【系列】秋滬科版物理九年級教案183電能輸送

【精選系列】2019年秋滬科版物理九年級教課設計：18.3電能的輸送【精選系列】2019年秋滬科版物理九年級教課設計：18.3電能的輸送【精選系列】2019年秋滬科版物理九年級教課設計：18.3電能的輸送18、3電能的輸送一、教課目的1、知識與技術：（1）知道“便于遠距離輸送”是電能的長處,知道輸電過程、（2）知道降低輸電消耗的兩個門路、（3）認識電網供電的長處和意義、2、過程與方法：經過思慮、議論、閱讀,培育學生閱讀、剖析、綜合和應用能力3、感情態(tài)度與價值觀：（1）培育學生碰到問題要仔細、全面剖析的科學態(tài)度、（2）介紹我國遠距離輸電概略,激發(fā)學生投身祖國建設的熱忱、二、課時安排課時三、教課要點找出影響遠距離輸電損失的要素,使學生理解高壓輸電可減少功率損失、四、教課難點理解高壓輸電原理,差別導線上的輸電電壓U和損失電壓U、五、教課過程（一）導入新課圖片引入：前面我們學習了電磁感覺現象,經過發(fā)電機我們能夠大批地生產電能、比方,葛洲壩電站經過發(fā)電機把水的機械能轉變?yōu)殡娔?發(fā)電功率可達271、5萬千瓦,這么多的電能自然要輸到用電的地方去,今日,我們就來學習發(fā)電機的工作原理和輸送電能的相關知識、（二）講解新課1、發(fā)電機工作原理（1）發(fā)電機是依據什么原理制成的？（2）指引學生察看課本插圖認識溝通發(fā)電機的結構和工作原理、溝通發(fā)電機的主要結構有哪些？②線圈何時切割磁感線？③線圈中的電流方向何時改變？④線圈轉動一周線圈中的電流方向改變幾次？（3）教師展現溝通發(fā)電機的活動掛圖并經過閉合線圈來演示溝通發(fā)電機的工作過程,讓學生進一步領會和理解溝通發(fā)電機的工作原理、2、電能的輸送人們常把各樣形式能（如水流能、燃料化學能、原子能）先轉變?yōu)殡娔茉龠M行傳輸,這是因為電能能夠經過電網來傳輸、那么電能在由電廠傳輸給用戶過程中要考慮什么問題？請同學們帶著以下問題看書,而后再回答、（1）為何要遠距離輸電？電站建在資源豐富的地域,距離用戶遠,故需遠距離輸電、（2）輸送電能的基本要求是什么？靠譜,是指保證供電線路靠譜地工作,罕有故障和停電、②保質,就是保證電能的質量,即電壓和頻次穩(wěn)固、③經濟,是指輸電線路建筑和運轉的花費低,電能消耗小、（3）為何輸電線上有電能損失？因為輸電線有電阻,當有電流流過輸電線時,有一部分電能轉變?yōu)殡姛岫鴵p失去了、這是輸電線上功率損失的主要原由、在輸電線上有電能損失正是遠距離大功率輸電面對的主要困難,下邊我們要點議論如何在輸電過程中減少電能的損失、（4）降低輸電消耗的兩個門路[

情形設疑合作商討

]假設輸電線路中的電流是

I,

輸電電壓為

U,兩條導線的總電阻是

r、1）如何計算輸電線路損失的功率？

PI2r（參照教材第

49頁,第

2題,

與你得出的結論比較）

明確電壓損失2）據此,

減少輸電線上損失的電功率能夠有兩個門路

,分別是：a減小輸電線的電阻b減小輸電電流3）在輸電電流必定的狀況下

,假如線路的電阻減為本來的一半

,線路上損失的功率減為本來的幾分之一？

1/2

在輸電電阻必定的狀況下

,假如輸電電流減為本來的一半

,線路上損失的功率減為本來的幾分之一？

1/44）、經過第3步的兩項計算,你以為哪個門路關于降低輸電線路的損耗更為有效？減小輸電電流5）如何減小輸電線的電阻呢？由電阻定律知

r

=ρ

lSa、減小資料的電阻率ρ、銀的電阻率最小,但價錢昂貴,當前采納電阻率較小的銅或鋁作輸電線、b、減小輸電線的長度l不行行,因為要保證輸電距離、c、增添導線的橫截面積,可適合增大橫截面積、太粗不行能,既不經．．．．．．濟又架設困難、6）、如何減小輸電電流呢？經過導線的電流I=P/Ua、減小輸送功率P：在實質中不可以以用戶少用或不用電來達到減少損耗的目的、b、提升輸電電壓U：在輸送功率P必定,輸電線電阻R必定的條件下,輸電電壓提升到本來的n倍,輸電線上的功率損失降為本來的1/n2倍、對照后結論：采納高壓輸電是減小輸電線上功率損失最有效、最經濟的舉措、7）、輸電電壓是否是越高越好？不是、電壓越高,對輸電線路和變壓器的要求越高,建設花費越高、實際輸送電能時,要綜合考慮,如輸送功率的大小、距離的遠近、技術和經濟要求等,要依據不一樣狀況選擇適合的輸電電壓、8）、我國采納的輸電電壓有哪幾種？有110kV、220kV、330kV,輸電干線采納500kV的超高壓,西北電網正在建設750kV的線路、9）、大型發(fā)電機發(fā)出的電壓在10kV上下,不切合遠距離輸電的要求,怎么辦？而抵達目的地的電壓也不切適用戶的要求,怎么辦？在發(fā)電機處用升壓變壓器高升電壓,在用戶處用降壓變壓器降低電壓、我國遠距離高壓輸電狀況及遠距離高壓輸電的原理、以以下圖所示、設發(fā)電機的輸出功率為P,則功率損失為P=I2R用戶獲取的功率為P用=P-P、輸電線路上的電壓損失為：U=I2R,則U=U-U、3210）、采納電網供電的長處是什么？能夠在能源產地使用大容量發(fā)電機組,降低一次能源的輸送成本,獲取最大的經濟效益、同時,電網能夠減少斷電的風險,調劑不一樣地域電力供需均衡,保障供電質量、使用電網,能夠依據火電、水電、核電的特色,合理的調動電力,這就使得電氣化社會的主要能源——電力的供給更為靠譜,質量更高、3、高壓觸電及防備用電器為會么不可以直接使用高壓呢？（1）什么叫電弧觸電？（2）什么叫跨步電壓觸電？(3安全用電的原則是什么？教師演示電弧發(fā)生器和跨步電壓演示器,讓學生領悟這兩種觸電方式的原由、（三）重難點精講電能的輸送（四）概括小結1、在本節(jié)課中都有哪些收獲2、本節(jié)課不只是要認識電能的輸送的相關知識,更重要的是讓同學們掌握科學研究的方法,培育學生研究問題能力、六、板書設計一、認識發(fā)電機二