教學(xué)設(shè)計《精彩的社區(qū)生活》鹽湖區(qū)舜帝復(fù)旦示范小學(xué)閆晶

3、精彩的社區(qū)生活第1課時課時目標(biāo)：⒈了解精彩的社區(qū)節(jié)日生活是精彩的社區(qū)生活的一部分，它們讓社區(qū)成員的生活質(zhì)量得到了提高。⒉感受精彩的社區(qū)大家庭的溫暖，能主動參與社區(qū)活動。⒊產(chǎn)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.錄像導(dǎo)入師：社區(qū)是我們生活的地方，也是社區(qū)成員學(xué)習(xí)、成長的地方，它為社區(qū)成員提供了精神食糧。今天，就讓我們一起去社區(qū)看看吧！欣賞以后，請你說說自己的感受。（教師點擊播放錄像“社區(qū)活動”）2.小結(jié)揭題師：社區(qū)生活真精彩！我們一起走進(jìn)社區(qū)，去感受一下“精彩的社區(qū)生活”吧?。娔X屏幕顯示課題）揭示課題，齊讀課題。二、學(xué)習(xí)1.社區(qū)節(jié)日我來說（1）話說社區(qū)節(jié)日師：剛才的錄像讓我們重溫了社區(qū)的中秋節(jié)。你所在的社區(qū)舉辦過哪些節(jié)日呢？同桌討論，全班交流。（2）品味社區(qū)節(jié)日A．度“六一”（A）這里有幾張同學(xué)們準(zhǔn)備的社區(qū)活動的照片，你知道這是誰在歡度什么節(jié)日嗎？（B）我們班有沒有同學(xué)參加過社區(qū)組織的兒童節(jié)活動？社區(qū)組織了哪些活動？你有什么收獲？（C）小結(jié)過渡師：社區(qū)居委會為我們小朋友組織了精彩的兒童節(jié)活動，讓我們的童年生活變得多姿多彩。除了兒童節(jié)之外，社區(qū)還會利用其他各種節(jié)日，組織不同的居民開展活動呢！B．鬧“元宵”（A）正月十五鬧元宵！元宵節(jié)時，你參加過社區(qū)的哪些活動呢？你有什么收獲？（B）請你想象一下：如果沒有社區(qū)舉行的這些活動，你的元宵節(jié)還會這么精彩嗎？（C）在元宵節(jié)的社區(qū)活動中，我們看到了社區(qū)居民都趕來參加了，有的還做志愿者，和社區(qū)干部一起做好工作呢！其他居民積極地參與在活動中。社區(qū)每一個居民都在活動中享受生活的快樂，享受和諧的快樂。C．其他節(jié)日師：除了以上各種節(jié)日之外，社區(qū)還舉辦其他各種節(jié)日的活動。比如婦女節(jié)、端午節(jié)等等。（教師點擊播放圖片“社區(qū)節(jié)日”）D.小結(jié)師：從剛才的交流中，我們可以感受到社區(qū)里的男女老少都有屬于自己的節(jié)日。這些節(jié)日，是精彩的社區(qū)生活的一部分，它讓我們每個人的生活變得更加精彩！2.社區(qū)生活大家談（1）說一說師：社區(qū)的節(jié)日生活是多么精彩?。〕斯?jié)日之外，社區(qū)還有哪些精彩生活呢？四人小組討論交流。（2）看一看師：精彩的社區(qū)生活讓我們回味無窮。我們一起跟著小導(dǎo)游去社區(qū)走走吧?？赐暾埬阏f說自己的感受。（教師點擊播放錄像“社區(qū)生活”）（3）比一比師：在小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們參觀了社區(qū)。現(xiàn)在，小導(dǎo)游有幾個問題想考考大家。A．社區(qū)學(xué)院的性質(zhì)和作用是什么？B．社區(qū)學(xué)院與普通學(xué)校有什么區(qū)別？(4)想一想A．社區(qū)為什么要組織不同的人群開展活動呢？B．你想對社區(qū)居委會說些什么？C．你有什么社區(qū)活動方案想推薦給社區(qū)居委會？(5)小結(jié)師：社區(qū)為我們提供了精神文化生活的美餐。3．社區(qū)環(huán)境人人愛。（1）夸一夸師：我們一起去社區(qū)走走吧！誰愿意做小導(dǎo)游，帶大家去參觀你所生活的社區(qū)呢？