立足教材研究促進教師專業(yè)發(fā)展課件

立足教材研究

促進教師專業(yè)發(fā)展一、面臨的問題面臨的問題孤立的使用教材教師專業(yè)成長周期過長由于教師對新版教材的知識脈絡(luò)與教材體系不清楚，教師的教學(xué)視野只局限于本冊教材甚至于本課范圍內(nèi)，形成教學(xué)“只見樹木，不見森林”的現(xiàn)象。教師即使經(jīng)歷五年一個周期的教學(xué)，也不一定能達到勝任教學(xué)的要求。因此，縮短教師專業(yè)成長周期是迫在眉睫的問題。二、解決辦法二、解決辦法1、梳理教材

識字量寫字量教師教學(xué)方法識字方法一年級上363160隨文識字拼音識字聽讀認字、看拼音認字、看圖識字一年級下418228隨文識字部首識字看上文猜字部首識字二年級上432298部首識字隨文識字部首查字法分析字形推知字義二年級下436332形近字同音字辨析隨文識字音序查字、借助聲旁認字、基本獨立識字三年級上363283獨立識字語境中識字語境中識字三年級下268264獨立識字語境中識字語境中識字、獨立識字四年級上200200語境中識字獨立識字獨立識字四年級下183201語境中識字獨立識字獨立識字新世紀版語文教材識字寫字板塊梳理

將習(xí)作話題按：記敘文寫事、寫人、寫景、想象作文和應(yīng)用文、說明文表現(xiàn)事物、說明文想象作文七大方面，梳理了習(xí)作教學(xué)的86個話題。想象類文體練筆設(shè)計梳理類別冊主題單元主體課文閱讀與習(xí)作結(jié)合點教材課后設(shè)計三上1、色彩1、愛什么顏色你愛什么顏色？請你仿照詩歌再編一段。6、鳥兒2、一只小鳥那只小鳥后來怎么樣了？續(xù)寫一段話。9、幻想和想象1、我想仿照課文前三節(jié)再編寫一段。三下9、觀察與發(fā)現(xiàn)1、大自然的語言你還知道大自然有哪些“語言”？仿照詩歌寫一段。四上1、師生1、師恩難忘你能選一首學(xué)過的古詩，編個故事嗎？2、孔子與學(xué)生如果你是孔子的學(xué)生，你想對他說什么？試著寫下來。4、收獲4、柚子樹下當“我”把紅木盆劃到柚子樹下時，會和柚根子說什么，做什么？把你想象的情景寫下來。12、風(fēng)雪（開卷有益）深山風(fēng)雪路想象自己住在深山里，在一個風(fēng)雪天老呂送信來了的情景，寫下來。四下12、回歸1、七子之歌假如聞一多先生見到香港、澳門回歸，會有怎樣的心情？試著改寫一段課文。開卷有益皮匠和銀行家如果在這篇寓言后面加一段話，你想寫什么？五上6、水1、一個蘋果防空洞里格外沉靜，戰(zhàn)士們心里想了什么？寫一寫7、危急時刻2、生死攸關(guān)的燭光想象一下，敵人走后，母子仨呢人會說些什么？寫下來。寫實類文體練筆設(shè)計梳理類別冊主題單元主體課文閱讀與習(xí)作結(jié)合點教材課后設(shè)計三下1、親情1、禮物仿照課文前四自然段寫一段話。四上4、收獲1、落花生請用“落花生，我想對你說……”開頭，寫一段話。10、金錢2、散落的鈔票用100個左右的字縮寫這個故事。四下1、話語1、大地的話仿照課文前四段，試著再寫一段4、手1、我們的手我們的手是電線、橋、船、橋、小鳥……還會是什么？仿照課文，再寫一段。5、規(guī)則1、釣魚的啟示為胡邊的木牌寫一則“釣魚須知”2、誰說沒有規(guī)則觀察生活中的現(xiàn)象，仿照課文，續(xù)寫一段。五上2、奇觀3、紅樹林試寫課文的提綱4、韻味2、我喜歡你還喜歡什么，試著仿照課文寫一寫5、智謀1、草帽計用盡量少的文字概述賀龍的草帽計。一學(xué)段目標年級教材知識點1.對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。2.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。3.熱心參加校園.社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭和圖文等方式表達自己的見聞和想法。一年級上冊

