南京市溧水縣2022年度第二學(xué)期初三第一次四校聯(lián)考語(yǔ)文試卷下學(xué)期

2022—2022學(xué)年度第二學(xué)期第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三總分（一）（二）（三）（四）得分一（23分）1．用課文原句填空（10分）=1\*GB3①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，。=2\*GB3②蒹葭萋萋，。所謂伊人，。=3\*GB3③，日高人渴漫思茶。=4\*GB3④，只有香如故。=5\*GB3⑤，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。=6\*GB3⑥，萬(wàn)鐘于我何加焉！=7\*GB3⑦乃下令：，受上賞。=8\*GB3⑧，君子好逑。=9\*GB3⑨詩(shī)詞中運(yùn)用典故，使得詩(shī)詞語(yǔ)言既含蓄又能表明作者的用意，從而起到一箭雙雕的作用。如蘇軾在《江城子·密州出獵》就運(yùn)用“，？”這一典故含蓄地表達(dá)自己渴望被重用的心情。又如辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中運(yùn)用“，?！边@一典故描寫戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的場(chǎng)面，來表明詩(shī)人報(bào)效祖國(guó)的情感。2．閱讀下面一段話，回答以下問題。(6分)當(dāng)韓麥爾站在黑板前為國(guó)土淪喪而哽咽()著說不出一句話時(shí)，他的內(nèi)心是悲痛的；當(dāng)孔乙己額上的青筋條條綻()出為自己的挨打而爭(zhēng)辯時(shí)，他的內(nèi)心是麻木的；當(dāng)菲利普夫婦臉色煞白、語(yǔ)無lún()次地顯露出偶遇親弟弟后的狼狽時(shí)，他們的內(nèi)心是慌亂的；當(dāng)范進(jìn)中舉后失魂落pò()、丑態(tài)百出完全不省人事時(shí)，他的內(nèi)心是瘋癲的。(1)在括號(hào)內(nèi)為加點(diǎn)字注音寫字。(4分)(2)請(qǐng)你仿照以上句式寫一句話，從閱讀過的名著中選取一個(gè)人物進(jìn)行描寫。(2分)3．某同學(xué)說，廣泛深刻的閱讀使他對(duì)生活中問題有了思考。他展示了一幅漫畫，請(qǐng)你解答兩道題目。（4分）（1）用說明性文字，簡(jiǎn)要介紹這幅畫的內(nèi)容。（2分）（2）漫畫反映了現(xiàn)實(shí)生活中的什么問題？（2分）4．閱讀下面的古詩(shī)，完成問答漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。=1\*GB2⑴下面各項(xiàng)中對(duì)《漁家傲秋思》的賞析不正確是（）（2分）A.這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的概括，反映了邊塞生活的艱苦,表達(dá)了他的懷鄉(xiāng)思親的心緒。B.邊塞風(fēng)光在作者筆下蒼涼悲壯。“衡陽(yáng)雁去無留意”以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的荒涼，這是托物寄興。“四面邊聲連角起”一句，從視覺上進(jìn)一步加深悲涼的感受。至“千嶂里”兩句，又從聽覺上把整個(gè)塞上荒僻的情景生動(dòng)形象地描畫出來，使讀者如身臨其境。C.“濁酒一杯家萬(wàn)里”，由寫人的生活細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)入人物內(nèi)心的刻畫。“家萬(wàn)里”歸去已不易，“燕然未勒”歸去更無望。真是“舉杯消愁愁更愁”。D.“不寐”又緊密地把上景下情聯(lián)系在一起?！扒脊苡朴啤笔恰安幻隆睍r(shí)之所聞；“霜滿地”是“不寐”時(shí)之所見。內(nèi)情外景達(dá)到了水乳交融的藝術(shù)境界。（2）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼眩浚?分）(一)閱讀下面兩段文言文，完成5-8題。（11分）(甲)公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。(乙)或問：“天下何時(shí)太平?”