小升初英語知識點專項復(fù)習(xí)專題大全高分必備英語復(fù)習(xí)資料

小升初英語知識點專項復(fù)習(xí)專題大全，高分必備，精品英語復(fù)習(xí)資料音標(biāo)認(rèn)讀「前元音一單元音（12個）,中元音元音（20個）I 1后元音r合口雙元音英語音素I L雙元音（8個）一[ I集中雙元音r爆破音摩爆音'輛音（28個）J破爆音息輔音

舌邊音豐兀目一、元音前元音：[i：][i][e][s][i：]音標(biāo)特征：前元音舌位高不圓唇長元音發(fā)音要訣：舌前部抬得最高，牙齒近乎全合。舌尖抵下齒。舌前部向硬顆盡量抬起，但比漢語普通話“i”音稍低，沒有摩擦。嘴唇向兩旁伸開，成扁平行.做微笑狀，發(fā)[i：]長音。注意：“：”是長音符號，長元音往往比它相應(yīng)的短元音長兩倍以上。發(fā)音組合：e eeeaieei代表單詞：moheweevenbeefeelbreeze deepfreeseatbeatleadteaeatreasongriefbelieveachievereceiveconceive[i]音標(biāo)特征：前元音半高音扁平唇短元音發(fā)音要訣：舌前部比［i：］稍低，比［e］高，舌尖抵下齒，嘴唇扁平分開。牙床也開得稍大一些比［i:］稍寬，比［e］窄。上下齒之間的距離大約可以容納一個小指尖。使下顆稍稍下垂，舌前部也隨之稍稍下降,即可發(fā)出短促［i］音。發(fā)音組合：i代表單詞：sitbitkickpickwish音標(biāo)對比：[i：] [i ]seat sitbeat bitsheep ship［e］音標(biāo)特征：前元音半高音不圓唇短元音發(fā)音要訣：舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌后接近硬顆，比［i:］低。牙床也開得半開半合，比［i:］寬，整體做微笑狀。上下齒之間的距離大約相當(dāng)于一個食指尖。發(fā)音組合：eeaa代表單詞：pentenbestbegeggnetbreadheavenmarryanymany音標(biāo)對比：[i] [e]sit setlift leftdiddead［?］音標(biāo)特征：前元音低舌音不圓唇短元音發(fā)音要訣：舌前部最低，雙唇向兩旁平伸，成扁平行牙床開的最大。軟顆升起，唇自然開放上下齒之間的距離大約相當(dāng)于一個食指加中指。發(fā)音組合：a代表單詞：capmapbadmadbankthanklamp音標(biāo)對比：［e］ ［a］begbagbegmatmetbedbadmat前元音小結(jié)：英語中有四個前元音，BP：[i:][i][e][田]發(fā)前元音時必須注意：1）舌尖要抵住下齒。2）舌前部向硬顆部分抬起。3）雙唇不要收圓，發(fā)[i:][i][e]時雙唇平展，發(fā)[2]時口形要張大，扁唇。4）唇形舌位保持不變，否則就要發(fā)成雙元音。中元音：[a:][a]所謂中元音是指發(fā)音時要使用舌中部。也就是說舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齒，口型圓。[a：]音標(biāo)特征：中元音半高音不圓唇長元音發(fā)音要訣：舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然狀態(tài)，口半開半閉.發(fā)長音[:]o發(fā)音組合：orirerurear代表單詞：workworkerwormbirddirtaffirmtermburnsurfpearllearn[e]音標(biāo)特征：中元音半低音不圓唇短元音發(fā)音要訣：口半開半閉，牙床較張開，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然狀態(tài)，這個音和漢語普通話輕聲說“么”中的短促音“”相似，但英語的[]在詞末時發(fā)音比普通話的“e”音長。發(fā)音組合：a eror代表單詞：appearariseagainalikeamanapenteachermotherbrotherdriverangerdoctoractortutorfamousjealous音標(biāo)對比：[:] []eartharriveworktutorwork后元音：[a:][a][u:][u][o:][o][a:]音標(biāo)特征：后元音低音不圓唇長元音發(fā)音要訣：牙床大開，口張大，雙唇張開而不圓。舌身平放舌尖后縮，舌后微升，舌身微離下齒。注意長度，不要發(fā)的太短。發(fā)音組合：ar earal代表單詞：fardarkhartfarmgardenbarstarhearthalf［a］音標(biāo)特征：后元音半低音不圓唇短元音發(fā)音要訣：雙唇平放，牙床半開，開口程度和［史］相似，雙唇向兩旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端兩側(cè)觸下齒，舌尖抵住下牙齦，發(fā)短促音［］.從短元音［ ］出發(fā)，將圓唇改為扁唇，即可發(fā)出［］音。發(fā)音組合：U0代表單詞：upcutbutbusluckbuttermonkonion音標(biāo)對比：［a:］Rfastfunhartbutcardcut［u：］音標(biāo)特征：后元音高音圓唇長元音發(fā)音要訣：雙唇成圓形，收得較［］更圓更小，雙唇向前突出，牙床近于半合。舌后部比［］抬的更高，舌尖不觸下齒，發(fā)長音［ ］.注意長度，不要發(fā)的太短，口腔肌肉要始終保持緊張狀態(tài)，自然而有力。發(fā)音組合：OO OOUU代表單詞：foodfoolboomcoolhooppoolshoottombgroupblueclueruletruthconclude［u］音標(biāo)特征：后元音高音圓唇短元音發(fā)音要訣：雙唇成圓形，稍向前突出，牙床近于半合。舌尖不觸下齒，舌后部向軟顆抬起，舌身后縮。舌尖離開下齒自然而不用力，發(fā)短促音［］?發(fā)音組合：00U0U代表單詞：footgoodcookhooktookpullfullbullshould音標(biāo)對比：[u：][u]footfoodbootbookcoolcouldroofroommoonwood［0：］音標(biāo)特征：后元音半低音圓唇長元音發(fā)音要訣：雙唇向外突出成圓形，稍稍收圓，介于開閉，圓唇之間。舌后升起，比［ ］略高，舌尖不觸下齒。牙床半開漸至全開，舌尖卷上后在過渡微卷后。注意：雙唇收得要更圓更小，并用力向前突出。注意長度，不要發(fā)得太短。發(fā)音組合：aooawouoreauorar代表單詞：talkballhallcalldoorfloorlawsawboughtfoughtthoughttoughtbeforeignorecaughtnaughtynauticalforcebornsortwarn音標(biāo)特征：后元音低音圓唇短元音發(fā)音要訣：口張大，舌身盡量降低并后縮。先發(fā)[ ]音，然后將舌身稍稍后縮，雙唇稍稍收圓（不要突出），即可發(fā)發(fā)音組合：。代表單詞：0XonnotcoprothotlotTOC\o"1-5"\h\z音標(biāo)對比：[o:] [o]sort dogtort nodshort shop后元音小結(jié)：英語中一共由六個后元音，即：[ ][][ ][][發(fā)后元音時必須注意：1）舌尖不觸下齒，舌身后縮，舌后部向軟顆部分抬起。2）除了[ ][],其余都是圓唇音。3）注意[ ][ ][ ]三個音的長度，不要發(fā)的太短。雙元音的一般特點是：1）由兩個成分組成,發(fā)音時由一個元音向另一個元音滑動,發(fā)音過程口形有變化.2）前重后輕，第一個成分發(fā)音響亮清澈，第二個成分較輕弱模糊.3）前長后短，第一個成分發(fā)音較長，第二個成分發(fā)音較短.合口雙元音為：[ei][ai][oil[au][au][ei]發(fā)音要訣：舌尖抵住下齒，牙床半開半合。雙唇扁平，口形由[]向[ ]滑動。發(fā)音過程中下顆向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。發(fā)音組合：eiaaiay代表單詞：eightcakefatenakedsnakelakemakenamepaidmaindaymay音標(biāo)對比：［ae］[ei][e]ateightbedbatbadesetlablatepensandsamehen［ai］發(fā)音要訣：將口張開略圓，舌后微升，舌尖向后收縮，由［］平穩(wěn)過渡到［］音。開始部分［］是個前元音，和普通話“a”音相仿，但舌位更靠前，發(fā)音時舌尖必須抵住下齒。發(fā)音組合：yiuy代表單詞：crydrymykitehighbiketightfinetimebuyguy音標(biāo)對比：［紀(jì)］[ai]batbitebackbikedamclimblamplinesacksign［oil發(fā)音要訣：雙唇外突成圓形，發(fā)［］音，逐漸過渡為雙唇扁平分開，發(fā)［］短音。注意：開始部分舌位在［］和［］之間，由上述部分向［ ］音滑動，由圓唇變成扁唇。發(fā)音組合：oyoi代表單詞：toy boyloyalnoisevoicepointsoi1coinoil音標(biāo)對比：［oi］ ［o］boy bosstoy topstopspoil

