《馬賽克、查找邊緣風(fēng)格化效果》教學(xué)設(shè)計(jì)

《馬賽克、查找邊緣風(fēng)格化效果》教學(xué)設(shè)計(jì)

授課專業(yè)班級(jí)教研組審批意見：批準(zhǔn)—月—日月日講課教師：章節(jié)名稱馬賽克、查找邊緣風(fēng)格化效果專業(yè)班級(jí)授課教材剪映從入門到精通課時(shí)1授課類型實(shí)訓(xùn)課教材分析本課程選用的教材是化學(xué)工業(yè)出版社《剪映從入門到精通》，本書主要包含入門篇、實(shí)戰(zhàn)篇、精通篇三個(gè)部分，通過本課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)剪映軟件，并熟練掌握剪映平臺(tái)操作技巧。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇第八單元《添加視頻效果》，第四節(jié)一一常用視頻特效種的馬賽克和查找邊緣，通過學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)剪映軟件操作的興趣，提高學(xué)生對(duì)視頻制作的認(rèn)識(shí)，掌握并熟練操作技巧。學(xué)情分析所教授的對(duì)象為級(jí)電子商務(wù)專業(yè)五年制班學(xué)生，共人。大部分學(xué)生性格活潑開朗，課堂氛圍較好。經(jīng)過兩年電子商務(wù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有一定的軟件操作基礎(chǔ)。對(duì)視頻剪輯有一定的興趣愛好、但是網(wǎng)感不足，視頻剪輯的內(nèi)容意識(shí)不強(qiáng)，接觸最多的是抖音、快手等短視頻平臺(tái)，且注意力不夠強(qiáng)，動(dòng)手能力不強(qiáng)，不喜歡填鴨式教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并掌握馬賽格、查找邊緣效果。掌握馬賽克、查找邊緣的操作要點(diǎn)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生分析問題及解決問題的能力。能在短視頻情境中合理運(yùn)用馬賽克、查找邊緣，并配合其他效果的使用。情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)視頻制作的興趣。培養(yǎng)視頻剪輯的價(jià)值意識(shí)及執(zhí)行能力。教學(xué)重點(diǎn)熟悉并掌握馬賽克、查找邊緣效果和操作。教學(xué)難點(diǎn)能夠在實(shí)際視頻制作中運(yùn)用馬賽克、查找邊緣，熟練地操作。教學(xué)方法講授法、實(shí)操法學(xué)習(xí)方法演示學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備機(jī)房、素材教學(xué)過程環(huán)節(jié)時(shí)長教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖積分匯總（2分鐘）圖片展示班級(jí)每個(gè)學(xué)生的積分匯總情況，獎(jiǎng)勵(lì)排名靠前的同學(xué)，鼓勵(lì)其他同學(xué)再接再厲。學(xué)生通過積分匯總情況了解自己已積累的總分。通過展示，激發(fā)與鼓勵(lì)學(xué)生上課積極發(fā)言并完成實(shí)訓(xùn)作業(yè)。導(dǎo)入（2分鐘）情境導(dǎo)入：《航海王》草帽一伙的懸賞金視頻引導(dǎo)學(xué)生自主思考如何去除水印。以學(xué)生為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。新課講授/-X25分鐘's-Z-馬賽克（20分鐘）（一）認(rèn)識(shí)馬賽克（1分鐘）馬賽克效果是用若干方形色塊填充素材，以遮蓋素材。例子：生活中圖片處理時(shí)常用馬賽克效果。（圖片中的人物、文字、背景、水印等）學(xué)生通過闡述與聯(lián)系實(shí)際理解馬賽克。通過講授和聯(lián)系實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收。（二）馬賽克效果的使用（17分鐘）（1）結(jié)合實(shí)訓(xùn)案例：局部馬賽克效果，講解馬賽克效果的使用方法。1、水平塊2、垂直塊3、銳化4、創(chuàng)建橢圓形蒙版5、創(chuàng)建4點(diǎn)多邊形蒙版6、自由繪制貝塞爾曲線學(xué)生通過操作，主動(dòng)思考，理解并學(xué)會(huì)使用馬賽克效果。自主操作，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收。7泗就CW）0拇次10>N靚100口藏晚講解結(jié)束后，由學(xué)生自己結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)操作蒙版的運(yùn)動(dòng)路徑，使學(xué)生了解馬賽克的使用方法。（2）實(shí)操練習(xí)讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)將導(dǎo)入時(shí)引出的問題自主解決。注意事項(xiàng)：不同的時(shí)間段馬賽克的范圍不同，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。實(shí)操結(jié)束后，展示學(xué)生的操作情況，并根據(jù)學(xué)生完成情況提示注意事項(xiàng)。學(xué)生通過操作，熟練馬賽克效果的使用方法。自主操作，提高學(xué)生自主解決問題的能力。二、查找邊緣（20分鐘）（-）認(rèn)識(shí)查找邊緣“查找邊緣”效果能強(qiáng)化素材中物體的邊緣，使素材產(chǎn)生類似于底片或鉛筆素描的效果。學(xué)生通過闡述理解查找邊緣的效果。通過講授使掌握所學(xué)知識(shí)。

（二）查找邊緣的使用方法結(jié)合實(shí)訓(xùn)案例：海上帆船淡彩鉛筆畫效果，講解馬賽克效果的使用方法。1、反轉(zhuǎn)2、與原始圖像混合3、創(chuàng)建橢圓形蒙版4、創(chuàng)建4點(diǎn)多邊形蒙版5、自由繪制貝塞爾曲線學(xué)生通過了實(shí)例講解與演示，掌握查找邊緣的使用方法。聯(lián)系實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，啟發(fā)思考，掌握所學(xué)知識(shí)。（三）實(shí)操練習(xí)學(xué)生根絕所學(xué)結(jié)合畫筆描邊、黑白、不透明度、色階制作水果淡彩鉛筆畫效果。學(xué)生操作結(jié)束，展示學(xué)生作品，評(píng)價(jià)學(xué)生的完成情況，提示實(shí)訓(xùn)過程中的注意事項(xiàng)。學(xué)生通過實(shí)操熟練掌握查找邊緣效果的使用方法。通過實(shí)操，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，掌握所學(xué)知識(shí)。小結(jié)（1分鐘）1、馬賽克效果2、查找邊緣效果重新掌握一遍實(shí)操。鞏固知識(shí)點(diǎn)作業(yè)布置（1分鐘）針對(duì)重難點(diǎn)布置習(xí)題在網(wǎng)上下載一段小視頻，利用快影、剪映等剪輯軟件通過所學(xué)知識(shí)剪輯，要求去水印，利用查找邊緣效果。明確作業(yè)要求，認(rèn)真完成作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)操能力。教學(xué)反思1、通過讓學(xué)