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣!”師每休舍①，課②將士注坡跳壕③，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻④者，立斬以徇⑤。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，則育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制⑥，謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。故敵為之語(yǔ)曰：“撼⑦山易，撼岳家軍難?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣!”好賢禮士，雅歌投壺⑨，恂恂⑩如儒生。每辭官⑾，必曰：“將士效力，飛何功之有!”(節(jié)選自畢沅《續(xù)資治通鑒·宋紀(jì)·岳飛傳》)【注釋】①[休舍]停留，休息。②[課]督促③[注坡跳壕]注坡：從山坡上急馳而下；跳壕：從壕溝低處向上跳。此處均指練兵。④[束芻]捆柬喂牲口的草料。⑤[徇]示眾。⑥[統(tǒng)制]當(dāng)時(shí)的武官名。⑦[撼]搖動(dòng)。⑧[蹙額]表示憂慮。⑨[雅歌投壺]這里形容有儒將風(fēng)度。⑩[恂恂]謙和的樣子。⑾[辭官]這里指辭謝升官。5．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，用法與含義不相同的一項(xiàng)()（2分）A．①公與之乘 B．①卒有取民麻一縷以束芻者②將士效力，飛何功之有②以昭陛下平明之理C．①齊師敗績(jī)D．①故敵為之語(yǔ)曰②師每休舍，課將士注坡跳壕②故曰：域民不以封疆之界6．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）①齊師敗績(jī)，公將馳之。________________________________________________________________________②諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家。________________________________________________________________________7．岳飛是古時(shí)名將，讀了乙文，你認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他哪三個(gè)方面的優(yōu)秀品質(zhì)?（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8．岳飛指揮的許多戰(zhàn)役與曹劌指揮的長(zhǎng)勺之戰(zhàn)一樣，都是以少勝多。從甲、乙文提供的信息來看，他們能夠取得以少勝多的相同的因素是什么?（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）閱讀下面文章，完成9—12題。（11分）颶風(fēng)=1\*GB3①2005年8月29日“卡特里娜”颶風(fēng)侵襲美國(guó)南部四州，短短數(shù)日之內(nèi)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人失去了家園，其中新奧爾良市90%的建筑消失。這次颶風(fēng)給美國(guó)造成了逾千億美元的經(jīng)濟(jì)損失。=2\*GB3②什么是颶風(fēng)？=3\*GB3③臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)都屬于北半球的熱帶氣旋，只不過是因?yàn)樗鼈儺a(chǎn)生在不同的海域，被不同國(guó)家的人用了不同的稱謂而已。在北半球，國(guó)際日期變更線以東到格林尼治子午線的海洋洋面上生成的氣旋稱之為颶風(fēng)，而在國(guó)際日期變更線以西的海洋上生成的熱帶氣旋稱之為臺(tái)風(fēng)。一般來說，在大西洋上生成的熱帶氣旋，被稱作颶風(fēng)，而把在太平洋上生成的熱帶氣旋稱作臺(tái)風(fēng)。=4\*GB3④目前，氣象學(xué)家已經(jīng)清楚熱帶氣旋的成因。它的形成需要三個(gè)條件：溫暖的水域；潮濕的大氣；海洋洋面上的風(fēng)能夠?qū)⒖諝庾兂上騼?nèi)旋轉(zhuǎn)流動(dòng)。