stop［au］發(fā)音要訣：將口張開略圓，逐漸合攏，雙唇逐漸成圓形，不要一開始就把雙唇收圓。開始部分和［ ］中的［ ］音相同，由［ ］平穩(wěn)過渡到［ ］音?；瑒訒r雙唇逐漸收成圓形，并把舌后部稍稍抬起。發(fā)音組合：OU0W代表單詞：housesoundoutnounbowtownnowtower音標(biāo)對比：［au］[ai]nownightcowkitesoundside［au］發(fā)音要訣：口半開半圓，舌后微微上升，過渡成雙唇成圓形，發(fā)英語字母"0”的長音。由［］出發(fā)，然后把雙唇收圓，滑向［發(fā)音組合;O *dwoa代表單詞：hostnosetoneholenotecokecopebowlknowlowownboatcoat音標(biāo)對比:[au][au]howholeloudload集中雙元音為：［ia］［ea］［ua］[ia]發(fā)音要訣：雙唇張開，牙床由窄至半開，舌抵下齒逐漸過渡上卷，從［ ］音過渡到［立日O發(fā)［］時注意用扁平唇，嘴不要張得太大，以免發(fā)成［田］,［發(fā)音組合：eerearere代表單詞：beerdeerhearnearfearhere音標(biāo)對比:[io][ill音標(biāo)對比:[io][illhillherehillfeelfearfeeldear deal[ee]發(fā)音要訣：雙唇張開后略圓，牙床張開一定寬度，舌尖卷上慢慢卷后。發(fā)音組合：airearareere代表單詞：hairfairairchairbearsweardareharethere音標(biāo)對比：[ea] [aia]hair hirefare firespare spire[ua]發(fā)音要訣：雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，由[]音很快向[]滑動。注意[ ]不要發(fā)成[ ]音，或普通話的"u"。發(fā)音組合：oor ureour代表單詞：poorluresuretour音標(biāo)對比：[ua][au]poor postsure soldlure load二、輔音爆破音：[P][b][t][d][k][g][P1音標(biāo)特征：雙唇爆破清輔音發(fā)音要訣：雙唇緊閉,然后突然放開，使氣流突破雙唇外泄。[p]是清輔音發(fā)音時聲帶不震動。注意在[S]音的后邊，[P]音要讀成相應(yīng)的濁輔音[b]發(fā)音組合：P代表單詞：paypipeputpiepeachsportspeedspend[b]音標(biāo)特征：雙唇爆破濁輔音發(fā)音要訣：雙唇緊閉，然后突然放開，使氣流突破雙唇外泄。[b]是濁輔音發(fā)音時聲帶震動.發(fā)音組合：b代表單詞：birdbedbagbigbuybakebillbearbook音標(biāo)對比：[p] [b]put bookpenbedpetbetpullball[t]音標(biāo)特征：舌尖齒齦爆破清輔音.發(fā)音要訣：雙唇微開，先用舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙，然后突然下降，氣流沖出口腔。[t]是清輔音，發(fā)音時聲帶不震動。注意在[S]音的后邊，[t]音要讀成相應(yīng)的濁輔音[d]發(fā)音組合：t代表單詞：teateacherteamtaretanktaughttipitmeetcatthoughtfatetentboatstudentstandstick[d]音標(biāo)特征：舌尖齒齦爆破濁輔音.發(fā)音要訣：雙唇微開，先用舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙，然后突然下降，氣流沖出口腔。[d]是濁輔音，發(fā)音時聲帶震動。發(fā)音組合：d代表單詞：dodiddoesdeerdatedigdoomneedbedclimbed音標(biāo)對比：[t][d]teadeedteamdeepneatneedbetbed[k]音標(biāo)特征：舌后軟顆爆破清輔音發(fā)音要訣：舌后部隆起，舌根緊貼軟顆，形成阻礙，然后突然張開，氣流沖出口腔。聲帶不產(chǎn)生震動，屬于清輔音。在[s]音后面讀相應(yīng)的濁輔音[g]發(fā)音組合：ckck代表單詞：cakecarcancatcomekiteskykeeppickback[g]音標(biāo)特征：舌后軟顆爆破濁輔音發(fā)音要訣：舌后部隆起，舌根緊貼軟顆，形成阻礙,然后突然張開，氣流沖出口腔。聲帶震動，屬于濁輔音。發(fā)音組合：g代表單詞：geesegogapgetbigbagbeg音標(biāo)對比：[k] [ g ]keep getkid gaincake begpickpigbakebig爆破音小結(jié)：[p][t][k]是清輔音，發(fā)音時聲帶不震動，送氣要強。在詞末時不要加上元音[ ]?[b][d][g]是濁輔音，發(fā)音時聲帶必須震動。在詞末時不要加上元音[ ].摩擦音：[f][v][ ][ ][ ][ ][s][z][h][r][f]音標(biāo)特征：唇齒摩擦清輔音發(fā)音要訣：上齒輕觸下唇，用力將氣流從唇齒之間吹出，引起摩擦成音。[f]是清輔音，發(fā)音時聲帶不震動。發(fā)音組合：fph代表單詞：fivefirstlifefinefatfailfairfallfarmtelephonephoneticsphoto[v]音標(biāo)特征：唇齒摩擦濁輔音發(fā)音要訣：上齒輕觸下唇，用力將氣流從唇齒之間吹出，引起摩擦成音。[v]是濁輔音，發(fā)音時聲帶震動。發(fā)音組合：V代表單詞：votevinevatvailveryvaseleavefive音標(biāo)對比：[f] [V]life livefive votephysicsvisit[6]音標(biāo)特征：舌尖齒背摩擦清輔音發(fā)音要訣：舌尖輕上齒背，氣流由舌齒間窄縫泄出，摩擦成音。聲帶不震動，屬于清輔音。發(fā)音組合：th代表單詞：thinkteeththickthemethankthoughtbothtoothtruthfifthmouthclothfaithbreath[d]音標(biāo)特征：舌尖齒背摩擦濁輔音發(fā)音要訣：舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間窄縫泄出，摩擦成音。聲帶震動，屬于濁輔音。發(fā)音組合：th代表單詞：thisthatthesethosethenthanthough音標(biāo)對比：[0][6]thickthisthemethanteeththeydeaththese而音標(biāo)特征：舌端齒齦后部摩擦清輔音發(fā)音要訣:舌尖和舌端抬向上齒齦較后部分，整個舌身抬起靠近上顆，開成一條狹長的通道,用力將氣息送出來.氣流由此通道流過，引起摩擦成音。雙唇微開，稍向前突出，略成長方形，注意不要扁唇，以免發(fā)成漢語里的“徐”（太圓）和“希"（太扁）音。[]是清輔音，發(fā)音時聲帶不震動。發(fā)音組合：shsssch代表單詞：shipfishsheetsheepdishsureensureassuremachine音標(biāo)對比：[J] [f]sure fourship fishshe fee[3]音標(biāo)特征：舌端齒齦后部摩擦濁輔音發(fā)音要訣:舌尖和舌端抬向上齒齦較后部分，整個舌身抬起靠近上款，開成一條狹長的通道,用力將氣息送出來.氣流由此通道流過，引起摩擦成音。雙唇微開，稍向前突出，略成長方形。]是濁輔音，發(fā)音時聲帶震動。發(fā)音組合：S代表單詞:pleasure音標(biāo)對比:[3]usualleisuremeasure[j]suretreasuremachinemeasurefinishrevision[S]音標(biāo)特征：舌端齒齦摩擦清輔音發(fā)音要訣：雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌端靠近齒齦（不要貼?。?，氣流由齒齦之間泄出，摩擦成音。發(fā)音時聲帶不震動，屬于清輔音。發(fā)音組合：SC代表單詞：seemsetseeksayseebooksdensemousecupsfaceiceraceprice音標(biāo)對比：[s]themeseemthinksinkpathpass[Z]音標(biāo)特征：舌端齒齦摩擦濁輔音發(fā)音要訣：雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌端靠近齒齦（不要貼住），氣流由齒齦之間泄出，摩擦成音。聲帶震動，屬于濁輔音。發(fā)音組合：ZS代表單詞：zooprizezealraisekneeseyes音標(biāo)對比：[e][Z] [s]thiszip booksthosezoo seemwithhis advice[h]音標(biāo)特征：聲門摩擦輔音發(fā)音要訣：發(fā)這個音時氣流從兩條聲帶間的縫隙（聲門）間通過，氣流不受阻礙，自由逸出口腔，只在通過氣門時發(fā)出輕微的摩擦.摩擦聲門而成，但是聲帶不振動，是個清輔音，很像喘一口氣，口形不定，隨后面的元音而變化。注意：[h]和漢語里的“h”音的區(qū)別。漢語的“h”音比英語的[h]緊張有力。發(fā)英語時舌后部和軟顆間不產(chǎn)生摩擦。發(fā)音組合：hwh【注意】wh在元音字母。前才發(fā)此音。代表單詞：hothomehousehorsehatehighwholewhowhosewhom[r]音標(biāo)特征：舌尖齒齦后部摩擦輔音發(fā)音要訣：唇形稍圓，舌尖向上齒齦后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身兩側(cè)收攏，發(fā)音時舌端抬起，向后面的硬顆彎曲，發(fā)生磨擦而成。要注意舌的動作是由前向后彎，聲帶振動，是個濁輔音。雙唇略突出，氣流由舌面與硬顆間泄出，震動聲帶。發(fā)音組合：r wr代表單詞：raceredricerainrightroadfreefrypraywrongwrite摩擦音小結(jié)：英語中有十個摩擦音即：[f][V]m[d] [j] [3][s][z][h][r]發(fā)摩擦音時必須注意：1）口腔通道不完全阻塞，留有窄小空隙，氣流從中泄出時摩擦或震動成音。2）摩擦音可以延長而發(fā)音器官位置不變。破擦音：[t][d][tr][dr][ts][dz][t]音標(biāo)特征：舌端齒齦破擦清輔音發(fā)音要訣：雙唇微開，舌尖舌端抬起，先用舌尖抵上齒齦，形成阻礙，然后張開，使氣流外泄而成音。氣流沖破這個阻礙后，舌和齒齦間仍保持一個狹縫,發(fā)出摩擦的聲音。[t]是清輔音，發(fā)音時聲帶不震動。發(fā)音組合：ch代表單詞：cheapchildchestchokecheckcatchwatch音標(biāo)對比：[t][]cheap shipchose shoescatch cash[d]音標(biāo)特征：舌端齒齦破擦濁輔音發(fā)音要訣：雙唇微開，舌尖舌端抬起，先用舌尖抵上齒齦，形成阻礙，然后張開，使氣流外泄而成音。氣流沖破這個阻礙后，舌和齒齦間仍保持一個狹縫，發(fā)出摩擦的聲音。[d]是濁輔音，發(fā)音時聲帶震動。發(fā)音組合：jgdg代表單詞：jeepjokejewjuiceginchangejodgejudge音標(biāo)對比：[t][d]charge judgechoice joinmatch page[tr]音標(biāo)特征：齒齦后部破擦清輔音發(fā)音要訣：舌身采取發(fā)[r]的姿勢，但舌尖上翹貼在齒齦后部，氣流沖破這個阻礙發(fā)出短促的[t]后立即發(fā)[r]?聲帶不震動，屬于清輔音。發(fā)音組合：tr代表單詞：treetreattriptraintram[dr]音標(biāo)特征：齒齦后部破擦濁輔音發(fā)音要訣：舌身采取發(fā)[r]的姿勢，但舌尖上翹貼在齒齦后部，氣流沖破這個阻礙發(fā)出短

