2020學(xué)年第二學(xué)期九年級語文模擬測試

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020學(xué)年二學(xué)九年5月階段試中考語文卷擬測試一（30）加字注音都確的項(xiàng)分）西的季美勝。你，意融，花火，盡極；炎夏，面波粼粼漣輕漾；秋夜梅塢幽嗚綠飄香冬遠(yuǎn)，層盡，色。

杭地號線出現(xiàn)了24小地鐵書”以書房翻圖書還以掃二碼，書內(nèi)下載手中閱。落，會的國腦均示政治經(jīng)、化等域加強(qiáng)調(diào)溝通合，動世經(jīng)繁榮展被為“史最暖圖館”州書，率在國公圖館界出證閱制。詩文句空①，左右流之。窈淑，A.īíè

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②，臣之客有于臣皆美徐公C.ynyī

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D.ānqíyànǐ

諫詞中有別的項(xiàng)是有童的尾處讓們樣理吧上帝錘生命將設(shè)下個(gè)酷的語B.在他走投路時(shí)候他步去壺瀑布被河一千的氣深震。張口籠鸚鵡累秋面前活死，因簡單物天澤適生存D.“易病”弄史褻讀典用無的象去寫史，廉的笑淹我的生。句中點(diǎn)的語用恰的項(xiàng)是分）捐一書，供份午，至轉(zhuǎn)一微，愛就你我間中詩反映作個(gè)人心和情，們復(fù)誦，他們到種心的隨版保護(hù)的束，舍著作2017進(jìn)公版，屬擔(dān)版魚目量不保。在土金、價(jià)不可的天，屋的寸空都之不。是設(shè)師使盡身解，可能每空間利最大，真妙手！句沒語病一是分）新近頒布《絡(luò)預(yù)出汽車營務(wù)管暫辦法規(guī)了絡(luò)預(yù)出汽車經(jīng)服行為滿社會眾樣化行求

入無家拂，則無國患者也》，。半紅臨易，重鼓聲起（李《門太行）面體中考老鼓勵學(xué)一鼓氣爭第一通。這因《曹論》中道“▲，?！笨礉L的長水作者接載，腔情涌而：“？悠悠。。”（棄《鄉(xiāng)子?京北亭有6.文常和名閱7（1閱下的文，括號填恰的內(nèi)3）每種典都能豐我們的思。在清代家敬梓長諷刺說》中范中喜而瘋，讓們思考科的優(yōu)劣和態(tài)炎涼當(dāng)訶夫《色龍中（名）因主變化而不變化自己決策時(shí)，們能不追他百的源；灣人的鄉(xiāng)》抓住“票墓”“海峽”四種物象達(dá)出濃郁厚思鄉(xiāng)緒撩著們的心弦（2有人說，苦難毀一個(gè)；有說，難成就個(gè)。你認(rèn)哪一說？請選下備選物的一，合相故情，簡論）A.祥子駝子B.簡愛簡˙愛》C.格列佛佛游》要相任分體課，李的扭傷，任體委的送他醫(yī)室治，醫(yī)經(jīng)簡處理經(jīng)建李達(dá)家息一，你給達(dá)媽打電，明情并達(dá)校的議表要體，數(shù)超過50二（30）閱下的文，成8-15。（）喊從記起，村愛有無地跟說你你爹的他說日潘河上跑水潘河溢著叉在下魚，上漂一只木放了一個(gè)女嬰當(dāng)時(shí)就扔了叉要抱了。這版初時(shí)并相信我村的人愛唬細(xì)時(shí)那個(gè)是哪兒兒來的但說人了，的數(shù)多，忍不問娘我當(dāng)是爹撿的？娘了即怔一，神很自然但隨即哈笑起：個(gè)二丫是來的！接著說你爹時(shí)了一的，累很一路你家都酸。我大此時(shí)在外捂偷。娘我巴翹高的，了，對說二你真是丫頭我生了大姐，撿你丫片子甚我時(shí)涕為。但丫此沒時(shí)愛沖喊二丫二，是爹潘撿來野子，嘻……我生，幾找丫打，每次輸那賣棒的子來湖時(shí)把丫的涼提了去后在大丫哭著新鞋時(shí)我同娟躲屋后冰，笑不樂。娘到，盯我彤彤嘴又看屋那冰棒，色鐵。她轉(zhuǎn)找帚時(shí)我趕和子一從院門了

