1.北京的春節(jié) 部編統(tǒng)編版 六年級下冊語文 同步教案

．．．．第一元會寫“醋餃”等字寫“月、展覽等詞語有感情地朗課文了解老京春節(jié)的,感受節(jié)日的鬧氣,理解日習(xí)俗中的族文明和統(tǒng)文化。揣摩文章的達(dá)順,體會者是如何詳主要部分,了詳寫、略寫好處。-第一課時-一、情境導(dǎo),激發(fā)興。同學(xué)們你們喜過春節(jié)?說理由(喚起學(xué)生對春時熱鬧喜慶氣氛的回憶)板書課題,流作者信。導(dǎo)入新課:在,我們就跟隨家老舍走老北,過一個京味兒十足的春,感受特的民風(fēng)民俗和魅力十的年文化。二、初讀課,掃清字障礙。提出讀書要:朗課文,小內(nèi)合作認(rèn)本課生字新詞。指名讀生字新詞。著重指導(dǎo):正(zh月?lián)胶蚦hānhuo)3.導(dǎo)書寫課方格中的。著重分析指“醋、、戚、駱駝、滸,且在黑板的方格中范。三、再讀課,整體感。默讀課文,一說這篇文寫了什內(nèi)容(老北京春節(jié)的情景)再默讀課文想一想按老規(guī)矩京人是怎過春節(jié)?讀課文然后組討論成下表。時間臘月初八臘月初九到臘月二十二

