周《做文明小學生》班會

做文明禮貌小學生告別不良行為，爭做文明眾興實小學生眾興實驗小學德育處、少先隊第1頁，共17頁。近期少先隊發(fā)現校園中不文明的現象有：1.不穿校服，不帶紅領巾，衣服拉鏈不拉，衣服臟兮兮的。2.見到老師不主動問候，同學之間說臟話。3.課間追逐打鬧，玩危險游戲。4.中午在門口小店門口圍觀攤點。5.亂涂亂畫，破壞公物。

作為文明的眾興實小學生，在你的身上是否有不文明現象呢？大家說說身邊的同學。第2頁，共17頁。

文明禮儀，是一個家，一個民族道德風貌和社會進步的反映，是一個國家和民族為了維系社會生產方式和社會生活而約定俗成的行為規(guī)范，是人們進行道德判斷的客觀標準，是協(xié)調人際關系的行為準則，是樹立良好人格形象的必要條件。第3頁，共17頁。同學們，知道為什么我們從小就要學習培養(yǎng)自己優(yōu)良的文明禮儀嗎？想一想第4頁，共17頁。作為小學生，我們要養(yǎng)成良好的文明行為習慣，應從何開始呢？第5頁，共17頁。

1、講究衛(wèi)生，頭發(fā)干凈，不蓬散，不留污垢。2、服裝穿著得體，樸素大方，全體同學都需每天穿校服上學。愛護校服，不亂涂亂畫，保持校服干凈整潔，拉鏈要拉好一、學生儀容儀表第6頁，共17頁。二、常規(guī)習慣1、上課坐姿端正。2、上、下樓梯靠右行。在校園內不追逐打鬧，不大聲喧嘩。3、不隨手扔垃圾，愛護校園環(huán)境。養(yǎng)成勤撿垃圾的習慣。4、不在校園中亂涂亂畫。第7頁，共17頁。三、文明語言

1、使用禮貌用語，包括問候語、致謝語、贊美語、告別語、道歉語及祝賀語。見到老師應叫“老師好”。2、稱呼他人時注意使用尊稱，如老師應稱郭老師、吳老師。3、不講臟話、粗話、假話。第8頁，共17頁。四、社會行為

1、尊老愛幼，禮讓前輩。一般行走時，馬路內側、樓梯扶手應留給需禮讓的人；在公共汽車上主動讓位給老人、長輩、孕婦、抱嬰兒的人和殘疾人。2、遵守交通規(guī)則，有禮讓精神，馬路上不拉拉扯扯，第9頁，共17頁。校園具體場合下的禮儀規(guī)范之課堂禮儀：

1．按要求提前進入教室，準備好課堂用品，做好課前三分鐘。2．上課不遲到、不早退，不帶手機進入教室。學生若上課遲到，應在門口喊“報告”，得到老師允許后進入教室，迅速坐好，應盡量減少對課堂秩序的干擾。3．學生在課堂上準備提問或回答問題先舉手，得到允許后，方可站起回答；4．對教學過程中所用的儀器設備和公共財物，要珍惜愛護，做到不在課桌及墻壁亂涂亂畫，不私自拆卸、損壞或取走教室內的任何設備。第10頁，共17頁。

同學們經過上面的學習，你覺得自己在哪些方面做得很好或者還不足？該怎樣改進呢？第11頁，共17頁。在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。讓我們眾興實小全體師生攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。

第12頁，共17頁。我們宣誓：向不文明現象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園

——眾興實小全體同學第13頁，共17頁。本周少先隊檢查：1.紅領巾佩戴。2.校園、課間追逐打鬧學生。3.亂涂亂畫。4.中午在門口圍觀小店攤點學生。5.見到老師不問好。無禮貌，說臟話學生。少先隊將加大檢查，每次發(fā)現將扣去班級管理1至2分，全校通報批評，希望各班加強教育。第14頁，共17頁?，F在背誦宿遷文明20條內容（請聯(lián)系年級主任，到打印室領取，每名學生一張，會說會背）第15頁，共17頁。

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！結束語第16頁，共17頁。內容梗概做文明禮貌小學生。1.不穿校服，不帶紅領巾，衣服拉鏈不拉，衣服臟兮兮的。作為文明的眾興實小學生，在你的身上是否有不文明現象呢。作為小學生，我們要養(yǎng)成良好的文明行為習慣，應從何開始呢。1、講究衛(wèi)生，頭發(fā)干凈，不蓬散，不留污垢。2、服裝穿著得體，樸素大方，全體同學都需每天穿校服上學。愛護校服，不亂涂亂畫，保持校服干凈整潔，拉鏈要拉好。見到老師應叫“老師好”。2、稱呼他人時注意使用尊稱，如老師應稱郭老師、吳老師。2、遵守交通規(guī)則，有禮讓精神，馬路上不拉拉扯扯，。校園具體場合下的禮儀規(guī)范之課堂禮儀：。1．按要求提前進入教室，準備好課堂用品，做好課前三分鐘。學生若上課遲到，應在門口喊“報告”，得到老師允許后進入教室，迅速坐好，應盡量減少對課堂秩序的干擾。3．學生在課堂上準備提問或回答問題先舉手，得到允許后，方可站起回答。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。讓我們眾興實小全體師生攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。我們