青銅葵花讀后感初中優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——青銅葵花讀后感初中優(yōu)秀青銅和葵花都曾經(jīng)是那種一只鳥擁有萬里天空，而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨感受，命運讓他們相識，相認，相知，讓他們度過了在大麥地最開心，高興的美好時光。我特地準備了青銅葵花讀后感初中優(yōu)秀作文，歡迎借鑒學習!

青銅葵花讀后感初中優(yōu)秀作文1

常言道：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。漂亮的痛楚誰都能看見，但痛楚的漂亮誰又能看到?《青銅葵花》完美的演繹了另一個時代的故事。

葵花，一個懂事乖巧、善解人意的女孩;青銅，一個不會說話、愛護妹妹的男孩;他們兄妹倆情同手足，形影不離在大麥地這個充滿著良善、樸實的地方生活著。雖然貧困但是開心，雖然艱辛但是充沛。有悲有喜，有甜有苦。

葵花的父親不幸去世后，窮困潦倒的青銅一家收留了她，青銅一家雖然貧困但對葵花卻是無微不至，青銅更是對這個乖巧的妹妹呵護有加?？ê颓嚆~兩個人的心就在這個動亂的年代緊緊的挨在了一起，他們在無聲的世界里依偎在一起，那是一種生死之約，是一種不解之緣。青銅不顧一切的照料著妹妹，他為了妹妹不餓肚子自己餓的兩眼冒金星都不嘗一口，他為了妹妹能在家里做作業(yè)費盡心思抓了一只又一只的螢火蟲，他為了妹妹能和別人一樣看上一出戲不為辛苦的讓妹妹站在自己肩上讓他看戲，而他只是悄悄的承受著。而葵花也是一個懂得感恩的孩子，在奶奶生病時她一個人偷偷的跑到了遠方去賣鞋掙錢為奶奶治病。

就這樣葵花在青銅一家的呵護下成長，雖然艱辛但是十分開心在如此困苦的環(huán)境下，兄妹倆心里卻始終充盈著一種滿足與幸福，我深深為他們感動。在生命的極限中所表現(xiàn)出的“愛〞是如此動人，在痛楚中盛開的美是如此璀璨。

而曹文軒也在書中寫道：每個時代，都有每一個時代的人的痛楚，痛楚絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一中對痛楚的風度，長大時才可能是一個強者。是啊!生命中沒有挫折，那么人就會變得怯懦。只有你面對挫折時不逃避，你才會成功。

就像風箏要逆著風才能飛起來，順著風只會倒下。而一個人

不可能一生都是一帆風順，總會出現(xiàn)一些大大小小的坎坷，那就要看你是要繼續(xù)前進還是要后退，選擇前者的人定會成功，而選擇后者的人終將會失敗。而現(xiàn)在這個科技發(fā)達的社會并不像以前那種窮困潦倒的時代，個個都有吃有喝有穿，但是現(xiàn)在并不是沒有坎坷，雖然時代不同但都需要經(jīng)歷挫折。

而書中的結局并沒有想像中的那么美好，命運最終還是把葵花召回了原來的城市，葵花走時青銅竭斯底里的喊出了兩個震撼人心的字：葵花!這兩個字讓人潸然淚下，讓人感受到了分別的痛楚與辛酸。而此后青銅一直望著那個他觸摸不到的終點，望著葵花所在的地方。

晚風習習，知了鳴叫，心中的漣漪依舊蕩漾。這本書震撼著人心，這本書讓人潸然淚下，這本書讓人刻骨銘心。

青銅葵花讀后感初中優(yōu)秀作文2

《青銅葵花》這本書，拿起來粗看，總覺得這本書中有數(shù)不清的苦難，可以毫不夸誕地說，這本書是“苦難集〞?？杉毿囊豢矗@本書在寫苦難的同時，也寫出了人們的團結、淳樸。

開始，葵花不得已與爸爸一起來到干校，正值大家勤奮工作的時候，噩耗傳來了：葵花的爸爸為去撿水中的畫，落入水中淹死了。這個消息，對葵花來說無疑是一個晴天霹靂。這個災難，使葵花懂得了生活中需要頑強。

