人教版一年級下冊數(shù)學第7單元《找規(guī)律》整單元課件

七找規(guī)律第1課時簡單圖形的排列規(guī)律七找規(guī)律1課時目標1.通過觀察、猜測、欣賞、操作、交流等活動，發(fā)現(xiàn)圖形的一些簡單排列規(guī)律，并通過實踐活動自主設計圖形的排列規(guī)律。2.培養(yǎng)初步的觀察、推理能力及創(chuàng)新思維能力。課時目標1.通過觀察、猜測、欣賞、操作、交流等活動，發(fā)現(xiàn)圖形一、情景導入你有什么發(fā)現(xiàn)？圖中的人和物都是按規(guī)律排列的。一、情景導入你有什么發(fā)現(xiàn)？圖中的人和物都是按規(guī)律排列的。二、互動新授小旗的規(guī)律是1面、1面，又1面、1面……仔細觀察小旗的排列，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小旗的規(guī)律是按重復排列。二、互動新授小旗的規(guī)律是1面、仔細觀察小旗的排列，你發(fā)二、互動新授小花是怎么排列的？我發(fā)現(xiàn)小花的排列規(guī)律是：1朵、1朵為一組重復排列。燈籠和小朋友的排列也有類似的規(guī)律嗎？二、互動新授小花是怎么排列的？我發(fā)現(xiàn)小花的排列規(guī)律是：1朵二、互動新授像這樣幾個為一組重復出現(xiàn)的規(guī)律叫做重復排列的規(guī)律。二、互動新授像這樣幾個為一組重復出現(xiàn)的規(guī)律叫做重復排列的規(guī)律三、鞏固練習三、鞏固練習三、鞏固練習三、鞏固練習三、鞏固練習第一行和第三行規(guī)律相同三、鞏固練習第一行和第三行規(guī)律相同四、課堂小結一組事物依次不斷重復的排列（至少重復2次或2次以上），就是有規(guī)律的排列。四、課堂小結一組事物依次不斷重復的排列（至少重復2次或2次以七找規(guī)律第2課時簡單圖形和數(shù)字的排列規(guī)律七找規(guī)律11課時目標1.通過觀察、操作、推理等活動初步認識圖形與數(shù)字的排列規(guī)律，能根據(jù)圖形的排列規(guī)律找出數(shù)字的排列規(guī)律。2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識；培養(yǎng)積極思考、善于與人合作交流等良好的學習習慣。課時目標1.通過觀察、操作、推理等活動初步認識圖形與數(shù)字的排一、復習導入找規(guī)律，畫一畫。一、復習導入找規(guī)律，畫一畫。二、互動新授先觀察碗的排列規(guī)律。碗的排列規(guī)律是按重復排列。也可以直接觀察數(shù)字的規(guī)律，是以2和3為一組重復排列的，所以3的后面分別填2和3。23二、互動新授先觀察碗的排列規(guī)律。碗的排列規(guī)律是也可以直接觀察二、互動新授小雞的排列規(guī)律是按重復排列。直接看數(shù)字就是1、3為一組重復出現(xiàn)。13二、互動新授小雞的排列規(guī)律是按直接看數(shù)字就是1、3為一組重復三、鞏固練習43三、鞏固練習43三、鞏固練習535353三、鞏固練習535353三、鞏固練習三、鞏固練習四、課堂小結數(shù)和圖形的變化規(guī)律是相對應的，圖形的排列有什么變化規(guī)律，數(shù)的變化就有什么變化規(guī)律。四、課堂小結數(shù)和圖形的變化規(guī)律是相對應的，圖形的排列有什么變七找規(guī)律第3課時圖形和數(shù)字的變化規(guī)律七找規(guī)律20課時目標1.理解圖形和數(shù)字的對應關系，并結合圖形的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)相應的數(shù)字變化規(guī)律。2.通過觀察和實驗認識圖形和相應的數(shù)字之間的聯(lián)系，結合圖形的變化規(guī)律發(fā)現(xiàn)相應的數(shù)字之間的聯(lián)系。課時目標1.理解圖形和數(shù)字的對應關系，并結合圖形的變化規(guī)律，一、復習導入畫一畫，填一填。23232323一、復習導入畫一畫，填一填。