幼兒園健康教案喝水范文三篇

精品文檔幼兒園安康教案喝水范文三篇幼兒園安康教案喝水范文三篇幼兒園安康教案喝水篇一活動(dòng)目的：1、知道水自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。2、理解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。3、樂(lè)意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的才能。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、顯微鏡假設(shè)干臺(tái)。2、帶著幼兒參觀自來(lái)水廠(chǎng)，理解水加工、處理的過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程：1、組織幼兒進(jìn)展談話(huà)活動(dòng)：水從哪里來(lái)。我們喝的水是從哪里來(lái)的?〔幼兒經(jīng)過(guò)議論后，得知水可以從天上的雨水那里來(lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái)〕江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?〔引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)歷水加工、處理的過(guò)程〕2、老師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠(chǎng)的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。3、理解水中的物質(zhì)成分。老師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有好處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?4、老師小結(jié)：自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)展高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很平安了。幼兒園安康教案喝水篇二活動(dòng)目的1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是的飲料。2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、初步理解安康的小常識(shí)。5、初步理解預(yù)防疾病的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、師：小朋友我們剛鍛煉過(guò)，如今你的嘴里感覺(jué)怎么樣?2、師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?二、欣賞ppt。1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?〔口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、玩耍時(shí)、洗澡后、起床時(shí)〕2、喝水有益安康。〔1〕師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?〔引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更安康。〕〔2〕師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過(guò)嗎?喜歡喝嗎?〔出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是的飲料?！郴顒?dòng)延伸老師在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水。幼兒園安康教案喝水篇三活動(dòng)目的：1、讓幼兒知道人體需要水分，要多喝開(kāi)水。2、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開(kāi)水的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一個(gè)杯子；自制PPT〔鍛煉后、外出玩耍時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來(lái)水、井水等不能飲用的水的圖片〕活動(dòng)過(guò)程：一、知討論，理解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。〔1〕通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適〔活動(dòng)前進(jìn)展體育活動(dòng)，之后老師帶幼兒喝水〕老師：玩過(guò)游戲之后，你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣?喝了水之后有什么感覺(jué)?老師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒適多了?！?〕觀察紫羅然，理解缺水的后果。師：這里有兩小花，他們有什么不一樣的嗎。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。老師：看看它們的泥土是怎么樣的?〔一干一濕。〕老師：原來(lái)，蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。二、理解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。〔1〕觀察圖片，理解鍛煉后、外出玩耍時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。〔2〕理解有些水不能喝。老師〔出示圖片〕：我們每天都是要喝水，那是不是說(shuō)什么水都可以喝的嗎?〔幼兒討論〕我們來(lái)看看這些地方的水我們能喝嗎?為什么?老師：池塘里的水、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開(kāi)了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的'，所以可以喝。三、通過(guò)保健醫(yī)生的講解，理解白開(kāi)水是的飲品。老師：口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?老師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健醫(yī)生怎么說(shuō)。老師：小朋友喜歡喝的可樂(lè)、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來(lái)甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來(lái)香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?；看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體的，最有利于安康的。四、評(píng)選“喝水小寶貝”。老師：知道口渴了要喝白開(kāi)水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。老師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。老師：如今嘴巴有點(diǎn)渴了，我想