2023年教師德育教學計劃3篇

2023老師德育教學計劃（精選3篇）2023老師德育教學計劃（精選3篇）

2023老師德育教學計劃篇1一、指導思想

以學院和部門計劃為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為動身點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強初中班主任隊伍建設，加強開展初中德育科研工作，樂觀探究德育工作新方法，引領班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺階。

二、重點工作

1、學初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學期德育工作。

2、參加心理健康教育教學調研視導工作。

3、深入基層學校調研、聽課并參加該校班主任教研活動。加強初中班主任教研的指導，使初中班主任教研形成制度化。樂觀探究班主任教研的新形式，引領班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。

4、繼續(xù)開展“實踐體驗”式主題班會，增強德育工作的針對性和實效性。

5、充分利用網(wǎng)絡資源，加強網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學生和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領初中班主任做德育討論，提高德育工作的科學性。

6、進行撫順市首屆初中班主任“我的教育之悟”教育故事演講大賽。

7、開展初中班主任教研“形式與內容”研討溝通活動。

8、初中班主任教研基地掛牌。

9、協(xié)作部門做好《紅燭光線撫順市中小學、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫等工作。

三、保障措施

1、加強學習，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。

2、樹立全心全意服務基層的意識，堅持深入實際，多做調查討論，努力提高工作水平和業(yè)務能力。

3、專心遵守學院的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。

4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關系，發(fā)揚團結協(xié)作的精神，共同完成德育工作。

2023老師德育教學計劃篇2指導思想

道德有其自身發(fā)生進展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育進展的條件，為幼兒形成一個好的性格和好的習慣打下基礎。

總體目標

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。

詳細措施

1、注意為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立公平、和諧、理解、信任的師生關系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以樂觀的體驗塑造人，以好玩的學習進展人。

2、培育幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。

(1)家園親密協(xié)作。家人、老師、保育員態(tài)度全都，不包辦替代。教育幼兒愛惜物品，養(yǎng)成自己整理整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說早上好再見，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說感謝。不當心碰了別人時，真心實意地給予賠禮，除了說對不起，還需行為表示。

(3)加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關心、相互照料要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說我可以和你嗎?，學習和同伴、父母相互商量，解決問題。

(4)繼續(xù)增強幼兒的平安意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。熟悉一些交通，危險性等標志。

(5)行為習慣的培育，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人共享玩具，愛惜他人的玩具、圖書等。

(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責任感，我們設立了值日生，每周換一次，每周評比值日生明星，對值日生工作專心負責的幼兒表示認可。

1、以輪流的形式安排值日生，加強值日生工作的指導，形成為集體和為他人服務的意識。

2、結合樹主題活動，讓幼兒學會做力所能及的事。

3、以圖書共享的形式激勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能樂觀主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學會照料別人。

學習照料班級的動植物角。

督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

十一月：

1、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應該相互學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關系。

2、結合社會性活動小熊請客對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人共享，能大膽、禮貌地與成人交往。

3、常規(guī)培育：培育幼兒良好的飲食進餐習慣。

安靜愉快地進餐，坐姿自然。

正確使用餐具，餐后整理碗筷，餐具輕拿輕放。

逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。

養(yǎng)成四凈習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。

十二、一月：

1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導幼兒學會整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導幼兒折疊被子。

2、結合季節(jié)特點，充分調動幼兒參加體育活動的樂觀性，激勵幼兒堅持冬季體育熬煉，勇敢.不怕冷。

3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗節(jié)日的愉悅。

4、結合迎新年親子活動，激勵幼兒樂觀參加迎圣誕.新年活動，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設環(huán)境，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進與父母的情感。