促的[d]后立即發(fā)[r]o聲帶震動，屬于濁輔音。發(fā)音組合：dr代表單詞：dreamdragdrawdrinkchildren音標(biāo)對比：[tr][dr]treedreamtrydrytreatdream[ts]音標(biāo)特征：舌端齒齦破擦清輔音發(fā)音要訣：舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然后略微位下降，氣流隨之泄出口腔。聲帶不震動，屬于清輔音。發(fā)音組合：ts代表單詞：sitsseatsmatespeasantsparents音標(biāo)對比：[ts][S]getsguessletslesslotslossplantsclass[dz]音標(biāo)特征：舌端齒齦破擦濁輔音發(fā)音要訣：舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然后略微位下降，氣流隨之泄出口腔.聲帶震動，屬于濁輔音.發(fā)音組合：ds代表單詞：needsseedsspends音標(biāo)對比：[ts][dz][z][dz]betsbedsboysboardsseatsseedsglovesgroundsnetsneedsstaresstands鼻輔音：[m][n][r]][m]音標(biāo)特征：雙唇鼻輔音發(fā)音要訣：雙唇閉攏，舌放平，軟顆下垂，氣流從鼻腔泄出。聲帶震動發(fā)音。注意:在詞末時須略微延長，以防止吞音。發(fā)音組合：m代表單詞：somecomedimemothermapmoon[n]音標(biāo)特征：舌尖齒齦鼻輔音發(fā)音要訣：雙唇微開，舌尖緊貼上齦，形成阻礙，軟顆下垂，使氣流從鼻腔中發(fā)出。在詞末時須略微延長，以防止吞音。發(fā)音組合：n代表單詞：noonnosenotenotnonothingmoonsoonsongunthinrundinegain[Q]音標(biāo)特征：舌后軟顆鼻輔音發(fā)音要訣：舌位和[k][g]相同，但軟顆下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔泄出。屬于濁輔音，發(fā)音時聲帶震動。[ ]音和漢語普通話的“ng”（“昂”“影”的尾音）相似，在詞末發(fā)音時清晰有力。發(fā)音組合：ngn代表單詞：singsongsingerkingthinginksinkthanktank音標(biāo)對比：[m][n]home fstonethemethinmentnet鼻輔音小結(jié):英語中一共由三個鼻輔音，即：[m][n][],發(fā)鼻輔音時必須注意:1）軟顆下垂，口腔通道完全阻塞，氣流從鼻腔泄出。2）有聲帶震動，都是濁輔音。3）鼻輔音在詞末時，發(fā)音要略微延長。舌邊音：［1］音標(biāo)特征：舌端齒齦邊輔音（也叫旁流音）發(fā)音要訣：雙唇微開，舌端緊抵上齒齦，氣流從舌的一側(cè)泄出。屬于濁輔音，震動聲帶。注意：［1］有兩個發(fā)音，即清晰音［1］和含糊音［1］發(fā)清晰音［1］時：舌前向硬顆抬起，清晰音出現(xiàn)在元音前面。發(fā)含糊音［1］時：舌前下降，舌后上臺，舌面形成凹槽，可以和元音一樣長,含糊音出現(xiàn)在輔音前面和詞的末尾。發(fā)音組合：1代表單詞：清晰音［1］letladlatelaidleaplap代表單詞：含糊音［1］dealtel1beltsaletable半元音：［w］［j］［w］音標(biāo)特征：舌后軟顆半元音發(fā)音要訣：發(fā)音部位和元音［U：］相似，即舌后部向軟顆抬起，抬得很高，雙唇收的很圓很小，并向前突出，成尖圓形。這是一個半元音，因為發(fā)［w］時氣流不受發(fā)音器官的阻礙，像元音一樣，只是氣流通過唇角時有一些磨擦。半元音沒有長度，只能向元音過渡且都是濁音。輔音字母W和wh組合讀此音，氣息流過，聲帶震動。注意：一經(jīng)發(fā)出，立即向后面的元音滑動。發(fā)音組合：Wwh代表單詞：waitwestwaywetwillwidewheelwhatwhywhenwherewhileTOC\o"1-5"\h\z音標(biāo)對比：［w］ ［V］wet vetwinter inventureworld voicewomen visit［j］音標(biāo)特征：舌前硬顆半元音

