部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件1

3

古詩(shī)三首3古詩(shī)三首部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件1春節(jié)元宵節(jié)寒食節(jié)清明節(jié)端午節(jié)七夕中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)臘八除夕春節(jié)元宵節(jié)寒食節(jié)清明節(jié)端午節(jié)七夕中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)臘八除夕清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！厶疲荻拍痢肚迕鳌饭?jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤?！厶疲菸男恪抖宋纭肥喫稗D(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。未必素娥無(wú)悵恨，玉蟾清冷桂花孤?！郾彼危蓐淌狻吨星镌隆藩?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！厶疲萃蹙S《九月九日憶山東兄弟》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。十輪霜影轉(zhuǎn)庭寒食［唐］韓翃hónɡ①寒食：古代一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也稱“禁煙節(jié)”“冷節(jié)”“百五節(jié)”。②寒食節(jié)一般在冬至后一百零五天，清明前兩天。③寒食節(jié)風(fēng)俗：家家禁煙火。寒食hónɡ①寒食：古代一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也稱“禁煙節(jié)”“冷節(jié)韓翃字君平，南陽(yáng)（今河南南陽(yáng)）人，唐代詩(shī)人。他擅長(zhǎng)寫(xiě)送別題材的詩(shī)歌，是“大歷十才子”之一。

大歷十才子李端、盧綸、吉中孚、韓翃、錢起、司空曙、苗發(fā)、崔峒、耿湋、夏侯審。韓翃字君平，南陽(yáng)（今河南南陽(yáng)）人，唐代詩(shī)人。他擅默讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。寒食春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。shíchùyùɡōnɡchuánsànhóu寒食春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮

傳蠟燭，輕煙散入五侯家。默讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。寒食shíchùyùɡōnɡchuá初讀課文，劃分節(jié)奏。寒食春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。初讀課文，劃分節(jié)奏。寒食自由朗讀古詩(shī)，對(duì)照注釋，說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思。自由朗讀古詩(shī)，對(duì)照注釋，說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思。春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。指春天的京城指皇帝御花園里的柳樹(shù)暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城里處處飄絮又飛花。寒食節(jié)春風(fēng)輕拂，宮中的柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)。春天京城、御花園飛花、東風(fēng)、柳春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。指春天的京城指皇帝御花園里的日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。用漢朝皇宮代指唐朝皇宮指天子寵幸之臣夜幕降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊輕煙散入王侯貴戚的家里。日暮皇宮、五侯家傳蠟燭日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。用漢朝皇宮代指唐朝皇宮指天子春城無(wú)處不飛花“飛”字好在哪里？“飛”具有強(qiáng)烈的動(dòng)態(tài)感，表現(xiàn)出春天的勃勃生機(jī)?！帮w花”是典型的暮春景色，巧妙地點(diǎn)明了時(shí)間。春城無(wú)處不飛花“飛”字好在哪里？“飛”具有強(qiáng)烈的寒食東風(fēng)御柳斜“東風(fēng)”和“柳”這兩種景物之間有什么關(guān)系？春風(fēng)輕拂，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)。寫(xiě)柳樹(shù)是為了寫(xiě)春風(fēng)，風(fēng)是無(wú)形無(wú)影的，它的存在，只能由柳枝斜來(lái)間接感知。寒食東風(fēng)御柳斜“東風(fēng)”和“柳”這兩種景物之間有什日暮漢宮傳蠟燭詩(shī)人看到的是唐朝的長(zhǎng)安城，為什么說(shuō)“漢宮”？表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿詩(shī)人為什么寫(xiě)“傳蠟燭”這件事？寒食節(jié)的習(xí)俗——禁煙火皇家的特權(quán)——燃蠟燭日暮漢宮傳蠟燭詩(shī)人看到的是唐朝的長(zhǎng)安城，為什么說(shuō)輕煙散入五侯家你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感？對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿?！拜p煙”含有諷刺意味?！吧⑷搿卑凳緳?quán)貴寵臣也受到皇家特權(quán)的恩典。輕煙散入五侯家你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感？對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)無(wú)處不飛花東風(fēng)御柳斜長(zhǎng)安城風(fēng)光（暮春時(shí)節(jié)）寒食節(jié)所見(jiàn)（日暮時(shí)分）漢宮傳蠟燭散入五侯家無(wú)處不飛花長(zhǎng)安城風(fēng)光寒食節(jié)所見(jiàn)漢宮傳蠟燭《寒食》描寫(xiě)了長(zhǎng)安城寒食節(jié)的美妙圖景，以漢喻唐，流露出對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿?！逗场访鑼?xiě)了長(zhǎng)安城寒食節(jié)的美妙圖景，以漢喻唐，流露迢迢牽牛星遙遠(yuǎn)牛郎星

注：這首詩(shī)選自《古詩(shī)十九首》，這十九首詩(shī)沒(méi)有題目，一般拿每首詩(shī)的第一句作題目。迢迢牽牛星遙遠(yuǎn)牛郎星注：這首詩(shī)選自《古詩(shī)十九首》，這

《古詩(shī)十九首》是東漢末年一批文人詩(shī)作的選輯，最早見(jiàn)于南朝梁代蕭統(tǒng)的《文選》。詩(shī)作表現(xiàn)了動(dòng)蕩、黑暗的社會(huì)生活，抒發(fā)了對(duì)命運(yùn)、人生的悲哀之情，藝術(shù)風(fēng)格含蓄動(dòng)人，樸素凝練。劉勰《文心雕龍》稱之為“五言之冠冕”?！豆旁?shī)十九首》是東漢末年一批文人詩(shī)作的選輯，最早見(jiàn)于迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。tiáojiǎozhuózházhùqìtìmò迢迢牽牛星，皎皎河漢女。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。tiáoji自讀古詩(shī)，結(jié)合注釋，理解詩(shī)句的意思。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。皎皎明亮河漢女指織女星。河漢，銀河。（看那）遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星。自讀古詩(shī)，結(jié)合注釋，理解詩(shī)句的意思。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。纖纖秀美擢伸出、抽出素白皙的札札織機(jī)發(fā)出的響聲（織女）伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手，正擺弄著織機(jī)（織布），發(fā)出“札札”的織布聲。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。纖纖秀美擢伸出、抽出素白皙的札札織機(jī)終日不成章，泣涕零如雨。章指整幅的布帛泣涕鼻涕和眼淚零落下（她思念牛郎，無(wú)心織布），因此一整天也沒(méi)織成一段布，眼淚和鼻涕像下雨一樣落下來(lái)。終日不成章，泣涕零如雨。章指整幅的布帛泣涕鼻涕和眼淚零落下（河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。幾許多少盈盈形容清澈間相隔脈脈用眼睛表達(dá)情意的樣子銀河又清又淺，相隔又有多遠(yuǎn)呢？雖只隔一條清澈的河水，但他們只能含情凝視而不能用話語(yǔ)交談。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。幾許多少盈盈形容清澈間相隔脈脈用眼睛迢迢牽牛星，皎皎河漢女。牽牛星河漢女隔河相望無(wú)限哀愁迢迢牽牛星，皎皎河漢女。牽牛星河漢女隔河相望無(wú)限哀愁纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。“擢”和“弄”有什么表達(dá)效果？讓人如見(jiàn)其形讓人如聞其聲表現(xiàn)了織女勤勞的形象目的：借忙碌的勞動(dòng)排遣愁思。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼?！斑焙汀芭庇惺裁幢磉_(dá)效果？讓人如終日不成章，泣涕零如雨?？椗膬?nèi)心織女的情態(tài)不成章（思）零如雨（悲）相思之苦終日不成章，泣涕零如雨?？椗膬?nèi)心織女的情態(tài)不成章（思）零如河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。你從詩(shī)句中感受到怎樣的情感？河漢清且淺盈盈一水間脈脈不得語(yǔ)（不可逾越）強(qiáng)烈的相思內(nèi)心的凄苦人情景交融，哀婉動(dòng)人。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。你從詩(shī)句中感受到怎樣的情感？河漢清且討論：這首詩(shī)中有六句用了疊詞開(kāi)頭，這樣寫(xiě)有什么好處？迢迢皎皎星空的距離星空的光線空間句句押韻，隨韻成趣。（音樂(lè)美）纖纖札札手的模樣織機(jī)的聲音細(xì)節(jié)描繪自然，突出特點(diǎn)。（形象美）盈盈脈脈水的樣子人的神情抒情情趣盎然，情真意切。（情感美）討論：這首詩(shī)中有六句用了疊詞開(kāi)頭，這樣寫(xiě)有什么好處？迢迢皎皎第一、二句：天上情景（景）第三至六句：織女悲苦（由景及人）第七、八句：河漢相隔（由景及情）第九、十句：相愛(ài)受阻（人情景相融）第一、二句：天上情景（景）第三至六句：織女悲苦（由景及人）第

