小學(xué)三年級(jí)部編上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易考題

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18小學(xué)三年級(jí)部編上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易考題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bīnɡxuětàozhùmáfanyōuxiánpàomòhúlilínɡchénjìxùmìmì2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mìfēngbiànrènzǔlìbāokuò（________）（________）（________）（________）jiǎncházhǔnquèyántúmòshēng（________）（________）（________）（________）3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fúzhuāngcūzhuàngyóupiàoshèngkāichéngshízhěngjiéyuèqǔtóngniángāomíngyǎnzòu4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)shālìxiǎnɡliànɡxiānɡxiàchuānɡqiánshènɡkāichánɡchanɡwánshuǎrónɡm(xù)áojiǎzhuānɡhāqiàn5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mùbǎn（____）hūrán（____）wéiqún（____）fùyǒu（____）shēnzhǎn（____）kělián（____）mùchái（____）làzhú（____）【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。果實(shí)（___）（___）百（___）百（___）手（___）腳（___）提（___）吊（___）鴉（___）（___）聲面（___）耳（___）7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。手（___）腳（___）（___）心（___）膽（___）高（___）爽（___）面（___）方（___）發(fā)（___）中（___）上（___）下__________________________________8.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)①糊（___）糊（___）②搖（___）晃（___）③（___）（___）無(wú)聲④（___）字不（___）（1）仿照①再寫(xiě)幾個(gè)類(lèi)似詞語(yǔ)（___________）（___________）（2）從上面的詞語(yǔ)中選擇詞語(yǔ)完成句子，填序號(hào)老師一進(jìn)教室，課堂里霎時(shí)變得（____）。我把課本上的古詩(shī)（_____）地抄寫(xiě)下來(lái)。同學(xué)們?cè)缱x可認(rèn)真了，都在（____）地朗讀課文。9.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。（____）嚼（____）咽大口（____）（____）（____）（____）恐后（____）（____）八下（____）面（____）方（____）（____）一驚1.來(lái)自______的人都在天安門(mén)廣場(chǎng)上聚集起來(lái),等待盛會(huì)開(kāi)幕。2.我把媽媽最心愛(ài)的茶杯打碎了,心里______的。3.媽媽做的飯菜真香啊,我______地吃著,媽媽連連說(shuō):“別急,吃慢點(diǎn)!”10.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求寫(xiě)填空。1．把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。A．張牙（______）爪（______）疾手快手忙腳（______）B．一葉知（______）五（______）繽紛層林（______）染2．早晨起床，小明上學(xué)要遲到了，他_________的收拾好了書(shū)包?！拘谓衷~】11.比一比，再組詞。脹（_________）驗(yàn)（_________）組（_________）拂（_________）賬（_________）檢（_________）租（_________）佛（_________）12.比一比，組詞語(yǔ)。泡（________）碗（________）亂（________）夢(mèng)（________）炮（________）婉（________）刮（________）楚（________）13.比一比，再組詞。融________

