最新版?zhèn)鋺?zhàn)中考演講稿范文三篇

精品文檔最新版?zhèn)鋺?zhàn)中考演講稿范文三篇備戰(zhàn)中考演講稿1尊敬的各位老師，各位同學：上午好！很榮幸作為xx班代表在此應戰(zhàn)。xx班的同學們，很快樂接到你們的挑戰(zhàn)書，我們xx班全體同學正式承受你們的挑戰(zhàn)！同時，也非常感謝你們的挑戰(zhàn)，正因為你們，我們將更加勇于拼搏，勇于應戰(zhàn)，曾經(jīng)，我們同風雨；如今，我們爭上下，能和你們成為競爭伙伴，我們感到由衷的喜悅，相信挑戰(zhàn)后的競爭，更加劇烈，競爭后的人生，更加精彩。驀然回首三年前，我們帶著老師的祝福，載著家人的期盼，懷著對將來的美妙憧憬，堅決而又沖動地踏進南中的大門。今天，我們在這里，召開沖刺中考百日誓師大會，敲響一百天倒計時，沖刺的鑼鼓，年輕的我們需要拼搏，渴望成功，直面挑戰(zhàn)，我們蓄勢待發(fā)，充滿信心。xx班的同學們，沖刺的鑼鼓已敲響，我們的潛能也正一點點被挖掘，相信我們每一個人都會樹立起永不言敗的信念，踏踏實實，認認真真的學習，形成平實嚴謹?shù)淖黠L，鼓起敢于應戰(zhàn)的勇氣，直至目的實現(xiàn)，不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春理想，奮力拼搏，全力以赴，永不言棄，鑄我輝煌！確實，中考是一場精力與智慧的賽跑，是一次超越，是一場考驗，同時也是一場戰(zhàn)斗，正所謂一份耕耘，一份收獲。我們在座的每一個人都要生活得無怨無悔，就只有努力拼搏。因為，只有我們拼搏過，我們每一個人的人生才能無怨無悔，再過100天，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場，九年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，將在六月里收獲。如今的你，或許成績一時不太理想，但這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你還沒走上戰(zhàn)場就倒了下來，如今間隔中考還有100天，也就是說還有2400個小時，144000分鐘，8640000秒。Anythingispossible！是的，一切皆有可能，只要我們把握每一分鐘，每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那么每一秒就會有奇跡發(fā)生。xx班的同學們，你們有沒有信心創(chuàng)造奇跡？那就讓我們今天的拼搏成為明天最美妙的回憶吧！備戰(zhàn)中考演講稿2尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！我是鄢崗三中的王雪，很榮幸今天能坐在這里跟大家學習交流中考語文備戰(zhàn)方略！一年一度的語文中考即將降臨，作為中途接初三畢業(yè)班語文的老師,對于怎樣進步復習的效率及語文學業(yè)成績成為我最頭疼的問題。一來由于我們的成績比同類學校有較大差距，二來我確實感到?jīng)]有什么特別的經(jīng)歷拿出來同各位分享，關于如何準確把握中考命題方向，做到有的放失實在不敢妄言！我是抱著學習的態(tài)度來參加這次研討會的。下面我就結(jié)合所教學科，談一些自己的個人想法。向領導、同仁匯報一下我對初三語文的教學的做法及一些考慮。不當之處，請批評指正。就我們目前的班級現(xiàn)狀而言，學生對語文課的態(tài)度幾乎都有一種近乎“麻木”的心理，學生普遍存在三方面的問題：1、缺乏既定學習目的2、缺乏興趣3、缺乏積極性，也就是學習動力。這些問題的存在導致學生對學習失去了信心。從開學到今天理解到的情況，我們兩個班級里面，至少每個班有近二十個差生，所謂的這些差生，以胡新林為例，上課不聽講，不考慮，不做筆記。例如如今復習中的文言文及古詩詞，連最根本的背誦默寫都不會！中等生左右的學生，主要薄弱環(huán)節(jié)那么是作文。其作文功底差，擬題不夠新穎，文體把握不明，主題不夠突出，內(nèi)容老套缺少新意等等！據(jù)此，我只簡單的談一下關于文言文、作文的復習做法及復習注意的問題！一，古文教學，我們的做法有三。一是精講課標要求中的每一篇，要求學生在理解詞義,句子,背誦,默寫方面結(jié)實掌握,夯實根底；二是略講讀本中的篇目；三是把歷年中考課外古文選段編輯打印出來，作為學生泛讀材料。我們始終相信，不管是古文閱讀還是現(xiàn)代文閱讀，沒有量的積累就沒有質(zhì)的飛躍。我們節(jié)省一切時間給學生最廣泛、最自由的閱讀，省時、重量、重讀，是我們秉承的閱讀原那么?！