學(xué)生介紹，展示圖片等多媒體資料。（2）議一議A．剛才的介紹留給你的最大的印象是什么？B．社區(qū)環(huán)境為什么會這么美？（3）小結(jié)師：這些同學(xué)各顯神通，各個社區(qū)盡顯風(fēng)采。我們都愛社區(qū)這個美麗的大家園！三、拓展1．快板欣賞師：社區(qū)從各個角度散發(fā)著自己的魅力。生活在社區(qū)的懷抱中，我們是多么幸福！我們來欣賞一段小快板，夸夸我們精彩的社區(qū)生活。并請你說說自己的感受。（教師點擊播放錄像“夸夸我們的社區(qū)”）2．作業(yè)指導(dǎo)師：社區(qū)是維系我們每個家庭的紐帶。生活在同一個社區(qū)里，我們擁有一個共同的夢想。那就是讓社區(qū)的明天變得更加精彩！課后思考：難道社區(qū)里每個人的生活都是如此精彩嗎？第2課時教學(xué)目標(biāo)：⒈進(jìn)一步了解精彩的社區(qū)生活，知道精彩的社區(qū)生活能提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量，為社區(qū)居民帶來豐富的精神食糧。⒉感受社區(qū)不同成員的精彩生活和社區(qū)大家庭的溫暖。3．產(chǎn)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感，并為共建社區(qū)美好明天獻(xiàn)計獻(xiàn)策。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們享受到了社區(qū)生活的精彩。社區(qū)這個大家庭里有許多成員，難道每個人的生活都如此精彩嗎？二、學(xué)習(xí)1.共創(chuàng)幸福晚年。（1）議老人A．你的爺爺奶奶外公外婆平時在社區(qū)參加些什么活動？B．如果沒有這些活動，他們會怎么樣？C．小結(jié)師：老人退休以后，小孩上學(xué)，子女上班。他們?nèi)绻麤]有社區(qū)生活，那該多么寂寞?。。?）聽錄音師：對老人來說，社區(qū)生活是多么重要。生活在社區(qū)里的老人是多么幸福，我們一起去聽聽他們的“幸福感言”。（教師點擊播放錄音“幸福感言”）聽完請說說你的感受，并思考：社區(qū)為什么要組織老人們開展活動呢？（3）觀錄像師：老年人曾經(jīng)為社會做貢獻(xiàn)，社區(qū)為老人舉行的活動是對他們曾經(jīng)付出的回報。我們一起去看看他們的幸福晚年吧！看完請你說說你的感受。（教師點擊播放錄像“幸福晚年”）（4）提建議師：社區(qū)的老年人是幸福的。為了讓老年人生活得更健康、更快樂，你還有哪些好建議？同桌交流，全班匯報。（5）小結(jié)師：社區(qū)提高了老年人的生活品質(zhì)，是他們幸福生活的福地。2.關(guān)注“春風(fēng)行動”。（1）收聽廣播師：老人們沐浴著社區(qū)的陽光。同時，社區(qū)里還有一批特殊人群和老年人一樣渴望大家的關(guān)愛?！按猴L(fēng)行動”給他們帶來了福音，我們一起去社區(qū)廣播站走走吧?。ń處燑c擊播放錄音“春風(fēng)行動”）（2）交流見聞A．同學(xué)們，你所在的社區(qū)有哪些需要幫扶的對象呢？B．社區(qū)是如何幫助他們的？（3）講述經(jīng)歷師：你參加過這樣的活動嗎？有何收獲？同桌交流，全班匯報。（4）小結(jié)師：“春風(fēng)行動”如春風(fēng)一般撫慰著社區(qū)特殊人群的心靈，給他們的生活帶來了新希望。3．開展知識競賽。（1）知識競賽師：溫暖如春的社區(qū)是我們共同的家園。這是一個充滿文化氣息的地方。作為社區(qū)小主人，我們對社區(qū)的了解有多深呢？讓我們進(jìn)入“社區(qū)知識大比拼”。（教師點擊播放文字“社區(qū)知識大比拼”）（2）小結(jié)師：社區(qū)建設(shè)正朝著和諧社區(qū)、綠色社區(qū)、生態(tài)社區(qū)大踏步向前走。相信社區(qū)的明天會更美好。三、拓展1.創(chuàng)想繽紛師：精彩的