《詠柳》課件1-優(yōu)質(zhì)公開課-湘教三下

5詠柳5詠柳《詠柳》課件1-優(yōu)質(zhì)公開課-湘教三下詞語積累詠柳碧玉裁出絲絳剪刀詞語積累

詠（yǒnɡ）柳

［唐］賀知章

碧（bì）玉妝（zhuānɡ）成一樹高，

萬條垂下綠絲絳（tāo）。

不知細(xì)葉誰裁（cái）出，

二月春風(fēng)似剪（jiǎn）刀。一起讀

詠（yǒnɡ）柳

［唐］賀知章

碧（bì）玉妝（zhuā同學(xué)們，春天已經(jīng)悄悄地來到了人間?；ㄩ_了，草綠了，燕子又飛回來了，春天的一切都充滿著生機(jī)。春天是這樣的美，所以自古以來就有許多歌頌、贊美春天的詩。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩。導(dǎo)入同學(xué)們，春天已經(jīng)悄悄地來到了人間?；ㄩ_了，草綠了，燕

賀知章，唐代著名詩人，今浙江人，自號(hào)“四明狂客”，少年時(shí)便以文詞出名，還有一首《回鄉(xiāng)偶書》廣為傳誦。作者簡(jiǎn)介賀知章，唐代著名詩人，今浙江人，自號(hào)“四明狂客”，少

“碧玉”：指青綠色的石頭，這里形容柳樹枝葉的顏色。

“妝”：指裝扮。

“一樹高”：一棵高高的樹。

注釋

“碧玉”：指青綠色的石頭，這里形容柳樹枝葉的顏色。

“妝”“垂”：指東西的一頭掛下來?！敖{”：指絲織的帶子?！安谩保翰眉??！八啤保汉孟瘛Ｗ⑨尅按埂保褐笘|西的一頭掛下來。注釋詠柳柳樹碧玉（高）柳枝絲絳（綠）柳葉裁處出（細(xì)）二月春風(fēng)梳理詠柳柳樹碧玉（高）柳枝絲絳（綠）柳葉裁處出（細(xì)）二月春風(fēng)梳理高高的柳樹上長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮一樣。從樹上垂下無數(shù)綠色絲帶一樣的柳條來。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？原來是二月春風(fēng)這把剪刀。詩文大意高高的柳樹上長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮一作者還運(yùn)用了什么手法？從哪個(gè)字看出來的？問題思考作者還運(yùn)用了什么手法？從哪個(gè)字看出來的？問題思考作者運(yùn)用了擬人寫法，從“妝”、“裁”字看出，把春天人格化，使讀者感到好像有一位春姑娘在那里巧妙地裁剪似的。解析作者運(yùn)用了擬人寫法，從“妝”、“裁”字看出，把春天人

作者通過贊美嫩綠多姿的柳樹來贊美春天，歌頌了春天給大自然帶來的蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)含著作者對(duì)柳樹的喜愛之情，表達(dá)了詩人對(duì)春天的熱愛。文章主旨作者通過贊美嫩綠多姿的柳樹來贊美春天，歌頌了春天給大自再見！再見！5詠柳5詠柳《詠柳》課件1-優(yōu)質(zhì)公開課-湘教三下詞語積累詠柳碧玉裁出絲絳剪刀詞語積累

詠（yǒnɡ）柳

［唐］賀知章

碧（bì）玉妝（zhuānɡ）成一樹高，

萬條垂下綠絲絳（tāo）。

不知細(xì)葉誰裁（cái）出，

二月春風(fēng)似剪（jiǎn）刀。一起讀

詠（yǒnɡ）柳

［唐］賀知章

碧（bì）玉妝（zhuā同學(xué)們，春天已經(jīng)悄悄地來到了人間?；ㄩ_了，草綠了，燕子又飛回來了，春天的一切都充滿著生機(jī)。春天是這樣的美，所以自古以來就有許多歌頌、贊美春天的詩。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩。導(dǎo)入同學(xué)們，春天已經(jīng)悄悄地來到了人間?；ㄩ_了，草綠了，燕

賀知章，唐代著名詩人，今浙江人，自號(hào)“四明狂客”，少年時(shí)便以文詞出名，還有一首《回鄉(xiāng)偶書》廣為傳誦。作者簡(jiǎn)介賀知章，唐代著名詩人，今浙江人，自號(hào)“四明狂客”，少

“碧玉”：指青綠色的石頭，這里形容柳樹枝葉的顏色。

“妝”：指裝扮。

“一樹高”：一棵高高的樹。

注釋

“碧玉”：指青綠色的石頭，這里形容柳樹枝葉的顏色。

“妝”“垂”：指東西的一頭掛下來?！敖{”：指絲織的帶子?！安谩保翰眉??！八啤保汉孟?。注釋“垂”：指東西的一頭掛下來。注釋詠柳柳樹碧玉（高）柳枝絲絳（綠）柳葉裁處出（細(xì)）二月春風(fēng)梳理詠柳柳樹碧玉（高）柳枝絲絳（綠）柳葉裁處出（細(xì)）二月春風(fēng)梳理高高的柳樹上長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮一樣。從樹上垂下無數(shù)綠色絲帶一樣的柳條來。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？原來是二月春風(fēng)這把剪刀。詩文大意高高的柳樹上長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮一作者還運(yùn)用了什么手法？從哪個(gè)字看出來的？問題思考作者還運(yùn)用了什么手法？從哪個(gè)字看出來的？問題思考作者運(yùn)用了擬人寫法，從“妝”、“裁”字看出，把春天人格化，使讀者感到好像有一位春姑娘在那里巧妙地裁剪似的。解析作者運(yùn)用了擬人寫法，從“妝”、“裁”字看出，把春天人

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