發(fā)音要訣：雙唇微開，向兩旁伸展成扁平形，聲帶震動。一經(jīng)發(fā)出，立即向后面的元音滑動。u在重讀音節(jié)中的一般讀音規(guī)則一經(jīng)發(fā)出，立即向后面的元音滑動。u在重讀音節(jié)中的一般讀音規(guī)則重讀開音節(jié)：［ei］i：]重讀開音節(jié)：［ei］i：][ai][su][ju:][u:]重讀閉音節(jié)：［重讀閉音節(jié)：［史1[o][a][u]注意：除了符合讀音規(guī)則的詞以外,注意：除了符合讀音規(guī)則的詞以外,還有一些詞是例外的,需要逐個記憶。發(fā)音組合：y代表單詞：yearyesyetyard音標(biāo)對比：［i:］[j]eatyeteastyeseageryard注意:元音字母a,i,youngyou重讀開音節(jié)：一個輔音加e結(jié)尾的單詞，元音字母a,e,i,o,u經(jīng)常發(fā)長音如：cakethemebikecloseconsume重讀閉音節(jié)：元音字母a,e,i,o,u經(jīng)常發(fā)短音如：havebedsitlovebus常見字母組合在單詞中的讀音：是由兩個字母搭配而成的一種固定組合.兩個輔音字母在一起，通常只發(fā)其中一個輔音字母的音。兩個不同的輔音字母在一起時，只發(fā)其中一個輔音字母的音。如：wrightknowsignbomb兩個相同的輔音字母在一起時，只發(fā)其中一個輔音字母的音。如：lettercopperclassladder另外：兩個輔音字母在一起時，兩個輔音字母也可都發(fā)音。如：itselfsoftacceptalmost.兩個元音字母在一起，通常只發(fā)其中一個元音字母的基本音。兩個元音字母在一起時，發(fā)第一個元音字母的基本音。如：boatpeoplesoulsea兩個元音字母在一起時，發(fā)第二個元音字母的基本音。如：greatbelieveheight.輔音字母+le時，輔音字母前邊的元音字母經(jīng)常發(fā)長音。如：ableeaglepeopletitlenoble輔音字母+le時，輔音字母前邊的元音字母有時也可發(fā)短音。如：coupledoublepossible.兩個輔音前的元音字母經(jīng)常發(fā)短音。兩個相同的輔音字母前的元音字母發(fā)短音。如：carrylittlebosssummer兩個不同的輔音字母前的元音字母發(fā)短音。如：actneckliftsoft有時兩個輔音字母前的元音字母發(fā)長音。如：almosteastfeastcoast.字母c在e,i,y前邊讀[s],其他讀作[k如：cellcentrecitycinemacyclecynic其他：catcakecall],其他讀作[g]o.字母g在e,i,y],其他讀作[g]o如：ageagentgiantgingym technology其他：goodget7.字母組合tisici不在字的第一個音節(jié)時讀[ ].如：actionattentionancientofficialAsianmission其他：activedecidedecision8. s后的清輔音[k][p][t]要濁化為[g][b][d]音。如：skyskill

