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文檔簡(jiǎn)介
《帶刺的朋友》閱讀練習(xí)
帶刺的朋友
秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動(dòng),如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去,看著就讓人眼饞。
一天晚上,新月斜掛,menglong()的月光透過(guò)枝葉,斑斑駁駁地灑在地上。走到后院的棗樹旁邊,忽然,看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西,正緩緩地往樹上爬。
我趕忙貼到墻根,jinge()地注視著它的行動(dòng)。
那個(gè)東西,一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它,仍舊guimi()地爬向老樹杈,又爬向伸出的枝丫……掛滿紅棗兒的枝杈,慢慢彎下來(lái)。后來(lái),那個(gè)東西停住腳,興許是在用力搖晃吧,樹枝嘩嘩作響,紅棗“劈里啪啦”地落了一地。
我還沒(méi)弄清楚是怎么回事,樹上那個(gè)家伙,“撲”地一聲,徑直掉下來(lái)。聽(tīng)得出來(lái),摔得還挺重呢!
很快,它又慢慢活動(dòng)起來(lái)了??礃幼樱瑒蓬^比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地忙碌著,把散落的紅棗逐個(gè)地歸到一起,又“撲?!币幌?,就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著?那堆棗兒,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子漲大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn),它馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,飛快地跑去了。
哎,這不是刺猬嗎?!
我暗暗欽佩:刺猬這小東西偷棗兒的本事真高明??!
1看拼音寫詞語(yǔ)
2(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞
讒涎欲滴—筆直—
(2)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驚愕()詭秘()本事()清楚()
興許()徑直()
3按課文內(nèi)容填寫出小刺猬偷棗的過(guò)程。
小刺猬先爬上再用力,發(fā)現(xiàn)紅棗,然后,把紅棗、在背上,最后。
4本文敘述了刺猬和這兩件事。其中描寫偷棗一事中,作者是按照刺猬上樹搖棗→()→()→馱棗逃跑的順序來(lái)寫的。
5用“~~~~~~~~~”劃出一句比喻句,句中把比作
6請(qǐng)用文中的句子概括上文的主要內(nèi)容。
7文中畫線句子應(yīng)該讀出的語(yǔ)氣。
8根據(jù)文中畫線句子提一個(gè)問(wèn)題,并聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。
提問(wèn):
回答:
9照樣子加上一些詞,把句子寫生動(dòng)。
例:紅棗落了一地。
紅棗“噼里啪啦”地落了一地。
“”狂風(fēng)呼嘯著,大樹在狂風(fēng)中猛烈地?fù)u晃,小樹被狂風(fēng)吹得狂舞起來(lái)。突然,“——”一道閃電劃破漆黑的夜空,緊接著是“”震撼大地的響雷,“”傾盆大雨直瀉而下,打在地上、玻璃上、門上,“”作響。雨水從屋檐上“”往下滴,像在天地間掛起了一幅碩大的珠簾。
10.劃出出文中的一句歇后語(yǔ),并把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。
豬八戒照鏡子——
風(fēng)箱里的老鼠——
狗拿耗子——
啞巴吃黃連——
你還能寫幾句歇后語(yǔ)嗎?
11、如果你就是那只可愛(ài)的刺猬,你能就文中的一件事給大家介紹一下嗎?提示:現(xiàn)在你就是刺猬了,要用刺猬的眼睛看世界,要用刺猬的角度來(lái)思考問(wèn)題,還有了刺猬的心情..,總之,你是一只會(huì)說(shuō)、會(huì)想、擁有刺猬本領(lǐng)的“刺猬”。好好地介紹一下自己。
帶刺的朋友(節(jié)選)
第二天晚上,月亮在云縫里緩緩地游動(dòng)著,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),像是在捉迷藏。我吃完飯,剛到草棚前,幾個(gè)圓乎乎的東西,正從草棚里滾出來(lái)。啊,刺猬一家子出來(lái)散步了!我一撩竹簾,蹦出門外。刺猬們驚慌了,①掉過(guò)頭來(lái)就要往回跑。我想起手里拿著吃的,趕忙扔過(guò)去。興許它們猜到我就是供應(yīng)它們食品的人吧。大刺猬不動(dòng)了。小刺猬不跑了,都埋頭吃起東西來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),小刺猬很乖巧,②總是在爸爸媽媽的身后,邊吃邊向四周張望。大刺猬倒像不認(rèn)生,③撅著小嘴,瞪著小眼,親昵地看孩子,好像是說(shuō):孩子們,大膽些,他是不會(huì)傷害我們的。爸爸走出屋來(lái)乘涼,見(jiàn)我身邊圍著幾只刺猬,先是一楞,隨后坐在我的身邊,臉上泛起滿意的笑。
1、給帶點(diǎn)的字的音節(jié)標(biāo)上正確的聲調(diào)2%
興許(xing)供應(yīng)(ying)
2、理解引文中劃線部分的句子,在括號(hào)里填寫詞語(yǔ)3%
①說(shuō)明刺猬們了。
②說(shuō)明小刺猬。
③說(shuō)明大刺猬。
3、引文中
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