《迢迢牽牛星》表面上寫(xiě)神話傳說(shuō)中牛郎和織女被銀河相隔、不得相見(jiàn)的故事，實(shí)則抒發(fā)人世間思婦對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)戀人的離愁別緒?！短鎏鰻颗Ｐ恰繁砻嫔蠈?xiě)神話傳說(shuō)中牛郎和織女被銀河相隔十五夜望月［唐］王建點(diǎn)明時(shí)間：中秋節(jié)的夜晚點(diǎn)明事件

思考：誰(shuí)在望月亮？在哪里望月？詩(shī)人眼中的月亮有什么特點(diǎn)？寄托了怎樣的情感？十五夜望月點(diǎn)明時(shí)間：中秋節(jié)的夜晚點(diǎn)明事件思考：誰(shuí)在望王建（約767—約830）字仲初，許州（今河南許昌市）人，唐代詩(shī)人。早年以宮詞著稱，中年以后詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變，其樂(lè)府詩(shī)從多方面反映了勞動(dòng)人民的生活面貌，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的暴行。有《王司馬集》。王建（約767—約830）字仲初，許州（今河南許默讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。十五夜望月中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？tínɡqīlù十五夜望月中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？默讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。十五夜望月tínɡqīlù十五夜望月結(jié)合注釋，理解詩(shī)句的意思。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。中庭即庭中，庭院中。庭院地面雪白，樹(shù)上棲息著鴉鵲；秋露無(wú)聲無(wú)息地打濕了院中的桂花。結(jié)合注釋，理解詩(shī)句的意思。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。中今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。今天晚上人們都在仰望皎潔的月亮，卻不知道秋天的思念之情落到了誰(shuí)家？盡都秋思指懷人的思緒落在，到今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。今天晚上人們都在仰望皎潔的月再讀詩(shī)歌，把握節(jié)奏。十五夜望月中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？再讀詩(shī)歌，把握節(jié)奏。十五夜望月自讀自悟，了解景物的特點(diǎn)。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。銀白的地面熟睡的烏鴉飄灑的冷露被露水打濕的桂花

描述畫(huà)面：皎潔的月光靜靜地散在庭院中，地上好像鋪上了一層白霜，樹(shù)枝上影影綽綽，安歇著幾只烏鴉。夜?jié)u漸深了，清冷的露水濕潤(rùn)了庭中的桂花，散發(fā)著清香。自讀自悟，了解景物的特點(diǎn)。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。銀思考問(wèn)題，感受詩(shī)人描繪的意境。這兩句詩(shī)沒(méi)有寫(xiě)月光，卻讓人感覺(jué)到有月光，這是從何處體現(xiàn)的？月下所見(jiàn)：地白如霜、樹(shù)上棲鴉“樹(shù)棲鴉”從聽(tīng)覺(jué)還是視覺(jué)來(lái)寫(xiě)？寫(xiě)鴉鵲有什么作用？既有聽(tīng)覺(jué)，也有視覺(jué)，烘托了月夜的寂靜。思考問(wèn)題，感受詩(shī)人描繪的意境。這兩句詩(shī)沒(méi)有寫(xiě)月光，卻讓人感覺(jué)“冷”和“無(wú)聲”在詩(shī)中有什么作用？秋夜露珠的清冷身在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境表現(xiàn)冷露輕盈無(wú)跡渲染桂花在露水中浸潤(rùn)已久這兩句詩(shī)描繪的景致給你怎樣的感覺(jué)？“冷”和“無(wú)聲”在詩(shī)中有什么作用？秋夜露珠的清冷表現(xiàn)冷露輕盈今夜月明人盡望詩(shī)人明明是自己望月，為什么說(shuō)是“人盡望”？海上生明月，天涯共此時(shí)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明天下人的望月詩(shī)人的望月情之所至推己及人今夜月明人盡望詩(shī)人明明是自己望月，為什么說(shuō)是“人不知秋思落誰(shuí)家賞月升華意境大，含蓄不露

明確：詩(shī)人明明是自己思鄉(xiāng)懷人，卻不直接抒發(fā)心中的情感，而用委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣，這樣就使自己的情感表達(dá)得更蘊(yùn)藉深沉。不知秋思落誰(shuí)家賞月升華意境大，含蓄不露明思考：詩(shī)句中的“落”可以換成“在”嗎？為什么？化無(wú)形為有形“落”字給人以動(dòng)的形象感覺(jué)，仿佛那秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。所以不能換。思考：詩(shī)句中的“落”可以換成“在”嗎？為什么？化無(wú)形為有形望月（景）抒懷（情）地白、樹(shù)棲鴉冷露、濕桂花人盡望——推己及人落誰(shuí)家——意境闊大望月（景）抒懷（情）地白、樹(shù)棲鴉人盡望——推己及人《十五夜望月》運(yùn)用形象的語(yǔ)言、豐富的想象，渲染了中秋望月特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。《十五夜望月》運(yùn)用形象的語(yǔ)言、豐富的想象，渲染了中秋比較閱讀，交流寫(xiě)法，體悟情感。寫(xiě)法情感寒食迢迢牽牛星十五夜望月借古諷今，寓意深刻。構(gòu)思精巧，想象豐富，情景交融。情景交融。

