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歡迎您的到來六(5)班家長會第1頁,共13頁。本次會議議程:一、家長交流教育孩子的方法;二、任課教師發(fā)言三、班主任做班級情況匯報四、與個別家長個別交流第2頁,共13頁。一、家長交流教育經(jīng)驗第3頁,共13頁。二、任課教師發(fā)言第4頁,共13頁。三、班主任班級工作匯報第5頁,共13頁。(一)班級現(xiàn)狀第6頁,共13頁。班級基本情況:六年級(5)班是一個班風正、學風濃、紀律較好的一個班級,孩子們學習勁頭足,能認真聽講,及時完成作業(yè)。第7頁,共13頁。學習、紀律、思想進步大的同學:李依銘黃燁李瀟藝韓暢韓潤智秦湘森劉洋自我約束能力強,行為習慣好的同學:王健琪,劉洪玉,石銘睿,楊鑫源,董曉雨,夏瑩瑩,劉平,張月琦,孫大釗,韓利青,焦夢鴿,張益涵,馬鑫祿,王璐,王雨鑫,楊勇,張宇凝,王璐,張禧龍,呂均宇第8頁,共13頁。班級存在問題1、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位置,貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。經(jīng)常上課睡覺。4、有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任、清潔經(jīng)常不參加等等。5、部分同學比較懶,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務,甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.6、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識.7、學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.第9頁,共13頁。(二)給家長的建議第10頁,共13頁。(一)家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。(二)家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。(三)要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。(四)在學生的學習方面多與教師進行交流。(五)培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強集體榮譽感。(六)在被愛中學會愛,學會感恩。第11頁,共13頁。謝謝!第12頁,共13頁。內容梗概歡迎您的到來。六年級(5)班是一個班風正、學風濃、紀律較好的一個班級,孩子們學習勁頭足,能認真聽講,及時完成作業(yè)。學習、紀律、思想進步大的同學:。李依銘黃燁李瀟藝韓暢韓潤智秦湘森劉洋。王健琪,劉洪玉,石銘睿,楊鑫源,董曉雨,夏瑩瑩,劉平,張月琦,孫大釗,韓利青,焦夢鴿,張益涵,馬鑫祿,王璐,王雨鑫,楊勇,張宇凝,王璐,張禧龍,呂均宇。1、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位置,貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。4、有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任、清潔經(jīng)常不參加等等。5、部分同學比較懶,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務,甚至有些同學連老師布

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