優(yōu)秀工作計劃模板匯總六篇

第頁優(yōu)秀工作計劃模板匯總六篇優(yōu)秀工作安排篇1

五年級（17）班共有學(xué)生33人，其中男生18人，女生13人。年齡均在11—12歲之間。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，要求上進，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但個別學(xué)生的思想境界有待于進一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴(yán)的狀況。

一、工作設(shè)想

針對以上狀況，我對今年的班主任工作有以下設(shè)想。

1，制定切實可行的班級奮斗目標(biāo)。

本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級奮斗目標(biāo)，力爭形成"自主，文明，樂觀，創(chuàng)新"的良好班風(fēng)，使班上的每個人都能做到"我愛我的學(xué)校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)，我愛我自己"。

2，選拔得力的班級干部。

部是班主任的得力助手。因此，開學(xué)初我要依據(jù)班級的實際狀況，重新調(diào)整班干部，進行班干部競選。然后要著重培育當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，，同時還要更嚴(yán)格地要求干部個人在學(xué)問，實力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表揚班干部，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部權(quán)力；第三，激勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達，幫助班主任做好工作，還要創(chuàng)建性地開展班級活動。

3，加強自我教化。

蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教化方式就是讓學(xué)生進行自我教化。因此，在新學(xué)期里，我打算從正面激勵樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增加自我限制意識，常常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。

4，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

俗話說："嫩枝易彎也易直"，這說明白加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化的重要性，他們年齡小，學(xué)問少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。首先，寓養(yǎng)成教化于課堂教學(xué)中，把握其規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培育學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一樣，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練，必需持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，才能達到目的

其次，寓養(yǎng)成教化于各項活動中，把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教化，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和加強。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動中，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長學(xué)問，接受教化。同時，學(xué)生通過詳細(xì)的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教化變成了自己內(nèi)在的須要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其三，寓養(yǎng)成教化于日?；顒又?，把握其詳細(xì)性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對他們的學(xué)習(xí)和生活具有非常重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教化應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)，勞動，消遣等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有肯定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教化還應(yīng)把握其詳細(xì)可行的特點。

總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級形成良好的班風(fēng)，使每個學(xué)生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進班集體。

二、詳細(xì)工作安排

XX月份：

1，班干部競選

2，尊師頌

XX月份：

1，"祖國，您好"主題班會

2，評比文明之星

3，"我的優(yōu)點大家找"主題班會

XX月份：

1，做好迎接期中考試的打算

2，評比紀(jì)律之星

XX月份：

1，零花錢怎么辦

2，評比衛(wèi)生之星

3，元旦聯(lián)歡會

XX月份：

做好迎接期末考試的打算

優(yōu)秀工作安排篇2

一、加強組織建設(shè)

1、成立森林防火指揮部；

2、成立村級森林防火支部；

3、組建村寨鳴鑼喊寨隊員；

4、組建政府所在地應(yīng)急撲火隊伍；

5、組建鄉(xiāng)半專業(yè)撲火隊伍；

6、組建村級應(yīng)急撲火隊伍；

7、成立森林防火學(xué)問宣揚員。

二、落實責(zé)任主體

1、鄉(xiāng)與村

2、鄉(xiāng)與單位

3、村與組

4、組與戶

5、學(xué)校與學(xué)生

6、單位與職工

7、鄉(xiāng)與護林員責(zé)任書

三、加大宣揚力度

1、政府要有森林防火宣揚專題墻

2、每個林區(qū)要有警示牌

3、每村有1條以上橫幅標(biāo)語

4、學(xué)校要出1期以上森林防火平安學(xué)問黑板報

大型森林防火平安宣揚活動每年不少于2次。

四、強化信息溝通

1、每年召開2次以上森林防火專題會議

2、每年要有上傳6期以上“兩防簡報”

五、做好培訓(xùn)演練工作

1、每年不少于2次森林防火學(xué)問培訓(xùn)

2、每年不少于1次森防預(yù)警撲火演練

六、完善管理制度

1、領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制度

2、組織領(lǐng)導(dǎo)制度

3、野外火源管理制度

4、森林防火設(shè)施設(shè)備管理制度

5、森林火災(zāi)處理制度

6、森林防火值班制度

7、森林火災(zāi)報告制度

8、森林防火值班、報告、統(tǒng)計責(zé)任追究制度

9、文秘、檔案管理制度

七、深化隱患排查整治

1、駐村干部和包片組長每個月要開展森林防火平安查一次

2、鄉(xiāng)消防督查組每季度要深化各村開展森林防火督查一次。

3、重大節(jié)日、重要活動、重大會議和特別時期駐村干部和包片組長都要進村開展森林防火排查

4、完善平安隱患排查檔案建立

（1）表1－森林火災(zāi)巡查督察、隱患排查及整改措施匯總表（鄉(xiāng)安監(jiān)站填寫）

（2）表2－森林防火（野外用火）巡查督察記錄（駐村干填寫）

（3）表3－野外違規(guī)用火登記臺帳（鄉(xiāng)安監(jiān)站填寫）

（4）表4－森林防火值班登記表（駐村干填寫）

八、其它事項

1、建立撲救森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

2、每月鄉(xiāng)森防辦按時完成各類森林防火報表

3、6月30日前提交春季森林防火工作總結(jié)

