高三四班家長會

沉靜奮斗自信沖刺------高三四班質(zhì)檢一家長會第1頁，共17頁。六次全部在前十五名的有:湛煒，呂劭瑋，趙佳慧，馬南南五次在前十五名的有：李莎莎，侯靜輝，趙佳慧，楊若云兩次的有：荀佩珍，田博，曹家悅，徐梓益，李思宇，張洪楊一次的有：蘆浩鵬，，尤悅，高玉倩，白玉潔，李周，劉鳳媛，李博雅三次的有：焦靜凱，藏文婧，劉暢，溫婷君，白明睿四次的有：楊帆，沈忱第2頁，共17頁。前十名第一名湛煒565.5分年級第1名第二名呂劭瑋522分年級第14名第三名溫婷君500分年級第24名第四名曹家悅492分年級第28名第五名馬南南489.5分年級第30名第六名李莎莎483.5分年級第35名第七名尤悅480分年級第36名第八名徐梓益477.5分年級第37名第九名田博477分年級第38名第十名楊帆475分年級第42名第3頁，共17頁。單科狀元語文溫婷君119分數(shù)學呂劭瑋125分英語李莎莎122.5分歷史湛煒74分地理湛煒71分政治湛煒81分第4頁，共17頁。進步獎

田博，溫婷君，劉暢，李博雅，蘆浩鵬，高玉倩，王曉飛，徐梓益，尤悅第5頁，共17頁。整體情況分析成績基本穩(wěn)定，班內(nèi)團結(jié)互助穩(wěn)定在較高水平的同學人數(shù)增加整體上升完成指標情況最好大部分同學能夠安心學習第6頁，共17頁。假期安排30日（臘月27）---正月初五春節(jié)假正月初六-----正月十四寒假補課，注意課表不允許在外報班影響到校上課第7頁，共17頁。師生溝通希望家長和同學充分理解老師，配合老師多與老師溝通，加強老師對自己的了解第8頁，共17頁。耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑立足課本，扎實基礎(chǔ)認真思考，加強總結(jié)突破弱科，發(fā)展強科假期學習建議第9頁，共17頁。作息時間要求：上午7：20下午1：50

養(yǎng)成守時,誠信（有個別同學遲到多）早讀午讀要求：教室里保持安靜

鍛煉自覺學習（有的同學不能自覺）值日要求：在要求的作息時間前完成，不要影響老師上課第10頁，共17頁。刺激學習積極性

按學習成績優(yōu)先安排座位

因材施教

調(diào)動學習積極性

讓學生的目標更實際些

第11頁，共17頁。未來展望本一線540分左右本二線504分左右本三線440分左右正確定位，積極努力珍惜時間，惜時如金家長的作用第12頁，共17頁。各科學習建議語文注意平時積累,多寫多看多背數(shù)學重視課本基礎(chǔ)，注意課堂效率,學會自我培養(yǎng)外語注意多開口,多動手,多動腦史地政注意多總結(jié),讓知識形成網(wǎng)絡(luò)重在理解付出就有回報，量變積累質(zhì)變第13頁，共17頁。認真體驗學習過程學習的過程要比學習結(jié)果更重要我常給學生說的一句話是：如果認真學習了，仍然成績不好，我不怪你，反而敬佩你；反之，如果你腦子雖然好用，但是卻不認真學習，我看不起你！

充分挖掘自己的潛力，不留遺憾第14頁，共17頁。有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學學習不需要太努力就能達到高峰。很多同學后來可能很輕松地就能在北大畢業(yè)以后進入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學繼續(xù)深造。有很多同學身上充滿了天賦，不需要學習就有這樣的才能，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在北大的時候，包括到今天為止，我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。第15頁，共17頁。在孩子面臨困難的時候，充滿信心的對他說一聲：“你能行！”這激情澎湃的聲音是孩子克服困難繼續(xù)前進的強大動力，往往能創(chuàng)造出意想不到的奇跡。讓自信陪伴孩子第16頁，共17頁。內(nèi)容梗概沉靜奮斗自信沖刺。第一名湛煒565.5分年級第1名。第四名曹家悅492分年級第28名。第六名李莎莎483.5分年級第35名。第七名尤悅480分年級第36名。第八名徐梓益477.5分年級第37名。第十名楊帆475分年級第42名。數(shù)學呂劭瑋125分。英語李莎莎122.5分。政治湛煒81分。30日（臘月27）---正月初五春節(jié)假。正月初六-----正月十四寒假補課，注意課表。希望家長和同學充分理解老師，配合老師。多與老師溝通，加強老師對自己的了解。作息時間要求：上午7：20。值日要求：在要求的作息時間前完成，不要影響老師上課。學習的過程要比學習結(jié)果更