熬臘八粥,泡八蒜孩子買雜拌兒,買爆竹買種玩意兒大人預(yù)備過年的品

風(fēng)俗習(xí)慣續(xù)表時間臘月二十三過了二十三

過小年放鞭炮糖大掃除把吃的備充足

風(fēng)俗習(xí)慣除夕元旦(舊時指農(nóng)正月初一正月初六元宵節(jié)正月十九3.生匯報。

做年菜穿新衣對聯(lián),貼年,燈通宵放鞭炮團(tuán)圓飯守歲鋪戶關(guān)門,男拜年女人待客小孩逛會多數(shù)鋪戶開,計們可輪流去逛廟會、逛天橋聽?wèi)蚩椿粜『⒎排?吃元宵春節(jié)結(jié)束4.京的春節(jié)臘月初旬始,直正月九才結(jié)束。本文都提到哪些日?哪些日子寫詳細(xì)?討論一下這樣寫的好。(本文提到日子有臘八、臘月二十三、除夕、元<正月初、正月初六元宵節(jié)、正月十九等。細(xì)寫臘八、臘月二三、除夕元<月初一>、元宵節(jié)。這樣寫的好:重突出、詳略得當(dāng)、主次,能使讀者對北京人春節(jié)的風(fēng)習(xí)慣有更刻的了解。)四、交流探,感受年。春節(jié)是我國重要的傳節(jié),京人過得是樣熱鬧、,文字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節(jié)中你印象最深一個日,復(fù)讀一讀,說說品出年的么味,在空處做批注小組內(nèi)交流說一說己喜歡的日活動或象最深的部分。全班交流。重點(diǎn)關(guān)注“味兒”言)五、課堂小。老北京的春給你留下怎樣的印?紅紅火、熱熱鬧)-第二課時-一、復(fù)習(xí)故,導(dǎo)入新。指名朗讀生、新,檢查字、新詞掌情況。請按順序說課文主要了什么內(nèi)(課文主介紹了老北京的春節(jié)從月初旬開直到正月九結(jié)束。們在臘八那熬臘八粥泡臘八,月二十三小年夕非常熱,初一的景截然不,元宵節(jié)春節(jié)的一個高潮正月九春節(jié)結(jié))導(dǎo)入新課:過上一節(jié)的學(xué),我們已感受到了北京春節(jié)熱鬧氣氛這節(jié)課就讓們一起走進(jìn)熱鬧而又喜慶的老北的春節(jié),好不?二、品讀課,感受節(jié)氣氛。在詳寫的這內(nèi)容中,你最歡哪一個分?入讀讀畫出你自己象最深的句,結(jié)合自己過的感,談?wù)勛约旱捏w。(學(xué)生自讀后交流)(一)臘八:課件展示句,受作生動形象的比喻、用詞的簡潔和巧。①“在臘這天家家都臘八粥……農(nóng)業(yè)展覽會?！睆摹凹壹摇笨梢猿鋈藗儗θ樟?xí)俗的視。“農(nóng)業(yè)展會”是臘八粥里米、豆、果種類很多,多得好像聚在一起開展會一樣。者運(yùn)用生形象的比喻寫出了臘粥的材料其豐富(課件演示臘八粥的圖片)②“把蒜放進(jìn)醋里…忍不住多吃幾個子?！薄棒浯鋵懗隽怂獾念?辣”字出了醋的味,這樣的味雙美當(dāng)然讓人忍不住口水,更讓人受到了老用詞的簡潔巧妙。(二)臘月十三指名讀第5自然,說說人們在臘月二十三主要活動(放鞭,吃)說一說臘月十三為什是過春節(jié)“彩排。(天一擦黑……年的味)(三)除夕:指名讀第7自然,說說除夕給你什么樣的覺(熱鬧你們從哪些方可以感到“除真熱鬧?①人們的活。人們做年菜穿新衣、對聯(lián)、貼畫、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、守歲等活表現(xiàn)了除的熱鬧。理解“守”:一意思,年長的人守,有惜光陰的意思;二重意思年的人守歲,則是祈盼父長壽。②味、色、的描寫。“到處是肉的香味“紅的對聯(lián)“各色年畫”鞭炮聲夜不絕,作者從味道到彩到聲音除夕這一進(jìn)行了全方位的描,不體出除夕的熱,也你我感受了老舍觀察的細(xì)膩。除夕這一天你以前怎么過的?打開記憶閘門,讓們分享你快樂!讓學(xué)生由發(fā)言。指導(dǎo)朗讀:象一下文中描繪的鬧場面,有有味地讀這一段(四)元旦舊時指歷正月初):指名讀第8自然,理解“然不同的意思(形容件事物毫共同之處)說一說元旦(舊指農(nóng)歷正初一”與“除夕有什么然不同之。課件演示:“鋪戶…全城都在息?！边@樣的截然不同讓我們感到了什么?悠閑你們還從哪地方感受元(舊時指歷正月初一人們悠閑自在?人們的活動男人們女人們,小孩們,小們同年齡同身份人,或走訪友或廟會……是那么快樂輕松自在。5.導(dǎo)朗讀讀出輕松自的感覺。(五)元宵:元宵節(jié)的特是什?(處處張燈彩,辦喜事火而美麗。)哪些內(nèi)容描了元宵節(jié)燈?這些燈有什特?用“有的…有的…還有的…”這個式說說元宵節(jié)上還有什么燈并寫一寫。作者用這么的筆墨寫的數(shù)量多種類,其意何在?突出元宵節(jié)的鬧朗讀這一部,讀元宵節(jié)熱鬧。三、領(lǐng)悟?qū)?拓展延。1.速瀏覽課,從兒能體到作者對年文化的熱愛?(引導(dǎo)學(xué)生具體語句中,感受老將自己情感融于易簡約而又頗有些幽默的口語化語之中的寫特點(diǎn),如“這不是,是小型農(nóng)業(yè)展覽會“味雙美,人忍不住要多吃幾個餃子”整條大街像辦喜事“這的是美好快樂的日子“一眼,到殘燈末廟等。對比閱讀鏈,體文章抓主要特點(diǎn)來描寫北京春節(jié)的方,對老北人過春的風(fēng)俗習(xí)慣更深刻的解。(老舍先生北京的春節(jié)》語言通俗,如一位者侃侃而,清淺白中流露出了對生活的熱,除夕這天熱鬧場景的寫順序井。舒乙的北京的春節(jié)》描繪的是祭灶、吃春等風(fēng)俗習(xí),展示了中國節(jié)日習(xí)俗的馨與美好,表達(dá)了作者傳統(tǒng)文化認(rèn)同和喜愛。斯