5、結合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人共享，能大膽、禮貌地與成人交往。

6、常規(guī)培育：培育幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力

安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

生病時愿意接受治療并能留意休息。

學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方

正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋。

學習整理床上用品。

三月份：

講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好。會用您好請感謝對不起沒關系等禮貌用語，不說臟話。

開展愛媽媽主題教育活動。

愛惜幼兒園的一草一木。

不打人不罵人，能和小伴侶友好相處。

措施：

利用文學作品對幼兒進行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。

利用節(jié)日對幼兒進行德育教育，如：三八節(jié)開展愛媽媽系列活動。3.12植樹節(jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。利用文明禮貌月讓幼兒學著為別人作一件好事。

把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。如利用來園游戲，學習勞動、娛樂和日常各個環(huán)節(jié)。

將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。

四月份：

不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。

關心集體，愛惜糧食，不挑食。

愛惜圖書、玩具、用具。

講衛(wèi)生、勤洗澡換衣。常剪指甲。

措施：

親密聯(lián)系家長，家園全都共同進行德育教育。

為幼兒創(chuàng)設良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務。

利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好閱歷。

將德育貫穿與一日生活各個環(huán)節(jié)中。

五月份：

熱愛勞動，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務。

衣著樸素、大方，不挑穿戴。

在集風光前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。

珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。

措施：

利用榜樣的力氣，激勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。

老師以身作則，嚴己律己。

創(chuàng)設環(huán)境，提供機會進行競賽。

六月份：

愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。

遇到困難，能動腦筋想方法，學會協(xié)商解決問題。

正確對待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅持到底。

措施：

利用文學作品，進行德育教育，如十兄弟葫蘆娃等。

利用游戲活動對幼兒進行德育教育。

利用幼兒素養(yǎng)評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果?？偨Y閱歷。

利用教研學習，業(yè)務學習，與其他老師共同探討好的學習方法，原則途徑，溝通好的教育閱歷。

2023老師德育教學計劃篇3一、主要工作目標

1、提高自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研能力和教學水平得到進一步提高。。

2、樂觀開展教育科研活動，加強校本培訓，扎實做好校本研修和課題實驗討論，爭取在教育科研取得突破性的成效。

3、提高自身的專業(yè)進展。把校本研修與老師的專業(yè)成長、課改有效結合起來，在研修中提升教育教學能力，形成自己的教學風格

4、加強常規(guī)管理，全面提高學生的教學素養(yǎng)。

5、樂觀地使用各種電教器材，努力提高應用信息技術與課堂教學的能力，提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和任意性

6、圍繞三種能力的培育確定教學目標，汲取有效教學的教學設計的先進做法。

7、合格學校的創(chuàng)建成效顯著，順利通過市的驗收

8、做好期末的評優(yōu)工作，樂觀完善學校的各項材料。

二、實現(xiàn)目標的主要措施

(一)重視教學常規(guī)管理，提高教學質量。

1、為了提高教學質量，促進自己的專業(yè)進展，在備課時做到既備教材又備學生以及多媒體的運用。

2、注意理論學習，自覺學習教育教學雜志，專心做好摘抄，并樂觀進行學校內老師間的相互聽課，聽取老師們的寶貴閱歷。

3、上課時，要求自己把十足的精力投入課堂，把自己的情感融入文本，并且做到關注和愛惜每一位學生，既要注意基礎知識的傳授，也要注意知識應用能力的訓練，既要教給學生學習的方法，更要教會學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。

4、加強培優(yōu)補差工作的討論。在工作中，要關注學困生身上的亮點，做好有關記錄，做好學困生的轉化工作，促進他們的成長。

5、用好單元質檢卡和上級配發(fā)的教輔資料，專心做好學生的考評工作

6、培育學生養(yǎng)成良好的書寫和專心完成作業(yè)的習慣，在班上定期檢查并展現(xiàn)學生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質檢卡。

(二)樂觀參加課題的實驗工作

1、努力學習相關課題的理論知識，自覺在每日的工作中進行課題的實驗，把實驗中的點滴發(fā)現(xiàn)準時記錄下來，養(yǎng)成每日讀書和每日記錄的好習慣。

2、在整體實驗班中，注意