對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)權(quán)貴寵臣的諷刺。表現(xiàn)了分離的悲苦，因感情受挫而憂傷的心情。望月懷遠(yuǎn)，別離思聚。比較閱讀，交流寫(xiě)法，體悟情感。寫(xiě)法情感寒食迢迢牽牛星十五夜部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件1風(fēng)流大抵是倀倀，此際相思必?cái)嗄c。云薄月昏寒食夜，隔簾微雨杏花香。——［唐］韓偓《寒食夜有寄》雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽(tīng)。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青?！厶疲蓓f應(yīng)物《寒食寄京師諸弟》風(fēng)流大抵是倀倀，此際相思必?cái)嗄c。雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件1給下列多音字注音并組詞。處____（）____（）傳______（）______（）脈____（）____（）chùchǔ到處相處chuánzhuàn傳遞傳記mòmài含情脈脈脈絡(luò)給下列多音字注音并組詞。處____（）傳_____比一比，再組詞。宮（）官（）侯（）候（）棲（）灑（）鴉（）雅（）宮殿官員王侯時(shí)候棲息瀟灑烏鴉優(yōu)雅比一比，再組詞。宮（）侯（）棲（先解釋加點(diǎn)的字詞，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。御柳：____________________________句意：______________________________________________________________皇帝御花園里的柳樹(shù)暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城里處處飄絮又飛花。寒食節(jié)春風(fēng)輕拂，宮中的柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)。先解釋加點(diǎn)的字詞，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)理解詩(shī)歌內(nèi)容，完成練習(xí)。1.《寒食》中運(yùn)用借古諷今手法表達(dá)作者的感情的詩(shī)句是：________________，________________。2.《迢迢牽牛星》中表現(xiàn)織女勤勞形象的詩(shī)句是：________________，________________。3.《十五夜望月》中委婉含蓄地表達(dá)詩(shī)人望月懷人的詩(shī)句是：________________，________________？日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家纖纖擢素手札札弄機(jī)杼今夜月明人盡望不知秋思落誰(shuí)家理解詩(shī)歌內(nèi)容，完成練習(xí)。1.《寒食》中運(yùn)用借古諷今手法表達(dá)作有感情地朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導(dǎo)：本文的三首古詩(shī)都與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，都表達(dá)了特定節(jié)日里的獨(dú)特感受?！逗场方韫胖S今，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。《迢迢牽牛星》展開(kāi)豐富的想象，借神話傳說(shuō)抒發(fā)了因感情受挫而痛苦憂傷的心情?！妒逡雇隆方柚星锿卤磉_(dá)了別離思聚的情意。朗讀時(shí)可據(jù)此把控語(yǔ)調(diào)、情感。有感情地朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：本文的三首古詩(shī)朗讀示例：《寒食》春城/無(wú)處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家?！短鎏鰻颗Ｐ恰诽鎏?牽牛星，皎皎/河漢女。纖纖/擢素手，札札/弄機(jī)杼。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間，脈脈/不得語(yǔ)?！妒逡雇隆分型?地白/樹(shù)/棲鴉，冷露/無(wú)聲/濕/桂花。今夜/月明/人/盡望，不知/秋思/落/誰(shuí)家？朗讀示例：結(jié)合牛郎織女的故事，說(shuō)說(shuō)《迢迢牽牛星》表達(dá)的情感。這首詩(shī)借神話傳說(shuō)中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抓住銀河、機(jī)杼這些和牛郎織女神話相關(guān)的物象，借寫(xiě)織女有情思親、無(wú)心織布、隔河落淚、對(duì)水興嘆的心態(tài)，來(lái)抒發(fā)女子離別相思之情，寫(xiě)出了人間有情人不得團(tuán)聚的悲哀。結(jié)合牛郎織女的故事，說(shuō)說(shuō)《迢迢牽牛星》表達(dá)的情感。這《十五夜望月》中的“不知秋思落誰(shuí)家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。在你讀過(guò)的古詩(shī)詞中，還有哪些類似的詩(shī)句？和同學(xué)交流。

示例：如唐代詩(shī)人王灣的《次北固山下》中“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”兩句借北歸的大雁含蓄地抒發(fā)了對(duì)親人的思念之情?！妒逡雇隆分械摹安恢锼悸湔l(shuí)家”委婉地表達(dá)了游子的思親之又如詩(shī)仙李白的《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”兩句明明是寫(xiě)詩(shī)人自己因聞笛而思鄉(xiāng)的情懷，卻從他人反說(shuō)。詩(shī)人不言“我”，卻更見(jiàn)“我”感觸之深，思鄉(xiāng)之切。又如詩(shī)仙李白的《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿芜x做《寒食》和《十五夜望月》寫(xiě)了哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？還有一些古詩(shī)也寫(xiě)到了傳統(tǒng)習(xí)俗，查找資料了解一下。選做《寒食》中寫(xiě)了寒食節(jié)期間禁火，即不能點(diǎn)燈、不能生火做飯的習(xí)俗?！妒逡雇隆穼?xiě)了中秋節(jié)賞月的習(xí)俗。選做《寒食》和《十五夜望月》寫(xiě)了哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？還有一寫(xiě)到傳統(tǒng)習(xí)俗的古詩(shī)還有：（元宵節(jié)觀花燈）千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。——［唐］張祜《正月十五夜燈》（清明節(jié)掃墓踏青）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！厶疲荻拍痢肚迕鳌穼?xiě)到傳統(tǒng)習(xí)俗的古詩(shī)還有：課外搜集與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩(shī)，背誦積累。將《十五夜望月》改寫(xiě)成一篇優(yōu)美的散文，與同學(xué)交流評(píng)價(jià)。結(jié)合本課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)文化之博大精深，把自己的想法說(shuō)給父母聽(tīng)。課外搜集與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩(shī)，背誦積累。部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件1第一單元3古詩(shī)三首第一單元3古詩(shī)三首寒食

[唐]韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢官傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

寒食[唐]韓翃春城無(wú)處不飛花，

寒食節(jié)亦稱“禁煙節(jié)”“冷節(jié)”“百五節(jié)”，在夏歷冬至后一百零五日，清明節(jié)前一二日。在不斷發(fā)展的途中逐漸增加了祭掃、踏青、秋千、蹴鞠、牽勾、斗卵等風(fēng)俗。節(jié)日起源：寒食節(jié)原發(fā)地是山西介休綿山，距今已有2640年的歷史（比端午節(jié)的發(fā)生早358年）。春秋時(shí)，介之推歷經(jīng)磨難輔佐晉公子重耳復(fù)國(guó)后，隱居介休綿山。重耳燒山逼他出來(lái)，子推母子隱跡焚身。晉文公為悼念他，下令在子推忌日（后為冬至后一百零五日）禁火寒食，形成寒食節(jié)。

寒食節(jié)亦稱“禁煙節(jié)”“冷節(jié)”“百五節(jié)”，在夏歷冬至

韓翃(hóng)，字君平，南陽(yáng)（今河南南陽(yáng)）人。唐代詩(shī)人。是“大歷十才子”之一。天寶十三載（754）考中進(jìn)士，寶應(yīng)年間在淄青節(jié)度使侯希逸幕府中任從事，后隨侯希逸回朝，閑居長(zhǎng)安十年。建中年間，因作《寒食》詩(shī)被唐德宗所賞識(shí)，因而被提拔為中書(shū)舍人。韓翃詩(shī)筆法輕巧，寫(xiě)景別致，在當(dāng)時(shí)傳誦很廣。詩(shī)多寫(xiě)送別唱和題材，如《韓君平詩(shī)集》，《全唐詩(shī)》錄存其詩(shī)三卷。韓翃(hóng)，字君平，南陽(yáng)（今河南南陽(yáng)）人。唐【知識(shí)拓展】諷刺詩(shī)：用語(yǔ)包含諷刺內(nèi)容的詩(shī)歌。以嘲諷、譏刺的手法，描述生活中落后、消極、反動(dòng)的事物，具有強(qiáng)烈的政治性和戰(zhàn)斗性。它的特點(diǎn)是：形式短小精悍，富于幽默感。常用夸張的手法塑造諷刺形象，一般不注重人物和情節(jié)，也不強(qiáng)調(diào)意境和含蓄。【知識(shí)拓展】

寒食

唐·韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。“春城”指春天的京城。

“飛花”即花瓣紛紛飄落，點(diǎn)明暮春季節(jié)?！坝敝富食抢锏牧鴺?shù)。侯

hóu

1.封建制度五等爵位的第二等：～爵、～門(mén)、諸～。2.古代用作士大夫之間的尊稱。3.姓。寒食唐·韓翃“春城”指春天的京城?！帮w花”即花瓣紛紛飄詩(shī)意：暮春的長(zhǎng)安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹(shù)，傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣，裊裊的輕煙飄散到五侯的家中。詩(shī)意：暮春的長(zhǎng)安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹(shù)

《寒食》是

代詩(shī)人

寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)了

京都長(zhǎng)安城寒食節(jié)的景象。

詩(shī)人描繪寒食節(jié)景象，由白天寫(xiě)到

，重點(diǎn)寫(xiě)

，以漢喻今，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。唐韓翃春天夜晚夜晚《寒食》是代詩(shī)人寫(xiě)的。

這首詩(shī)的開(kāi)頭描繪了一幅怎樣的景象？

這首詩(shī)的開(kāi)頭描繪了春天京都長(zhǎng)安城的寒食節(jié)景色。暮色臨近，京城處處花絮紛飛。寒食節(jié)里，東風(fēng)吹過(guò)，皇家花園里柳枝隨風(fēng)飄拂。

表達(dá)了詩(shī)人對(duì)王侯貴族享有特權(quán)的不滿和諷刺。后面一句詩(shī)流露出詩(shī)人怎樣的感情？這首詩(shī)的開(kāi)頭描繪了一幅怎樣的景象？這