熱帶海洋不斷蒸發(fā)形成的暖濕空氣上升后，其中的水蒸氣遇冷凝結(jié)，形成云層和降水，同時(shí)釋放出潛熱，使失去水分后的空氣變得更輕，上升得更高，外圍暖濕空氣不斷填補(bǔ)由此形成的低壓區(qū)，使這一過程不斷增強(qiáng)。在地球自轉(zhuǎn)作用下，氣旋開始轉(zhuǎn)動(dòng)，最終形成臺(tái)風(fēng)／颶風(fēng)。一旦登陸，它便露出兇相，變成災(zāi)害。去年八月臺(tái)風(fēng)“麥莎”襲擊我國(guó)，僅我省蘇州、無錫、南通、常州、南京等地經(jīng)濟(jì)損失就達(dá)12億元。=5\*GB3⑤在衛(wèi)星和高速計(jì)算機(jī)的幫助下，對(duì)颶風(fēng)這樣的自然現(xiàn)象，人類可以清楚地預(yù)報(bào)和監(jiān)測(cè)它從產(chǎn)生到消亡的全過程，對(duì)它的到來卻無能為力。軍事高科技讀物列出的種種駭人的“氣象武器”和“地球物理武器”也只是誘災(zāi)有意，消災(zāi)無術(shù)。=6\*GB3⑥嚴(yán)格地說，可以科學(xué)探討的只能是人工“干預(yù)”而不是“控制”天氣。干預(yù)颶風(fēng)的方法以改變溫度較為可行。具體手段包括：在空中撒布碘化銀等增雨劑，精確引導(dǎo)云催化，剝奪颶風(fēng)眼壁擴(kuò)大和增強(qiáng)所需的水分；在颶風(fēng)將要經(jīng)過的海面上布置一層可生物降解的油膜，降低海水的蒸發(fā)速度，直接限制颶風(fēng)所能獲得的能量；還可以用在軌道上的空間太陽(yáng)能電站，將電能以微波形式向下傳送，波長(zhǎng)被調(diào)整到最適于颶風(fēng)中的水分子吸收，引起水分子振動(dòng)，加熱周圍的空氣，使颶風(fēng)強(qiáng)度減弱或轉(zhuǎn)移方向。當(dāng)然，改變颶風(fēng)方向還需要避免危害鄰國(guó)。如果被惡意利用，則成為氣象武器。=7\*GB3⑦目前預(yù)計(jì)，人工干預(yù)颶風(fēng)可能在１０～２０年內(nèi)開始小規(guī)模實(shí)驗(yàn)。如果成功，世界各國(guó)也許可以考慮聯(lián)合采取措施。我國(guó)科學(xué)家也有人提出：熱帶氣旋發(fā)展成臺(tái)風(fēng)需要五六個(gè)必要條件，因此熱帶海洋每年生成的氣旋只有１０％成為臺(tái)風(fēng)，如果人為地破壞形成條件，或許可以減弱臺(tái)風(fēng)。9、文章開頭為什么要從美國(guó)“卡特里娜”颶風(fēng)寫起？（3分）10、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述颶風(fēng)是如何形成的？（3分）11、根據(jù)文章內(nèi)容，下面說法有誤的一項(xiàng)是：（）（2分）A、臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)雖然名稱不同，但它們都是產(chǎn)生于北半球的熱帶氣旋。B、列舉臺(tái)風(fēng)“麥莎”對(duì)我省的襲擊，說明了颶風(fēng)/臺(tái)風(fēng)的危害大。C、隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類雖然不能控制颶風(fēng)卻已經(jīng)可以干預(yù)颶風(fēng)。D、颶風(fēng)是一種世界性天氣災(zāi)難，需要各國(guó)聯(lián)合采取措施應(yīng)對(duì)。12、根據(jù)文章內(nèi)容和下面的兩則資料，說說人類應(yīng)該如何反抗風(fēng)防災(zāi)？（3分）資料一：研究人員對(duì)強(qiáng)颶風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表四級(jí)和五級(jí)颶風(fēng)占所有颶風(fēng)比例20世紀(jì)70年代10次20％20世紀(jì)90年代18次35％資料二：海平面每上升1攝氏度,熱能動(dòng)力力學(xué)原理就會(huì)使得颶風(fēng)表面能達(dá)到的風(fēng)速增加5％。資料三：耶魯大學(xué)生態(tài)學(xué)家斯凱利說，新奧爾良城市周圍有大量自然濕地，好比海綿，能大量吸收降水，減少洪水強(qiáng)度，但城市建設(shè)排干了大部分濕地。（三）閱讀下面的文章，完成13—17題。