23232323二、互動新授找規(guī)律，填數(shù)。這道題有什么規(guī)律？它們的數(shù)目依次增加3。151821二、互動新授找規(guī)律，填數(shù)。這道題有什么規(guī)律？它們的數(shù)目依次增二、互動新授你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？231通過觀察圖形和數(shù)，我發(fā)現(xiàn)它們的數(shù)量依次少2。二、互動新授你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？231通過觀察圖形和數(shù)，我發(fā)二、互動新授530354440二、互動新授530354440二、互動新授找規(guī)律，填數(shù)。說一說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。90-50=4070-30=4060-20=40我發(fā)現(xiàn)上面兩個數(shù)的差是下面的數(shù)。而且下面的數(shù)都是40。二、互動新授找規(guī)律，填數(shù)。說一說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。90-50=4二、互動新授也可以說：下面的數(shù)與上右的數(shù)之和是上左的數(shù)。40+50=9040+30=7040+20=6040+40=808050-40=1010二、互動新授也可以說：下面的數(shù)與上右的數(shù)之和是上左的數(shù)。40三、鞏固練習1.按規(guī)律填出下一個數(shù)。42

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1215913＋4＋4＋4＋417－10－10－10－102說一說你是怎樣想的。三、鞏固練習1.按規(guī)律填出下一個數(shù)。4232三、鞏固練習2.找規(guī)律，填數(shù)。三角形中的三個數(shù)有什么關系？下面兩個數(shù)的和等于上面的數(shù)。4+8=1210+2=123+？=129？+？=12三、鞏固練習2.找規(guī)律，填數(shù)。三角形中的三個數(shù)有什么關系？下三、鞏固練習？+？=120+12=121+11=122+10=123+9=124+8=125+7=126+6=127+5=128+4=129+3=1210+2=1211+1=1212+0=12按順序來就不會漏了。三、鞏固練習？+？=120+12=121+11=122+10三、鞏固練習5678423.按規(guī)律接著涂一涂、畫一畫、填一填。三、鞏固練習5678423.按規(guī)律接著涂一涂、畫一畫、填一填四、課堂小結數(shù)字的變化規(guī)律可以是每一次增加或減少相同的數(shù)。我們可以通過計算的方法，找出相鄰兩個數(shù)字之間的差，從而找出數(shù)字的排列規(guī)律。四、課堂小結數(shù)字的變化規(guī)律可以是每一次增加或減少相同的數(shù)。我七找規(guī)律第4課時稍復雜的圖形變化規(guī)律七找規(guī)律33課時目標1.通過觀察、猜測、驗證等活動，初步認識稍復雜的圖形變化規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律做出一定的猜想。2.經歷觀察、猜測、驗證等活動過程，了解分析問題和解決問題的一些基本方法，培養(yǎng)解決問題的能力和初步的觀察、分析、推理能力。課時目標1.通過觀察、猜測、驗證等活動，初步認識稍復雜的圖形一、復習導入這些都是按規(guī)律排列的，找準一組重復部分就行了。猜猜后面藏著誰。一、復習導入這些都是按規(guī)律排列的，找準一組重復部分就行了。二、互動新授??問掉的是哪2顆。你知道了什么？這串手鏈是用2顆、1顆，2顆、1顆……穿起來的，但掉了2顆珠子。二、互動新授??問掉的是你知道了什么？這串手鏈是用2顆二、互動新授??她穿珠子的規(guī)律是按重復排列的。所以掉了1棵黃珠子，1顆藍珠子。二、互動新授??