在老槐樹下，站著兩個人家：青銅一家，有風燭殘年的奶奶、忠實的老黃牛、勤勞、良善的爸爸媽媽、懂事的青銅。嘎魚一家，有蠻不講理的爸爸，盲從的媽媽，愛搞惡作劇的嘎魚。他們?yōu)榱艘ㄟ@個“懂事的閨女〞，爭得面紅耳赤，由于青銅幫助過她，嘎魚欺負她的起因，她來到了青銅家這輛“破舊的馬車〞上。看來我們確實要“事雖小，勿擅為〞不要做壞事。雖然當時不會損失，但以后一定會得到應有的教訓。

在青銅家，由于貧苦的起因，懂事的葵花沒有告訴家人學校里照相，當放學同學們歡天喜地地欣賞著自己的照片時，葵花只能孤單地單獨走著。一家人自然明白，當時是自己允許要好好照料她的，現(xiàn)在虧待了她。為了讓葵花像別的女孩，快開心樂地生活，一家人費盡周折，做了一百零一雙蘆花鞋，青銅又頂著寒風，賣了鞋，快開心樂地照了相?？磥碇挥懈冻?，才能收獲。

一陣狂風暴雨，把青銅一家本來就破舊不堪的屋頂吹壞了，一家人為了生活下去，讓青銅、爸爸去割茅草，大家一起努力，終究建造起來了一個金光閃閃的“茅草屋〞

新年的時候，要表演一系列節(jié)目，葵花可是學校文藝活動的骨干。由于有了美麗的過年衣裳，葵花顯得更加嬌艷了，可這個時候，劉老師說葵花需要一串銀項鏈。家里這么窮，怎么能買到昂貴的銀項鏈!做哥哥的青銅聽到了，靈機一動，用冰凌，做出了更加漂亮的項鏈。那變幻無窮的冰項鏈，震撼了所有在場的觀眾。我情不自禁地想：青銅真是一個稱職的好哥哥!

人們正在為今年的稻子長勢喜人而興奮地無法形容的時候，三月蝗，像一把掃帚，把人們心中的興奮、希望一掃而盡，在這里，奶奶也去世了。

最終，市長把葵花接回城市，終止了葵花淳樸的.鄉(xiāng)間生活。

看來，苦難也是一種磨練，玉不琢，不成器!要不是葵花受到了那么多的苦難，可能早就在青銅一家的寵愛、關心下成為了“享樂派〞?？嚯y，是生活中必不可少的東西，沒有了苦難，就沒有了生活的意義，當我們在一個地方絆倒的同時，也明白了一種“生活的陷阱〞，只有經(jīng)受苦難的人才能夠成為笑到最終的人。

青銅葵花讀后感初中優(yōu)秀作文3

這個暑假，我閱讀了《青銅葵花》，書中的故事跌宕起伏，人物的命運讓我潸然淚下，更多的是讓我體會到了人間大愛。

書中的人物好多，但我最喜歡的還是葵花和青銅，葵花是一個城里女孩，青銅是一個農村男孩。很小的時候，葵花的媽媽就去世了，七歲那年，她同爸爸來到大麥地旁邊的五七干校。在一場意外中，葵花的爸爸又去世了，她就被青銅家收養(yǎng)，此后，青銅和葵花成了兄妹。青銅原本活潑可愛、說話流利，在一場大火中受到驚嚇，得了重病，病愈后卻失去了美好的聲音，變成了啞巴。為了讓葵花去上學，青銅放棄了自己的上學夢想;為了給葵花掙學費，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了;為了省下學費給奶奶治病，葵花竟然有意把期末考試考砸了;為了……在葵花十二歲那年，她被命運召回了城市，葵花走后，一直說不出話的青銅卻從嗓子里喊出了“葵花〞……

在這本書里我讀到了“愛〞：由于愛，葵花和青銅成了兄妹;由于愛，葵花上了學開心的去“瘋〞;由于愛，青銅由啞巴變得會說話了;由于愛，苦難也開始幸福……青銅、葵花在愛里長大!