（13分）我沒有釣住那條魚我首次釣魚旅行的情景至今依然歷歷在目，仿佛剛剛發(fā)生在昨天一般。在我這一生中，盡管有過許多令人興奮的時(shí)刻，然而，從來沒有哪一次能夠與我頭一回從叔叔手里接過魚竿，跟著他穿過樹林，在潮潤(rùn)的草灘上艱難跋涉的時(shí)候相比。記得那是初秋時(shí)節(jié)的一天，A溫煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹林，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我們覺得格外涼爽愜意。一路之上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮妍可愛，芬芳醉人；鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深諳何處小狗魚最多，他特意將我安排在最有利的位置上。我模仿別人釣魚的樣子，甩出釣魚線，宛若青蛙跳動(dòng)似的在水面疾速地抖動(dòng)魚鉤上的誘餌，眼巴巴地等候魚兒前來叮食。好一陣子什么動(dòng)靜也沒有，我不免有些失望?！霸僭囋嚳础！笔迨骞膭?lì)我道。忽然，誘餌消失得無影無蹤了?！斑@回好啦，”我暗忖，“總算來了一條魚！”我趕緊猛地一拉魚竿，豈料扯出的卻是一團(tuán)水草……我一次又一次地?fù)]動(dòng)發(fā)酸的手臂，把釣線拋扔出去，但提出水面時(shí)卻總是空空如也。我望著叔叔，臉上露出懇求的神色?！霸僭囈槐椋彼魺o其事地說，“釣魚人得有耐心才行。”突然間，好像有什么東西在拽我的釣線，旋即一下子將它拖入了深水之中。我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條逗人喜愛的小狗魚在璀璨的陽(yáng)光下活蹦亂跳?！笆迨?！”我掉轉(zhuǎn)頭，欣喜若狂地喊道，“我釣住了一條！”“還沒有哩。”叔叔慢條斯理地說。他的話音未落，只見B那條驚恐萬(wàn)狀的小狗魚鱗光一閃，便箭一般地射向了河心。釣線上的魚鉤不見了。我功虧一簣，眼看快到手的捕獲物又失去了。我感到分外傷心，滿臉沮喪地一屁股坐在草灘上。叔叔重新替我縛上魚鉤，安上誘餌，又把魚竿塞到我手里，叫我再碰一碰運(yùn)氣?！坝涀?，小家伙，”他微笑著，意味深長(zhǎng)地說，“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣住了魚。我曾不止一次看見大人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合下都像你這樣，結(jié)果干了蠢事。事情未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)用也沒有；縱然辦成了毋需自夸，這不是明擺著的么？”打這以后，每當(dāng)我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時(shí)，就情不自禁地回憶起小河邊垂釣的那一幕，回憶起叔叔那一席格言警語(yǔ)般的忠告：“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣住了魚?！?3．釣魚的過程中“我”的心情有一個(gè)明顯的起伏過程，請(qǐng)從文中選擇能表現(xiàn)“我”心情變化的詞語(yǔ)填寫在下面的空格中。(2分)興奮沮喪14．文章第二段開頭景物描寫的主要作用有哪些？(3分)答：15．文中“叔叔”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合2--5段對(duì)“叔叔”的具體描寫略作分析。(3分)答：我覺得文中的“叔叔”是個(gè)的人，因?yàn)?6．請(qǐng)結(jié)合全文，說說“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣住了魚”這句話有什么言外之意。(2分)答：17．本文雖為翻譯作品，但譯者的用詞用句頗有表現(xiàn)力。請(qǐng)你從兩個(gè)畫線句中任選一句，結(jié)合上下文對(duì)其加點(diǎn)部分作些賞析。（3分）A．溫煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹林，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影。B．