她穿珠子的規(guī)律是按所以掉了1棵黃珠子，1顆藍二、互動新授要知道掉的到底是不是這2顆珠子，怎么檢驗呢？我們可以把這2顆珠子穿上去，看看是不是符合規(guī)律。二、互動新授要知道掉的到底是不是這2顆珠子，怎么檢驗呢？我們三、鞏固練習她穿珠子的規(guī)律是按重復排列。所以，掉的是1顆藍珠子，2顆紅珠子。三、鞏固練習她穿珠子的規(guī)律是按所以，掉的是1顆藍珠子，2顆紅三、鞏固練習三、鞏固練習三、鞏固練習三、鞏固練習四、課堂小結找物體的擺放規(guī)律，先觀察物體是按照什么特征的規(guī)律排列的，如按照物體的大小、顏色、形狀等，然后從一端確定幾個物體為一組循環(huán)。四、課堂小結找物體的擺放規(guī)律，先觀察物體是按照什么特征的規(guī)律七找規(guī)律第1課時簡單圖形的排列規(guī)律七找規(guī)律43課時目標1.通過觀察、猜測、欣賞、操作、交流等活動，發(fā)現(xiàn)圖形的一些簡單排列規(guī)律，并通過實踐活動自主設計圖形的排列規(guī)律。2.培養(yǎng)初步的觀察、推理能力及創(chuàng)新思維能力。課時目標1.通過觀察、猜測、欣賞、操作、交流等活動，發(fā)現(xiàn)圖形一、情景導入你有什么發(fā)現(xiàn)？圖中的人和物都是按規(guī)律排列的。一、情景導入你有什么發(fā)現(xiàn)？圖中的人和物都是按規(guī)律排列的。二、互動新授小旗的規(guī)律是1面、1面，又1面、1面……仔細觀察小旗的排列，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小旗的規(guī)律是按重復排列。二、互動新授小旗的規(guī)律是1面、仔細觀察小旗的排列，你發(fā)二、互動新授小花是怎么排列的？我發(fā)現(xiàn)小花的排列規(guī)律是：1朵、1朵為一組重復排列。燈籠和小朋友的排列也有類似的規(guī)律嗎？二、互動新授小花是怎么排列的？我發(fā)現(xiàn)小花的排列規(guī)律是：1朵二、互動新授像這樣幾個為一組重復出現(xiàn)的規(guī)律叫做重復排列的規(guī)律。二、互動新授像這樣幾個為一組重復出現(xiàn)的規(guī)律叫做重復排列的規(guī)律三、鞏固練習三、鞏固練習三、鞏固練習三、鞏固練習三、鞏固練習第一行和第三行規(guī)律相同三、鞏固練習第一行和第三行規(guī)律相同四、課堂小結一組事物依次不斷重復的排列（至少重復2次或2次以上），就是有規(guī)律的排列。四、課堂小結一組事物依次不斷重復的排列（至少重復2次或2次以七找規(guī)律第2課時簡單圖形和數(shù)字的排列規(guī)律七找規(guī)律53課時目標1.通過觀察、操作、推理等活動初步認識圖形與數(shù)字的排列規(guī)律，能根據(jù)圖形的排列規(guī)律找出數(shù)字的排列規(guī)律。2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識；培養(yǎng)積極思考、善于與人合作交流等良好的學習習慣。課時目標1.通過觀察、操作、推理等活動初步認識圖形與數(shù)字的排一、復習導入找規(guī)律，畫一畫。一、復習導入找規(guī)律，畫一畫。二、互動新授先觀察碗的排列規(guī)律。碗的排列規(guī)律是按重復排列。也可以直接觀察數(shù)字的規(guī)律，是以2和3為一組重復排列的，所以3的后面分別填2和3。23二、互動新授先觀察碗的排列規(guī)律。碗的排列規(guī)律是也可以直接觀察二、互動新授小雞的排列規(guī)律是按重復排列。直接看數(shù)字就是1、3為一組重復出現(xiàn)。13二、互動新授小雞的排列規(guī)律是按直接看數(shù)字就是1、3為一組重復三、鞏固練習43三、鞏固練習43三、鞏固練習535353三、鞏固練習535353三、鞏固練習三、鞏固練習四、課堂小結數(shù)和圖形的變化規(guī)律是相對應的，圖形的排列有什么變化規(guī)律，數(shù)的變化就有什么變化規(guī)律。四、課堂小結數(shù)和圖形的變化規(guī)律是相對應的，圖形的排列有什么變七找規(guī)律第3課時圖形和數(shù)字的變化規(guī)律七找規(guī)律62課時目標1.