第二單元《健康與生活》單元知識清單-冀人版五年級上冊科學(xué)

科學(xué)冀人版五年級上冊第二單元重點、熱點、難點梳理

第五課：刺激與反應(yīng)一、知識要點：.生命因健康而美麗，我們要讓自己健康地生活。.人體感官時刻接收著來自外界環(huán)境的刺激，并做出反應(yīng)。.我們要聽到聲音，需要有接收聲音的耳朵及物體發(fā)出聲音。當(dāng)聲音刺激耳朵時，我們就聽到了聲音。.不同的環(huán)境刺激，人體產(chǎn)生的感覺不同。.人體對某些環(huán)境刺激的反應(yīng)，可以幫助我們應(yīng)對環(huán)境變化，趨向有利的刺激，避開有害的刺激，保護(hù)人體。二、實驗探究.研究人體對環(huán)境刺激的反應(yīng)。（1）三個人為一組，一人為測試者，兩人為被測試者?；顒忧氨粶y試者都分別扔下一張紙巾、一把鑰匙。要求被測試者聽到聲音后舉手示意。被測試者能聽到兩種物體落下的聲音嗎？這是為什么？由此，我們可以得出耳朵要聽到聲音需要哪些條件？答：未戴上耳套的人聽到兩種物體落下的聲音，戴上耳套的人聽不到兩種物體落下的聲音。我們要聽到聲音，需要有接收聲音的耳朵及物體發(fā)出聲音。當(dāng)聲音刺激耳朵時，我們就聽到了聲音。（2）如果環(huán)境的刺激（如聲、光、氣味等）或感官發(fā)出了變化，我們產(chǎn)生的感覺會發(fā)生變化嗎？實驗材料：米尺、大頭針、棉花等。實驗方法：①一人為被測試者，背對桌子，坐在相距兩米遠(yuǎn)的椅子上。②另一人為測試者，分別從距離地面5厘米、10厘米、20厘米、40厘米、60厘米，80厘米的地方扔下大頭針。③被測試者聽見聲音后，舉手示意。④被測試者用棉花堵住一只耳朵，重復(fù)上面的實驗。將測試結(jié)果記錄下來。分析實驗數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了什么？答：如果環(huán)境的刺激或感官發(fā)生了變化，我們產(chǎn)生的感覺也會發(fā)生變化。（3）其他感官產(chǎn)生的感覺也是環(huán)境刺激與感官發(fā)生反應(yīng)后形成的嗎？你可以喝一口飲料，再捏住鼻子喝一口，體會飲料的味道是否一樣。答：其他感官產(chǎn)生的感覺也是環(huán)境刺激與感官發(fā)生反應(yīng)后形成的。當(dāng)氣味刺激鼻子時，我們就聞到了氣味。當(dāng)冷、熱、觸、痛刺激皮膚時，我們就感受到了冷、熱、觸、痛。直接喝和捏鼻子喝飲料，我們感受到的味道不一樣。人們在分辨味道時需要視覺、味覺和嗅覺的共同參與，我們捏住鼻子喝飲料，對味道的分辨能力降低了，所以飲料的味道不一樣。（4）不同的環(huán)境刺激，人體產(chǎn)生的感覺有什么不同？相同的環(huán)境刺激，人體利用不同的感官產(chǎn)生的感覺有什么不同？答：人類具有不同的感覺器官，可以感受外界環(huán)境的不同刺激，并產(chǎn)生不同的感覺。所以不同的環(huán)境刺激會使人體產(chǎn)生不同的感覺。人體大多數(shù)感覺器官只能感受一種類型的刺激，如眼睛只能接收光線，耳朵只能接收聲音，舌頭只能品嘗味道，鼻子只能接收氣味等。所以相同的環(huán)境刺激，人體利用不同的感官產(chǎn)生的感覺不同。.“刺激與反應(yīng)”的作用。（1）人體能接收某些環(huán)境刺激并做出反應(yīng)，這種反應(yīng)對人體有什么作用呢？答：人體對某些環(huán)境刺激的反應(yīng)，可以幫助我們應(yīng)對環(huán)境變化，趨向有利的刺激，避開有害的刺激，保護(hù)人體。（2）聽到很大的聲音時，我會捂住耳朵。聞到食物香味，會讓我有食欲。遇到強光，我會閉上眼睛。你還能舉出更多的例子嗎？把“刺激與反應(yīng)”對人體作用的事例記錄下來。答：①看到美麗的風(fēng)景，會讓我心情愉快。②嘗到美味的食物，會讓我有飽腹感。③手觸碰到很燙的水，我會立即把手縮回來。④遇到迎面走來的人或開過來的車，我會及時躲避。（3）分析以上事例，概括“刺激與反應(yīng)”對我們身體有什么作用。答：刺激與反應(yīng)可以幫助我們應(yīng)對環(huán)境變化，趨向有利的刺激，避開有害的刺激，保護(hù)人體。.解釋為什么近年來“近視”“鼠標(biāo)手”等疾病多發(fā)。我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的生活習(xí)慣，才能保證感覺器官的健康？答：原因：①長時間的看電視、玩手機、玩電腦。②不良的生活習(xí)慣，如近距離看電視、使用鼠標(biāo)姿勢不當(dāng)?shù)?。③環(huán)境的影響，如環(huán)境污染、噪聲污染。④缺乏體育鍛煉。良好的生活習(xí)慣：①養(yǎng)成健康的飲食和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持每天充足的睡眠。②照顧好自己的鼻子、眼睛、皮膚、耳朵等感覺器官。③堅持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。第六課：人體的司令部一、知識要點：.人體的器官復(fù)雜而精密，在腦的指揮下，人體器官有條不紊地運轉(zhuǎn)和工作著。.腦的特點：腦的形狀很像一個核桃仁，表面有凹陷的溝和隆起的回。腦在頭部，藏在頭骨里。腦分為左右兩個半球。腦皮層皺在一起，攤開后有效面積大約有4張A4紙大。成年人腦的重量約為1400克。大腦的質(zhì)量約占腦重的80%。.腦是人體的司令部，能夠指揮人的行動，產(chǎn)生思想和情感，進(jìn)行認(rèn)知和決策，是認(rèn)知、情感、意志和行為的生物基礎(chǔ)。.大腦是人體的控制中心，腦的不同區(qū)域控制著我們身體的各個部位。.小腦具有協(xié)調(diào)運動和維持身體平衡的作用。.腦干負(fù)責(zé)人體許多基本生命活動，如呼吸、心跳等。.令大腦“很受傷”的習(xí)慣：持續(xù)用腦，腦長時間工作就會疲勞，出現(xiàn)頭憶早衰等。暈、頭疼、健忘等癥狀；不愛用腦，不喜歡動腦筋想問題，會造成智力減退、記憶早衰等。.防止腦意外傷害：遇到危險時要用雙手保護(hù)住頭部；玩耍時不要打別人的頭部；騎車時一定要戴好頭盔。.讓腦更健康：補充全面、合理的營養(yǎng)；保持愉快、積的情緒；積極參加體育鍛煉，可以使我們反應(yīng)靈敏、動作準(zhǔn)確;睡眠可以讓大腦更好地休息，每天應(yīng)保證8?10小時睡眠。第七課：習(xí)慣與健康一、知識要點：1.東東喜歡躺在床上長時間看書，并且書本離眼睛很近。到了五年級，東東的視力急劇下降。東東眼睛出現(xiàn)疾病的原因與不良習(xí)慣有關(guān)。2睡眠可以讓身體得到休息和恢復(fù)，睡眠不足會導(dǎo)致記憶力下降、注意力不集中，時間長了會導(dǎo)致免疫力下降，還會影響生長發(fā)育。