皶x百遍，其義自見”，因為只有讀得多了學生才能有感悟，才能有由課內(nèi)向課外遷移的才能。二、作文少練精寫，反復修改，強調(diào)意識作文永遠是語文學習的“半壁”，這學期開場以來我每星期布置一篇摘抄，摘抄的形式仿照七〔上〕語文課本第123頁的“讀書文摘卡”，每篇在250字到300字之間，鼓勵學生用紅筆寫點評。所謂點評也就是說說你摘抄這一段的理由或者是你認為這一段好在哪里，有話那么長，無話那么短，不做統(tǒng)一要求。“讀書文摘卡”既擴大課外積累，引導學生有意識地模擬大家作品又檢查了學生是否讀書，還可以練字，可以說是“一箭三雕”。摘抄完并不等于了事，我們還要求學生選擇其中一篇背誦。每星期在作文本上默寫一篇。因為"背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法"〔黎錦熙〕。這學期已經(jīng)過12周左右，我們已經(jīng)背誦12個精彩片段，這大大進步了學生作文的語言表現(xiàn)力。大量的課外閱讀，全方位對學生進展語文素養(yǎng)、語文才能的熏陶和強化，使學生在讀、寫等方面得到一定程度的進步。當然,這些工作抓得越早越好。對于作文，我們沒有象其他學校那樣到初三增加作訓練量，而是雙單周作文分開訓練。雙周一次大作文。單周作文課時，一節(jié)課用來給學生閱讀，一節(jié)課老師結(jié)合幾篇總分值作文來進展寫作技法指導。當然，雙周寫的作文題目并不是信手拈來，而是開學初事先精選的、有代表性的九個。這9個題目覆蓋面是比擬廣的。我們要求學生每寫完一篇后同桌先互改，收上來老師改完后自己再自改。寫的不好的，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫，直到寫出像樣的作品來。當學期過半，我們讓學生在四篇中再選出兩篇自己認為的得意之作仔細修改謄寫，在修改中增加印象，忌諱貪多嚼不爛，邊寫邊丟。這樣下來每位學生都能在作文上有自己的收獲。三、注意的問題1、復習是梳理已學過的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是復習知識的目的，不是為了記住，而是為了應用。以復習修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。2、復習是復習老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復習各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運用。3、復習不能光看已經(jīng)學過的，應以舊帶新，培養(yǎng)進步運用原有知識解決問題的才能。以復習文言文為例：課文固然要復習，但也要找一些與課文難度相當?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的才能終究怎樣，由課內(nèi)遷移到課外。現(xiàn)代文的復習更應這樣。以上就是我通過分析^p，反思前面語文教學得出的淺陋意見，這些做法其實并不新穎，很多兄弟學校也在做，甚至比我們做得更好。在這里和大家交流，實為拋磚引玉。望各位領導和各位老師提出指正意見，在此，我愿意虛心聽取各位的指導,汲取珍貴的經(jīng)歷！謝謝大家！備戰(zhàn)中考演講稿3尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!今天我們演講的題目是《珍惜今天，備戰(zhàn)中考》。有人說，人的一生有三天：昨天、今天、和明天，這三天組成了人生的三部曲。但我說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天。昨天已是過眼云煙,再也無法挽留，我們唯有抓住今天,才會等到果實累累的明天.光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，三年的初中生活即將完畢，等待我們的將是競爭劇烈的中考。三年的艱辛與付出，一千個日日夜夜的奮斗與追逐，為的都是同一個夢想：“考個好成績，上個好高中”。在這最后關頭我們不能讓自己的努力在懶散中付之東流，不能讓自己的前程在玩樂中消滅。在此，我向同學們提一些建議：第一、要有正確的目的。“不想當將軍的士兵不是好士兵”，“不思進取的學生就不是好學生”。我們每一個同學，都要結(jié)合自身情況，確立一個實際的中考目的。用目的來鼓勵我們學習，增強我們的信心，激發(fā)我們的斗志。第二、學習態(tài)度要端正。態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是獲得中考成功的根本保證。我們的學