小班語言冬天教案

第第頁小班語言冬天教案

小班語言冬天教案1

活動目標(biāo)：

1、戶外觀測使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識。

2、學(xué)習(xí)用口語表達(dá)自己觀測到的現(xiàn)象。

3、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

4、運用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

環(huán)境材料：

太陽出來和、籃球場、草地上。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒查找冬天的愛好。

——小伙伴，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了？它想和我們交伙伴呢?？墒?，我們都不知道它長得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎？

2、明確觀測要求，讓幼兒感覺冷和暖。

3、觀測來往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。

效果分析：

知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個漂亮的季節(jié)。知道一到冬天有的樹的葉子落地，只剩下光禿禿的樹枝。

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠表達(dá)幼兒對活動的樂趣。

小班語言冬天教案2

活動目標(biāo)：

1、戶外觀測使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識。

2、學(xué)習(xí)用口語表達(dá)自己觀測到的現(xiàn)象。

小班語言優(yōu)秀教案《走進(jìn)冬天》

環(huán)境材料：太陽出來和、籃球場、草地上。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒查找冬天的愛好。

——小伙伴，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了？它想和我們交伙伴呢?？墒牵覀兌疾恢浪L得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎？

2、明確觀測要求，讓幼兒感覺冷和暖。

3、觀測來往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。

效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個漂亮的季節(jié)。知道一到冬天有的樹的葉子落地，只剩下光禿禿的樹枝。

小班語言冬天教案3

活動目標(biāo)：

1、通過觀賞圖片，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的愛好。

2、認(rèn)識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。

3、了解冬天的季節(jié)特性。

活動預(yù)備：

1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個、雪花片帶字30份

2、字卡冬天、白、雪花

活動重難點：

活動重點：認(rèn)識漢字“冬天”、“白”、“雪花”

活動難點：幼兒對識字感愛好并了解冬天的季節(jié)特征。

活動過程：

〔一〕識字游戲：復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的字寶寶〔誰來了〕

春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄

這里面呀有很多的字寶寶伙伴想和我們做游戲呢！我們先和字寶寶打個招呼吧！瞧！字寶寶來了，它和我們說什么呢？〔出示字條――“小伙伴好！”〕

我請座得好的小伙伴來和字寶寶打招呼。

〔二〕觀賞圖片冬天并提出問題

1〕小伙伴們真能干〔表揚〕今日老師帶你們?nèi)タ匆粋€美麗的地方，〔出示冬天掛圖〕。小伙伴看到什么啦？〔雪花，說出后出示相應(yīng)的新字寶寶〕小伙伴們看到地上，屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊，什么顏色啊？〔白〕說得真好，有雪人，有雪花，小伙伴說這是什么季節(jié)??？〔冬天〕

2〕小伙伴真棒，表揚自己，小伙伴說冬天好不好看啊？〔好看〕冬天啊還有一首好聽詩歌，聽單老師來念一遍：冬：北風(fēng)刮，雪花飄，大地白，冬天到！〔邊念邊指字寶寶〕我們小伙伴來試試念一遍！

3〕小伙伴喜愛冬天嗎？喜不喜愛雪人啊？看，誰來了？〔雪人〕今日她呀帶來了她的三個伙伴來，要和我們的小伙伴一起做游戲？我們看看是誰?。环謩e出示冬天、雪花，白。分別用游戲誰長高了，誰變矮了，誰躲起來了的游戲來讓幼兒識字。

4〕游戲結(jié)束：送雪花。雪人說我們的小伙伴真是太好了，她呀還給我們小伙伴預(yù)備了禮物？是什么啊？想要嗎？〔出示雪花〕可是啊雪花上有雪人的伙伴，小伙伴要認(rèn)識他才能得到禮物噢！

小班語言冬天教案4

目標(biāo)：

1、簡約了解“冬眠”的字面意思。

2、粗略觀測圖片，了解冬天的樣子。

3、以小兔子的身份來觀測冬天的樣子。

預(yù)備：

大書本，小書本，關(guān)于冬天的圖片假設(shè)干。

過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好

1、師：小伙伴們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？在這個季節(jié)里靜靜地發(fā)生了哪些改變？你喜愛冬天嗎？

2、你覺得冬天是什么樣子的？〔老師出示相關(guān)冬天的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測圖片想象冬天的樣子〕

