課題1 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(1)課件

中考總復(fù)習(xí)——第一輪第一單元課題1物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)《總復(fù)習(xí)》P11、知道元素的概念2、理解分子、原子、離子的概念3、知道離子的形成過程分子原子離子區(qū)別概念保持物質(zhì)

性質(zhì)的

粒子是化學(xué)變化中的

粒子帶電的

、

。

化學(xué)變化中是否可分化學(xué)變化中

分變化前后種類和數(shù)目可能發(fā)生變化。在化學(xué)變化中

分變化前后種類和數(shù)目不發(fā)生變化。構(gòu)成由同種原子或不同種原子構(gòu)成一般有

、

和核外電子構(gòu)成。所顯電性情況

電性

電性陰離子陽離子表達(dá)方法均為微觀粒子，既可講個(gè)數(shù)，又可論種類?；緦傩泽w積

，質(zhì)量

，都是在不斷

的，微粒之間有

。同種粒子

相同，不同種微粒性質(zhì)不同。聯(lián)系化學(xué)最小最小原子原子團(tuán)可不可質(zhì)子中子不顯不顯小小運(yùn)動(dòng)間隔性質(zhì)回憶有關(guān)概念具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱物質(zhì)由元素組成一、元素：1、元素是宏觀概念：只講

，不講_________2、決定元素種類的是___________或__________3、元素間的本質(zhì)區(qū)別_________不同注意：種類個(gè)數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)回憶有關(guān)概念4、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是_________________________原子的最外層電子數(shù)三、完善知識(shí)體系《總復(fù)習(xí)》P1元素原子具有相同核電荷數(shù)的一類原子分子離子結(jié)合分解得到或失去電子結(jié)合金剛石、鐵、氦氣等氧氣、水、二氧化碳等聚集氯化鈉等結(jié)合單質(zhì)化合物同種元素組成不同種元素組成四、課堂探究小組交流，形成解題方法元素物質(zhì)分子原子1.請(qǐng)你說出下圖能反映出四個(gè)概念之間的哪些關(guān)系物質(zhì)都是由元素組成的元素是同一類原子的總稱有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的有的物質(zhì)由原子直接構(gòu)成分子由原子構(gòu)成的分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子2、P2案例2變式訓(xùn)練五、課堂診斷（一）（2006南通中考）11．對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，其中正確的是()A．氫原子是最小的微粒，不可再分B．鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)C．當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D10．如下圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是()A．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D．乙分子中含有一個(gè)A原子，一個(gè)B原子D（2008南通中考）7．下列關(guān)于分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)的說法中，不正確的是（）A．汞原子聚集成金屬汞B．氫原子結(jié)合成氫氣C．氯原子和氫原子結(jié)合成氯化氫分子，氯化氫分子聚集成氯化氫D．氯原子和鈉原子得失電子形成氯離子和鈉離子，兩種離子結(jié)合成氯化鈉B（2009南通中考）8．“聞香識(shí)茶”意思是通過聞的方法判斷出茶的類別。人們能夠聞到茶香的原因是（）A．分子之間存在間隔B．分子質(zhì)量和體積很小C．分子在不斷的運(yùn)動(dòng)D．分子是由原子構(gòu)成的14．下圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中“”分別表示兩種元素的原子，一定條件下發(fā)生的下列反應(yīng)能用下圖表示的是（）A．2H2+O2=2H2OB．2CO+O2=2CO2

C．N2+O2=2NOD．N2+3H2=2NH3

CC五、課堂診斷（二）完成P2—P3課堂診斷1、元素是宏觀概念：只講種類，不講個(gè)數(shù)2、決定元素種類的是_______或_________3、元素間的本質(zhì)區(qū)別_______不同理解元素概念應(yīng)注意：核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)思考：是否只有分子才能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)？1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子：

；2）保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的粒子：

；3）保持氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)的粒子：

。小結(jié)：分子、原子、離子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子就是構(gòu)成該物質(zhì)的粒子水分子鐵原子鈉離子和氯離子在原子中存在的等式有：1、核電荷數(shù)=

數(shù)=數(shù)2、相對(duì)原子質(zhì)量≈

數(shù)+數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)四、課堂探究小組交流，形成解題方法1.分子能否保持物質(zhì)的所有性質(zhì)?只有分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)嗎?2.分子一定比原子大嗎?分子原子的區(qū)別是什么？3.任何原子原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的嗎?元素物質(zhì)分子原子5.請(qǐng)你說出下圖能