燕________

溪________

減________

泛________隔________

蒸________

蹊________

喊________

眨________14.形近字組詞。晴________

楊________

臂________

影________

漢________猜________

揚(yáng)________

壁________

景________

汗________15.比一比，組詞語(yǔ)。難（________）蜜（________）噴（________）鐵（________）推（________）密（________）憤（________）跌（________）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16.按要求完成句子練習(xí)。1．人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）________________________________2．路邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的黃菊花。（修改病句）________________________________3．人們把街道打掃得整整齊齊。（修改病句）________________________________4．果園里種了許多果樹(shù)！有蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)、桂花樹(shù)、梨樹(shù)……（修改病句）________________________________________________________5．沙灘上有貝殼。（把句子寫(xiě)具體）________________________________6．庭院里有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。（仿寫(xiě)句子）________________________________________________________17.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1.小鳥(niǎo)唱歌。(擴(kuò)句，至少兩處)___________________________2.你用心去聽(tīng)。你能聽(tīng)見(jiàn)秋天的聲音。(用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話(huà)合并成一句)_____________________________________________3.同學(xué)們幾乎差不多都做完這道題了。(改病句)_____________________________________________4.我們遇到困難，怎樣能退縮呢？(改為陳述句)_____________________________________________18.按要求寫(xiě)句子。1．造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明。（修改病句）______________________________2．幾只燕子在休憩。（擴(kuò)寫(xiě)句子）______________________________3．我們生來(lái)就是盛東西的，并不是互相碰撞的。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）__________________________________________4．老師經(jīng)常鼓舞我們好好學(xué)習(xí)。（修改病句）______________________________5．這樣的天氣怎么會(huì)下雨呢？（改寫(xiě)為陳述句）______________________________19.按要求作答。1.《三國(guó)演義》是中國(guó)的古典四大名著。（修改病句）_____________________________________________2.森林是一座水庫(kù)。森林是一個(gè)巨大的空調(diào)器。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_____________________________________________3.船一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。（用加點(diǎn)詞造句）_____________________________________________4.森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“把”字句）_____________________________________________5.棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅棗，風(fēng)兒一吹，晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。（改為比喻句）_____________________________________________6.它把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起。（改為被字句）_____________________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1．水果店里的水果真多呀，有西瓜、南瓜、桔子、蘋(píng)果和香蕉。（修改病句）_______________________________________________________2．秋天的雨把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（改成“被”字句）________________________________3．我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。（用加點(diǎn)的字造句）________________________________【古詩(shī)閱讀】21.古詩(shī)閱讀。天平山中[明]

楊基細(xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹(shù)樹(shù)熟枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。（注釋?zhuān)┤兹祝╮óng）：小雨又細(xì)又密又柔和的感覺(jué)。

楝（liàn）：江南一帶常見(jiàn)的落葉喬木，春天開(kāi)淡紫色花。

枇（pí）杷（pa）：樹(shù)的名稱(chēng)。果實(shí)黃色圓形，味甜，春夏之間成熟。

徐行：慢慢地走。

山深淺：山路的遠(yuǎn)近。［1］下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)中“山深淺”一詞解釋正確的一項(xiàng)是（

）A.

指山的大小。B.

山路的遠(yuǎn)近。C.

山路的寬窄。D.

指山的深淺程度。［2］“細(xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹(shù)樹(shù)熟枇杷”兩句從多角度描寫(xiě)組成一幅美妙的山行圖。茸茸細(xì)雨，微微南風(fēng)，令人感到舒遠(yuǎn)愜意，這是從

角度寫(xiě)；一支支楝花，一樹(shù)樹(shù)枇杷，明艷奪目，這是從

角度描寫(xiě)；一路上黃鶯唱著婉轉(zhuǎn)的歌，令人感到輕快悅耳，這是從

角度描寫(xiě)。［3］請(qǐng)將“徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家”翻譯成白話(huà)文：_________________________________。［4］本詩(shī)最后一句中的“送”字用得非常精妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它精妙在哪里呢？_____________________________________________［5］本詩(shī)前兩句，詩(shī)人的著眼點(diǎn)在“景”，你還知道寫(xiě)“景”的詩(shī)句嗎？把它們寫(xiě)下來(lái)吧。_________________________________________________22.課內(nèi)閱讀。夜書(shū)所見(jiàn)

宋葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（1）這首七言古詩(shī)是________詩(shī)人_______在異鄉(xiāng)_______之作。（）

A.唐；葉紹翁；觸景生情

B.南宋；葉紹翁；觸景生情

C.南宋；葉紹翁；興致偶發(fā)

（2）此詩(shī)以疊字象聲詞置于句首，一開(kāi)始就喚起讀者_(dá)______的聯(lián)想，造成秋氣蕭森的意象，并且用_______反襯出秋夜的_______。接著用一“送”字，靜中顯動(dòng)，引出“寒聲”。（）

A.聽(tīng)覺(jué)形象；聲音；喧鬧

B.視覺(jué)形象；聲音；寂靜

C.聽(tīng)覺(jué)形象；聲音；寂靜

（3）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情?！边@兩句用“_______”、“_______”和“_______”寫(xiě)出了秋意的_______，實(shí)際上是用以襯托客居心境的_______。（）

A.梧葉、寒聲、江上秋風(fēng)；清冷；凄涼

B.梧葉、江上秋風(fēng)、客情；清冷；凄涼

C.梧葉、寒聲、江上秋風(fēng)；清冷；悠閑

（4）兒童夜捉_______，勾起詩(shī)人對(duì)_______的回憶。詩(shī)歌流露出_______之情。()