1.了解自己的家，熱愛自己的家人。2.大海里有什么？3.做太陽鐘，說怎么做太陽鐘。4.搜集展示介紹圖片。5.表演《想飛的烏龜》。6.和爸爸媽媽制定家庭勞動公約。7.關(guān)于雪的綜合活動。一年級下冊1.觀察.畫畫.介紹自己的家鄉(xiāng)。2.開故事會。3.種植種子并寫觀察記錄。4.收集車票或有關(guān)車的圖片進行交流。5.辦板報。6.動手制作朋友卡。7.表演課本劇《池塘邊的叫聲》。二年級上冊1.畫秋天的景色布置教室。2.舉辦祖國名勝古跡的圖片展覽。3.學(xué)習(xí)給圖書分類。4.課本劇表演《特殊的考試》。5.出“環(huán)保”考題。6.關(guān)注天氣：聽天氣預(yù)報，寫在小黑板上。7.評選小小藝術(shù)家。8.舉辦一次班級玩具展覽會。9.做賀卡，送給最尊敬的人。二年級下冊1給媽媽過三八節(jié)。2.辦展報“樹林”。3表演“一片樹”。4.搜集.整理“交通工具”。5.設(shè)計未來的交通工具。6.制定鍛煉計劃。7.搜集和試著編寫體育運動歌謠。8.說一說家鄉(xiāng)的水。9.做英雄冊。10記錄一周里每天的最高氣溫，填表畫圖。綜合性學(xué)習(xí)目標內(nèi)容梳理(一學(xué)段)學(xué)習(xí)方式年級具體要求觀察|表達1---2年級結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀點。3---4年級結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。問題|探究1---2年級對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。3---4年級能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的的搜集資料。在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題5---6年級為解決學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡初步了解查找資料、運用資料的基本方法?；顒觸體驗1---2年級熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。3---4年級能在老師的指導(dǎo)下組織有趣的語文活動，活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。5---6年級策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。綜合性學(xué)習(xí)方式梯度螺旋上升數(shù)學(xué)實踐與綜合運用板塊梳理學(xué)段領(lǐng)域方面條目內(nèi)容一數(shù)與代數(shù)數(shù)的運算5能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。二數(shù)與代數(shù)數(shù)的運算8在解決具體問題的過程中，能選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算的習(xí)慣?？臻g與圖形測量4能用方格紙估計不規(guī)則圖形的面積。三數(shù)與式實數(shù)4能用一個有理數(shù)估計一個無理數(shù)的大致范圍。估算在各學(xué)段中的要求年級單元課題頁碼二下第二單元生活中的大數(shù)28三上第四單元買飲料36第六單元送溫暖61三下第三單元電影院25四上第三單元體育場28第五單元國家體育場70四下第五單元參觀博物館62估算在教材中的出現(xiàn)情況估算在計算、解決問題中的應(yīng)用80%20%各年級知識掌握程度對比年級掌握程度一年級通過實物直觀感受二年級重在怎么猜，初步感知方法三年級解釋自己估算的方法和過程，培養(yǎng)估算能力四年級形成意識養(yǎng)成習(xí)慣作為解決問題的策略英語教材知識脈絡(luò)

