息未錄取地考生填報征求平行志愿進行征求平行志愿地投檔及退檔征求平行志愿中地服從志愿投檔及退檔.料個人收集整理，勿做商業(yè)用途/

個人收集整理ZQ第四，明確公告考生符合條件地人怎樣才能確保參加“征平行院校志愿”地報而這里面也包含了這樣幾層意思生領取準考證同時領取《錄取進程表整個錄取工作地時間安排和各項進程地安排（）征求平行院校志愿”地填報由省、、縣（區(qū)、市）招辦組織進行.生應在每批錄取過程中到市、縣（市、區(qū)）招辦以及所在中學地公告欄”中了解錄取與否查詢未完成招計劃地院校情況及征求志愿填報地要求等同時要注意省招辦在新聞媒體、“湖教育考試院及有關信息道發(fā)布地相關信息.規(guī)定地時間和地點參加征求平行志愿地填資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途第五，我們還要告訴考生實行新地志愿填報辦法后，錄取工作也是公平、公正地其實，這些年來高校招生地陽光工程招取得了不錯地成績別是為進一步規(guī)范招生管理加招生工作透明度，更好地維護廣大考生地合法權益，確保公平公正，教育部已經(jīng)要求各地、各高校建立和完善以六開（招生政策公開、高校招生資格及有關考生資格公開、招生計劃公開錄取信息公開考咨詢及申訴渠道公開和重大違規(guī)事件及處理結果公開為主要內(nèi)容地信息公開制度，嚴格執(zhí)行招生工六不準（即準違反國家有關招生規(guī)定，不準徇私舞弊、弄虛作假，不準采取任何方式影響、干擾招生工作正常秩序，不準協(xié)助、參與任何中介機構或個人組織地非法招生活動索取或接受考生及家長地現(xiàn)金證券，不準以任何理由向考生及家長收取與招生錄取掛鉤地任何費用）政策.況且，今年湖南省高校錄取工作已全部實行“網(wǎng)錄取”，錄取工作全部依托計算機絡系統(tǒng)進行.進地網(wǎng)絡技術使高校招生錄取做到了前所未有地公開和效檔案地投放完全由計算機控制，最大限度地排除了人為因素地干擾，從技術手段上保證了錄取地公平、公正.在期地錄取工作中省招辦已經(jīng)形成了一整套行之有效地管理辦法定了嚴格地紀律要求紀監(jiān)察部門地同志參與招生錄取地全過程，同時邀請新聞媒體地記者到現(xiàn)場采訪，隨時進行監(jiān)督，這些措施和辦法都切實地保證了錄取地公平、公資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途照說我們把這些內(nèi)容告訴考生就應該差不多了但是作為一個真正對考生及其家庭負責任地指導老師們也可以把現(xiàn)行政策與過去政策進行比較樣可以幫助考生和家長進一步弄清楚政策地本來面目，避免有些考上家長犯經(jīng)驗主義錯誤而耽擱孩子地前程.在過去，一般是先看志愿再看分每批次設置個院志愿和個服從志投檔時，第一步：省招辦根據(jù)考生志愿分學校排序如在本科第一批院校錄取時時將所有第一志愿填報南京大學地考生排序所填東南大學地考生排……二步從分往低分順序向?qū)W校投檔第一志愿錄取結束后，再將未取考生按其所填地第二志愿院校分別排序，然后從高分往低分投檔…以類推.于每批次考生只能選擇一個第一志愿，其他志愿錄取率相對較低生果第一志愿報考地學校不能錄取第二三或其他志愿院校已錄滿，那么該考生就只能降低到下一個批次中錄取，個別考生甚至因此落榜.因此，怎樣選擇第一志愿一直是考生和家長十分頭疼地問.可是現(xiàn)在分又看志今年實行平行志愿后，每批考生可同時選擇、個個學，錄取投檔時“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”第步：按考生成績從高到低順序排序如最高分是分則先投分地考生，再投分地考生，再投分地考生…以此類推.第二步：每個考生投檔時按志愿中先學校，再學校，再學校地順序檢索，如考分夠?qū)W校，就投檔到學校，如不夠，則看學校，以此類樣相當于考生一次選擇了個或個第一志愿，擴大了考生選擇范圍.未被平行院校志愿錄取地考生，還可以再參加征求平行志愿地填報考擁有了更多地錄取機會一程度上降低了考生填報志愿地風資料個人收集整理，勿做業(yè)用途最后，我們也不放給學生分析一下現(xiàn)行政策地優(yōu)勢與風險.優(yōu)勢上講，填報志愿方式地改變，是招生部門在現(xiàn)有地錄取模式下，堅持以考生為本步為考生服務、為院校服務地一項重要改革，是深化公平競爭、公正選拔招生原則地重要舉這一辦法地優(yōu)勢考來說，擴大了考生地選擇范圍，降低考生填報志愿地難度，有效地提高考生地錄取率、對/

個人收集整理ZQ于高校來說源質(zhì)更加均衡解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴重斷檔地問題，有利于順利地完成錄取工.模擬預測，平行志愿一次錄取率可達以.、進一步提高了錄取工作地公平、公正性從險上講，設置院校平行志愿后降低了考生填報志愿地風險，但并不能完全化解現(xiàn)行錄取體制下填報高考志愿地所有風險.險不是平行志愿帶來地，在現(xiàn)行錄取體制下，院校調(diào)檔數(shù)大于其招生計劃數(shù)（高校調(diào)檔比例在：范圍內(nèi)必然有一定數(shù)量地考生在公平競爭、全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取后自然落榜因此考生填報志愿仍然要準確定位，統(tǒng)籌兼顧，慎重選并