小班語言教案：我學小動物

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小班語言教案：我學小動物1

活動目標：

1、引導幼兒在仿照小動物的活動中獲得歡樂。

2、培育幼兒大膽的用自然音說話，演唱。

3、指導幼兒表演出幾種典型動物的叫聲和動作。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

5、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

活動預備：

小貓，小羊，小狗，小鴨，小雞的頭飾

活動過程：

1、出示毛絨玩具吸引幼兒留意小伙伴們，今日蔡老師請了幾位小客人來我們班做客，想不想知道是誰來了？聽，"嘰，嘰，嘰"誰來了？〔生答，小雞〕對，小雞來了〔出示雞玩具〕，小伙伴聽到小雞是怎么來的嗎？咱們一起來學一學吧?！灿變阂黄鸱抡铡承▲喿右瞾砹耍』锇閷W學小鴨子是怎么來的？〔出示鴨子玩具〕汪汪汪，小狗也跟來啦，我們來學學小狗是怎樣叫的？〔出示狗玩具〕聽說要來幼兒園做客，小羊和小貓也高興奮興的來了，誰來學學小羊和小貓？

剛才我們聽了那么多小東西的叫聲，誰能說說誰的聲音最好聽??？為什么好聽？

2、講故事《唱歌競賽》

他們幾個好伙伴聽了我們小伙伴的話都很不服氣，都說自己的聲音最好聽，這可怎么辦呀？〔讓幼兒為它們想方法，說出讓小動物們競賽〕小動物們都這個主意好，于是它們決斷進行一個唱歌競賽，比比誰的聲音最好聽，他們請來小兔子來當裁判。小雞第一個唱"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰"小兔子說唱的太輕了。鴨子接著唱，"嘎嘎嘎"小兔子說唱的太響了，小狗唱"汪汪汪"小兔子說唱的太快了。小羊說我來唱，他慢騰騰的唱"咩—咩—咩"小兔子說小羊唱的太慢了。最末輪到小貓唱，小貓不慌不忙唱起來"喵，喵，喵"小兔子說小貓唱的最好不快也不慢，聲音不大也不小，好聽極了，小貓應當?shù)玫谝幻?/p>

3、引導幼兒爭論小伙伴們剛才的唱歌競賽誰得了第一名？為什么小貓能夠得第一名？

總結(jié)：對，小貓用最自然的聲音唱歌所以能得第一名。那我們小伙伴以后唱歌也要用最自然的聲音唱，確定也是特別好聽的，那現(xiàn)在我們試一試

4、幼兒唱歌曲《走路》、

表揚幼兒：小伙伴們的唱的太棒了，聲音太好聽了、我們一起來表揚一下自己吧。

5、游戲《變變變》

小伙伴，剛才我們一起學了小動物的叫聲還唱了好聽的歌曲，現(xiàn)在咱們一起來玩?zhèn)€游戲放松一下好嗎？講解游戲規(guī)章：老師來扮演魔術(shù)師，讓小伙伴變什么，小伙伴就變成什么。老師要說"變變變，變成長鼻子大象"你們立刻變成大象，學大象走路。假如誰變得不像，老師的魔棒一指，變得不像的小伙伴就不能再動了。再變?yōu)觚敚⊥米?，小鳥，小鴨子等，反復幾次。

6、游戲結(jié)束后，自然結(jié)束教學活動。

教學反思

在備課時，我就在想我們班是剛剛?cè)雸@的幼兒園，部分可能都還不會跟唱。在教學中涌現(xiàn)了類似的問題。我想這個問題只有在以后的學習中逐改善。

在本次活動中，我們班的幼兒參加率很高，他們對活動內(nèi)容很愛好，所以活動氛圍很好。但是我也從中發(fā)覺了一些小問題，就是這首歌曲歌詞重復率比較高，對個別年齡大一點的幼兒來說，學習起來就比較簡約，少了一些挑戰(zhàn)性，所以在以后選活動中，我應適當?shù)脑黾右恍╇y度，顧及到全體幼兒的進展需要。

小班語言教案：我學小動物2

活動目標：

1.引導幼兒在仿照小動物的活動中獲得歡樂。

2.培育幼兒大膽的用自然音說話，演唱。

3.指導幼兒表演出幾種典型動物的叫聲和動作。

4.援助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡約的事情。

5.培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動預備：

小貓，小羊，小狗，小鴨，小雞的頭飾

活動過程：

1.出示毛絨玩具吸引幼兒留意小伙伴們，今日蔡老師請了幾位小客人來我們班做客，想不想知道是誰來了?聽，"嘰，嘰，嘰"誰來了?(生答，小雞)對，小雞來了(出示雞玩具)，小伙伴聽到小雞是怎么來的嗎?咱們一起來學一學吧。(幼兒一起仿照)小鴨子也來了，小伙伴學學小鴨子是怎么來的`?(出示鴨子玩具)汪汪汪，小狗也跟來啦，我們來學學小狗是怎樣叫的?(出示狗玩具)聽說要來幼兒園做客，小羊和小貓也高興奮興的來了，誰來學學小羊和小貓?

剛才我們聽了那么多小東西的叫聲,誰能說說誰的聲音最好聽啊?;為什么好聽?

2.講故事《唱歌競賽》

他們幾個好伙伴聽了我們小伙伴的話都很不服氣，都說自己的聲音最好聽，這可怎么辦呀?(讓幼兒為它們想方法,說出讓小動物們競賽)小動物們都這個主意好,于是它們決斷進行一個唱歌競賽，比比誰的聲音最好聽，他們請來小兔子來當裁判。小雞第一個唱"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰"小兔子說唱的太輕了。鴨子接著唱，"嘎嘎嘎"小兔子說唱的太響了。小狗唱"汪汪汪"小兔子說唱的太快了。小羊說我來唱，他慢騰騰的唱"咩-咩-咩"小兔子說小羊唱的太慢了。最末輪到小貓唱，小貓不慌不忙唱起來"喵，喵，喵"小兔子說小貓唱的最好不快也不慢，聲音不大也不小，好聽極了，小貓應當?shù)玫谝幻?/p>

3.引導幼兒爭論小伙伴們剛才的唱歌競賽誰得了第一名?為什么小貓能夠得第一名?

總結(jié)：對，小貓用最自然的聲音唱歌所以能得第一名。那我們小伙伴以后唱歌也要用最自然的聲音唱,確定也是特別好聽的，那現(xiàn)在我們試一試

4.幼兒唱歌曲《走路》.

表揚幼兒:小伙伴們的唱的太棒了，聲音太好聽了.我們一起來表揚一下自己吧。

5.游戲《變變變》

小伙伴,剛才我們一起學了小動物的叫聲還唱了好聽的歌曲,現(xiàn)在咱們一起來玩?zhèn)€游戲放松一下好嗎?講解游戲規(guī)章:老師來扮演魔術(shù)師，讓小伙伴變什么，小伙伴就變成什么。老師要說"變變變，變成長鼻子大象"你們立刻變成大象，學大象走路。假如誰變得不像，老師的魔棒一指，變得不像的小伙伴就不能再動了。再變?yōu)觚?，小兔子，小鳥