這是一首諷刺詩(shī)。寒食節(jié)禁火，然而受寵的宦者，卻得到皇帝的特賜蠟燭，享有特權(quán)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)王侯貴族享有特權(quán)的不滿和諷刺。思想感情這是一首諷刺詩(shī)。寒食節(jié)禁火，然而受寵的宦者，卻迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。迢迢牽牛星說(shuō)一說(shuō)你知道哪些關(guān)于牛郎織女的傳說(shuō)？說(shuō)一說(shuō)你知道哪些關(guān)于牛郎織女的傳說(shuō)？擔(dān)子追妻天河隔阻擔(dān)子追妻天河隔阻鵲橋相會(huì)鵲橋相會(huì)乞巧

傳說(shuō)織女的手藝極巧，能織出云彩一般美麗的天衣。為了使自己也能擁有織女一般的巧手，在少女之間，遂發(fā)展出了“乞巧”的習(xí)俗。乞巧的習(xí)俗大約早在漢代就形成了。

乞巧用的針就分雙眼、五孔、七孔、九孔之多。七夕晚上，手拿絲線，對(duì)著月光穿針，看誰(shuí)先穿過(guò)就是“得巧”。

乞巧傳說(shuō)織女的手藝極巧，能織出云彩一般美麗牽牛星織女星牛郎織女星織女星（天琴座）天鷹座牛郎星牽牛星織女星牛郎織女星織女星（天琴座）天鷹座牛郎星文體知識(shí)古詩(shī)十九首

《古詩(shī)十九首》是東漢文人五言詩(shī)的代表作。選自南朝蕭統(tǒng)《文選》。它真實(shí)地記錄和反映了失意文人仕途碰壁后所產(chǎn)生的生命無(wú)常、及時(shí)行樂(lè)等頹廢情緒。反映了東漢末年在儒家思想崩潰、亂世人生觀盛行時(shí)文人們普遍存在的一種精神狀態(tài)?！豆旁?shī)十九首》在藝術(shù)上將抒情、議論、敘事、寫(xiě)景融為一體，達(dá)到高度的自然和諧；善于抓取人物的典型活動(dòng)來(lái)揭示人物的思想感情；語(yǔ)言淺近凝練，自然和諧。文體知識(shí)古詩(shī)十九首《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》?！豆旁?shī)十九首》是東漢末年一批關(guān)心民生疾苦并關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的文人的詩(shī)作。當(dāng)時(shí)，社會(huì)動(dòng)亂，政治黑暗，朝政腐敗，群雄并起，廣大百姓生活在水深火熱之中，民怨沸騰，生靈涂炭，《古詩(shī)十九首》大多表現(xiàn)夫婦、朋友的離別相思之情。寫(xiě)作背景《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》?！豆旁?shī)十九首》是東漢末年一詩(shī)歌鑒賞方法之一音讀

排除障礙，整體感知意讀

展開(kāi)想象，再現(xiàn)畫(huà)面情讀追尋意象，涵詠意境詩(shī)歌鑒賞方法之一音讀排除障礙，整體感知讀一讀迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。花紋。遙遠(yuǎn)明亮伸出間隔相視無(wú)言的樣子讀一讀迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

仰望星空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了明亮的牽牛星和織女星。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

（織女）伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手，正擺弄著織機(jī)（織著布），發(fā)出札札的織布聲。翻譯古詩(shī)迢迢牽牛星，皎皎河漢女。仰望星空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了明亮的終日不成章，泣涕零如雨。

（織女思念牛郎，無(wú)心織布），一整天也沒(méi)織成一段布，眼淚像下雨一樣落了下來(lái)。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

那銀河看起來(lái)又清又淺，兩岸相隔又能有多遠(yuǎn)呢？翻譯古詩(shī)盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。雖只隔著一條清澈的河水，但他們只能含情凝視而不能用話語(yǔ)交流。終日不成章，泣涕零如雨。（織女思念牛郎，無(wú)心織布），一整第一、二句：天上情景（景）

第三至六句：織女悲苦（由景及人）

第七、八句：河漢相隔（由景及情）

第九、十句：相愛(ài)受阻（人情景相融）整體感知第一、二句：天上情景（景）整體感知品一品首二句：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。詩(shī)人想象：織女與牛郎隔著銀河悵望。仰望星空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了明亮的牽牛星和織女星。視點(diǎn)：站在地上，仰望天空?！疤鎏觥薄梆ā奔仁菍?xiě)牽牛星，又是寫(xiě)河漢女。互文品一品首二句：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。詩(shī)人想象：織女與牛郎隔三至六句：纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

織女伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手，札札地正在織布。一整天不見(jiàn)她織成一匹布，卻見(jiàn)她愁容滿面，淚落如雨。視點(diǎn)：轉(zhuǎn)移到天上——銀河之畔詩(shī)人想象：織女辛勤織布的情景和思念牛郎的情態(tài)。織女活動(dòng)三至六句：纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。三至六句：織女活動(dòng)纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。形狀：細(xì)長(zhǎng)如見(jiàn)其形如聞其聲寫(xiě)織女勤勞的姿態(tài)美終日不成章，泣涕零如雨。寫(xiě)織女思念的情感美因愛(ài)情思念而受到的折磨和痛苦色澤：白皙三至六句：織女活動(dòng)纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。形狀：細(xì)長(zhǎng)如見(jiàn)其形七至十句河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

那銀河清清淺淺，兩岸間相距又該有多遠(yuǎn)呢？清清的一水相隔，卻只能含情相望，不能互訴衷腸。視點(diǎn)：從織女的角度寫(xiě)。一水相隔咫尺天涯纏綿哀怨意蘊(yùn)深長(zhǎng)七至十句河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)品味疊字迢迢：寫(xiě)星空的距離（遠(yuǎn)）皎皎：寫(xiě)星辰的光輝（亮）纖纖：寫(xiě)雙手的形狀（美）札札：寫(xiě)織機(jī)的聲音（忙）盈盈：寫(xiě)水流的形態(tài)（清）脈脈：寫(xiě)人物的神態(tài)（情）情中景景中情相思怨別品味疊字迢迢：寫(xiě)星空的距離（遠(yuǎn)）皎皎：寫(xiě)星辰的光輝（亮）纖纖疊詞的魅力：1.形式上：使詩(shī)具有很強(qiáng)的音樂(lè)節(jié)奏美感和韻律美。2.內(nèi)容上：對(duì)寫(xiě)景寫(xiě)人起到“景情并生”的作用，使感情表達(dá)得更加纏綿悱惻。疊詞的魅力：

“盈盈”寫(xiě)水之物貌，清淺的樣子，“脈脈”寫(xiě)人的情貌，含情的樣子，銀河水清又淺，可是一水之隔，卻不得語(yǔ)，近在咫尺，若隔天涯。這美好的情和景與“不得語(yǔ)”的殘酷現(xiàn)實(shí)形成巨大的矛盾反差，從而使詩(shī)意更加哀怨動(dòng)人。

疊字修辭知識(shí)“盈盈”寫(xiě)水之物貌，清淺的樣子，“脈脈”寫(xiě)人的情貌，思想感情隔河相望不能團(tuán)聚人間男女相愛(ài)受阻不能歡聚比喻牛郎織女思想感情隔河相望不能團(tuán)聚人間男女相愛(ài)受阻不能歡聚比喻牛郎織女課文小結(jié)

全詩(shī)借神話傳說(shuō)中牛郎織女被銀河相隔、不得相見(jiàn)的故事，抒發(fā)了因愛(ài)情遭到挫折而痛苦憂傷的心情。課文小結(jié)全詩(shī)借神話傳說(shuō)中牛郎織女被銀河相隔、不得十五夜望月[唐]王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？十五夜望月中庭地白樹(shù)棲鴉，

我們中國(guó)人大都有“月亮情結(jié)”，不管科學(xué)如何發(fā)達(dá)，也認(rèn)定月亮上有美麗的嫦娥，有砍樹(shù)不止的吳剛，有辛勤搗藥的玉兔——有了這份想象，我們就可以舉杯邀月，對(duì)酒當(dāng)歌，寄托人生的理想、追求、憂思，甚至愁怨。今天，我們就通過(guò)學(xué)習(xí)這三首吟月詩(shī)詞來(lái)感受“月亮”所寄寓的各種內(nèi)涵。課文導(dǎo)入我們中國(guó)人大都有“月亮情結(jié)”，不管科學(xué)如何發(fā)達(dá)，