stopstudentstopstudentspacesport.字母組合ai一般發(fā)[ei][e][i]音。如：[ei]straight[e]said[i]Britainmountain.字母組合er發(fā)長音[a:]和短音[a]兩種情況:在重讀音節(jié)中er一般發(fā)長音[a:]在弱讀音節(jié)中一般發(fā)短音[a]如：[a:]personpreferthermos[a]fatherteacherletter.字母組合ea發(fā)[ia][i:][e]音。如：[io]realreallyidea[i:]teabeatheat[e]breadheadspread.字母組合。。的發(fā)音。如：[u]classroombedroomgoodfootstoodwoodwooltookbooklookcook[u:]moonnoonfoodboot注意：room[u:]classroom[u].字母組合。=發(fā)[。：]和[a:]兩種音。如：[□:]horsenorcorn[a:] worse worstworkworld[a] forgettutor.字母組合ou常發(fā) [au][a]如：[au]loudcounthouse[a]doubletroublecountryenough在ght前發(fā)[o:]foughtthoughtbought少數(shù)情況發(fā)［u］couldwouldshould特例：［au］south和［a］southern. 字母組合tion有兩種發(fā)音［tji］, ］如：［tji］question［a］situationnationinvitation. 字母組合ng發(fā)［n］和59］兩種音如：［ng］hungryangryEnglishfinger［H］singsingersong字母n可發(fā)［廳和［n］兩種音.一般來說，n發(fā)［n］音，但ng常發(fā)［n］,n后面的發(fā)音若為［川、［g］,這時，n的發(fā)音也是［n］如：thinkthank. 有些單詞中某些字母不發(fā)音如：hourclimbbuildgrandpaChristmasknowlisten失音規(guī)則：某一個或者幾個音脫落，把單詞短語和句子快速連綴成串。單詞間的失音有四種類型：.前一詞以“持續(xù)音+［t］［d］結(jié)尾，后一詞以輔音開頭，則其中［t］［d］失音有：［st］+輔音［ft］+輔音［nd］+輔音［ld］+輔音［zd］+輔音［td］+輔音［wt］+輔音［md］+輔音［nd］+輔音［nt］+輔音［lt］+輔音［vd］+輔音如：lastclass nextdaybendbacksettledthererefusedboth.前一詞以破音/擦音+［t］［d］結(jié)束，后一詞以輔音開頭，則其中［t］［d］失音。［pt］+輔音輔音［kt］+輔音（如完結(jié)于skt則脫k而不是t）［bd］+輔音［gd］+輔音 ［dvd］+輔音［vd］+輔音如：keptquiet sweptvalleyrubbedgently注：后一詞如始于h則始］［d］很少脫落如:keptherwaiting.動詞否定結(jié)尾的縮寫形式nt中的［t］失音,無論后一詞以元音還是輔音開頭。如：Youmustn,tloseit.Doesn，tsheknow?Hewouldn,tovereat..前一詞以［t］結(jié)束，后一詞以［t］或［d］開頭，則前面的［t］往往失音。

如：rvegottogo.Whatdoyouwant?不完全爆破實質(zhì)上也存在不發(fā)音現(xiàn)象：如果前面單詞結(jié)尾和后面單詞開頭是兩個或者同一個破擦音([p][b][t][d][k][g])則前一音保留口型和發(fā)音時間卻并不發(fā)音。但是聽者能感到這個音的存在。如：cutdownstepdownslabglasssticktojumppassgetcrackingbreakdownthinkbacktakecareletgogetbackstepbystep派生詞重音與詞根一致如：likeact possibleI1 Jdislikeactive impossible前綴：a-,ab-,ac-,ad-,al-,de-,dis-,em-,en-,in-,mis-,pre-,re-,trans-,un-重音一般在第二個音節(jié)uncible如：abackdecideindeeduncible帶后綴-ary,-ery,-ory,-ize,-ism,-ist,-ment,-mony的詞重音一般在第一個音節(jié)如：additory acidizeacrimony帶后綴-aim,-ain,-cur,-duce,-eem,-ere,-firm,-gn,-It,-oin,-oke,-ose,-pt,-rce,-self,-ume的詞重音一般在第二個音節(jié)帶后綴-ade,

節(jié)帶后綴-ade,

節(jié)-ain,-ee,-eer,-esque,-ete,-ine,-ique,-oon的詞重音一般在最后一個音如：abrade antique aeromarine

帶后綴-eous,-ian,-ic,-ics,-ious,-ish,-it,-liar,-sion,-tai,-tion的詞重音一般在倒數(shù)第二個音節(jié)如：familiarconditionabolish有些復(fù)合詞，重音在第一個音節(jié)上如：anyonebreakfastdaybreak多音節(jié)詞一般重讀倒數(shù)第三音節(jié)如：capacityopportunitypossibility詞性變化時，重讀音節(jié)會變化名詞、形容詞一般在第一個音節(jié)上重讀。動詞一般在第二個音節(jié)上重讀如：（n.）contrast desert object produce（v.）contrast desert object produce元音上的區(qū)別1.關(guān)于［ ］音：短音的［ ］（如。ften）,在英音中發(fā)音僅僅是一個縮短了的長音［ ］（如or）?而美式的短音［ ］聽起來和英語的短音［ ］很像。并且長音［:］后面如果有r都通常會兒化。如： 英音 美音board［ ］ ［ ］沒有的話，就自動變成了一個短音的［ ］音。如plausibleapplause所以一般情況下，英音單詞中的元音發(fā)［:］或［］時，在美音中相應(yīng)發(fā)成［ ］和［ ］,后者的口型要大。例詞 英音 美音body ［bdi］ ［badi］college ［klid］ ［'kalid］doctor ［'dkt］ ［*dakt］logical[(1dikl][*ladlogical[(1dikl][*ladikl]sorry[sri][sari]halt[h：It] [hIt]pause[p：z][pz]fault[f：lt] [f It]從以上例詞可以看出，這種發(fā)音區(qū)別往往表現(xiàn)在含有al,au,aul字母組合的單詞中。例詞英音美音box[bks][bks]mop[mp][mp]god[gd][gd]shop[t p][t p]從以上例詞可以看出，這種發(fā)音區(qū)別往往表現(xiàn)在有處于重讀閉音節(jié)的字母。上。美音的［a］與［a:］音相似，但為短音。2.當(dāng)字母2.當(dāng)字母a位于輔音［s］、［。］、［f］、的單詞，在美音中往往發(fā)［ ］例詞音calf［kf］examplempl］chance［tns］ask［sk］pathm]、[n]前時，英音中元音字母@發(fā)[ ]英美音[ka:f][ig*za:mpl] [ig'z[ta:ns][a:sk][pa:0]afterafter[p0][a:ft]answer[a:ns]chant[tfnt]dance[dams][d從上述例詞中，可以得出這樣的規(guī)律:1）英音和美音發(fā)音不同的問題主要表現(xiàn)在處于重讀音節(jié)的字母a上;2)a后一般為[f],[m],[n],[s]和[answer[a:ns]chant[tfnt]dance[dams][d從上述例詞中，可以得出這樣的規(guī)律:1）英音和美音發(fā)音不同的問題主要表現(xiàn)在處于重讀音節(jié)的字母a上;2)a后一般為[f],[m],[n],[s]和[0]這幾個輔音;3）但重讀閉音節(jié)中的a后遇爆破音［t］,［d］,[k],[g],[p],[b］或破擦音[t］時，兩種語言發(fā)音均相同，都發(fā)成［美音cat[kt][kt][bg][bg]catch[k[k但是有時n,m前的重讀字母a,很多情況下英音和美音也可都讀成［如：plansandramblejam3.以-ary或-ory等結(jié)尾的四音節(jié)詞中英音中往往把第三音節(jié)中的元音省略,而被讀成三個音節(jié).美國人則不然。另外，英國人常將a或o弱讀，而美國人不僅不弱讀，還要將a或o所在的音節(jié)加上次重所以這些詞在英語和美語中不僅讀音有差異，節(jié)奏也明顯不同。例詞英音美音dictionary['diknri]['dik'nri]dormitory['d:mitri]['dm*tri]ordinary[):dnri][':rd,nri]或[':rd'nri]