.飲食不均衡會導(dǎo)致營養(yǎng)不良和微量元素缺乏，影響身體的正常發(fā)育。酒精不僅直接影響肝、胃，還會損害大腦，使記憶力減退，影響學(xué)習(xí)。.長期不運動會造成抵抗力下降，易生病，不利于兒童骨骼、肌肉的生長發(fā)育。.世界衛(wèi)生組織(WHO)認(rèn)為：健康不僅是指沒有疾病，還要有良好的心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力。.為了身體健康我們還應(yīng)該怎么做呢？處方藥必須在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥，非處方藥要在醫(yī)生和家長指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀藥品說明書，了解藥品的名稱、成分、功能、用法用量、不良反應(yīng)、注意事項、有效期等。第八課：環(huán)境與健康一、知識要點：.噪聲污染：①損害聽覺，造成聽力下降。②影響神經(jīng)系統(tǒng),使人脾氣暴躁,使人脾氣暴躁,使人脾氣暴躁,心情沉悶。③影響睡眠質(zhì)量。使人脾氣暴躁,心情沉悶。③影響睡眠質(zhì)量。.家庭污染：①劣質(zhì)裝修材料和家具會揮發(fā)出有害物質(zhì)，使人產(chǎn)生乏力、頭昏、惡心、嘔吐、鼻塞等癥狀。②煤氣泄露會使人一氧化碳中毒。.水體污染：①飲用被污染的水可能會造成中毒或引發(fā)疾病。②食用被污水污染了的生物可能會誘發(fā)疾病。.空氣污染：①損害呼吸器官，引起鼻炎、支氣管炎、哮喘等疾病。②含氧量低會引發(fā)心臟病、高血壓等。③日照少，影響生長發(fā)育，使人心情壓抑煩躁。.遠(yuǎn)離水體污染:①不適用含磷洗衣粉。②減少農(nóng)藥的