2020二級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃方案

2020小學(xué)二年級(jí)體育講課計(jì)劃2018小學(xué)二年級(jí)體育講課計(jì)劃一、學(xué)情分析小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有必定發(fā)展，上課喜愛(ài)玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不可以熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)辦力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)步的態(tài)度，掌握勤學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去商討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)辦。經(jīng)過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不停戰(zhàn)勝困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提升運(yùn)動(dòng)技術(shù)，培育健康和快樂(lè)生活的態(tài)度，經(jīng)過(guò)從事適合的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培育堅(jiān)毅的意志。二、講課目的與重難點(diǎn)1、講課行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對(duì)形的練習(xí)。2、掌握基本體操、迅速跑、技巧、扔擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球競(jìng)賽等。3、在上課過(guò)程中多做一些協(xié)助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的準(zhǔn)時(shí)跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提升立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等;4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的頻頻練習(xí))來(lái)改良肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5、并采納小重量和不負(fù)重量的方式，經(jīng)過(guò)協(xié)性練習(xí)和提升動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提升速度力量。三、教材內(nèi)容小學(xué)二年級(jí)主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)獲得提升。講課時(shí)數(shù)依據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育講課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)質(zhì)上課定為16周，48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)所，天氣條件等要素的影響，將暫時(shí)調(diào)整。本學(xué)期以講課行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對(duì)形的練習(xí)。配以中國(guó)象棋競(jìng)賽、體育健康理論知識(shí)、基本體操、迅速跑;耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球競(jìng)賽等。其他在上課過(guò)程中多做一些協(xié)助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的準(zhǔn)時(shí)跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提升立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的頻頻練習(xí))來(lái)改良肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采納小重量和不負(fù)重量的方式，經(jīng)過(guò)協(xié)性練習(xí)和提升動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提升速度力量。每次講課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其他(如籃球、行排隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行談?wù)?，依?jù)實(shí)質(zhì)情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)談?wù)撚涗洿?。四、講課舉措及注意的問(wèn)題依據(jù)講課任務(wù)，提早準(zhǔn)備和部署好場(chǎng)所、器械、及講課器具。在講課中，增強(qiáng)與重視“三基講課”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培育，努力達(dá)成體育三個(gè)方面的任務(wù)。講課原則、講課方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特色及學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。仔細(xì)做勤學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的核查和評(píng)定，重視資料的累積和保存，而且按期進(jìn)行科學(xué)的分析和概括，指導(dǎo)和改良講課工作，不停提升講課質(zhì)量。講課中要充散發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及踴躍分子的作用而且常常做好對(duì)他們的培育五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體舉措1、因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)。2、培育優(yōu)生，能自覺(jué)練習(xí)，擅長(zhǎng)著手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。3、要增強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提升他們的技術(shù)水平。4、教師要關(guān)懷，熱愛(ài)相同對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。5、教師要準(zhǔn)時(shí)、定點(diǎn)，增強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的指導(dǎo)。六、講課進(jìn)度表講課進(jìn)度表1、始業(yè)教育2、折返跑3、蛇形跑2、圓形、8字接力跑2、2分鐘地形跑3、10米×4來(lái)回跑4、200～300米繞圖形跑2、核查：10米×4來(lái)回3、游戲課5、雙人蹲跳2、原地雙腳起跳觸高物6、空中接來(lái)球7、跑起步單腳起跳雙腳落入沙坑2、核查8、游戲課9、胸前傳接球2-3、傳球擊打目標(biāo)、過(guò)圈10、各樣方式傳接球3、核查：雙手胸前傳接球11、放風(fēng)箏12、足球：腳內(nèi)側(cè)對(duì)墻連續(xù)踢球13、腳內(nèi)側(cè)對(duì)墻連續(xù)踢球—接球14、兩人腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)3、四角傳接球15核查：對(duì)墻連續(xù)傳接球2-3、理論課16、兩腳前后站立側(cè)向扔擲壘球17、核查：側(cè)向扔擲壘球(五一放假