secretarysekrtri]['sekr'tri]4.某些單詞中的字母u在英音中被讀作［ju(:)］secretarysekrtri]['sekr'tri]例詞英音美音duty['dju:ti]fdu:ti]nutrition[nju:'trin][nu:*trin]或[nu*trin]overdueuvdju：][' uv'du:]studiostju:diu]fstu:diu]suicide['sju：isaid]['su：isaid]還有一些詞在英美的讀音差異很大,但卻很難總結(jié)出規(guī)律例詞英音美音clerk[klk][kla:k]schedule[edju:l][*skedul]vase[va:z][veis]含有ei組合的詞在兩種英語中幾乎都相同，只有兩個詞例外，即：例詞英音美音either[*ai ]Ci]neither[(nai ]['ni ]字母組合wh在英音中為［W］,美音則為［hw］. wh組合讀［w］時美國人在其前面加入一個［h］音例詞英音美音when[wen][hwen]where[w][hw]whisper[wisp][，hwisp]white[wait][hwait]why[wai][hwai]

8.在以-ile結(jié)尾的另一類單詞中，英國人將尾音節(jié)中的字母i讀作［ai］；而美國人則弱讀作】]或不讀。美音['f:美音['f:rtl]或「f:tl]「fr1]['misl]fertile ['ftail]fragile ['fr il]missile fmisail]輔音字母的不同讀音.字母t的發(fā)音［t］在前后都是濁音的情況下，美國人不像英國人那樣讓聲帶停一剎那振動，把［t］發(fā)準(zhǔn)，而是任由聲帶接著振動，只是把舌頭往上腭點一下，發(fā)［t］音。如：watermeetingcomputer(2)另外：在一部分非重讀音節(jié)中，英語會清楚地發(fā)音這兩個字母，但在美語中d和t常常會被模糊成一個很難解釋的音。如：paddlerattleactuality(3)以下單詞中處于非重讀音節(jié)首的t在兩種英語里的不同發(fā)音：在英音中發(fā)［t］,在美音中發(fā)成濁音,與［d］相似。例 詞英許美音matterfmd]['mt]splitting[*splid]split]beauty[*bju:di]bju:ti](4)但如果t處于重讀音節(jié)首，兩種英語全發(fā)成［t］o例 詞英美音obtain[b*tein][b*tein][ri'tn]return[ri'tn]

(5)此外t雖處于非重讀音節(jié)首，但其前是清輔音，此時的t在兩種英語中仍都發(fā)成［t］.英美音例英美音safety ['seifti]seifti]master ['mst]['mst]factor ['fkt]Pfkt](6)字母t出現(xiàn)在音節(jié)尾時，兩種英語全讀[t]o如：betgetnotelate(7)另外：[s]后部的t需要濁化為[d]音。如：studentstandstopstill(8)如果雙寫tt則仍讀作[t]o如：latterbettert位于單詞字頭也讀作[t如：talktiptoptotal［s］后的［p］讀成相應(yīng)的濁輔音［b］，但雙寫pp的情況，直接讀［p］音，p位于單詞字頭也讀作［p如:sportspendspeakspoon如slipper如：peoplepopularperson［s］后部的［k］要讀成相應(yīng)的濁輔音［g］.k位于單詞字頭也讀作［k如：skateskillscatter如：killkatekeepkind.半元音［j］的發(fā)音在美音單詞中逐漸消失，而在英音的單詞中則保留此音。例 詞美音tube[tu:dutytube[tu:duty['du:new[nu:]enthusiasm [in,ju:ziu：zizm]從上述例詞可以看出：⑴在[t],[d],[n],[i],[1在英音中，u,eu或?卬發(fā)[ju:]?[tju: ]]['dju: i]i][nju:]zm] [in],[s]等輔音后面是u,eu或ew等的單詞而在美音中，[ju:]中的[j]脫落現(xiàn)象日趨明顯，尤其是[t],[d],[n],[0]，[1]，[s]后的[ju:]在美音中幾乎都讀成[u],而在英音中讀成[ju：]或[U：]o如：revolution[rev'Iju:n][rev*lu：n]英音均可super ['sju:p] [,su:p] 英音均可(2)但在[h],[m],[b],[k],[f],[v]等后同樣是這些字母時，在兩種英語中[j]音仍都保留。如：huge['hju:d]music['mju：zik]beauty['bju：ti]curious[,kjuris]few[fju:] view[vju:]. 輔音字母r的發(fā)音(1)字母r在單詞中是否讀音是英語與美語的明顯差異?？梢哉f字母r代表了英美兩國最典型的差別。做輔音時，當(dāng)r在第一個詞的詞尾，而第二個詞以元音開頭時。英語把r完全當(dāng)作元音處理，而美語會把r連讀當(dāng)作后面一個詞的開頭元音的輔音。在英語的r音節(jié)中不含卷舌音[r],而美語的r音節(jié)中含卷舌音[r]?例詞：英語讀音 美語讀音car[k]car[k][kr]door[d][dr]river[riv][rivr]party[pti][prti]board[bd][brd](2)美音中在含有r的字母組合，如：r,ear,eer,air,oor,ore,our,ar,er,ur,ir?or,ere,are等的讀音末尾要加上一個[ ]音，而在英音中則沒有,這是英美讀音中的最顯著差異。例如：英語美語bird[bd][b d]court[kt][k t]form[fm][f m]service[svis]['s vis](3)英音中只有在faraway,forever等連讀情況下，字母r才明顯的讀作卷舌音[r]。如：faraway[frwei]forever[frev](4)英音中字母“r”只有在元音前是才發(fā)音。如：redrockrightroundrollradio(5)而“r”在元音后一般不發(fā)音：如er,ar,ir等中的r就不卷舌，而美語則不然。例詞： 英語 美語tour[tu]或[tr] [tu(r)]tear[ti] [ti(r)]pair[ ] [ (r)]一般來說，英語的ar全部清一色的長音[a:],而美語中，是[a:r]?美音卷舌的情況特別多，發(fā)音時很隨便，英音很正規(guī)，不會隨便卷舌的。兩者從聽的感覺來說，美音隨便，舌頭一卷就出來了；英音則較嚴(yán)謹(jǐn)，有貴族氣息。(6)關(guān)于英音的“不讀音的r”和美音的“讀音的r”的問題，其實和剛才討論的實質(zhì)是一樣的。例 詞 英hear[hihear[hi][hi]mark [ma:k][ma:rk]turn [t n][trn](7)特別要提出的是，字母r既是重讀音節(jié)尾，又是非重讀音節(jié)首(有時是雙寫的r,第一個r在重讀音節(jié)尾，后一個r在非重讀音節(jié)首)時，處于重讀音節(jié)尾的r會使前面的元音發(fā)生音變。例詞 英音 美音courage ['kri]['kri]flourish [*flri]['flri]hurry ['hri]['hri]worry ['wri[fwri]上述單詞的重讀音節(jié)中的元音字母ou,u和。由[][ ]變成[ ].語氣.英國人的語氣抑揚頓挫，語調(diào)高亢，語氣帶有輕微的歇斯底里，有說法說英國人有些女里女氣。美國人說話有氣無力，松散無韻律。 相對比較穩(wěn)重低沉，句勢通常呈降調(diào)，并且速度慢一些。.英式英語保守、嚴(yán)謹(jǐn)，表現(xiàn)在讀音與拼字不對應(yīng)的情況比較多，而英國人卻喜歡恪守這種不對應(yīng)，以顯示對其語言正統(tǒng)地位的認(rèn)同和尊重。與英國人的這種固化與保守不同，美國人說英語則是另一種姿態(tài)，他們認(rèn)為可見即可讀！例 詞 英美音forehead [f:rid] [f:rhed]medicine [medsin]i不發(fā)音 [medisin]美國人的發(fā)音習(xí)慣.懶元音美國人發(fā)a,e,i,o,u這些元音沒有英式區(qū)別明顯，特別是輕聲元音，他們不會為發(fā)。音把口弄圓，為u音把嘴撅長，也不為i音把唇拉平,所有這些幾乎都向最容易發(fā)的[]音靠攏。例 詞 英音 美音family [,femili] ['femli]promise [prmis] [prms].喜歡把半元音[j],[w],及次聲元音省略掉比如：knew 讀[nu:]renfrew讀[renfru:]forest 把后面的i音省掉讀[f:rst],而不是[f:rist].濫用失去爆破音英式中只有單詞開頭的st,sk,sp中的t,k,p音失去爆破改讀d,g,b,而美式的t,k,p,tr等幾個音，不論在字頭字尾，只要前面接s,甚至是接ci,si,se,ce等音節(jié)，就一律失去爆破。如：city中的t因為前面有[si]音而讀成[d],即[sidi]second中的c[k]音，因為前面有[se]音也變成了[g]音，即[segnd]關(guān)于多音節(jié)詞重音1.單詞的重音不同是英音和美音在發(fā)音上最顯著的不同英國標(biāo)準(zhǔn)音只有一個重音，對于一些多音節(jié)詞，英國人常把重音放在一個音節(jié)而且通常是第一音節(jié)上,其它音節(jié)弱讀。而美國人把重音放在第一音節(jié)后還會在其后的某個音節(jié)前放上次重音，一般有兩個重音，一個是主重音，另一個是次重音，次重音（或重音）一般在多音節(jié)詞倒數(shù)第二或第三個音節(jié)上。

