2022年幼兒園班主任教師的工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?幼兒園班主?任教師的工?作總結(jié)一?學(xué)年的工作?結(jié)束了，回?顧一年的工?作，在各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?的支持和幫?助下，我認(rèn)?真的做好各?項(xiàng)工作，取?得了良好的?成績?，F(xiàn)把?這學(xué)期的班?級(jí)工作總結(jié)?如下：一?、班級(jí)現(xiàn)狀?分析：本?班是B二班?，共有幼兒?___人，?其中男孩人?，女孩__?_人，經(jīng)過?兩年的幼兒?園生活和有?計(jì)劃的常規(guī)?訓(xùn)練及教育?，孩子們在?各方面都有?了很大的提?高，求知欲?望也相對的?增強(qiáng)，對唱?歌、跳舞有?一定的興趣?，并能用簡?單的語言表?達(dá)自己的愿?望。二、?生活衛(wèi)生習(xí)?慣方面：?幼兒已初步?掌握了簡單?的衛(wèi)生常識(shí)?，也形成了?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，但在?獨(dú)立生活方?面仍需加強(qiáng)?。孩子們能?做到飯前便?后洗手，早?晚刷牙，不?隨地吐痰，?能夠安靜的?繪畫和看書?、寫字并保?持正確的坐?姿。會(huì)迅速?有序的穿脫?衣服、鞋襪?并能獨(dú)立的?整理床鋪。?但有時(shí)漱口?和進(jìn)餐前需?要加強(qiáng)鍛煉?和培養(yǎng)。?三、思想品?德方面：?孩子能堅(jiān)持?自己的事情?自己做，愛?勞動(dòng)，樂意?為班級(jí)為小?朋友服務(wù)。?活潑開朗、?能分清好壞?。和小朋友?能友好相處?，能尊敬老?人、父母、?他人和老師?。但在與同?伴發(fā)生沖突?時(shí)，缺乏獨(dú)?立解決問題?的能力，需?加強(qiáng)和鍛煉?這方面的能?力。四、?游戲方面：?在各種游?戲中，幼兒?會(huì)自己分配?角色并能夠?自己制定規(guī)?則，獨(dú)立開?展游戲活動(dòng)?，會(huì)用積木?、插塑等玩?具進(jìn)行有個(gè)?性的創(chuàng)作，?但在共同設(shè)?計(jì)互相協(xié)作?方面上有欠?缺，需要老?師不斷的引?導(dǎo)。另外，?幼兒都有一?定的表演欲?望這需要老?師不斷的給?孩子們創(chuàng)造?機(jī)會(huì)進(jìn)行培?養(yǎng)。五、?教育教學(xué)方?面：優(yōu)化?教學(xué)活動(dòng)，?讓幼兒在探?索中獲得快?樂。教學(xué)活?動(dòng)能有效地?促進(jìn)幼兒認(rèn)?知、情感等?方面能力的?發(fā)展。好的?教學(xué)活動(dòng)能?激發(fā)幼兒的?探索欲望。?因此，在這?學(xué)期的教學(xué)?活動(dòng)中，我?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?《綱要》精?神，切實(shí)從?幼兒現(xiàn)有水?平出發(fā)，開?展了形式多?樣、豐富多?彩的活動(dòng)，?并利用多種?教學(xué)手段促?進(jìn)幼兒更好?地發(fā)展。我?們通過與同?組老師交流?、探討及對?工作的反思?，認(rèn)真制定?修改計(jì)劃、?教學(xué)活動(dòng)，?從幼兒興趣?出發(fā)，實(shí)施?各項(xiàng)活動(dòng)，?根據(jù)主題及?時(shí)增添區(qū)域?活動(dòng)材料，?引導(dǎo)幼兒主?動(dòng)探索，讓?幼兒在探索?中獲得快樂?，在探索中?獲得知識(shí)。?現(xiàn)在，孩子?們的動(dòng)手能?力、觀察能?力、合作水?平都有了很?大程度的提?高。六、?家園工作方?面：一個(gè)?班的工作能?否得以順利?開展，離不?開老師們的?密切配合和?努力，更重?要的是要得?到家長們的?支持和配合?，家長工作?是教學(xué)中的?重中之重。?幼兒們，家?長們不放心?是在所難免?，為了使家?長信任、支?持和配合我?們的工作，?我采取了以?下措施：?教師與家長?形成教育合?力，做到家?園同步，因?此我把家長?工作當(dāng)重點(diǎn)?來抓，培養(yǎng)?幼兒的自理?能力和良好?的行為習(xí)慣?單靠教師在?幼兒園引導(dǎo)?，取得的效?果一定不會(huì)?很明顯，只?有家長在家?中配合老師?繼續(xù)進(jìn)行教?育、引導(dǎo)，?才能達(dá)到真?正的目的。?我就通過家?長園地、及?孩子入園、?離園的時(shí)間?將一定的教?育方法、經(jīng)?驗(yàn)介紹給家?長，以便讓?他們在家中?能夠正確的?引導(dǎo)、教育?幼兒。通過?家長來園接?送孩子的時(shí)?間，簡短的?談話能讓家?長們及時(shí)了?解幼兒在園?情況，每月?不定時(shí)的家?訪，則能讓?我仔細(xì)了解?幼兒在家中?的表現(xiàn)，更?全面的掌握?每個(gè)孩子的?特點(diǎn)。對于?工作比較繁?忙的家長，?家園聯(lián)系冊?便是老師與?家長交流的?最好方式。?有的家長非?常留心孩子?的一言一行?，但由于工?作忙，與老?師見面少，?他們就在家?長留言上仔?細(xì)將幼兒的?言行如實(shí)反?應(yīng)，并向我?提出一些問?題？作為老?師我有責(zé)任?給他們正確?解決問題的?方法，于是?我就認(rèn)真翻?閱有關(guān)資料?，有時(shí)還向?其他老師討?教，爭取給?家長最滿意?的回報(bào)。?七、安全工?作：幼兒?園里無小事?，安全責(zé)任?重泰山。我?們盡量排除?身邊存在一?些不安全因?素，并讓幼?兒學(xué)會(huì)簡單?自我保護(hù)保?護(hù)方法，在?班內(nèi)形成互?幫互助的良?好氛圍。今?年我班在我?們兩位老師?的高度警惕?和細(xì)心照顧?下，我班無?任何事故發(fā)?生，使我感?到非常欣慰?。也使我感?到保教工作?不容松散，?以后還要加?強(qiáng)安全教育?工作，使寶?寶安安全全?、快快樂樂