五年級上冊語文作文擴展課件-讀后感(共50張PPT)-人教（部編版）

作文

——讀后感五年級01020304思維激發(fā)思維整理確立主題細節(jié)部分讀后感05060708美文賞析作文思路總結(jié)拓展作文大練兵讀后感第1步思維激發(fā)戰(zhàn)前準備繪圖工具：白紙、筆繪圖助理：你的大腦繪圖要求：兩個圓圈，一大一小，小圓圈大主題，大圓圈小主題

思維導圖想畫好，三個一定要承諾。畫紙一定沒有格，彩筆一定勾輪廓。寵物一定笑容多，叫好鼓掌樂呵呵。誰不按照要求做，五十大板伺候著。頭腦風暴——圓圈圖運用圓圈圖進行頭腦風暴，中心主題為《讀后感》1.想想你都讀了哪些書，這些書或文章對你的意義是什么呢？2.把你能想到的都用圓圈圖展示出來吧《讀后感》《圓明園的毀滅》

《圓明園的毀滅》《魯濱孫漂流記》《悲慘世界》《哈利·波特》《紅與黑》《青春日記》開始我們的頭腦風暴思維收斂第2步思維收斂

請大家選擇一本你最喜歡的書或文章，抓住給你印象最深的內(nèi)容，寫一篇讀后感。要寫出自己真實的感受和見解，題目自擬。寫好后和同學交換看一看，交流一下怎樣才能寫好讀后感。讀后感《稻草人》《小豬稀里呼?！贰兑磺Я阋灰埂贰侗瘧K世界》《昆蟲記》《少年音樂和美術的故事》……

我最喜歡的書：你最喜歡什么書？寫下來跟同學分享吧！讀后感

我的讀后感：1.讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比憤怒……（提示：為什么會憤怒呢？可以給予適當點撥。）

2.讀了《哈利·波特》系列，我也想像哈利·波特一樣擁有魔法，然后去幫助那些需要幫助的人……（提示：可以給學生講講哈利·波特的相關故事。）

3.看了《悲慘世界》，我內(nèi)心久久不能平復，冉·阿讓的命運真是坎坷……導圖展示小朋友，你對哪本書印象深刻？讀后有什么感想？用導圖畫下來跟同學交流一下吧！確定主題第3步引：引述原文議：提煉感觸并議論聯(lián)：聯(lián)系實際結(jié)：總結(jié)全文確定主題讀《狼牙山五壯士》有感怎樣寫好讀后感

寫讀后感，“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內(nèi)容。為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。寫讀后感一般應做到以下兩點：1.讀懂原文，選好“感”的觸發(fā)點。寫讀后感時，要先精讀文章，找到“感點”。精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細細地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會人物的內(nèi)心世界和思想感情。哪一點最令你感動，哪一個地方撥動了你的心弦，那一點就應該是你讀后感文章中的“感點”。這一觸發(fā)點就是原文中使你最感動的內(nèi)容或思想。只有選好“感”的觸發(fā)點，寫出的作文才有重點。但在一篇讀后感中，觸發(fā)點不能太多，最好抓住一點把你的感想說深、說透。2.聯(lián)系實際，深入挖掘。寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，等等。但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點并結(jié)合生活實際，抒發(fā)自己的感想和心得，才能寫出優(yōu)秀的讀后感來。

讀后感一般是由引述原文、提煉感觸并議論、聯(lián)系實際、總結(jié)全文四個部分組成的。這四個部分沒有順序先后的規(guī)定，你可以自由組合，形成不同的行文特色。其中，引述原文部分一般要精簡，特別突出引起你感觸的部分即可。

讀后感的一般寫法：引議聯(lián)結(jié)，合理安排。一要“引”——圍繞感點，引述材料。對于材料精短的，可引述全文；材料較長的，可以摘錄一些關鍵詞句，概述一些要點。引述材料的關鍵是要簡練、準確，有針對性。二要“議”——分析材料，亮明觀點。讀（觀）后感必須先對“讀（觀）”的內(nèi)容進行一番評析。分析時不要僅僅就事論事泛泛而談，應該往深層分析，挖掘出本質(zhì)，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。三要“聯(lián)”——聯(lián)系實際，縱橫拓展?？梢月?lián)系個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以由古及今聯(lián)系某種社會現(xiàn)象進行分析拓展。四要“結(jié)”——總結(jié)全文，升華感點。結(jié)尾既可以回應前文，強調(diào)感點，也可以提出希望，發(fā)出號召?？傊?，結(jié)尾必須與前文貫通，渾然一體。細節(jié)部分第4步01好詞02好句03好段

好詞形容感動：熱淚盈眶感人肺腑催人淚下形容憤怒：怒氣填胸怒發(fā)沖冠怒不可遏形容傷心：肝腸寸斷心如刀割泣不成聲好句好句表達克服困難：

《名人傳》又能給予我們什么呢？我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運，努力向前。（以設問的方式，引發(fā)讀者的思考，讓觀點更有分量。）好句感悟父母之愛：