A.促織；家鄉(xiāng)；留戀家鄉(xiāng)

B.促織；童年生活；對(duì)家鄉(xiāng)的懷念

C.促織；童年生活；留戀童年生活23.讀《滁州西澗》，完成練習(xí)。滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。［1］下列沒(méi)有出現(xiàn)在詩(shī)句中的景物是（

）A.幽草

B.船夫

C.黃鸝

D.舟［2］下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A.上/有/黃鸝/深樹(shù)鳴B.上有/黃鸝/深樹(shù)鳴C.上/有黃鸝/深樹(shù)鳴24.閱讀下列詩(shī)句，回答問(wèn)題。山行

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）這首詩(shī)的作者是（）

A.宋·葉紹翁

B.唐·杜牧

C.宋·蘇軾

（2）詩(shī)中“坐”的意思是（）

A.乘；搭

B.背對(duì)著某一方向

C.因?yàn)?/p>

（3）“

”應(yīng)填的詩(shī)句是（）

A.白云生處有人家

B.白云深處有人家

C.江上秋風(fēng)動(dòng)客情

（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么感情（）

A.對(duì)深秋山林美景的喜愛(ài)

B.對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)

C.對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念25.課內(nèi)小閱讀。_____________，長(zhǎng)河漸落曉星沉。_________________，碧海青天夜夜心。［1］補(bǔ)充詩(shī)句。［2］這首詩(shī)的作者是_________