3、老師小結(jié)：冬天是一個很冷的季節(jié)，雪花落下來。有些小動物呀很怕冷，有的喜愛躲在屋子里〔就像我們常在聽的故事《小老鼠偷油》，大家都知道小貓和小老鼠就躲在屋里，還有的小動物喜愛睡覺，睡到春天的時候才醒來，這時候呢我們經(jīng)常把這些小動物的行為叫做冬眠〕

4、今日老師也帶來了一個好聽的故事，我們一起看看里面講了什么？

二、播放多媒體課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測畫面，老師完整講解并描述故事一遍

1、師：故事里講了哪些小動物？它們在干什么？

2、師：小白兔為什么要把這些景象畫下來呢？

三、師幼一起看大書本，依據(jù)圖畫內(nèi)容，老師分段講解并描述故事

1、小熊為什么想知道冬天的樣子？冬天小熊干嗎去了？

2、小白兔是怎么援助小熊看到冬天的樣子？

3、小白兔第一次畫下來的是什么？

4、小白兔在畫什么？它畫的樹是什么樣子的，跟平常的樹有什么不一樣？

5、小白兔第三次畫的是什么？它又是怎么想的呢？

6、小白兔接下來畫的又是什么呢？〔梅花、小動物滑雪、小動物吃八寶飯，聽故事、小螞蟻家過年〕

7、最末小白兔又在想什么呢？

四、師幼一起講解并描述故事

1、師：誰能來說說小白兔一共畫了哪些圖畫？

2、師：請你們想想看，小白兔在畫這些畫的時候它會想些什么呢？

3、老師小結(jié)。

五、活動延伸

請幼兒把自己看到的冬天的樣子畫下來，送給看不到冬天漂亮景色的小動物們。

小班語言冬天教案5

活動目標(biāo)：

1、能進(jìn)一步理解和記憶故事內(nèi)容，感受故事美妙的意境。

2、理解和學(xué)說動詞：“推、鏟、扒、掃”等，并樂于參加表演。

活動預(yù)備：

1、黑板，故事背景圖四幅，小豬、小鴨、等圖片；故事課件，星星觀測棒一根。

2、表演道具：豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴等。

活動過程：

一、兒歌導(dǎo)入，引出故事。〔引導(dǎo)法〕

1、師：我們一起來說一個小動物怎樣叫的兒歌吧！

2、師：小豬、小鴨、小狗、小松鼠是哪個好聽的故事里面涌現(xiàn)的？〔回憶故事名字：冬天的小路〕〔破題法〕

3、出示小動物。

師：下雪了，小路不見了，聰慧的小動物們想出了許多方法，我們一起再來講講這個故事吧！

二、幼兒觀看課件，老師完整講解并描述故事。

三、觀測圖片講解并描述?！舶l(fā)散法〕

1、依次出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測爭論。

師：許多小伙伴都想起了這個故事，它就藏在這個綠色的小屋里，我們來看一看吧！

1〕下雪了，大樹、屋頂、小路都變成了什么樣了？

2〕小路不見了，有哪些小動物在雪地上摔倒了？讓我們來看一看吧！

誰是第一個走來的？小動物們是怎么走來的？摔倒了就怎么樣了？小松鼠叫小動物們來干什么？〔放黑板后〕

3〕小動物們都是用什么方法掃雪的？〔圖在上面放好〕

觀測圖片身體部位突出的地方，理解小動物掃雪的方法。

如：小豬為什么用鼻子？

4〕它們掃完雪后，心情怎樣？在小路上干什么？

三、利用星星觀測棒，師幼合作看圖片講解并描述故事。〔消化法〕

老師放慢速度講解并描述故事，故事中動作或動詞部分由幼兒講解并描述。

師：老師看到小伙伴都很喜愛這個故事，現(xiàn)在就請你把“小音箱”立直，眼睛跟著星星棒，打開小喇叭，和老師一起來講一講。

四、理解和學(xué)說動詞："推、鏟、扒、掃”