4、12月31日前提交秋冬季森林防火工作總結(jié)

5、清明、五一、國慶、元旦等重點時期、重要時段有特地的工作部署和工作總結(jié)。

優(yōu)秀工作安排篇3

為了更好的推動幼兒園教研工作的開展，促進幼兒園教學(xué)工作的發(fā)展，現(xiàn)在，就即將開展的幼兒園教研工作做下工作安排，詳細(xì)的狀況如下：

一、現(xiàn)況分析

上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位老師的實際動身，確立了“以老師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并依據(jù)本園實際狀況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)悟新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)老師如何進行教化教學(xué)工作反思上，強調(diào)活動中的視察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高老師的教化教學(xué)實力，從而提升幼兒園教化教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園將以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為指南，緊緊圍繞區(qū)學(xué)前教化研修部本學(xué)期工作重點，扎扎實實地抓好本園教化教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以探討確定相宜不同年齡班的全園性的“迎奧運”主題活動內(nèi)容探討為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深化課程改革;分層次對老師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研實力。

三、工作重點：

1、用“以老師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教化理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2、針對日常教化教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。

3、對老師進行分層培育，加強全園老師的教化教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、組織開展各項競賽評比活動，主動參與區(qū)級各類競賽。

四、主要工作及措施

(一)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，找尋更相宜本園的教研的方式與方法。

1、在教研內(nèi)容上，注意實際性，好用性。

業(yè)務(wù)園長要多到教化教學(xué)工作中，同老師一起通過相互觀摩與參加式評議等活動，針對老師在日常教化教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織老師在教研活動中進行探討;對于老師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的閱歷文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，好用性。真正解決老師在教化教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進老師成長的橋梁作用。

2、在教研方式上，注意開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，實行全體老師參加和輪番主講的方式。每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開探討，提高老師將新理論與閱歷相結(jié)合的實力，熬煉老師們的口才與膽識。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干老師“結(jié)對子”的機會，擴大老師的視野，學(xué)習(xí)別人的特長，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高老師的教化教學(xué)水平。

3、在指導(dǎo)策略上，注意自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教化教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將實行自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，使全園老師都能主動參與教學(xué)探討，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。

(二)、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性。

2、開展以“迎奧運”為內(nèi)容的全園性主題活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。

(1)堅持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們必需以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教化觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

(2)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為探討對象，開展教學(xué)活動探討。

嘗試開展全園性的主題活動，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探究相宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并剛好進行整理記錄。

(3)注意教化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教化作用，探究主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教化內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班老師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體老師集體探討，相互學(xué)習(xí)，使老師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3、開展班級溝通活動

開學(xué)初，我們將組織老師仔細(xì)制定各類安排，并組織老師進行溝通活動，比如各班工作安排溝通、教學(xué)活動安排溝通、教化隨筆溝通等，幫助老師開拓思路，多創(chuàng)新、多思索，進而提升全園的保教工作水平。

優(yōu)秀工作安排篇4

一、現(xiàn)今幼兒園課堂教學(xué)存在的一些問題

隨著新課程的變革，幼兒園的課堂教學(xué)也進入了一個嶄新的平臺。老師的教化觀念、自身綜合素養(yǎng)的確有了飛躍式的進步。課堂上，老師奇妙新奇的設(shè)計，富有特性的特色教學(xué)，師生間的有效互動讓人耳目一新。但在欣喜成果之時，我們要思索這樣的課堂，是否取得了應(yīng)有的效果。據(jù)我的調(diào)查與分析，發(fā)覺“絢麗多彩”的課堂卻往往偏離了教學(xué)的方向。

（一）華而不實，簡潔拼湊

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》提出：“教化活動內(nèi)容的組織要留意各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，有機整合，注意綜合性、趣味性、活動性?！钡行├蠋煘榱素瀼卣系囊?，把凡是與主題活動有關(guān)的內(nèi)容全拼湊到一堂課中，課堂每個環(huán)節(jié)的組織就像走過場一樣，給人蜻蜓點水之感。這種“整合”，忽視了一節(jié)課的容量和質(zhì)量，導(dǎo)致課堂教學(xué)目標(biāo)偏離，重難點難以體現(xiàn)，幼兒真正得到的東西少之又少。其實，整合不是簡潔的拼湊，它不僅僅是課程形式的融合，而是要將學(xué)問有機地結(jié)合在一起，整合得不著痕跡，如行云流水一般，形成一個整體的課程，那樣才能促進幼兒整體、和諧地發(fā)展。