王建，唐代詩(shī)人。字仲初，生于潁川（今河南許昌）。擅長(zhǎng)樂(lè)府詩(shī)，與張籍齊名。曾任陜州司馬，有《王司馬集》。出身寒微。大歷十年進(jìn)士。曾做過(guò)縣尉、縣丞、司馬一類的小官，又從軍到邊塞，晚年退居今陜西西安市。

王建簡(jiǎn)介王建，唐代詩(shī)人。字仲初，生于潁川（今河南許昌）。擅長(zhǎng)樂(lè)府詩(shī)

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，作者在夜晚賞月時(shí)，悵然于家人離散，懷人之情油然而生，作者用這首詩(shī)，將別離思聚的情意，表達(dá)得非常委婉動(dòng)人。文題理解農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，作者在夜晚賞月時(shí)，悵然于家人離散，中庭地白樹(shù)棲鴉月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜，烏鴉棲息在樹(shù)上。“地白”二字，給人以清冷的感覺(jué)，使人不由會(huì)聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”。冷露無(wú)聲濕桂花由于夜深，秋露打濕了庭中桂花。

詩(shī)歌翻譯中庭地白樹(shù)棲鴉詩(shī)歌翻譯詩(shī)歌翻譯今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？

今天晚上人們都在仰望皎潔明亮的月亮，卻不知道秋天的思念之情落在了誰(shuí)家？

一個(gè)“落”字，它給人以動(dòng)的形象的感覺(jué)，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。詩(shī)歌翻譯今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？1.“地白”在文中是何意？由此你想到了誰(shuí)的一句詩(shī)？2.“秋思”一詞具體含義指什么？3.“不知秋思落誰(shuí)家”中的“落”一詞能換成“在”嗎？談?wù)勀愕睦斫狻４穑呵锾斓那樗?，這里指懷念人的思緒。

答：指月光滿地?！鹅o夜思》“床前明月光，疑是地上霜。”答：一個(gè)“落”字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動(dòng)的形象的感覺(jué)，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。而“在”字，就顯得平淡寡味了。1.“地白”在文中是何意？由此你想到了誰(shuí)的一句詩(shī)？答：秋天的思考：詩(shī)人是通過(guò)什么方法表現(xiàn)他的思念的？

詩(shī)人獨(dú)自在異鄉(xiāng)，看見(jiàn)地上的月光，樹(shù)上歸棲的烏鴉，聯(lián)想到人人都在望月。最后，詩(shī)人卻用一種委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣來(lái)發(fā)問(wèn)。明明是自己在懷人，卻說(shuō)“不知秋思落誰(shuí)家？”把詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。思考：詩(shī)人是通過(guò)什么方法表現(xiàn)他的思念的？詩(shī)人獨(dú)

《十五夜望月》這首詩(shī)首先突出中秋之夜夜深人靜的特點(diǎn)，然后以深夜不寐，望月懷人烘托出具有普遍意義的懷念之情。課文小結(jié)《十五夜望月》這首詩(shī)首先突出中秋之夜夜深人靜的特點(diǎn)，“月”的別稱玉兔(著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀闕。--辛棄疾)冰輪(玉鉤定誰(shuí)掛，冰輪了無(wú)轍。--陸游)玉輪(玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。--李賀)桂魄(桂魄飛來(lái)光射處，冷浸一天秋碧。--蘇軾)蟾蜍(閩國(guó)揚(yáng)帆去，蟾蜍虧復(fù)團(tuán)。--賈島)顧兔(陽(yáng)烏未出谷，顧兔半藏身。--李白)拓展延伸“月”的別稱玉兔(著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀闕。--辛棄疾謝謝觀看！謝謝觀看！3

古詩(shī)三首3古詩(shī)三首部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件1春節(jié)元宵節(jié)寒食節(jié)清明節(jié)端午節(jié)七夕中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)臘八除夕春節(jié)元宵節(jié)寒食節(jié)清明節(jié)端午節(jié)七夕中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)臘八除夕清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！厶疲荻拍痢肚迕鳌饭?jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤?！厶疲菸男恪抖宋纭肥喫稗D(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。未必素娥無(wú)悵恨，玉蟾清冷桂花孤?！郾彼危蓐淌狻吨星镌隆藩?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！厶疲萃蹙S《九月九日憶山東兄弟》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。十輪霜影轉(zhuǎn)庭寒食［唐］韓翃hónɡ①寒食：古代一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也稱“禁煙節(jié)”“冷節(jié)”“百五節(jié)”。②寒食節(jié)一般在冬至后一百零五天，清明前兩天。③寒食節(jié)風(fēng)俗：家家禁煙火。寒食hónɡ①寒食：古代一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也稱“禁煙節(jié)”“冷節(jié)韓翃字君平，南陽(yáng)（今河南南陽(yáng)）人，唐代詩(shī)人。他擅長(zhǎng)寫(xiě)送別題材的詩(shī)歌，是“大歷十才子”之一。

大歷十才子李端、盧綸、吉中孚、韓翃、錢起、司空曙、苗發(fā)、崔峒、耿湋、夏侯審。韓翃字君平，南陽(yáng)（今河南南陽(yáng)）人，唐代詩(shī)人。他擅默讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。寒食春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。shíchùyùɡōnɡchuánsànhóu寒食春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮

傳蠟燭，輕煙散入五侯家。默讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。寒食shíchùyùɡōnɡchuá初讀課文，劃分節(jié)奏。寒食春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。初讀課文，劃分節(jié)奏。寒食自由朗讀古詩(shī)，對(duì)照注釋，說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思。自由朗讀古詩(shī)，對(duì)照注釋，說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思。春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。指春天的京城指皇帝御花園里的柳樹(shù)暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城里處處飄絮又飛花。寒食節(jié)春風(fēng)輕拂，宮中的柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)。春天京城、御花園飛花、東風(fēng)、柳春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。指春天的京城指皇帝御花園里的日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。用漢朝皇宮代指唐朝皇宮指天子寵幸之臣夜幕降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊輕煙散入王侯貴戚的家里。日暮皇宮、五侯家傳蠟燭日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。用漢朝皇宮代指唐朝皇宮指天子春城無(wú)處不飛花“飛”字好在哪里？“飛”具有強(qiáng)烈的動(dòng)態(tài)感，表現(xiàn)出春天的勃勃生機(jī)?！帮w花”是典型的暮春景色，巧妙地點(diǎn)明了時(shí)間。春城無(wú)處不飛花“飛”字好在哪里？“飛”具有強(qiáng)烈的寒食東風(fēng)御柳斜“東風(fēng)”和“柳”這兩種景物之間有什么關(guān)系？春風(fēng)輕拂，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)。寫(xiě)柳樹(shù)是為了寫(xiě)春風(fēng)，風(fēng)是無(wú)形無(wú)影的，它的存在，只能由柳枝斜來(lái)間接感知。寒食東風(fēng)御柳斜“東風(fēng)”和“柳”這兩種景物之間有什日暮漢宮傳蠟燭詩(shī)人看到的是唐朝的長(zhǎng)安城，為什么說(shuō)“漢宮”？表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿詩(shī)人為什么寫(xiě)“傳蠟燭”這件事？寒食節(jié)的習(xí)俗——禁煙火皇家的特權(quán)——燃蠟燭日暮漢宮傳蠟燭詩(shī)人看到的是唐朝的長(zhǎng)安城，為什么說(shuō)輕煙散入五侯家你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感？對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。“輕煙”含有諷刺意味?！吧⑷搿卑凳緳?quán)貴寵臣也受到皇家特權(quán)的恩典。輕煙散入五侯家你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感？對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)無(wú)處不飛花東風(fēng)御柳斜長(zhǎng)安城風(fēng)光（暮春時(shí)節(jié)）寒食節(jié)所見(jiàn)（日暮時(shí)分）漢宮傳蠟燭散入五侯家無(wú)處不飛花長(zhǎng)安城風(fēng)光寒食節(jié)所見(jiàn)漢宮傳蠟燭《寒食》描寫(xiě)了長(zhǎng)安城寒食節(jié)的美妙圖景，以漢喻唐，流露出對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿?！逗场访鑼?xiě)了長(zhǎng)安城寒食節(jié)的美妙圖景，以漢喻唐，流露迢迢牽牛星遙遠(yuǎn)牛郎星