《英語團隊》教學(xué)中出現(xiàn)的問題：1、掌握整套教材體系，至少需要5年時間。3、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)興趣。4、每人任教一個學(xué)年，集體備課缺少交。5、學(xué)生缺少有效的記憶單詞的方法。6、中小銜接問題。2、教學(xué)內(nèi)容過多，課堂時間不夠用。springsummerfallwinterwarmhotcoolcoldskatingswimming單詞：12個poordon’tsnow原教學(xué)重點：Whichseasondoyoulike?I(don’t)like…Ican/can’t…It’s…句子：4個原教學(xué)重點：springsummerfallwinterwarmhotcoolcoldskatingswimming單詞：12個poordon’tsnowpoordon’tsnowWhichseasondoyoulike?I(don’t)like…Ican/can’t…現(xiàn)在的教學(xué)重點：目標話題冊別體裁就一、兩點做到條例明白，層次清楚。記述少數(shù)民族的故事四年級上冊觀察或中秋賞月的情景；你為什么喜歡月亮？你眼中、心中的月亮四年級上冊怎樣借的，遇到什么問題，記錄下來。也可以寫自己向別人借書的經(jīng)過。寫一次借書的經(jīng)歷三年級下冊集體評選班級大事，或自己列出一年來的大事。自己或班級一年來的大事三年級上冊回憶去年春節(jié)你最高興的事，文中字里行間要突出你的高興心情。去年你最高興的事是什么？三年級上冊選擇自己喜歡的一項來寫，寫出自己為什么喜歡。寫本單元(11)的活動三年級上冊重點指導(dǎo)怎樣把事物的經(jīng)過寫具體。指導(dǎo)學(xué)生寫出自己的動作、語言及心理活動，尤其是遇到困難，是怎樣克服的。最難忘的事三年級上冊記敘文寫事新世紀版語文教材習(xí)作板塊梳理－記敘文寫事培養(yǎng)觀察能力、引導(dǎo)學(xué)生注意體驗。記一次購物經(jīng)歷三年級上冊內(nèi)容要具體，語句要通順。要反映出熱愛家鄉(xiāng)的感情。寫家鄉(xiāng)三年級上冊了解舊照片的來歷及背后的故事。舊照片寫故事三年級上冊培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力聽音樂編故事三年級上冊培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力。寫喜歡的聲音三年級上冊了解這些事物的偉大，珍貴，懂得珍惜，懂得作為中國人是值得自豪的。介紹中國人的驕傲三年級上冊圍繞畫面寫一段話，要運用描寫色彩的話語。寫秋天的色彩三年級上冊記敘文寫事目標話題冊別體裁新世紀版語文教材習(xí)作板塊梳理－記敘文寫事策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。5---6年級能在老師的指導(dǎo)下組織有趣的語文活動，活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。3---4年級熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。1---2年級活動|體驗為解決學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡初步了解查找資料、運用資料的基本方法。5---6年級能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的的搜集資料。在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題3---4年級對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。1---2年級問題|探究結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。3---4年級結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀點。1---2年級觀察|表達具體要求年級學(xué)習(xí)方式綜合性學(xué)習(xí)方式梯度螺旋上升建立教材與教學(xué)聯(lián)系階段（語文）綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容分類梳理(展示類)共18個總計有關(guān)“旅行”的主題活動。十從不同的角度看事物。八測測你的真誠度。四有關(guān)“讀書”的綜合主題活動.二五年級下冊調(diào)查身邊緊急設(shè)施和評價人在危急時刻的各種表現(xiàn)。七評選班級的“智多星”八有關(guān)“家園”的主題活動。十有關(guān)“水”的綜合主題活動。六五年級上冊辦百花圖片展。三四年級下冊選一首曲子,填詞,評選最佳歌詞和演唱者九辦一個集郵展覽會六四年級上冊講石頭的故事,辦石頭展六展示摘錄本,介紹自己是怎樣摘錄的二“春天的腳步”展覽一三年級下冊說說家鄉(xiāng)的水十二二年級下冊評選小小藝術(shù)家十四舉辦.介紹祖國名勝古跡的圖片展覽三二年級上冊開故事會四一年級下冊內(nèi)容單元年級新世紀版小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域“數(shù)的認識”知識分布與目標梳理理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含義；把握數(shù)的相對大小關(guān)系小小養(yǎng)殖場比較100以內(nèi)數(shù)的大小動物餐廳會寫100以內(nèi)的數(shù)，進一步體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。對100以內(nèi)的數(shù)進行估計數(shù)豆子數(shù)、讀100以內(nèi)的數(shù)；體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義數(shù)鉛筆一單元生活中的數(shù)一下認、讀、寫11—20各數(shù)。掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念捆小棒七加減法(二)會比較、判斷物體的輕重輕重初步感知兩個或三個物體之間的高矮關(guān)系，體會高矮的相對性，會比較物體的高矮、長短高矮認識符號“<=>”的含義，會讀寫；滲透一一對應(yīng)的思想；并會運用這些符號比較物體的多少和數(shù)字的大小動物樂園二比較正確數(shù)出數(shù)量是6—10的物體的個數(shù)，并正確書寫文具0的意義和0的讀、寫小貓釣魚正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個數(shù)并正確書寫1—5。初步體會基數(shù)和序數(shù)的含義玩具認識、理解1—10各數(shù)快樂的家園初步感知10以內(nèi)各數(shù)，會數(shù)1—10各數(shù)可愛的校園一生活的數(shù)一上知識目標題目單元冊新世紀版小學(xué)數(shù)學(xué)教材空間與圖形板塊梳理2線與角第二單元四上2方向與路線第三單元二下2面積第四單元三下6面積第三單元五上4認識圖形第七單元二下1觀察物體第二單元三上5線與角第二單元四上1測量第五單元二下1觀察物體第三單元二上2有趣的圖形第四單元一下2方向與位置第五單元二上5721個單元十冊教材3方向與位置第六單元四上1位置與順序第五單元一上2圖形的變換第四單元四上3對稱、平移和旋轉(zhuǎn)第二單元三下5長方體（二）第四單元五下2周長第五單元三上3觀察與測量第二單元一下3長方體（一）第二單元五下6認識圖形第二單元四下1認識物體第六單元一上數(shù)量單元名稱單元順序冊別板塊總計（57）圖形與位置（8）圖形與變換（5）測量（21）圖形的認識（23）EEC版教材話題單元分類梳理61158話題數(shù)量家庭、玩具、食品、個人情況、人際關(guān)系、購物、服裝、用餐。家庭生活問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求建議。表示功能個人情感情感狀態(tài)日?；顒印⑽捏w活動、天氣、自然、顏色、身體、時間、數(shù)字、健康、動植物、周圍的環(huán)境、節(jié)日、旅游和交通、職業(yè)、問題活動。日常生活分話題分類hungry在教材中的分布詞匯認知目標話題所屬教材聽、說用餐話題1年級下冊第4課聽、說、讀、寫請求建議話題3年級下冊第1課聽、說、讀、寫用餐話題4年級下冊第1課聽、說、讀、寫用餐話題5年級下冊第1課建立教材與教學(xué)聯(lián)系階段（數(shù)學(xué)）建立教材與教學(xué)聯(lián)系階段（英語）閩江小學(xué)教師研究教材成果科學(xué)把握教材與教學(xué)的聯(lián)系兩個科學(xué)把握：科學(xué)把握課程標準與教材的聯(lián)系三個聯(lián)系:（一）建立教材與課標的聯(lián)系（二）建立教材與教材的聯(lián)系（三）建立教學(xué)與學(xué)生的聯(lián)系二、解決辦法1、梳理教材2、通過“課例”深入研究教材明確“教什么？”“不教什么？”“怎樣教？”