（二）放任自流，缺乏指導(dǎo)

如今，社會和教化專家都提倡自主學(xué)習(xí)，要求老師把學(xué)習(xí)的權(quán)利、學(xué)習(xí)方法交給幼兒，讓幼兒在老師的啟發(fā)、誘導(dǎo)下主動獲得學(xué)問，真正成為學(xué)習(xí)的主子?？刹簧倮蠋煴銓⒅斫鉃閷W(xué)習(xí)內(nèi)容由學(xué)生自己挑，學(xué)習(xí)方法學(xué)生自己選，結(jié)果走入了自主學(xué)習(xí)的誤區(qū)。事實上，幼兒的自主性當(dāng)然重要，但“自主”不等于“自由”，不等于放任孩子。教學(xué)是個雙邊過程，沒有老師在教學(xué)活動中穿針引線，那課堂就是沒有航標(biāo)的船，同流合污。在教學(xué)中，老師既要敬重孩子的自主，又不能丟失自己的主導(dǎo)地位，要擅長把握幼兒自主學(xué)習(xí)的局面，關(guān)鍵時刻該出手時就出手。點撥在卡殼處，引導(dǎo)在迷茫時，老師要當(dāng)好支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色。那么，真正的自主學(xué)習(xí)才會落到實處。

（三）一味奉承，褒貶不當(dāng)

隨著教化觀念的轉(zhuǎn)變，“賞識”教化已越來越引起人們的重視。課堂上老師們多激勵、多表揚和多確定幼兒，幫助幼兒享受勝利的喜悅，樹立深化學(xué)習(xí)的信念。但是我們也要讓幼兒們區(qū)分對錯，明白真理。讓他們有承受挫折失敗的志氣。所以該褒則褒，該貶則貶，這樣的評價才會打動幼兒的心靈，才會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，才能使評價成為他們學(xué)習(xí)的不竭動力。

二、提高幼兒園課堂效率的幾點建議

課堂是教學(xué)的主陣地，要有效提高幼兒園的課堂教學(xué)效率，在平常的教化教學(xué)工作中就要嚴(yán)格把好備課關(guān)，把無效的教學(xué)因素限制得最少最低。

（一）制定正確的教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)發(fā)生偏差，要求定得過高或過低，都會影響教學(xué)效率。教學(xué)目標(biāo)的確定，一方面以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，另一方面要結(jié)合幼兒的實際，老師只有充分考慮自己教學(xué)對象的學(xué)問基礎(chǔ)、相識實力和可能存在的疑難問題，才能更精確地把握教學(xué)的目標(biāo)和重點。

（二）施行有效的教學(xué)方法

目標(biāo)確定以后，方法是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。教學(xué)方法多種多樣，不能強求統(tǒng)一。有效的教學(xué)方法是能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性、主動性，使幼兒能主動主動地參加學(xué)習(xí)過程，即體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體性。在教學(xué)過程中，老師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，但應(yīng)當(dāng)明確，檢驗老師主導(dǎo)作用發(fā)揮得好與不好的標(biāo)準(zhǔn)是幼兒的學(xué)習(xí)主體性體現(xiàn)得如何。

（三）運用多樣的教學(xué)手段

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和教化設(shè)備的更新，教學(xué)手段的運用日益顯示出其對課堂教學(xué)效率的影響力。當(dāng)前，在接著用好傳統(tǒng)的教學(xué)手段的同時，要主動推動運用現(xiàn)代教學(xué)手段，如計算機、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，它們不僅能打破教學(xué)上的時間和空間的限制還能更有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，更能讓幼兒自主的進行學(xué)習(xí)探討。

優(yōu)秀工作安排篇5

這段時間的確很充溢，首先主動爭取去國外交換學(xué)生面試資格，盡管最終教務(wù)處沒有給我這個機會，但是我已經(jīng)盡力爭取了，也就沒什么缺憾了。教務(wù)處給出的理由是我們來的時間還短，不足以代表**醫(yī)學(xué)院，可以理解。其次，參與了學(xué)校組織的合唱競賽，我們參與了00級的隊伍，得了三等獎，合唱的曲目是送別和保衛(wèi)黃河，賽后我們一起聚餐，酒過三旬，我已發(fā)暈，但是熬煉了自己也相識了班里兩個遼寧老鄉(xiāng)，一個是原校黨委書記的女兒，還有一個男生，他們都是東北**學(xué)校畢業(yè)的。

我在找尋機會熬煉自己，t老師入校時曾對我說，這兩年的熬煉很重要，熬煉好了會更有發(fā)展的。這段時間還給師姐作了一個糖尿病的ppt，她說沒轉(zhuǎn)過內(nèi)分泌科，想讓我給她講講。我還利用周末去了天壇和大觀園，打算下次帶學(xué)生證巡游。