注：這首詩(shī)選自《古詩(shī)十九首》，這十九首詩(shī)沒(méi)有題目，一般拿每首詩(shī)的第一句作題目。迢迢牽牛星遙遠(yuǎn)牛郎星注：這首詩(shī)選自《古詩(shī)十九首》，這

《古詩(shī)十九首》是東漢末年一批文人詩(shī)作的選輯，最早見(jiàn)于南朝梁代蕭統(tǒng)的《文選》。詩(shī)作表現(xiàn)了動(dòng)蕩、黑暗的社會(huì)生活，抒發(fā)了對(duì)命運(yùn)、人生的悲哀之情，藝術(shù)風(fēng)格含蓄動(dòng)人，樸素凝練。劉勰《文心雕龍》稱之為“五言之冠冕”?！豆旁?shī)十九首》是東漢末年一批文人詩(shī)作的選輯，最早見(jiàn)于迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。tiáojiǎozhuózházhùqìtìmò迢迢牽牛星，皎皎河漢女。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。tiáoji自讀古詩(shī)，結(jié)合注釋，理解詩(shī)句的意思。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。皎皎明亮河漢女指織女星。河漢，銀河。（看那）遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星。自讀古詩(shī)，結(jié)合注釋，理解詩(shī)句的意思。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。纖纖秀美擢伸出、抽出素白皙的札札織機(jī)發(fā)出的響聲（織女）伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手，正擺弄著織機(jī)（織布），發(fā)出“札札”的織布聲。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。纖纖秀美擢伸出、抽出素白皙的札札織機(jī)終日不成章，泣涕零如雨。章指整幅的布帛泣涕鼻涕和眼淚零落下（她思念牛郎，無(wú)心織布），因此一整天也沒(méi)織成一段布，眼淚和鼻涕像下雨一樣落下來(lái)。終日不成章，泣涕零如雨。章指整幅的布帛泣涕鼻涕和眼淚零落下（河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。幾許多少盈盈形容清澈間相隔脈脈用眼睛表達(dá)情意的樣子銀河又清又淺，相隔又有多遠(yuǎn)呢？雖只隔一條清澈的河水，但他們只能含情凝視而不能用話語(yǔ)交談。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。幾許多少盈盈形容清澈間相隔脈脈用眼睛迢迢牽牛星，皎皎河漢女。牽牛星河漢女隔河相望無(wú)限哀愁迢迢牽牛星，皎皎河漢女。牽牛星河漢女隔河相望無(wú)限哀愁纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼?！斑焙汀芭庇惺裁幢磉_(dá)效果？讓人如見(jiàn)其形讓人如聞其聲表現(xiàn)了織女勤勞的形象目的：借忙碌的勞動(dòng)排遣愁思。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。“擢”和“弄”有什么表達(dá)效果？讓人如終日不成章，泣涕零如雨?？椗膬?nèi)心織女的情態(tài)不成章（思）零如雨（悲）相思之苦終日不成章，泣涕零如雨?？椗膬?nèi)心織女的情態(tài)不成章（思）零如河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。你從詩(shī)句中感受到怎樣的情感？河漢清且淺盈盈一水間脈脈不得語(yǔ)（不可逾越）強(qiáng)烈的相思內(nèi)心的凄苦人情景交融，哀婉動(dòng)人。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。你從詩(shī)句中感受到怎樣的情感？河漢清且討論：這首詩(shī)中有六句用了疊詞開(kāi)頭，這樣寫(xiě)有什么好處？迢迢皎皎星空的距離星空的光線空間句句押韻，隨韻成趣。（音樂(lè)美）纖纖札札手的模樣織機(jī)的聲音細(xì)節(jié)描繪自然，突出特點(diǎn)。（形象美）盈盈脈脈水的樣子人的神情抒情情趣盎然，情真意切。（情感美）討論：這首詩(shī)中有六句用了疊詞開(kāi)頭，這樣寫(xiě)有什么好處？迢迢皎皎第一、二句：天上情景（景）第三至六句：織女悲苦（由景及人）第七、八句：河漢相隔（由景及情）第九、十句：相愛(ài)受阻（人情景相融）第一、二句：天上情景（景）第三至六句：織女悲苦（由景及人）第

《迢迢牽牛星》表面上寫(xiě)神話傳說(shuō)中牛郎和織女被銀河相隔、不得相見(jiàn)的故事，實(shí)則抒發(fā)人世間思婦對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)戀人的離愁別緒。《迢迢牽牛星》表面上寫(xiě)神話傳說(shuō)中牛郎和織女被銀河相隔十五夜望月［唐］王建點(diǎn)明時(shí)間：中秋節(jié)的夜晚點(diǎn)明事件

思考：誰(shuí)在望月亮？在哪里望月？詩(shī)人眼中的月亮有什么特點(diǎn)？寄托了怎樣的情感？十五夜望月點(diǎn)明時(shí)間：中秋節(jié)的夜晚點(diǎn)明事件思考：誰(shuí)在望王建（約767—約830）字仲初，許州（今河南許昌市）人，唐代詩(shī)人。早年以宮詞著稱，中年以后詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變，其樂(lè)府詩(shī)從多方面反映了勞動(dòng)人民的生活面貌，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的暴行。有《王司馬集》。王建（約767—約830）字仲初，許州（今河南許默讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。十五夜望月中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？tínɡqīlù十五夜望月中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？默讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。十五夜望月tínɡqīlù十五夜望月結(jié)合注釋，理解詩(shī)句的意思。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。中庭即庭中，庭院中。庭院地面雪白，樹(shù)上棲息著鴉鵲；秋露無(wú)聲無(wú)息地打濕了院中的桂花。結(jié)合注釋，理解詩(shī)句的意思。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。中今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。今天晚上人們都在仰望皎潔的月亮，卻不知道秋天的思念之情落到了誰(shuí)家？盡都秋思指懷人的思緒落在，到今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。今天晚上人們都在仰望皎潔的月再讀詩(shī)歌，把握節(jié)奏。十五夜望月中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？再讀詩(shī)歌，把握節(jié)奏。十五夜望月自讀自悟，了解景物的特點(diǎn)。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。銀白的地面熟睡的烏鴉飄灑的冷露被露水打濕的桂花

描述畫(huà)面：皎潔的月光靜靜地散在庭院中，地上好像鋪上了一層白霜，樹(shù)枝上影影綽綽，安歇著幾只烏鴉。夜?jié)u漸深了，清冷的露水濕潤(rùn)了庭中的桂花，散發(fā)著清香。自讀自悟，了解景物的特點(diǎn)。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。銀思考問(wèn)題，感受詩(shī)人描繪的意境。這兩句詩(shī)沒(méi)有寫(xiě)月光，卻讓人感覺(jué)到有月光，這是從何處體現(xiàn)的？月下所見(jiàn)：地白如霜、樹(shù)上棲鴉“樹(shù)棲鴉”從聽(tīng)覺(jué)還是視覺(jué)來(lái)寫(xiě)？寫(xiě)鴉鵲有什么作用？既有聽(tīng)覺(jué)，也有視覺(jué)，烘托了月夜的寂靜。思考問(wèn)題，感受詩(shī)人描繪的意境。這兩句詩(shī)沒(méi)有寫(xiě)月光，卻讓人感覺(jué)“冷”和“無(wú)聲”在詩(shī)中有什么作用？秋夜露珠的清冷身在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境表現(xiàn)冷露輕盈無(wú)跡渲染桂花在露水中浸潤(rùn)已久這兩句詩(shī)描繪的景致給你怎樣的感覺(jué)？“冷”和“無(wú)聲”在詩(shī)中有什么作用？秋夜露珠的清冷表現(xiàn)冷露輕盈今夜月明人盡望詩(shī)人明明是自己望月，為什么說(shuō)是“人盡望”？海上生明月，天涯共此時(shí)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明天下人的望月詩(shī)人的望月情之所至推己及人今夜月明人盡望詩(shī)人明明是自己望月，為什么說(shuō)是“人不知秋思落誰(shuí)家賞月升華意境大，含蓄不露