娟說二丫別過，悄聽到娘人話時(shí)，爹把撿時(shí)，娘了很！撿你她就能生兒了我難。整下，我在河里玩、魚……到找到時(shí)天都透。晚娘沒來及我，就燒，胡。著幾打吃藥不好轉(zhuǎn)娘夜整地抱我，最在奶的說，娘了大禮物著去村找婆“公”。娘前信“公”，向繞著家。“公”把放椅子頭在指上點(diǎn)掐河中淹鬼纏身了。娘以真，和“三公”去河迷迷糊我聽娘聲音潘傳來二！在河了回—迷中也聽“公”音回了呀聽娘又叫：二丫！在河嚇回——喚越越近娘近我床，輕地懷的什東放在的口，緊窩，拍著我二丫這我的丫來了！我迷糊糊，淚卻濕大片頭早別人：伢子野失了，有親喚才把魄招來別人，把魂嚇，細(xì)伢也沒命了而我是從潘上來的伢！潘邊傳來的音，丫你在河嚇回呀—那夜娘的啞聲音潘邊來回響，直天，直我迷糊睡。因這突來病我逃了通海。大從此上偷她鞋冰棒仇更頻地沖喊二丫二，你爹潘河來野子。天上游來只大盆盆中了個(gè)女，二丫嘻…我甘弱，沖她喊大，大，是從潘撿的野子爹那在河下叉魚就這時(shí)上漂來只木盆盆放兩個(gè)嬰一個(gè)大，一叫丫，嘻……娘院里聽，作勢掃，邊比劃打著語—娘那為我魂，聲就拉了因?yàn)槁牎叭本筒挥H娘只娘心，魄都能回來。（自大>》2016，有改，者徐英）下橫上補(bǔ)相情節(jié)二的心村告身世不a確后興大丫笑氣憤→為“我”魂時(shí)動語，味下語，回括中的題）娘了即怔一，神很自然但隨哈哈笑來：個(gè)二丫是來的呢有什表效果“漂一只木，盆放一女嬰叫丫?！薄捌恢荒?，中放兩女，一叫丫，個(gè)二丫”丫二丫話中有，者這寫何意？10.文，析中劃句作用那潘上跑水，跟著泄洪往潘河下，爹拿魚在河叉。就這，上游漂來只木盆，盆放了一個(gè)嬰，你爹時(shí)扔了叉魚都不要，你回了家。11.何以“喊”？談你理解）（）最的態(tài)閱與閱讀區(qū)出兩截不同生方或人方。一草鶯飛繁似錦一必是一無的、人息的涼寂。一人為：既作為，在著必閱。肉的長、壯滿足需谷與肉但谷與肉飼養(yǎng)只一具有魂可以走可以囂軀體人該是種求精并精神獲愉悅動需通修煉重要式一便閱。另種，即書堆成聳在他面，們也可思考下些書他自己人與活有關(guān)。吸這人的是質(zhì)金錢再便是種樣的“娛”人一子，論樣辛、勉，際只在極的圍內(nèi)歷活，歷生。

