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文檔簡(jiǎn)介

（一年級(jí)上冊(cè)）跟著課文學(xué)繪本上海教育出版社

我喜歡我自己第七單元

◎聊一聊

你看見過(guò)鳥兒飛翔嗎？它們是怎么飛的？一只鳥兒從蛋殼里出來(lái)了，它與其他鳥相比，哪里長(zhǎng)得不一樣？

只有一只翅膀的小鳥，接下來(lái)他的生活會(huì)怎樣？（你可以從它的飛行、捕食、生活方面來(lái)談）書名：《故障鳥》作者：[英]邁克爾·布羅德翻譯：方素珍出版社：電子工業(yè)出版社假如你是故障鳥，面對(duì)哥哥們的嘲笑，你會(huì)怎么做？

◎故事的結(jié)尾◎

故障鳥努力地拍著翅膀飛呀！飛呀！飛呀！

故障鳥帶著他的好朋友，去找他最喜歡的那棵樹。

他們開始忙活起來(lái)，建造了一個(gè)特別的鳥窩，然后生了四只可愛的小鳥，過(guò)著甜蜜的生活。

回顧只有一只翅膀的故障鳥是如何飛起來(lái)的？按故事的發(fā)展順序給下列圖畫標(biāo)上序號(hào)。（學(xué)習(xí)單1）

討論

你覺得故障鳥能飛起來(lái)靠的是什么？

討論

1.要是故障鳥沒有離開森林，他的命運(yùn)會(huì)怎樣？2.你喜歡這樣的故事結(jié)局嗎？為什么？

【圖配文】根據(jù)書中描寫的故障鳥的甜蜜生活的文字，尋找相對(duì)應(yīng)的圖畫。（學(xué)習(xí)單2）①他們建造了一個(gè)特別的鳥窩。②他們開始忙活起來(lái)。③然后生了四只可愛的小鳥，過(guò)著甜蜜的生活。④故障鳥帶著他的好朋友，去找他最喜歡的那棵樹。圖畫和文字是有對(duì)應(yīng)關(guān)系的圖畫和文字是有對(duì)應(yīng)關(guān)系的

繼續(xù)來(lái)讀一本書

（獎(jiǎng)勵(lì)畫畫(*^__^*)嘻嘻……）故事的結(jié)尾從那以后，沒有耳朵的兔子覺得有沒有耳朵一點(diǎn)都不重要了?！緦懽鳌坑谩八母衤嫛钡男问嚼m(xù)編故事。

1.以四人小組為單位，討論：沒有耳朵的兔子撿到一個(gè)雞蛋后接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。2.模仿《故障鳥》中“四格漫畫”的形式，用“圖+文”把《沒有耳朵的兔子》預(yù)測(cè)到的后續(xù)故事情節(jié)表達(dá)出來(lái)。小組成員分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)完成一幅圖，并給圖配上一段文字。3.寫好后，四個(gè)人按故事的先后順序讀一讀寫的故事，最后把學(xué)習(xí)單按順序貼在大紙上。準(zhǔn)備好向全班匯報(bào)?！?5

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