2014-2015學(xué)年度重慶三峽學(xué)院《生物制藥工藝學(xué)》第二學(xué)期期末試卷A卷(本科,含答案)

第 頁共 頁PAGE4第 頁共 頁PAGE47卷（本科）課程編號：試卷編號：課程名稱：課程編號：試卷編號：課程名稱：生物制藥工藝學(xué)開課學(xué)院：適用班級：考試形式：考試時間： 120分鐘教師填寫欄

1、本試卷共 頁。2、考試結(jié)束后，考生不得將試卷、答題紙和草稿紙帶出考場。題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分累分人題分 100 簽名得分考生姓名： 考生學(xué)號：考所屬學(xué)院：

所屬班級：生所屬專業(yè)：生物技術(shù)專業(yè)(本科)考試日期：填考生寫 須知欄考生承諾

1、請考生務(wù)必查看試卷中是否有缺頁或破損。如有立即舉手報告以便更換。2、嚴(yán)禁代考，違者雙方均開除學(xué)籍；嚴(yán)禁作弊，違者取消學(xué)位授予資格；嚴(yán)禁自備草稿紙、攜帶手機、攜帶小抄等入場，違者按考試違規(guī)處理。受學(xué)校按有關(guān)規(guī)定處分！考生簽名：得分一、名詞解釋（本題共4小題，每小題3分，共12分）差異毒力干擾素3.GMP4.接種量得分二、單項選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分）、能用于防治血栓的酶類藥物有（）L-、環(huán)孢菌素是微生物產(chǎn)生的（）A、免疫抑制劑B、酶類藥物C、酶抑制劑D、大環(huán)內(nèi)酯類抗生素

評閱人評閱人（、心臟10002/3（、病毒得目的蛋白質(zhì)，可采用（）SDS、能夠用沙土管保存的菌種是（）A、大腸桿菌B、酵母菌C、青霉菌D、乳酸桿菌7、當(dāng)向蛋白質(zhì)純?nèi)芤褐屑尤胫行喳}時，蛋白質(zhì)溶解度（）A．增大B.減小C.先增大，后減小D.先減小，后增大Ks（ADpH（）、活性炭在下列哪種溶劑中吸附能力最強？（得分 評閱人三、簡答題（本題共6小題，每小題9分，共54分）1、簡述生物藥物的特點？2、簡述抗生素生物合成基因的方法？3、醫(yī)用抗生素應(yīng)具備哪些要求？4、簡述糖類藥物的生理活性？5、多糖的提取方法？6、影響青霉素發(fā)酵產(chǎn)率的因素及發(fā)酵過程控制？得分 評閱人四、填空題（本題共7空，每小題2分，共14分）第5頁共7頁第 頁共 頁PAGE7第 頁共 頁PAGE77參考答案一、名詞解釋對人體毒性小，這就是差異毒力大。干擾素：由誘生劑誘導(dǎo)有關(guān)細(xì)胞所產(chǎn)生的一類高活性、多功能的誘生蛋白。二、選擇題DADBCCBAA三、簡答題1、答：（1）藥理學(xué)特性：活性高、針對性強、營養(yǎng)價值高、免疫副作用常有發(fā)生；敗性；及外界條件都會對其活性產(chǎn)生影響；檢驗的特殊性：需要有理化檢驗指標(biāo)、生物活性檢驗指標(biāo)、安全性檢驗指標(biāo)；劑型要求的特殊性：根據(jù)不同生物學(xué)特性，制成相應(yīng)的制劑6）保藏及運輸?shù)奶?、答：（1）阻斷變株法：通過阻斷變株的互補結(jié)果來確定被克隆DNA片段的性質(zhì)；突變克隆法：利用整合質(zhì)?；蚴删w，將病原DNA直接克隆法：主要用于基因簇相對較小的抗生素生物合成基因4）寡核苷酸探針法；同源基因雜交法；在標(biāo)準(zhǔn)宿主系統(tǒng)克隆檢驗單位基因產(chǎn)物的方法。抗生素的酶，或改變胞漿膜的通透性等；較大的差異毒力：所謂“毒力差異”是指藥物對病原和宿主組織的毒力差異；抗菌譜要廣。吞噬細(xì)胞的功能，增強機體抗炎、抗氧化和抗衰老；）抗感染作用：多糖可提高機體對組織細(xì)胞對細(xì)菌、原蟲、病毒和真菌感染的抵抗力；）DN、蛋白質(zhì)合成可促進細(xì)胞增殖和生長；）降血脂、抗動脈粥樣硬化作用：如硫酸軟骨素、小分子肝素等具有降血脂。）。動物材料可用丙酮脫脂，脫水處理稀堿液提?。褐饕糜陔y溶于熱水、冷水、可溶于稀堿的多糖；）熱水提取：適用于難溶于冷水和乙醇，易溶于熱水的多糖；3）黏多糖的提取：需要進行堿解或酶解，將糖和蛋白質(zhì)分開。（2）前體的影響及控制：一般認(rèn)為發(fā)酵液中前體濃度始終維持在0.1%為宜；（3）pH的pH6.