那條驚恐萬(wàn)狀的小狗魚鱗光一閃，便箭一般地射向了河心。答：我選句。我欣賞這句的原因是（四）閱讀下面的文章，完成18—21題。（12分）只選一把椅子有人向世界歌壇的超級(jí)巨星盧卡諾?帕瓦羅蒂討教成功秘訣。他每次都提到自己?jiǎn)柛赣H的一句話：師范院校畢業(yè)之際，癡迷音樂并有相當(dāng)素養(yǎng)帕瓦羅蒂問父親：“我是當(dāng)教師呢，還是做歌唱家？”其父回答說：“如果你想同時(shí)坐在兩把椅子上，你可能會(huì)從椅子中間掉下去。生活要求你只能選一把椅子坐上去?！迸镣吡_蒂選了一把椅子——做名歌唱家。經(jīng)過7年的努力與失敗，帕瓦羅蒂才首次登臺(tái)亮相。又過了7年，他終于登上了大都會(huì)歌劇院的舞臺(tái)。只選一把椅子，多么形象而又切合實(shí)際的理念！這就是說，目標(biāo)只能確定一個(gè)，這樣才會(huì)凝聚起人生的全部合力，將其攻下。確定了目標(biāo)，那就只能走一條道路，哪怕這條路崎嶇不平，同行者寥寥無幾。你只要“板凳坐得十年冷”，忍受孤獨(dú)和寂寞將它走完，尤其在誘人的岔路口，你必須不改初衷，有心無旁騖的堅(jiān)定信念和超然氣度。人難得有自知之明，因此往往不甘于固定在一把椅子上。即使是一些偉人，也會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。巴爾扎克曾經(jīng)不顧家人的反對(duì)，立志從事文學(xué)創(chuàng)作。然而，在初期創(chuàng)作失敗后，為了維持在巴黎的生活，他決定投筆從商，去當(dāng)出版家。但這個(gè)外行的出版家受盡人家的欺騙，很快就失敗了。緊接著，他又當(dāng)了一家印刷廠的老板。可不管他如何拼命掙扎，也還是失敗。從此開始，他欠下了不少債，而且債務(wù)越滾越大。警察局下通緝令要拘禁他，債權(quán)人也攪得他沒有一刻安寧，他只好隱姓埋名躲了起來。此時(shí)，他終于醒悟，多年來自己游移不定，今天干這，明天干那，根本就沒有集中精力從事文學(xué)創(chuàng)作。他決心開始嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行寫作。他夜以繼日地工作，成為驚人的高產(chǎn)作家。然而，直到逝世前，他尚欠21萬(wàn)法郎的巨額債務(wù)。這不能不說是一位天才的悲哀。選擇，與其說是一個(gè)嚴(yán)肅的哲學(xué)命題，倒不如說是人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展得更好。一種本能的自我優(yōu)化。只選一把椅子，意味著在選準(zhǔn)全力以赴的事業(yè)時(shí)，也選擇了自我的尊嚴(yán)乃至全部的生活。就像貝多芬與音樂、畢加索與繪畫、柏拉圖與哲學(xué)、司馬遷與史學(xué)、曹雪芹與文學(xué)……他們選定的唯一一把人生座椅，決定了各自的人生軌跡及在后世的聲譽(yù)。18.根據(jù)你的理解，文題中的“椅子”指什么？這樣的標(biāo)題好在何處？（3分）答：19.結(jié)合文中內(nèi)容，說說為什么選定“一把椅子”就能成功？（3分）答：20.作者文中舉帕瓦羅蒂和巴爾扎克的例子有怎樣的目的？（3分）答：21．人生是否應(yīng)該“只選一把椅子”，是一個(gè)值得探討的話題。如果同意作者的觀點(diǎn)，請(qǐng)你仿照文末加橫線的語(yǔ)句，為本文再增加兩個(gè)其他不同方面的證據(jù)；如果你不同意作者的觀點(diǎn)，請(qǐng)寫出一段話來進(jìn)行反駁。（3分）答：三、作文（50分）22．作文：羅曼?羅蘭說，累累傷痕是生命給你最好的東西；白衣天使說，微笑，是生命給我最好的禮物，而詩(shī)人卻說，磨難，是生命給我最好的財(cái)富；……在成長(zhǎng)的過程中，你也一定有類似的感受。請(qǐng)以“，生命給我最好的禮物”為題，寫一篇文章。要求：(1)補(bǔ)全題目；(2)文體自定（詩(shī)歌除外）；(3)不少于600字。題目：，生命給我最好的禮物

參考答案略2、(1)yèzhàn倫魄（2）例：當(dāng)祥子在烈日和暴雨中咬緊牙關(guān)半死半活拼命拉車時(shí)，他的內(nèi)心是痛苦的；當(dāng)魯達(dá)忿氣上沖舉起醋缽兒般的拳頭將憤恨砸向鄭屠時(shí)，他的內(nèi)心是暴怒的。3．（4分）(1)樹上落下一片葉子，樹下的父母緊張地護(hù)衛(wèi)著孩子。母親用身體和手遮護(hù)，父親在吹開樹葉（或緊張地