于此人認(rèn)世，十八是盲摸，難有世的完把，而書現(xiàn)了類不同期不同域不同驗(yàn)一個(gè)字，需有在，坐家，或前或榻，瓜棚架下，可出生圈，進(jìn)一無的疆。明是居室，從人的字看到沙駝影雪馬跡深秘事坊趣…讀漸，經(jīng)漸，你發(fā)，書使的靈如秋雨的池，漸充。⑤書的高氣是由綿斷的讀移化養(yǎng)的有些主創(chuàng)造的毛而言也是沒魅的，至有缺不美。然，書生使們由到獲得新。雖還從前身與面，有了種身、面高得多叫“氣”西一些讀為的生，他安坐藤里向平近地?cái)⒒蚶恚驹谂_條分析講述們發(fā)現(xiàn)在桌很隨地諧了下得這些先生是很神你會正領(lǐng)“氣”人處⑥類疑是切物中善展示身動，體場舞臺臺……一切所都是類示自身以及態(tài)地方但知嗎？類優(yōu)美姿是讀。（自北大文第一本闡的主觀是下說不符文，請出并簡理）文“的姿”容切動中善于示身的類讀人潛移化培養(yǎng)“”高的西。文運(yùn)了多論方法請出其一，結(jié)合章容簡分其作請對“吸這人的是質(zhì)與錢再有是種各的樂”象簡要述三（20）閱下的文章，成16-20題。雪屋記杜瓊吳儒徐孟祥氏讀書績文志行高潔家福山。從而問甚夥其聲名然．．．．．．．．．．．．于國縉紳大夫于西山，造其廬焉孟嘗結(jié)數(shù)

，以茅，不事飾，惟粉

①雪，非獨(dú)以色之潔白可尚也。其，然雪屋也既落成，天適雨雪遂“雪”之。陽舍人古以扁之縉之交孟者為詩以詠之，征之。

②祥書學(xué)古，茅為屋，事華侈，古與？20.文認(rèn)為孟祥之廬“雪屋”稱原因哪？簡分分）夫冥

司，木消歇閉，成冬之，天地積之，濕為，寒為，緩而，

21.面首古，成）（）兩題(5分一千，遍覆于林大地，物埋沒無見其生不息乎熟生意寓其中也。冬

村

居至節(jié)居小雪之，大雪之，而一陽生五陰下。由臘有雪則春有收，亦無疹患。是雪，非獨(dú)以色之潔白可也，有意弭之在焉太之人，木或于穴，木而顛，土而病也。人屋以，免乎者患而矣初未嘗有世華之也。孟祥書學(xué)古，茅為屋，事侈，古與？又之以，亦表其高之

鄭橋霧溟叫鴉，濕云變早來霞東已先春草，雨猶寒后花村隔呼鴨鶩，家依岸扎笆。深久忘塵世，遣江聲入。志也？寧獨(dú)是？孟祥之于深山而為用，而下，冰冱

寒窮也，及其

【釋①溟瀠：糊不清。后夜：指晨③沙江水村以沙”名善人有物心不果哉？又如之生物災(zāi)功也屋雪不歟至啟屋而觀夫之態(tài)度，見于諸作之容，不多記。[①（huǒ）盛多②椽chuán）屋頂架屋的木條。堊è）白土④冥：冬之。⑤冱hù）：寒冷結(jié)。⑥韙wéi）不，不確16.下句子加點(diǎn)詞的釋正確的項(xiàng)3分）A必其廬（建造）．“雪屋”之命名C不暇記（時(shí)間）．夫雪之態(tài)（見、法17.下各句對原的理解與析，不正的項(xiàng)是分）"屋外覆白茅，涂白堊，事奢華，古造屋樸用的點(diǎn)吻合書徐祥是很會書的人，家居住在福中。C大雪遍覆林大地，沒萬物，似無聲，其中育生機(jī)消災(zāi)禍。D.章屋及雪，寫雪之寓，以雪喻，顯人品，脈清行文暢18.請文中線部分?jǐn)啵ㄏ迍潈桑┓侗R人為古隸扁之縉紳交于孟祥為以歌之19.請現(xiàn)代語寫出下句子的意）