這讓我想到了另一個人——

我的姑姑有一個干女兒，我一直叫她姐姐。她媽媽很早就去世了，爸爸又得了癌癥。我姑姑就認了她做干女兒。她很上進，也沒有辜負姑姑和姑父對她的期望，學什么都用功。我特別喜歡跟她玩兒，她每次都能想出新游戲。由于從小在農村長大，她的自理能力很強，炒菜也很好吃。她還很懂事，家務活都搶著干。我爸爸媽媽也都很喜歡她，總是拿我跟她對比，讓我向她學習。我雖然表面看起來不以為然，但在心里一直悄悄的以她為模范。

姐姐是不幸的，但她又是幸運的，她也沐浴著愛呢。

讓我們都學會愛、傳播愛吧，這樣，我們都會變得開心起來!世界也會充滿溫暖的!

青銅葵花讀后感初中優(yōu)秀作文4

近兩年，在中國的文壇上興起了一位了不起的作家，他就是曹文軒教授，而他的作品《青銅葵花》更是兒童文學教育的經(jīng)典之作，也獲得了巨大的成就，而我更是被青銅和葵花之間的深厚感情打動了，作為同齡人，我們應當向他們學習，不僅要學會大膽和獨立，還要懂得體諒和理解他人，做一個懂事的小孩!

故事的主人公葵花是一個乖巧的小女孩，但是她很不幸，在意外失去了爸爸之后，被家境困哪的青銅家收養(yǎng)。青銅是個啞巴，但他十分懂事，為了讓葵花可以讀書上學，他由于經(jīng)濟條件困難放棄了這個機遇，并負擔起了男子漢的重任，用自己的努力來幫助葵花更加開心的學習和幸福的生活。而葵花也懂得這種情義，抽空教青銅讀書寫字，并十分勤儉刻苦。在葵花12歲那年，她回到了自己的城市，給青銅留下來無盡的想念。

讀了這本書，是否讓好多同齡的學生們心有愧疚和無地自容呢?我想是的。在條件如此惡劣的狀況下，葵花和青銅并沒有被生活打倒，而是用自己的勤奮和努力大膽的付出，頑強的挑戰(zhàn)生活中的困難。

如今，我們擁有寬大敞亮的教師，擁有良好的學習環(huán)境，與青銅和葵花想比，條件好上了百倍千倍，并且學習的機遇還是青銅無法獲取的，但他比我們努力多了，懂事多了。因此，我們要加倍努力，讓自己成長起來，減輕父母的負擔，努力完成自己的學業(yè)，做力所能及的家務，成為一個優(yōu)秀的小孩!

青銅葵花讀后感初中優(yōu)秀作文5

“每一個時代的人都有每一個時代的人的，痛楚絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛楚的風度，長在時才可能是一個強者。〞曹文軒的幾句話讓人受益匪淺，假如你想問誰是這段話的原形?青銅葵花。

苦難，是永恒不滅，無法避免的，在青銅葵花那個年代，青銅葵花便是那個年代的強者，那個年代的佼佼者!在大麥地蝗災厄運來臨時，正值青黃不接之際，莊稼長勢喜人，但是蝗蟲將人們心中滋生的喜悅嫩芽吞噬得寸草不留，天光地凈，大麥地翻天覆地的變化讓男女老少驚慌失措，在苦難面前低頭，而青銅葵花，卻處變不驚，盡管家中幾乎斷炊，但他倆沒有鳴冤叫屈，沒有手足無措，在這突如其來的苦難來臨之際，他們沒有跪地求饒，選擇死神的來臨，更沒有忘卻苦難，而是不屈不撓，追求這種開心，有著一種苦難厄運中的頑強樂觀，為了求生，他們不畏艱辛，挖蘆根，在苦難面前抬頭挺胸!戰(zhàn)勝苦難!這僅僅是苦難中的一角，但如若享樂主義泛濫的今天，人們將會怎樣面對深入而持久的苦難?屈服還是拼搏?還是一味地學習“樂觀〞實施“樂觀主義〞，其一味的樂觀并不是樂觀，而是享樂，去忘卻痛楚、苦難，不去戰(zhàn)勝它們，或頑強樂觀地面對它們，而是沉浸在無窮的歡愉之中，大量人認為這樣做是強者的表現(xiàn)，是一種精神，其實是大錯特錯!這實際上是一種屈服于苦難的表現(xiàn)，一種怯懦的表現(xiàn)，一種怯懦的表現(xiàn)!海倫·凱勒如若在失明之后，也像一些人一樣追求享樂主義，無視苦難，沉淪痛楚之中，不深刻地認識苦難，能成為常人不敢想像的文學家嗎?