關(guān)于婦產(chǎn)科實習(xí)的這段時間，我的收獲也是很大的。這里的操作還是比較多的，講課和教學(xué)也很不少。還有上手術(shù)更有目的了，更注意小事的把握，熱門思想?yún)R報比如怎樣從幫助護士，麻醉師，術(shù)者入手了解手術(shù)步驟，關(guān)鍵的是這里的老師情愿講授一些學(xué)問，以前上了很多手術(shù)都不曾了解的東西，被老師一語道破。雖然縫合的機會很少，我還是有幸縫了一針皮下，還在腹腔鏡手術(shù)中學(xué)到了扶鏡，與器護學(xué)習(xí)各器械的運用等等?？词中g(shù)更會看門道的，不僅是剖腹產(chǎn)的步驟還有協(xié)作和技巧，這都是我在以前上手術(shù)不去刻意留意的。

安排生育的c老師及我的老大cf對我影響很大，尤其c老師是我校的學(xué)生，她是一個特別才智的女子，很特殊，還聽說血管外科及放射科的.主任也是我們學(xué)校的。

優(yōu)秀工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將主動接受學(xué)校安排給自己的各項教化教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍?？釔劢袒?、酷愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。運用講學(xué)案。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生學(xué)到的學(xué)問技能；

2、要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)是自己終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所須要的；

3、貼近生活實際讓學(xué)生愛數(shù)學(xué)，自主的學(xué)習(xí)教學(xué)模式；

4、讓學(xué)生駕馭數(shù)學(xué)基本學(xué)問和技能

三、教材分析：

該教材每章起先時，都設(shè)置了導(dǎo)圖與導(dǎo)人語，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)設(shè)置如“回憶、思索、探究、概括、做一做、讀一讀、想一想、試一試”等以及“信息收集，調(diào)查探討”等活動欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃妓骺臻g，從而使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插支配了涉及數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家、實際生活、數(shù)學(xué)趣題、學(xué)問背景、外語教學(xué)、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)算法等等的閱讀材料，用好它，不但擴大了學(xué)生學(xué)問面，而且增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)文化價值的體驗與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。該教材練習(xí)題更是體現(xiàn)了滿意不同層次學(xué)生發(fā)展的須要。

整個教材體現(xiàn)了如下特點：

1．現(xiàn)代性——更新學(xué)問載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。

2．實踐性——聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。

3．探究性——創(chuàng)建條件，為學(xué)生供應(yīng)自主活動、自主探究的機會，獲得學(xué)問技能。

4．發(fā)展性——面對全體學(xué)生，滿意不同學(xué)生發(fā)展須要。

5．趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。

四、教學(xué)措施

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，駕馭教材，編寫好“學(xué)案”。

2.仔細(xì)備課，爭取充分駕馭學(xué)生動態(tài)。

仔細(xì)鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)狀況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的駕馭狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐實力。

3.仔細(xì)上好每一堂課。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種方法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.落實每一堂課后協(xié)助，查漏補缺。

全面關(guān)切學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能剛好掃除學(xué)習(xí)障礙，增加學(xué)習(xí)信念，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，擴大他們的學(xué)問視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的實力。

5.主動與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。

6.常常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了九年級班主任和數(shù)學(xué)、生物的教學(xué)任務(wù)，為了更好的完成教化教學(xué)任務(wù)，我制定了本安排，詳細(xì)工作安排如下：

一、班主任工作

作為一名班主任,上對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下對學(xué)生和學(xué)生家長負(fù)責(zé),感覺責(zé)任真的很重大.一個班的好壞與班主任休戚相關(guān).班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活要靠班主任來調(diào)整.所以,作好班主任工作,有利于良好班風(fēng)的形成。在新的一年里,我制定了如下安排：

（一）、了解、熟識、相識全班

我班共有學(xué)生31人,我將盡快了解、熟識、相識全班學(xué)生,其方式可利用課外溝通、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.只有真正相識全班同學(xué),把握每個學(xué)生的特性特點,接下來的班主任工作才能得以順當(dāng)開展和實施.

（二）、班集體日常治理

1、班委選派:依據(jù)學(xué)生特點當(dāng)真選派有實力、有號召力、得才兼?zhèn)涞娜藫?dān)當(dāng)相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展.

2、考勤治理:因事因病應(yīng)先請假，不能無故曠課，若有此現(xiàn)象，依據(jù)班規(guī)受到相應(yīng)懲處。

3、主動開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進天生因,激勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學(xué)生共同提高.

4、教室內(nèi)應(yīng)保持寧靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證平安（包括防火、防盜和用電平安）.

（三）、思想教化

九年級學(xué)生心理困難,起伏改變大,心情易受旁邊事物的