生日美國發(fā)音anticipatorily[n*tisipeitrili][n*tisipei11rili]laboratory[1'brtri]['1brtri]或['1brtri]preparatory[pri'prtri][pri'pr'tri]customaty['kstmri][*kstm'ri]decorativedekrtiv]['dek'reitiv]modernismmdnizm]['madrn'izm)secretary['sekrtri]['sekr'tritelegramfteligrm]ft1'grm]例詞英國發(fā)英國英語中有些重音在第二或者第三個音節(jié)上，美國發(fā)音的重音常在第一個音節(jié)上。英國發(fā)如：英音 美音re'search 'researchtelefvision 'televisionadver*tisement'advertisement而有時還有些一些重音在英音中重音再第一個音節(jié)上，但在美音重音中常在第二個音節(jié)上。英音美音'garagega*rage'frontierfron'tier'bourgeoishour*geois'debutantedebu'tante'voluntary(1) 以ate結(jié)尾的詞重音：voicin'tary很多以ate結(jié)尾的雙音節(jié)單詞重音在英音里第二個音節(jié)重讀，而美音則重讀第一個音節(jié)。如：英音 美音die*tate 'dictatevib*rate *vibratero*tate 'rotate(2)詞尾ily的次重音：許多五音節(jié)的單詞，以ily結(jié)尾時：美音的重音在第三音節(jié)上。而英音則在第一個上，而且英音還把第三音節(jié)習(xí)慣弱化到消失。如:英音美音'customarily'custo,marily'momentarily'momen1tarily'necessarily‘nece'ssarily'ordinarily‘ordi'narily'voluntarily'volun*tarily(3)以day結(jié)尾的單詞在美音中，day念[dei]如：Sunday MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday而英音中，day多念[di]如：SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayw和v的區(qū)分中國人讀英語是最容易犯的錯誤是分不清楚英語中的W和V,尤其是在發(fā)V時，上齒一定要碰到下唇發(fā)出清晰的V音才行，中國學(xué)生大部分把V發(fā)成W。如：Thankyouwery(very)much.Youarewery(very)beautiful.音標(biāo)對比：[w] [v]veryworry

veryvetvisawetwithervetvisa長短音的區(qū)分在長短音的區(qū)分上，中國學(xué)生不太注意，尤其是發(fā)長音的時候，要注意發(fā)音長度不能太短，下面講解幾個常見的長短音音標(biāo)對比。⑴發(fā)［i：］長音時，要微笑，把嘴裂開，把音拖長。⑵音標(biāo)對比［i:］ ［i］seat sitbeat bitsheep ship發(fā)［ ］長音時，口形要張大，而［］音則短促有力，不能拉長。音標(biāo)對比［ ］［］fast funhart butcard cut⑶發(fā)［ ］長音時，雙唇成圓形，收得比［］要更圓更小，雙唇向前突出，舌后部比［］抬的更高，舌尖不觸下齒，發(fā)長音［］,而發(fā)短音時，舌尖離開下齒自然而不用力發(fā)短促音［］.音標(biāo)對比［ ］［］foot foodboot bookroof room(4)發(fā)［ ］長音時，雙唇向外突出成圓形，稍稍收圓，介于開閉，圓唇之間，后升起，比［ ］略高，舌尖不觸下齒。音標(biāo)對比［ ］ ［ ］sort dogtort nodshort shop舌［ ］和［ ］的混淆由于發(fā)音的疏忽，經(jīng)常把［］和［］混淆在一起。hairhirefarefiresparespire音標(biāo)對比：［][]［］和［0］的發(fā)音中國人說英語時經(jīng)常不注意把［］、［9］音讀作［z］、［s］TOC\o"1-5"\h\z音標(biāo)對比：［ ］［ ］ ［ ］［］themeseem this zipthinksink those zoopathpass with hisTOC\o"1-5"\h\z［Z］和［S］的混淆有時還會把［Z］讀作［S］,或者把［S］讀作［Z］。音標(biāo)對比：［S］ ［Z］booksknivesseemzebraadviceadviseTOC\o"1-5"\h\z［史］的發(fā)音由于重音口形位置不正確，或者重讀程度不夠，將［田］讀作［e］o音標(biāo)對比：［e］ ［；?]begbagmetmatbedbadTOC\o"1-5"\h\z其他.許多中國學(xué)生經(jīng)常在詞尾加上［ ］音如:littletablecapital.另外，許多中國學(xué)生經(jīng)常讀不準(zhǔn)英語單詞重音的位置如：im*portantenclose'employ*ee.其他一些很容易誤讀或者讀作其他類似音標(biāo)的情況。音標(biāo)對比：［W］[r] [i:][j]whiterighteatyetwingringeastyeswhererareeageryard[ts][dz] [z][dz]betsbedsboysboardsseatsseedsglovesgroundsnetsneedsstaresstands單詞后部的t有時需要濁化為［d］音，letter,water,seattie,dirty.只要t不在字頭，大膽把它讀作d音準(zhǔn)沒錯.p也有讀成b音的現(xiàn)象，不過沒t這么嚴(yán)重。專題四完型填空練習(xí)2（無答案）[1]ThistimelastweekRoyWoods,abusconductorfromStreatham,inSouthLondon,wasworriedaboutmoney.He_1_$20fromhislandlady（女房東）.Todayheis_2_,forlastSaturdayhewon$120,000onthefootballpools（賭注）.Lastnighthewasinterviewed（采訪）ontelevisionbyreporterStanEdwards.EDWARDS:Well,MrWoods, 3 areyougoingtodonow?Areyougoingtogiveupyour4onthebuses?WOODS:Yes,I'mgoingto 5 attheendoftheweek.EDWARDS:Andwhatotherplans（計劃）haveyou6 ?WOODS:Well,rmgoingtobuyahouse.EDWARDS:Haveyougotahouseofyourownnow?WOODS:No,no,we 7 inaflat（公寓房間）.EDWARDS:Haveyougota 8 ?WOODS:Yes,I'vegotanoldFord, 9 I'mgoingtobuyanewcar…andmywifesaysshe'sgoingtohave10lessons!