《荔枝》中的母愛讓我深受感動，而我們又能給父母帶來什么呢？我們給父母的回報其實也并不是很難，有時端上一杯茶，有時給父母捏捏肩，有時為父母唱首歌……都是一種給父母的回報。（以具體而典型的事例，觸發(fā)讀者日常生活中的類似體驗，從而在情感上產(chǎn)生共鳴。）好句表達奮斗：海倫經(jīng)歷了這些痛苦都沒有放棄學習和生活。再看看今天的我們是多么的幸運——擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，我們更應該從現(xiàn)在開始，學習海倫那種堅強的品質(zhì)，好好學習，以優(yōu)異的成績回報父母?。?lián)系自身，顯示誠意，讓讀后感變得更加真摯。）好段

看了這本書后，我認為，我們應該向魯濱孫那樣，有不畏困難、不畏挫折的品質(zhì)，擁有在絕境中勇于求生的信念，不要在困難面前退縮，要樂觀面對困境。好段《竊讀記》讓我知道了：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！如何改，更有趣生動呢？

小美人魚是偉大的，她沒有放棄堅持。即使不能為人，哪怕化為泡沫也要擁有一個只有人類才能擁有的靈魂。這就是可愛的小美人魚！她為了自己的目標全心全意地奮斗，忍受著常人難以忍受的痛苦。她的善良讓我感動，為了自己所愛的人，她甚至放棄了自己的生命。這一段話寫得比較精彩，基本突出了小美人魚的形象，而且也傾注了感情。可是這個感情還不夠深。想一想，你能用什么辦法表達更強烈的情感？我們一起看看修改后的片段：

小美人魚是偉大的，在她傷心的時候，在她想念親人的時候，在她每走一步都如踩著利刃的時候，她都沒有放棄堅持。即使不能為人，哪怕化為泡沫也要擁有一個只有人類才能擁有的靈魂。這就是可愛的小美人魚！小美人魚呀小美人魚，你的堅持讓我感動，你為了自己的目標全心全意地奮斗，忍受著常人難以忍受的痛苦。小美人魚呀小美人魚，你的善良讓我感動，為了自己所愛的人，你甚至放棄了自己的生命。

修改后的文段用了排比鋪陳和呼告的手法，讓文章的感情更加強烈。文章中的人物直接以“你”來稱呼，這樣做能增強文章的感染力，讓人似乎看到小美人魚就在眼前。小結(jié)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢?。ā蹲x〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》）

——寫出自己對書本的喜愛程度，為寫下文的感受做充分的鋪墊。

暑假，我看了法國著名的短篇小說巨匠莫泊桑最著名的小說名篇之一——《我的叔叔于勒》，它帶給了我很大的啟發(fā)。（《親情·金錢》）

——簡潔明快的開頭，引出所寫的作品以及作品的相關信息。雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績，但我們要學習他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓他那不屈不撓的精神一代代流傳下去。（《自強不息》）

——總結(jié)自己的感受，重新引用作品人物，回應全文，讓文章更加圓滿。

時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久；有所爭取，才會得到。（《付出與收獲》）

——引用格言，讓感悟更有力量，深化文章的主題。美文賞析第5步開頭篇英雄的壯舉，不朽的史話

——讀《狼牙山五壯士》有感讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動。（開篇簡潔）內(nèi)容篇這篇文章主要記敘了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和七連隊主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇文章把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)用于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。（對原文內(nèi)容進行了整體概述）內(nèi)容篇俗話說得好：死有的重于泰山，有的輕于鴻毛。（恰當引用，也是觀點句）五位壯士在萬分緊急的關頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民群眾，和七連隊的主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了我曾經(jīng)看過的一個故事——荊軻刺秦王。臨行時，荊軻唱了兩句歌“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，這說明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？（結(jié)合歷史的經(jīng)驗從書中的人和事聯(lián)系到與書中相近、相似人和事）結(jié)尾篇

此外還有董存瑞，羅盛教……這些壯士在危機時刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡的危險留給自己。他們是多么的勇敢??！他們是我心中最欽佩的人。（點明中心，說明感動的原因）開篇簡潔，對原文內(nèi)容進行了整體概述。恰當引用名言名句結(jié)合歷史的經(jīng)驗從書中的人和事聯(lián)系到與書中相近、相似人和事結(jié)尾點明中心，說明感動的原因賞析篇思路整理第6步思維導圖幫你整理思路思維導圖幫你整理思路自己試試吧...作文大作戰(zhàn)第7步好段公式好句+好句+好句=好文段根據(jù)自己繪制的導圖寫出一個20字左右的開頭繼續(xù)完成我們的小作文吧-----------------------------------------------------------------------------------------------------------