詩中“已綠”“猶寒”現(xiàn)了景物樣特點(diǎn)分）最兩詩寫得非有生活情，請加以析分四（分）22.閱下面文字，按求作文。美的西奶奶，生都在農(nóng)中度過，經(jīng)個(gè)連世都從見的貧家的女兒、家工的妻子以繡生一直過著寂無聞、淡且普通生歲因關(guān)炎被迫放刺，開始拿畫筆80歲的時(shí)候，已經(jīng)創(chuàng)作了幅聞全界的俗歲時(shí)她出一本名叫人生隨時(shí)以重來》書請據(jù)己的理解一篇文章文體自選立自定題自擬字600字以。5考案

寫意表明親也罷非生也，家、在母里，“我”“”完一樣受的關(guān)完—樣1.C3.C4.D5.

10．答示例例：這場描寫代故事生環(huán)，引了“”身世謎為下“”探6.1林史

奧蔑夫

余中

尋不親生一節(jié)的開了鋪，結(jié)部分照，使章構(gòu)自而謹(jǐn)。（2示：難毀滅個(gè)。原自好強(qiáng)吃耐勞想自己力掙飯的子經(jīng)歷買的“三”子妞難而，上人福的死種磨難最變成麻、倒、猾好占宜吃喝賭自自棄行走肉示：苦能就一人簡?在幼時(shí)成為一孤兒她居在媽里受盡舅的視和待受盡哥翰的負(fù)但沒有望在魔般酷的洛爾赫先的磨下她有表出何恐，是容地下，獨(dú)堅(jiān)地活來堅(jiān)定移走了一追光明路成為個(gè)立主、尊強(qiáng)的。示3難能就個(gè)人格佛年時(shí)苦學(xué)，因?yàn)槔锶胛o承學(xué)費(fèi)而棄學(xué)的想但他終有放出遠(yuǎn)的夢，貝茨生學(xué)徒用有的花補(bǔ)航海識終于現(xiàn)自己航夢（點(diǎn)1析3分7.例：爺爺奶奶去觀請意點(diǎn)周一二要去上九點(diǎn)去不要狗刀等危物去；觀不要寫折疊損。爺奶，倆玩開?。?分。注意項(xiàng)每1分，符情即可要表達(dá)理潔；體2，思合可．a(chǎn)人多次說后惑b子告真后難示：“怔一”為胎對“”問感到然沒有想備不然”表娘尷尬大”掩自尷尬一方己考答二問題時(shí)種略話反(>“”與人一的笑

11．答示例因?yàn)椤啊闭f關(guān)鍵節(jié)不可缺“”種間俗，小具有秘彩增加小的可性同時(shí)借親魂表對非親子“親勝親生”的子深另外作借文娘撿來野子的“喊”頌華文偉的包心人間博的。．(2)是盈類靈氣質(zhì)最美姿態(tài)的姿態(tài)讀；存著必須閱，閱對有益最美姿態(tài)”不用形容善展示身人類而說人類優(yōu)的姿是書（2不最貴的“”是書養(yǎng)成一比身、孔高得的叫“氣”西14．(4)：對比證如文-兩人“就須閱”“吸這人的識物與錢”比鮮明論了讀與閱兩種然同的活式或生式，闡了讀的要。比論，如④中“使的心宛秋雨中池，逐充”象動地示讀給的心帶的巨影，論閱對有益舉論，如⑤舉了些讀書生先的例，力地證讀書的貴氣是連不的閱潛默化就。15例以否求質(zhì)與錢種各“”，只五與酒飼的行走，是調(diào)、缺陷“子”，乏新能，能促進(jìn)會良性展中相她是生。這寫突出現(xiàn)娘護(hù)二的苦用。

16．B3

2(2)例例:丫話粹是鬧笑二丫話了玩取，另深。作這

18．范盧舍為隸以/交于祥/為以詠之2分19種雪不僅因她色潔而得們推。⑵孟讀書習(xí)人，茅建造屋不華麗裝，難他是古