《7的乘法口訣》義務(wù)教育課程標準試驗教科書數(shù)學(xué)二年級上冊人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元教材之間的聯(lián)系冊別單元課題相同點不同點二年級上冊四、表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認識通過動手操作拼擺出不同的幾何圖形，經(jīng)歷推導(dǎo)乘法口訣的過程。2．歸納乘法口訣，促使學(xué)生在歸納口訣的過程中，加深對每句意義的理解。3.運用喜歡的方式熟記乘法口訣并運用。1.根據(jù)具體的乘法口訣內(nèi)容，學(xué)生拼擺的圖形不一樣。2.不同的口訣意義不同。3．記憶口訣的方法不同。如：7的口訣可以結(jié)合星期來記憶。9的口訣可以發(fā)現(xiàn)十位一個比一個多1，等等。2.3.4的乘法口訣5的乘法口訣6的乘法口訣六、表內(nèi)乘法（二）7的乘法口訣8的乘法口訣9的乘法口訣單元主題例題目標表內(nèi)乘法（二）例17的乘法口訣例2、3、4倍數(shù)關(guān)系，解決問題例58的乘法口訣，鞏固解決問題例69的乘法口訣，強化解決問題乘法口訣表求一個數(shù)的幾倍是多少本單元課與課之間的聯(lián)系講重難點遺漏點易錯點

《假如》人教版語文二年級上冊第六單元二年級上冊第六單元課文分布單元主題課題內(nèi)容關(guān)心他人22窗前的氣球表現(xiàn)的是同學(xué)之間的友愛。23假如表現(xiàn)的是對弱勢群體的關(guān)愛。24日記兩則給學(xué)生以更廣闊的情感熏陶：濃郁的親情、真摯的民族情、對落后地區(qū)少年的同情。25古詩兩首古詩《回鄉(xiāng)偶書》展現(xiàn)的是令人神往的故土情深和蕩氣回腸的純真友誼。冊別之間的聯(lián)系冊別單元單元主題課題一年級下冊2親情5《看電視》6《胖乎乎的小手》7《棉鞋里的陽光》8《月亮的心愿》二年級下冊4關(guān)心他人22《窗前的氣球》23《假如》24《日記兩則》25《古詩兩首》三年級上冊8獻出我們的愛29《掌聲》30《一次成功的實驗》31《給予樹》32《好漢查理》重點課文之間的聯(lián)系冊別課題相同之處各有不同遞進關(guān)系一年級下冊8《月亮的心愿》課文中的主人公都有愛心。以月亮的內(nèi)心變化為線索，借女孩為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，贊揚關(guān)心父母、體貼長輩的好品質(zhì)。借月亮的心愿，表達在父母生病時，有體貼父母的愿望和行動。二年級下冊23《假如》借“馬良的神筆”，表達了對小樹、小鳥、殘疾人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。借馬良的神筆，表達對弱勢群體的關(guān)愛。三年級上冊31《給予樹》主人公把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給素不相識的需要幫助的女孩。將愿望轉(zhuǎn)化為實際行動。

《種子的夢》新世紀版語文第十冊“心愿”單元建立教材與課標聯(lián)系：總目標：具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。階段目標：

想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感，受到優(yōu)秀作品的感染。單元主題課題目標區(qū)別

對美好理想的向往，向著自己的崇高理想而努力奮斗！《凡卡》揭示社會的黑暗和窮人的悲慘命運，以及對幸福生活的向往和追求。向往夢想《種子的夢》在艱苦環(huán)境中不畏艱難，敢于拼搏的精神。追