教師業(yè)務(wù)學習心得感悟范文精選

精品文檔老師業(yè)務(wù)學習心得感悟范文精選老師業(yè)務(wù)學習心得感悟我有幸成為青年老師培訓班的一員，這也給我提供了這個再學習、再進步的時機。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。所講內(nèi)容深入獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了富有特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型老師的信心，給了我們強烈的感染和深入的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓中的幾點心得體會：通過培訓，讓我深入地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的老師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求老師既不能脫離教學實際，又要為解決教學中的問題而進展的研究；即不是在書齋進展的研究，而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作理論，不斷考慮、探究，朝著教育家的方向努力。以老師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達不需要教，為了達成這個目的，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不是只讓學生“學到什么”，還要讓學生“學會學習”，讓學生掌握方法，才終身受用，才可以自己獲取知識。通過培訓，讓我深入地認識到作為一名老師，要堅持不斷地學習，積極進展知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速開展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識打破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。通過培訓，讓我深入地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的理論者。課程改革如今雖然還處于探究階段，許多未知的領(lǐng)域需廣闊老師去進展認真探究和總結(jié)。經(jīng)過這培訓，認識到每一位老師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向開展，做一個課改的積極施行者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要理解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知開展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學理論，研究和探究教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的老師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和進步，具有較強的教育科研意識和才能，有目的地總結(jié)教育經(jīng)歷，反思教學理論，一切從實際出發(fā)，實在擔負起老師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。老師業(yè)務(wù)學習心得感悟我透過一學期的業(yè)務(wù)理論學習，逐漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個人的學習經(jīng)過，談?wù)勛约旱膶W習體會：幼兒教育需要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒開展的時機與條件，透過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動，促進幼兒開展，在教育教學活動中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分覺察他們的想象力，創(chuàng)造力……為今后成長打下堅實的根底。其次，幼兒園的教育資料是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的資料互相浸透，從不一樣的角度促進幼兒情感，態(tài)度，潛質(zhì)，知識技能等方面開展。在以后的工作中，我會根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定實在可行的工作方案并靈敏地執(zhí)行。最后透過學習，我深深的體會到，幼兒教育務(wù)必堅持保教相結(jié)合的原那么，在幼兒園的教育工作中，保教結(jié)合的原那么證明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。因此，我更應(yīng)進步自己的文化素質(zhì)程度，透過各種教育活動的觀摩，評價自己或別人的教育行為，互相交流，取長補短，進步教育質(zhì)量，促進幼兒開展。老師業(yè)務(wù)學習心得感悟“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應(yīng)有的終身學習觀。老師要擅長從教育理論中汲取能量和資;擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;擅長和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。老師終身學習已成為教育改革的打破口。要促進自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習