明確：詩(shī)人明明是自己思鄉(xiāng)懷人，卻不直接抒發(fā)心中的情感，而用委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣，這樣就使自己的情感表達(dá)得更蘊(yùn)藉深沉。不知秋思落誰(shuí)家賞月升華意境大，含蓄不露明思考：詩(shī)句中的“落”可以換成“在”嗎？為什么？化無(wú)形為有形“落”字給人以動(dòng)的形象感覺(jué)，仿佛那秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。所以不能換。思考：詩(shī)句中的“落”可以換成“在”嗎？為什么？化無(wú)形為有形望月（景）抒懷（情）地白、樹(shù)棲鴉冷露、濕桂花人盡望——推己及人落誰(shuí)家——意境闊大望月（景）抒懷（情）地白、樹(shù)棲鴉人盡望——推己及人《十五夜望月》運(yùn)用形象的語(yǔ)言、豐富的想象，渲染了中秋望月特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人?！妒逡雇隆愤\(yùn)用形象的語(yǔ)言、豐富的想象，渲染了中秋比較閱讀，交流寫(xiě)法，體悟情感。寫(xiě)法情感寒食迢迢牽牛星十五夜望月借古諷今，寓意深刻。構(gòu)思精巧，想象豐富，情景交融。情景交融。

對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)權(quán)貴寵臣的諷刺。表現(xiàn)了分離的悲苦，因感情受挫而憂傷的心情。望月懷遠(yuǎn)，別離思聚。比較閱讀，交流寫(xiě)法，體悟情感。寫(xiě)法情感寒食迢迢牽牛星十五夜部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件1風(fēng)流大抵是倀倀，此際相思必?cái)嗄c。云薄月昏寒食夜，隔簾微雨杏花香?！厶疲蓓n偓《寒食夜有寄》雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽(tīng)。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。——［唐］韋應(yīng)物《寒食寄京師諸弟》風(fēng)流大抵是倀倀，此際相思必?cái)嗄c。雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件1給下列多音字注音并組詞。處____（）____（）傳______（）______（）脈____（）____（）chùchǔ到處相處chuánzhuàn傳遞傳記mòmài含情脈脈脈絡(luò)給下列多音字注音并組詞。處____（）傳_____比一比，再組詞。宮（）官（）侯（）候（）棲（）灑（）鴉（）雅（）宮殿官員王侯時(shí)候棲息瀟灑烏鴉優(yōu)雅比一比，再組詞。宮（）侯（）棲（先解釋加點(diǎn)的字詞，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。御柳：____________________________句意：______________________________________________________________皇帝御花園里的柳樹(shù)暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城里處處飄絮又飛花。寒食節(jié)春風(fēng)輕拂，宮中的柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)。先解釋加點(diǎn)的字詞，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)理解詩(shī)歌內(nèi)容，完成練習(xí)。1.《寒食》中運(yùn)用借古諷今手法表達(dá)作者的感情的詩(shī)句是：________________，________________。2.《迢迢牽牛星》中表現(xiàn)織女勤勞形象的詩(shī)句是：________________，________________。3.《十五夜望月》中委婉含蓄地表達(dá)詩(shī)人望月懷人的詩(shī)句是：________________，________________？日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家纖纖擢素手札札弄機(jī)杼今夜月明人盡望不知秋思落誰(shuí)家理解詩(shī)歌內(nèi)容，完成練習(xí)。1.《寒食》中運(yùn)用借古諷今手法表達(dá)作有感情地朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導(dǎo)：本文的三首古詩(shī)都與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，都表達(dá)了特定節(jié)日里的獨(dú)特感受?！逗场方韫胖S今，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿?！短鎏鰻颗Ｐ恰氛归_(kāi)豐富的想象，借神話傳說(shuō)抒發(fā)了因感情受挫而痛苦憂傷的心情?！妒逡雇隆方柚星锿卤磉_(dá)了別離思聚的情意。朗讀時(shí)可據(jù)此把控語(yǔ)調(diào)、情感。有感情地朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：本文的三首古詩(shī)朗讀示例：《寒食》春城/無(wú)處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家?！短鎏鰻颗Ｐ恰诽鎏?牽牛星，皎皎/河漢女。纖纖/擢素手，札札/弄機(jī)杼。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間，脈脈/不得語(yǔ)。《十五夜望月》中庭/地白/樹(shù)/棲鴉，冷露/無(wú)聲/濕/桂花。今夜/月明/人/盡望，不知/秋思/落/誰(shuí)家？朗讀示例：結(jié)合牛郎織女的故事，說(shuō)說(shuō)《迢迢牽牛星》表達(dá)的情感。這首詩(shī)借神話傳說(shuō)中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抓住銀河、機(jī)杼這些和牛郎織女神話相關(guān)的物象，借寫(xiě)織女有情思親、無(wú)心織布、隔河落淚、對(duì)水興嘆的心態(tài)，來(lái)抒發(fā)女子離別相思之情，寫(xiě)出了人間有情人不得團(tuán)聚的悲哀。結(jié)合牛郎織女的故事，說(shuō)說(shuō)《迢迢牽牛星》表達(dá)的情感。這《十五夜望月》中的“不知秋思落誰(shuí)家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。在你讀過(guò)的古詩(shī)詞中，還有哪些類似的詩(shī)句？和同學(xué)交流。

示例：如唐代詩(shī)人王灣的《次北固山下》中“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”兩句借北歸的大雁含蓄地抒發(fā)了對(duì)親人的思念之情。《十五夜望月》中的“不知秋思落誰(shuí)家”委婉地表達(dá)了游子的思親之又如詩(shī)仙李白的《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”兩句明明是寫(xiě)詩(shī)人自己因聞笛而思鄉(xiāng)的情懷，卻從他人反說(shuō)。詩(shī)人不言“我”，卻更見(jiàn)“我”感觸之深，思鄉(xiāng)之切。又如詩(shī)仙李白的《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，何選做《寒食》和《十五夜望月》寫(xiě)了哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？還有一些古詩(shī)也寫(xiě)到了傳統(tǒng)習(xí)俗，查找資料了解一下。選做《寒食》中寫(xiě)了寒食節(jié)期間禁火，即不能點(diǎn)燈、不能生火做飯的習(xí)俗?！妒逡雇隆穼?xiě)了中秋節(jié)賞月的習(xí)俗。選做《寒食》和《十五夜望月》寫(xiě)了哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？還有一寫(xiě)到傳統(tǒng)習(xí)俗的古詩(shī)還有：（元宵節(jié)觀花燈）千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲?！厶疲輳堨铩墩率逡篃簟罚ㄇ迕鞴?jié)掃墓踏青）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！厶疲荻拍痢肚迕鳌穼?xiě)到傳統(tǒng)習(xí)俗的古詩(shī)還有：課外搜集與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩(shī)，背誦積累。將《十五夜望月》改寫(xiě)成一篇優(yōu)美的散文，與同學(xué)交流評(píng)價(jià)。結(jié)合本課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)文化之博大精深，把自己的想法說(shuō)給父母聽(tīng)。課外搜集與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩(shī)，背誦積累。部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件1第一單元3古詩(shī)三首第一單元3古詩(shī)三首寒食

[唐]韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢官傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