如今，我們只有與苦難結伴而行，才能在突如其來的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經(jīng)過暴風雨的煎熬才能絢麗多彩，刀槍要經(jīng)過雄雄烈火的錘煉才能無堅不摧!還沉浸在毫無精神境界，自以為忘卻痛楚難的人們趕快醒悟吧，你們必需去正視痛楚、尊敬痛楚難。

青銅葵花讀后感初中優(yōu)秀作文6

“青銅又大叫了一聲：‘葵——花!’當時陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……〞我含著淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如這本書的書名一樣，這是陳述一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

葵花是城里的女孩，她是隨爸爸來鄉(xiāng)下的。他們要在這里蓋房子、開荒種地、挖塘養(yǎng)魚。但天不為愿，葵花的爸爸意外逝去，可憐的她悲傷極了?？吹竭@里，我不禁為葵花悲傷，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運，每天依偎在父母身邊，過著衣食無憂的生活?？m然面對突如其來的打擊，但是弱小的她逐漸地頑強起來，假如換成我，我會怎樣?在精神一定受到嚴重打擊吧!我真是自愧不如呀!

但老天也并不是無情的，苦憂傷后葵花被一家好心人收養(yǎng)，其中一個男孩與她成為兄妹相稱的朋友，那個人這是青銅。看來人世間隨處充滿愛呀，雖然悲傷和痛楚是難免的，但人們的關心卻無處不在。

就這樣葵花開心的生活在青銅的家里，隨然中間發(fā)生的一些事，但他們卻也安然度過了。這里驗證了一句人們常說的“好人有好報。〞的諺語，不是嗎?但老天貌似在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她原來所生活的城市。此后，青銅往往遙望蘆蕩的終點，遙望著葵花所在的地方。。。。。。對葵花的思念，使一個不會說話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想那是身在遠處的葵花一定會感受到青銅對她的思念?！斑@就是對人的思念的力量吧，真的是將這苦難寫到深刻之處，將愛也寫的充滿活力與情意呢!〞我不由得慨嘆道。

讀完這本書，讓我懂得我們應當學習戰(zhàn)勝困難。在困難中，做為一個現(xiàn)代人，我覺得我們面對困難是應當去學會面對它，去挑戰(zhàn)它，去戰(zhàn)勝它，讓困難轉有話無。羅曼·羅蘭曾寫過一段話：

我們應當敢于正視痛楚，尊敬痛楚!快樂縱然值得贊頌，痛楚又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展宏偉的心魂。她們是力，是生，是神。凡事不能兼愛快樂與痛楚的人，便是既不愛快樂，亦不愛痛楚。凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生的幸福。

本書的也說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的痛楚，痛楚絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛楚的風度，長大時才可能是一個強者。〞是呀!只有苦難才能改變人類。

青銅葵花讀后感初中優(yōu)秀作文7

在我們生活的這個世界，并不是四處都是美好的，其實還有好多的痛楚。

曾經(jīng)有過這樣一個故事，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅此后往往遙望蘆蕩的終點，遙望女孩葵花所在的地方。這一個故事可謂是可悲可泣。

青銅與葵花的家雖然十分貧苦，十分苦難，但是他們開心。故事中的場景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個故事中，時時有著一股愛，一股充滿活