理解圖形和數(shù)字的對應關系，并結合圖形的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)相應的數(shù)字變化規(guī)律。2.通過觀察和實驗認識圖形和相應的數(shù)字之間的聯(lián)系，結合圖形的變化規(guī)律發(fā)現(xiàn)相應的數(shù)字之間的聯(lián)系。課時目標1.理解圖形和數(shù)字的對應關系，并結合圖形的變化規(guī)律，一、復習導入畫一畫，填一填。23232323一、復習導入畫一畫，填一填。23232323二、互動新授找規(guī)律，填數(shù)。這道題有什么規(guī)律？它們的數(shù)目依次增加3。151821二、互動新授找規(guī)律，填數(shù)。這道題有什么規(guī)律？它們的數(shù)目依次增二、互動新授你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？231通過觀察圖形和數(shù)，我發(fā)現(xiàn)它們的數(shù)量依次少2。二、互動新授你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？231通過觀察圖形和數(shù)，我發(fā)二、互動新授530354440二、互動新授530354440二、互動新授找規(guī)律，填數(shù)。說一說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。90-50=4070-30=4060-20=40我發(fā)現(xiàn)上面兩個數(shù)的差是下面的數(shù)。而且下面的數(shù)都是40。二、互動新授找規(guī)律，填數(shù)。說一說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。90-50=4二、互動新授也可以說：下面的數(shù)與上右的數(shù)之和是上左的數(shù)。40+50=9040+30=7040+20=6040+40=808050-40=1010二、互動新授也可以說：下面的數(shù)與上右的數(shù)之和是上左的數(shù)。40三、鞏固練習1.按規(guī)律填出下一個數(shù)。42

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1215913＋4＋4＋4＋417－10－10－10－102說一說你是怎樣想的。三、鞏固練習1.按規(guī)律填出下一個數(shù)。4232三、鞏固練習2.找規(guī)律，填數(shù)。三角形中的三個數(shù)有什么關系？下面兩個數(shù)的和等于上面的數(shù)。4+8=1210+2=123+？=129？+？=12三、鞏固練習2.找規(guī)律，填數(shù)。三角形中的三個數(shù)有什么關系？下三、鞏固練習？+？=120+12=121+11=122+10=123+9=124+8=125+7=126+6=127+5=128+4=129+3=1210+2=1211+1=1212+0=12按順序來就不會漏了。三、鞏固練習？+？=120+12=121+11=122+10三、鞏固練習5678423.按規(guī)律接著涂一涂、畫一畫、填一填。三、鞏固練習5678423.按規(guī)律接著涂一涂、畫一畫、填一填四、課堂小結數(shù)字的變化規(guī)律可以是每一次增加或減少相同的數(shù)。我們可以通過計算的方法，找出相鄰兩個數(shù)字之間的差，從而找出數(shù)字的排列規(guī)律。四、課堂小結數(shù)字的變化規(guī)律可以是每一次增加或減少相同的數(shù)。我七找規(guī)律第4課時稍復雜的圖形變化規(guī)律七找規(guī)律75課時目標1.通過觀察、猜測、驗證等活動，初步認識稍復雜的圖形變化規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律做出一定的猜想。2.經歷觀察、猜測、驗證等活動過程，了解分析問題和解