寒食[唐]韓翃春城無(wú)處不飛花，

寒食節(jié)亦稱“禁煙節(jié)”“冷節(jié)”“百五節(jié)”，在夏歷冬至后一百零五日，清明節(jié)前一二日。在不斷發(fā)展的途中逐漸增加了祭掃、踏青、秋千、蹴鞠、牽勾、斗卵等風(fēng)俗。節(jié)日起源：寒食節(jié)原發(fā)地是山西介休綿山，距今已有2640年的歷史（比端午節(jié)的發(fā)生早358年）。春秋時(shí)，介之推歷經(jīng)磨難輔佐晉公子重耳復(fù)國(guó)后，隱居介休綿山。重耳燒山逼他出來(lái)，子推母子隱跡焚身。晉文公為悼念他，下令在子推忌日（后為冬至后一百零五日）禁火寒食，形成寒食節(jié)。

寒食節(jié)亦稱“禁煙節(jié)”“冷節(jié)”“百五節(jié)”，在夏歷冬至

韓翃(hóng)，字君平，南陽(yáng)（今河南南陽(yáng)）人。唐代詩(shī)人。是“大歷十才子”之一。天寶十三載（754）考中進(jìn)士，寶應(yīng)年間在淄青節(jié)度使侯希逸幕府中任從事，后隨侯希逸回朝，閑居長(zhǎng)安十年。建中年間，因作《寒食》詩(shī)被唐德宗所賞識(shí)，因而被提拔為中書(shū)舍人。韓翃詩(shī)筆法輕巧，寫(xiě)景別致，在當(dāng)時(shí)傳誦很廣。詩(shī)多寫(xiě)送別唱和題材，如《韓君平詩(shī)集》，《全唐詩(shī)》錄存其詩(shī)三卷。韓翃(hóng)，字君平，南陽(yáng)（今河南南陽(yáng)）人。唐【知識(shí)拓展】諷刺詩(shī)：用語(yǔ)包含諷刺內(nèi)容的詩(shī)歌。以嘲諷、譏刺的手法，描述生活中落后、消極、反動(dòng)的事物，具有強(qiáng)烈的政治性和戰(zhàn)斗性。它的特點(diǎn)是：形式短小精悍，富于幽默感。常用夸張的手法塑造諷刺形象，一般不注重人物和情節(jié)，也不強(qiáng)調(diào)意境和含蓄。【知識(shí)拓展】

寒食

唐·韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！按撼恰敝复禾斓木┏?。

“飛花”即花瓣紛紛飄落，點(diǎn)明暮春季節(jié)?！坝敝富食抢锏牧鴺?shù)。侯

hóu

1.封建制度五等爵位的第二等：～爵、～門(mén)、諸～。2.古代用作士大夫之間的尊稱。3.姓。寒食唐·韓翃“春城”指春天的京城?！帮w花”即花瓣紛紛飄詩(shī)意：暮春的長(zhǎng)安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹(shù)，傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣，裊裊的輕煙飄散到五侯的家中。詩(shī)意：暮春的長(zhǎng)安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹(shù)

《寒食》是

代詩(shī)人

寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)了

京都長(zhǎng)安城寒食節(jié)的景象。

詩(shī)人描繪寒食節(jié)景象，由白天寫(xiě)到

，重點(diǎn)寫(xiě)

，以漢喻今，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。唐韓翃春天夜晚夜晚《寒食》是代詩(shī)人寫(xiě)的。

這首詩(shī)的開(kāi)頭描繪了一幅怎樣的景象？

這首詩(shī)的開(kāi)頭描繪了春天京都長(zhǎng)安城的寒食節(jié)景色。暮色臨近，京城處處花絮紛飛。寒食節(jié)里，東風(fēng)吹過(guò)，皇家花園里柳枝隨風(fēng)飄拂。

表達(dá)了詩(shī)人對(duì)王侯貴族享有特權(quán)的不滿和諷刺。后面一句詩(shī)流露出詩(shī)人怎樣的感情？這首詩(shī)的開(kāi)頭描繪了一幅怎樣的景象？這

這是一首諷刺詩(shī)。寒食節(jié)禁火，然而受寵的宦者，卻得到皇帝的特賜蠟燭，享有特權(quán)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)王侯貴族享有特權(quán)的不滿和諷刺。思想感情這是一首諷刺詩(shī)。寒食節(jié)禁火，然而受寵的宦者，卻迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。迢迢牽牛星說(shuō)一說(shuō)你知道哪些關(guān)于牛郎織女的傳說(shuō)？說(shuō)一說(shuō)你知道哪些關(guān)于牛郎織女的傳說(shuō)？擔(dān)子追妻天河隔阻擔(dān)子追妻天河隔阻鵲橋相會(huì)鵲橋相會(huì)乞巧

傳說(shuō)織女的手藝極巧，能織出云彩一般美麗的天衣。為了使自己也能擁有織女一般的巧手，在少女之間，遂發(fā)展出了“乞巧”的習(xí)俗。乞巧的習(xí)俗大約早在漢代就形成了。

乞巧用的針就分雙眼、五孔、七孔、九孔之多。七夕晚上，手拿絲線，對(duì)著月光穿針，看誰(shuí)先穿過(guò)就是“得巧”。

乞巧傳說(shuō)織女的手藝極巧，能織出云彩一般美麗牽牛星織女星牛郎織女星織女星（天琴座）天鷹座牛郎星牽牛星織女星牛郎織女星織女星（天琴座）天鷹座牛郎星文體知識(shí)古詩(shī)十九首

《古詩(shī)十九首》是東漢文人五言詩(shī)的代表作。選自南朝蕭統(tǒng)《文選》。它真實(shí)地記錄和反映了失意文人仕途碰壁后所產(chǎn)生的生命無(wú)常、及時(shí)行樂(lè)等頹廢情緒。反映了東漢末年在儒家思想崩潰、亂世人生觀盛行時(shí)文人們普遍存在的一種精神狀態(tài)?！豆旁?shī)十九首》在藝術(shù)上將抒情、議論、敘事、寫(xiě)景融為一體，達(dá)到高度的自然和諧；善于抓取人物的典型活動(dòng)來(lái)揭示人物的思想感情；語(yǔ)言淺近凝練，自然和諧。文體知識(shí)古詩(shī)十九首《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》。《古詩(shī)十九首》是東漢末年一批關(guān)心民生疾苦并關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的文人的詩(shī)作。當(dāng)時(shí)，社會(huì)動(dòng)亂，政治黑暗，朝政腐敗，群雄并起，廣大百姓生活在水深火熱之中，民怨沸騰，生靈涂炭，《古詩(shī)十九首》大多表現(xiàn)夫婦、朋友的離別相思之情。寫(xiě)作背景《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》?！豆旁?shī)十九首》是東漢末年一詩(shī)歌鑒賞方法之一音讀

排除障礙，整體感知意讀

展開(kāi)想象，再現(xiàn)畫(huà)面情讀追尋意象，涵詠意境詩(shī)歌鑒賞方法之一音讀排除障礙，整體感知讀一讀迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。花紋。遙遠(yuǎn)明亮伸出間隔相視無(wú)言的樣子讀一讀迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

仰望星空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了明亮的牽牛星和織女星。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

（織女）伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手，正擺弄著織機(jī)（織著布），發(fā)出札札的織布聲。翻譯古詩(shī)迢迢牽牛星，皎皎河漢女。仰望星空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了明亮的終日不成章，泣涕零如雨。

（織女思念牛郎，無(wú)心織布），一整天也沒(méi)織成一段布，眼淚像下雨一樣落了下來(lái)。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

那銀河看起來(lái)又清又淺，兩岸相隔又能有多遠(yuǎn)呢？翻譯古詩(shī)盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。雖只隔著一條清澈的河水，但他們只能含情凝視而不能用話語(yǔ)交流。終日不成章，泣涕零如雨。（織女思念牛郎，無(wú)心織布），一整第一、二句：天上情景（景）

第三至六句：織女悲苦（由景及人）

第七、八句：河漢相隔（由景及情）

第九、十句：相愛(ài)受阻（人情景相融）整體感知第一、二句：天上情景（景）整體感知