風(fēng)能新能源企業(yè)新入職員工導(dǎo)師管理辦法

目的為幫助新員工盡快適應(yīng)XXXX新能源(XX)風(fēng)能有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“分公司”）企業(yè)文化，熟悉工作方法與流程，特制定本辦法。適用范圍與定義適用范圍本辦法適用于通過(guò)外部招聘(含校園招聘與社會(huì)招聘)、XX集團(tuán)內(nèi)部調(diào)動(dòng)入職分公司的員工。借調(diào)員工可不參加導(dǎo)師計(jì)劃。分公司內(nèi)部跨業(yè)務(wù)口調(diào)動(dòng)的員工，原則上應(yīng)參加導(dǎo)師計(jì)劃。定義外部招聘員工：首次通過(guò)分公司的外部招聘渠道入職，且從未與XX集團(tuán)旗下各單位建立勞動(dòng)關(guān)系的員工；內(nèi)部調(diào)動(dòng)員工：從XX集團(tuán)內(nèi)部其他單位正式調(diào)動(dòng)至分公司入職的員工，以及分公司內(nèi)部各單位之間調(diào)動(dòng)的員工。不包括暫時(shí)借調(diào)的員工；輔導(dǎo)期：助理總經(jīng)理級(jí)別及以上的輔導(dǎo)期為6個(gè)月，助理總經(jīng)理級(jí)別以下（不含）的為3個(gè)月；導(dǎo)師：幫助新入職員工快速適應(yīng)控股公司工作的重要角色，代表分公司關(guān)注和促進(jìn)新入職員工在試用期/適應(yīng)期內(nèi)的發(fā)展；培養(yǎng)計(jì)劃：指部門(mén)為新入職員工規(guī)劃的，并由部門(mén)負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師主導(dǎo)實(shí)施的培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃分為兩部分：培訓(xùn)計(jì)劃與工作計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃為新員工入職后以課堂授課、資料學(xué)習(xí)、實(shí)地參觀交流等方式進(jìn)行的學(xué)習(xí)，根據(jù)培訓(xùn)類(lèi)型的不同，主要為理論性培訓(xùn)；工作計(jì)劃為通過(guò)實(shí)際工作任務(wù)進(jìn)行的學(xué)習(xí)，主要為實(shí)踐類(lèi)培訓(xùn)。導(dǎo)師評(píng)估：在輔導(dǎo)期結(jié)束時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)其表現(xiàn)打分。評(píng)分結(jié)果統(tǒng)計(jì)入月度績(jī)效成績(jī)；職責(zé)分工人力資源與行政部職責(zé)入職前協(xié)調(diào)：新員工入職前，做好與各分管領(lǐng)導(dǎo)的溝通，確定分配情況。與各單位聯(lián)系確定導(dǎo)師；過(guò)程監(jiān)督：做好導(dǎo)師計(jì)劃執(zhí)行情況監(jiān)督，不定期與新入職員工、導(dǎo)師及所在單位負(fù)責(zé)人做好溝通工作，并在輔導(dǎo)結(jié)束后，在《導(dǎo)師考核表》中做出相應(yīng)評(píng)價(jià)；新入職員工所在單位負(fù)責(zé)人職責(zé)為新入職員工指定導(dǎo)師；幫助和監(jiān)督導(dǎo)師對(duì)新入職員工的培養(yǎng)，必要時(shí)可更換導(dǎo)師。評(píng)估新入職員工的工作、學(xué)習(xí)與生活情況；評(píng)估導(dǎo)師工作職責(zé)完成情況。導(dǎo)師職責(zé)輔導(dǎo)新入職員工的工作、學(xué)習(xí)與生活，包括但不限于：新入職員工入職當(dāng)周介紹控股公司和部門(mén)環(huán)境，宣貫公司文化；通過(guò)提供資料、培訓(xùn)和輔導(dǎo)等方式促進(jìn)新入職員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)；適用期期間至少每周一次與新入職員工進(jìn)行溝通、交流；及時(shí)通過(guò)咨詢(xún)、指導(dǎo)等方式幫助新入職員工解決工作困難；完成導(dǎo)師對(duì)新入職員工的評(píng)估，并在部門(mén)負(fù)責(zé)人評(píng)估時(shí)提供。為確保輔導(dǎo)質(zhì)量，每位導(dǎo)師在同一時(shí)期內(nèi)僅能輔導(dǎo)一至兩位新入職員工。新入職員工職責(zé)接受導(dǎo)師輔導(dǎo)，并主動(dòng)與導(dǎo)師溝通輔導(dǎo)期間的工作、學(xué)習(xí)與生活情況；積極評(píng)估自身工作與學(xué)習(xí)成果；評(píng)價(jià)導(dǎo)師在輔導(dǎo)過(guò)程中對(duì)自身的幫助，提出相應(yīng)的意見(jiàn)或建議。