代詩(shī)人_________

。［3］說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。曉_________應(yīng)悔

_________碧海_________［4］寫(xiě)出三、四句詩(shī)的意思：

_____________________________________________［5］古人描寫(xiě)月亮的古詩(shī)很多很多，你來(lái)默寫(xiě)一首吧！_______________________________【閱讀理解】26.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)器轟鳴。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)果園?？?，樹(shù)上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛(ài)啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1．用一個(gè)字為短文擬個(gè)題目：__________2．短文寫(xiě)了________、________、________、________四幅秋景圖。3．用“～～～”畫(huà)出相照應(yīng)的句子。短文的結(jié)構(gòu)是_________。4．文中的“你”指________，這樣稱(chēng)呼的好處是______________。5．仔細(xì)讀第四自然段，回答問(wèn)題。①用橫線(xiàn)畫(huà)出比喻句，這個(gè)句子把_______分別比作_______________。②描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有__________；描寫(xiě)味道的詞語(yǔ)有_______________。6．文章表達(dá)了作者對(duì)秋天的_________________之情。27.課內(nèi)閱讀。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1．選文共有______個(gè)自然段，主要寫(xiě)了火燒云______。2．“一會(huì)兒”、“兩三秒”、“忽然”、“一轉(zhuǎn)眼”等詞語(yǔ)準(zhǔn)確地表明火燒云_________。3．作者把火燒云想象成各種動(dòng)物，有_____、_____、____、_____……說(shuō)明作者想象力_____。4．火燒云還會(huì)有哪些形狀呢？試著發(fā)揮你的想象仿照選文寫(xiě)一寫(xiě)吧。_______________________________28.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。春蠶蝴蝶，素有“飛動(dòng)的花”的稱(chēng)號(hào)，可見(jiàn)它的美麗；金魚(yú)，素有“水中之花”的美名，也可見(jiàn)它的漂亮?？墒俏壹炔粣?ài)那美麗的蝴蝶，也不愛(ài)那漂亮的金魚(yú)，卻愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的春蠶。春蠶，（）沒(méi)有華麗的衣衫，（）沒(méi)有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無(wú)聞地為人類(lèi)吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的景。它們蛻了四次皮之后，便開(kāi)始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。??！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是“春蠶到死絲方盡”?。∠氲叫Q兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：“春蠶，你為了造福人類(lèi)，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神?。　卑职稚钋榈卣f(shuō)：“是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的人?！毙Q兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里！1．填入文中括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．雖然……但是……B．如果……就……C．既……也……D．因?yàn)椤浴?．“它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無(wú)聞地為人類(lèi)吐出寶貴的絲?！本渲小澳瑹o(wú)聞”的意思是（）A．沒(méi)有聲音B．沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)C．不出名；不為人知道D．沒(méi)人知道3．“我”不愛(ài)美麗的蝴蝶．漂亮的金魚(yú)，卻愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的春蠶的原因是（）A．它默默吐絲直到生命最后一刻。B．蝴蝶、金魚(yú)外表過(guò)于華麗，“我”喜歡蠶簡(jiǎn)單樸素的外表。C．它沒(méi)有華麗的衣衫，動(dòng)人的名字，但是有默默奉獻(xiàn)的精神。D．蠶會(huì)吐絲，蝴蝶和金魚(yú)沒(méi)有這樣的功能。4．“我”說(shuō)蠶兒吐絲是“不平凡的工作”的原因是（）A．蠶兒犧牲自己的生命，將蠶絲留給人類(lèi)的高貴精神不平凡。B．蠶兒吐絲的過(guò)程很辛苦。C．蠶兒吐絲的工序很復(fù)雜。D．蠶兒吐絲之前要蛻四次皮，很辛苦。5．讀完短文，你從春蠶身上得到的啟示是：____________6．在你的生活中，有像春蠶這樣的人嗎？舉例說(shuō)一說(shuō)。_________________________________________________29.閱讀下文，回答問(wèn)題。梧桐樹(shù)校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。1．找出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。2．聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是________；②“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”意思是________；③“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是________。3．找出比喻句，用“________”劃出來(lái)，句子中是把________比作________。4．這篇短文是按________順序?qū)懙摹?0.閱讀短文，回答問(wèn)題。母雞蘿絲去散步（節(jié)選）這天，母雞蘿絲走出家門(mén)去散（sǎnsàn）步。它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄地跟了上來(lái)。蘿絲穿過(guò)院子，身后的狐貍撲了上來(lái)?？珊傄荒_踩到了釘耙（pá），釘耙一個(gè)反彈（tándàn），豎了起來(lái)，狠狠地打到了它的臉上，狐貍被打得頭暈眼花。蘿絲繼續(xù)往前走，繞過(guò)池塘。狐貍撲了上來(lái)，可它腳下一滑，撲了個(gè)空，“撲通”一聲，掉進(jìn)了池塘里，水花四濺，狐貍差點(diǎn)兒被淹死。蘿絲繼續(xù)往前走，翻過(guò)干草垛（duò）。狐貍撲了上來(lái)，可它不小心一頭扎進(jìn)了干草垛里，狼狽極了。蘿絲繼續(xù)往前走，經(jīng)過(guò)磨坊時(shí)，腳鉤住了一根線(xiàn)，狐貍撲上來(lái)時(shí)，面粉袋的口子正好打開(kāi)，面粉全都灑在了狐貍的身上，壓得它動(dòng)彈不得。蘿絲繼續(xù)往前走，鉆過(guò)柵欄。狐貍看見(jiàn)柵欄的縫隙太小，鉆不過(guò)去，就用力一跳撲了上來(lái)，可它卻跌到了柵欄旁邊的手推車(chē)?yán)?。蘿絲繼續(xù)往前走，從蜂箱下面走了過(guò)去?？赡禽v手推車(chē)載著狐貍撞翻了蜂箱，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄?！?．給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。2．根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。①形容頭腦昏暈，眼睛發(fā)花的樣子。（________）②形容一點(diǎn)兒都不能動(dòng)的樣子。（________）③形容急忙逃走的狼狽相。（________）3．用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)。這樣的詞語(yǔ)我還能寫(xiě)出一個(gè)：___。4．母雞蘿絲散步時(shí)經(jīng)過(guò)了哪些地方？填一填。院子???磨坊??5．請(qǐng)你結(jié)合選文，預(yù)測(cè)一下后面還會(huì)發(fā)生什么事，寫(xiě)一寫(xiě)。______【寫(xiě)作】31.表達(dá)與交流。孩子們，你們每天都在美麗的校園里學(xué)習(xí)，肯定很快樂(lè)吧！請(qǐng)你們以“快樂(lè)的校園生活”為題目，寫(xiě)一寫(xiě)自己的校園生活，注意語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體。書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，300字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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