1、播放課件，分別呈現(xiàn)小動物掃雪的動作。

1〕引導(dǎo)幼兒仿照“推”、“扒”、“掃”、“鏟”雪的動作，理解詞義。

師：你們很聰慧，講的特別棒，小動物也很聰慧，用不同的方法來掃雪。我們來看看動畫里他們是怎么掃雪的？小豬用鼻子怎么掃雪的？怎么推的？小鴨子呢？小狗呢？小松鼠呢？

2〕拓展表達(dá)：引導(dǎo)幼兒思索其他的小動物是怎樣掃雪的？〔想象法〕

師：這是誰？大象會怎么掃雪？大象會做什么？卷木頭。大公雞呢？狐貍呢？

2、游戲：掃雪。〔放背景音樂〕

1〕引導(dǎo)幼兒自選道具，依據(jù)動物特征表演，加深對動詞的理解。如豬鼻子，狗爪子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，學(xué)著小動物掃雪。

師：下雪了，小動物們都來掃雪了，〔出示豬鼻子等〕這是小豬的鼻子，這是狗的爪子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，現(xiàn)在請你輕輕的來選一個戴好……〔援助幼兒戴好道具〕我們一起來掃雪吧！

2〕游戲結(jié)束后，說說怎么掃雪的。

師：小豬們，你們是怎么掃雪的`？……

五、結(jié)束部分。

1、老師總結(jié)：你們真棒，把雪都掃潔凈了，這樣人們走路的時候就不會摔倒了。感謝你們！讓我們休息一會吧！

2、共同收整道具。

小班語言冬天教案6

一、語言：

走進(jìn)冬天

二、目標(biāo)：

1、戶外觀測使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識。

2、學(xué)習(xí)用口語表達(dá)自己觀測到的現(xiàn)象。

3、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

4、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。

三、環(huán)境材料：太陽出來和、籃球場、草地上。

過程：1激發(fā)幼兒查找冬天的愛好。

——小伙伴，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了？它想和我們交伙伴呢?？墒牵覀兌疾恢浪L得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎？

2、明確觀測要求，讓幼兒感覺冷和暖。

3、觀測來往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。

四、效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個漂亮的季節(jié)。知道一到冬天有的樹的葉子落地，只剩下光禿禿的樹枝。

五、教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠表達(dá)幼兒對活動的樂趣。

小班語言冬天教案7

活動目標(biāo)

感知冬天雪景的美好，感受小動物熱心、聰慧的美妙心靈。

理解和學(xué)說動詞："推、鏟、扒、掃等。"

重點與難點

感知小動物掃雪動態(tài)，形象化地理解不同動物的典型特征學(xué)說相關(guān)動詞。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、課件

2、制作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐貍尾巴等。

設(shè)計思路

作品描寫了美好的雪景和美妙的心靈，奇妙地將動物各自的特征與動物掃雪的自動態(tài)融為一體，既能使兒童感受大自然的美景，又能認(rèn)識動物的不同特征，更

能體味小動物們熱心、聰慧的美妙心靈。

第一，本設(shè)計首先以故事為藍(lán)本，觀測圖片，開展?fàn)幷?，對重點部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強(qiáng)化感知。

第二，結(jié)合小班認(rèn)知特點，運用道具在活動中通過形象化的動作來體會動詞的含義如鏟、推、扒、掃等

第三，在理解大意的基礎(chǔ)上觀賞故事，提高幼兒對語言的感受技能。

活動流程

談話--游戲--觀賞--擴(kuò)展

談話：

〔1〕觀看課件

老師提示：一天早上，小動物走出家門一看，都感到很古怪，小路怎么沒有了？小路到哪兒去了？

〔2〕

設(shè)問：小動物怎么啦？怎么會摔跤的？然后可插入孩子們和小動物對話。例如："小豬快爬起來，不要哭"等。

〔3〕

爭論：他們是怎么掃雪的？然后學(xué)說動詞：鏟、推、扒、掃。

2、游戲

引導(dǎo)孩子學(xué)小動物掃雪。

可讓孩子自選道具，如豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，學(xué)著小動物掃雪，游戲結(jié)束后，說說怎么掃雪的。

小班語言冬天教案8

教案目標(biāo)：

1、通過觀賞圖片，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的愛好。

2、認(rèn)識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。

3、了解冬天的季節(jié)特性。

教案預(yù)備：

1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個、雪花片帶字30份。

2、字卡冬天、白、雪花。

活動重點：認(rèn)識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。

活動難點：幼兒對識字感愛好并了解冬天的季