工作流程準(zhǔn)備階段：導(dǎo)師的確定與培養(yǎng)計(jì)劃的編制導(dǎo)師的確定：?jiǎn)T工入職前一周，由人力資源部與各分管領(lǐng)導(dǎo)確定分配單位，與各單位負(fù)責(zé)人確定其導(dǎo)師；培養(yǎng)計(jì)劃：確定導(dǎo)師后，由單位負(fù)責(zé)人與導(dǎo)師共同編制培養(yǎng)計(jì)劃。導(dǎo)師資格：入職分公司一年以上，了解并認(rèn)同分公司企業(yè)文化理念；具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力，并與新入職員工工作相關(guān)；助理部長(zhǎng)/助理場(chǎng)長(zhǎng)/助理總指揮級(jí)別及以上新員工由人力資源與行政部部與各分管領(lǐng)導(dǎo)溝通，確定導(dǎo)師，報(bào)總經(jīng)理審批；其他級(jí)別員工導(dǎo)師由各單位負(fù)責(zé)人指定，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，報(bào)人力資源與行政部備案。實(shí)施階段：導(dǎo)師根據(jù)《新入職員工培養(yǎng)計(jì)劃》對(duì)新入職員工進(jìn)行輔導(dǎo)，并隨時(shí)解決新入職員工在工作、學(xué)習(xí)、生活方面遇到的問(wèn)題，如無(wú)法由個(gè)人解決的，應(yīng)向部門(mén)負(fù)責(zé)人或?qū)?yīng)單位提出；新入職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容，并完成工作計(jì)劃，如有問(wèn)題及時(shí)向?qū)熣?qǐng)教；輔導(dǎo)期第一月屆滿時(shí)，導(dǎo)師根據(jù)《新入職員工面談表》內(nèi)容，與新入職員工進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)、生活方面的交流：交流形式可多樣，包括但不限于面談、餐敘、小活動(dòng)；如新入職員工有相關(guān)困難，應(yīng)及時(shí)協(xié)助其解決。有需要其他部門(mén)或人員幫助的，及時(shí)聯(lián)系協(xié)助；《新入職員工面談表》應(yīng)于五個(gè)工作日內(nèi)報(bào)部門(mén)負(fù)責(zé)人閱知后，交人力資源部存檔。部門(mén)負(fù)責(zé)人不定期跟蹤培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施，并協(xié)助解決有關(guān)困難。人力資源部不定期跟蹤培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施，并協(xié)助解決有關(guān)困難。評(píng)估階段評(píng)估時(shí)間：輔導(dǎo)期結(jié)束前一周評(píng)估流程：新員工填寫(xiě)《新入職員工自我評(píng)估》表，對(duì)輔導(dǎo)期情況進(jìn)行總結(jié)，并交由導(dǎo)師；導(dǎo)師填寫(xiě)《新入職員工導(dǎo)師評(píng)估表》，對(duì)員工在輔導(dǎo)期的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，并交由單位負(fù)責(zé)人；單位負(fù)責(zé)人填寫(xiě)《新入職員工主管評(píng)估表》，對(duì)新入職員工進(jìn)行評(píng)估；單位負(fù)責(zé)人同時(shí)填寫(xiě)《導(dǎo)師評(píng)估表》單位負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)部分，并將《新入職員工導(dǎo)師計(jì)劃》一并交由分管領(lǐng)導(dǎo)審閱；分管領(lǐng)導(dǎo)填寫(xiě)《導(dǎo)師評(píng)估表》分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估部分，并將文件分別轉(zhuǎn)至人力資源與行政部負(fù)責(zé)人、員工本人、導(dǎo)師及員工所在單位負(fù)責(zé)人；員工本人以《員工導(dǎo)師計(jì)劃》為三個(gè)月評(píng)定的附件，隨同簽報(bào)一起上報(bào)審批。人力資源與行政部負(fù)責(zé)人結(jié)合監(jiān)督過(guò)程中相關(guān)信息與結(jié)論，在簽報(bào)中填寫(xiě)意見(jiàn)。結(jié)果運(yùn)用5.1培訓(xùn)結(jié)果在新入職員工的運(yùn)用：培訓(xùn)通過(guò)，則員工通過(guò)三個(gè)月評(píng)定，繼續(xù)試用；培訓(xùn)未通過(guò)，員工進(jìn)入為期一月的再次培訓(xùn)階段，若培訓(xùn)通過(guò)，則進(jìn)入下一階段試用