()LA.receivedB.paidC.sentD.borrowed()2.A.poorB.richC.oldD.ill()3.A.howB.whenC.whatD.where()4.A,job(職業(yè))B.ideaC.footballDmoney()5.A.startB.workC.finishD.return()6.A.foundB.thoughtC.seenD.got()7.A.workB.liveC.playD.meet()8.A.carB.friendC.classD.television()9.A.soB.butC.andD.for(⑵)10.A.teachingB.musicC.TVD.drivingOnedayarichmanwantedtosei1somegoods(物品)inanothertownandbuysomethingsthere.He 1 totaketenservants("fbA)withhim.Theywouldcarrythegoodsandalsosome 2 toeatontheirway.Therichmansaidto 3 ofhisservants,“Ali,youarethe4andtheweakestone.Youmay5the1ightestload(擔(dān)子)tocarry.Alithankedhimandchosethe6load.Itwastheirfoodbread.Therichmansaid,“Howfoolish(愚蠢)youare!That'stheheaviestone."ButAliwas7toliftitup.Andsotheysetoff.Fourhours8,theystoppedforarest.Theyall9someofthebread.Thentherewas10breadforAlitocarry.Eachtimetheyatesome,theloadbecamesmallerandlighter.Atlastthecleverservanthadnothingtocarry.()1.A.agreedB.liked C.decided D.refused()2.A.foodB.goods C.water D.meat()3.A.allB.both C.none D.one()4.A.tallestB.smallest C.busiest D.fastest()5.A.findB.give C.choose D.carry()6.A.lightestB.smallest C.best D.biggest()7.A.gladB.worried C.sorry D.tired()8.A.earlyB.later C.past D.last()9.A.lovedB.put C.called D.ate()10.A.more[3]B.little C.less D.noAshopownerclosedhisshopandwenthome.Hewasvery 1 butjustashewenttobedthetelephone―2_—.Amanasked,“Whattimedoyouopenyourshop?”Theshopownerwas3—aboutthisphonecall.Heputdownthereceiverwithoutansweringandwent 4—tobed.Afewminutes 5 thetelephonerang 6—andthemanaskedthe―7_question.Theshopownerbecamevery 8 andheshouted,“Youneedn，taskuewhenIopentheshopforIwon，tletyou 9 …”“Oh,no.Idon'twantto__10 in,“themansaid,“Iwanttogoout.”()1.A.happyB.glad C.tired D.early()2.A.ringB.rang C.rung D.rings()3.A.unhappyB.interested C.late D.worried()4.A.upstairsB.downstairs C.back D.home

()5.A.()6.A.agoagainB.laterB.onceC.beforeC.moreD.afterD.soon()7.A.anotherB.oneC.sameD.new()8.A.angryB.happyC.sadD.strict()9.A.upB.inC.outD.away()10.A.getB.tryC.climbD.walk[4]WhenMarySmithwasa_1 ,shewantedtobeateacher,_2 shelikedchildren.Whenshewastwenty,shebeganteachinginasmallschool.Shewasagoodteacher,andshe3 alotwiththechildreninherclass.They 4 herteaching.Oneday 5 ofthegirlsinherclasssaidtoher,“MissSmith 6 doesaman'shairbecomegreybeforehisbeard(胡子)does?*Marylaughedandanswered,“Idon，tknow.Helen,doyouknow?”“Idon，tknow 7—MissSmith,“saidHelen,“butithappenedtomyfather."The 8 childrenintheclasslaughedwhentheyheardthis.Thenaboysaid,"I_9 ,MissSmith!Aman'shairbecomesgrey 10 becauseit'ssixteenyearsolderthanhis)eard.”()1.A.womanB.studentC.teacherD.wife()2.A.soB.butC.thatD.because()3.A.criedB.shoutedC.learnedD.laughed()4.A.refusedB.enjoyedC.thoughtD.wanted()5.A.oneB.aC.anD.two()6.A.whenB.howC.whyD.whether()7.A.tooB.eitherC.alsoD.neither()8.A.someB.fewC.otherD.another()9.A.thinkB.knowC.guessD.sure()10.A.fastB.slowlyC.firstD.quickly[5]WhileTomandMarywereonholidayattheseaside,theyenjoyed 1 theseagulls(海鷗).They 2 alotabouttheselovelybirds.Theywilloftencomeclosetoyouwhenyouareeatinganything.Ifyou 3 piecesofbreadtothemtheyatoncesnatched(抓住)itup.Seagullsswimwell,buttheydonotoftendiveforfish.Theyarealsogoodat 4_withtheirwings.Whenaseagullisintheskyheputshislegs 5 hisbody.Tomoftenwatchedthem 6 tothegroundbecausehelikedthewaythey 7_theairwiththeirwingsandbroughtdowntheirfeetbeforethey 8 theground.Marylikedtoseethemgliding(滑翔)overthe 9 astheyoftendo,withoutmovingtheir_—10 .Butshesaidshedidn'tlikethenoisetheymade.()1.A.catching B.shooting C.watching D.playing()2.A.understoodB.learned C.studied D.thought()3.A.threw B.took C.sent D.thought()4.A.swimming B.flying Crunning D.rising()5.A.under B.about C.on D.in

()6.A.comeB.tocomeC.goD.togo()7.A.heldB.beatC.putD.kept()8.A.hitB.arrivedC.gotD.touched()9.A.waterB.beachC.skyD.ground()10.A.eyesB.feetC.legsD.wings[6]1_thenewhouse,Annislonely.Theschoolisn'topen.Andshedoesnyt_2Hermothersay