與大師米羅的對(duì)話課件

與大師米羅的對(duì)話今天我想為大家介紹一下一位非常有名的超現(xiàn)實(shí)主義繪大師霍安米羅。與大師米羅的對(duì)話今天我想為大家介紹一下一位非常有名的超現(xiàn)實(shí)主1JoanMiró(1893-1983年)作為超現(xiàn)實(shí)主義畫家代表人物，其繪畫的風(fēng)格獨(dú)特，畫面符號(hào)和色彩語言都值得我們?nèi)ド钊氲难芯?。米羅在超現(xiàn)實(shí)主義繪畫中影響非常巨大。而米羅的作品非常有趣的是，在欣賞作品的時(shí)候，孩童更容易在作品中取得喜悅感，仿佛孩童更容易看懂米羅的作品，而成年人卻相對(duì)不容易快速的融入其作品中。這一有趣的現(xiàn)象的產(chǎn)生，離不開米羅的童年經(jīng)歷以及對(duì)藝術(shù)的追求。JoanMiró(1893-1983年)作為超現(xiàn)實(shí)主義畫家2縱觀米羅藝術(shù)一生，作品數(shù)量繁多，涉及藝術(shù)創(chuàng)作種類廣泛，藝術(shù)語言充滿童真、象征、暗示、音樂、幽默等多種因素。

米羅的繪畫特點(diǎn)不同于其他超現(xiàn)實(shí)主義畫家。米羅畫中的“形”是極其特殊的。他繪畫作品中的形，有的只是一些成分，一些類似形的胚胎，一些類似孩子在墻上亂涂亂畫的原始形狀，甚至一些使人聯(lián)想起洞穴壁畫，那些重刻下的標(biāo)記，這些奇妙的因素使得他的繪畫變得非常有趣。縱觀米羅藝術(shù)一生，作品數(shù)量繁多，涉及藝術(shù)創(chuàng)作種類廣泛，藝術(shù)語3米羅作為一名杰出的超現(xiàn)實(shí)主義畫家，其繪畫語言的獨(dú)特性，讓人十分著迷喜愛。童年的回憶給了米羅一生的創(chuàng)作靈感，每個(gè)人都擁有著自己獨(dú)有的童年，這卻成為了米羅的創(chuàng)作因素。他緊緊的抓住了生活中最美好的回憶融入自己的創(chuàng)作當(dāng)中。他的畫保持一種孩童般童真的繪畫純粹，直觀的繪畫沖動(dòng)，加上一顆童真的心與獨(dú)特的處理手法，讓米羅得作品聞名世界。米羅作為一名杰出的超現(xiàn)實(shí)主義畫家，其繪畫語言的獨(dú)特性，讓人十4米羅的繪畫特點(diǎn)不同于其他超現(xiàn)實(shí)主義畫家。米羅畫中的形是特殊的，或者說是一些成分，一些形的胚胎，一些類似小孩子在墻上亂涂亂畫的原始形狀，一些使人想起史前的洞穴壁畫中重刻下的標(biāo)記一樣的元素。他所使用的顏色也只是幾種基本色：紅、綠、藍(lán)、黃、黑。這使得米羅成為超現(xiàn)實(shí)主義主義的代表畫家，奠定了根基并產(chǎn)生了很大影響。今天我們將緊緊抓住大師米羅作品形與色的特點(diǎn)，給大家?guī)硪惶糜腥さ膬和囆g(shù)創(chuàng)意課程。米羅的繪畫特點(diǎn)不同于其他超現(xiàn)實(shí)主義畫家。米羅畫中的形是特殊的5?1.我們提取大師作品中最常出現(xiàn)的四種顏色的卡紙：紅、綠、黃、藍(lán)，將他們剪碎成小塊無序地貼在白色的紙上。2.我們接下來從大師的作品中提取部分畫面中抽象的造型元素，用于接下來的創(chuàng)作。在搜集歸納的過程中，也正是對(duì)大師作品深入的了解和感悟。?1.我們提取大師作品中最常出現(xiàn)的四種顏色的卡紙：紅、綠、6?3.接下來我們用稍微尖一點(diǎn)硬一點(diǎn)的鉛筆，在KT板或PVC小塊板上，畫出我們剛提取的抽象元素。?4.我們用同樣的方法多畫一些有變化的元素。?3.接下來我們用稍微尖一點(diǎn)硬一點(diǎn)的鉛筆，在KT板或PVC7?5.我們?cè)诋嫼脠D案的KT板上涂好版畫黑色顏料（可用水粉或丙烯的黑色代替），用版畫滾筒將顏色在KT板上滾均勻。?6.我們將涂好色的KT板壓在彩色的色塊上，用手按一按，使其充分貼合。?5.我們?cè)诋嫼脠D案的KT板上涂好版畫黑色顏料（可用水粉或8?7.用同樣的方法，我們分別作出四個(gè)不同的畫面，并組合成一個(gè)作品。?8.好啦，你看，這樣的作品是不是非常自由而又充滿前衛(wèi)感呢。并且一塊圖案還能多次使用哦。?7.用同樣的方法，我們分別作出四個(gè)不同的畫面，并組合成一99.當(dāng)學(xué)生們的作品擺在一起，是不是覺得非常地漂亮呢，藝術(shù)氣息非常濃厚，也讓孩子們明白原來真正的藝術(shù)是多么自由而又充滿創(chuàng)造活力的呀。9.當(dāng)學(xué)生們的作品擺在一起，是不是覺得非常地漂亮呢，藝術(shù)氣息10與大師米羅的對(duì)話課件11與大師米羅的對(duì)話課件12與大師米羅的對(duì)話課件13這一次的課程，相信大家看完都非常喜歡，因?yàn)榕c傳統(tǒng)的兒童美術(shù)不一樣，它更加充滿創(chuàng)作的能動(dòng)性和能力，充滿了學(xué)習(xí)、模仿和再創(chuàng)造，而這樣的作品它有深度、有內(nèi)涵，同時(shí)也讓孩子能開闊眼界，開拓自己的思維，讓孩子們明白，原來大師的作品也可以這么童真和有趣，而不是畫的像就是最好的作品，有趣的創(chuàng)作往往能讓大家都能感受藝術(shù)的魅力。這一次的課程，相信大家看完都非常喜歡，因?yàn)榕c傳統(tǒng)的兒童美術(shù)不14與大師米羅的對(duì)話課件15與大師米羅的對(duì)話課件16與大師米羅的對(duì)話課件17與大師米羅的對(duì)話課件18與大師米羅的對(duì)話課件19與大師米羅的對(duì)話課件20與大師米羅的對(duì)話課件21與大師米羅的對(duì)話課件22與大師米羅的對(duì)話今天我想為大家介紹一下一位非常有名的超現(xiàn)實(shí)主義繪大師霍安米羅。與大師米羅的對(duì)話今天我想為大家介紹一下一位非常有名的超現(xiàn)實(shí)主23JoanMiró(1893-1983年)作為超現(xiàn)實(shí)主義畫家代表人物，其繪畫的風(fēng)格獨(dú)特，畫面符號(hào)和色彩語言都值得我們?nèi)ド钊氲难芯?。米羅在超現(xiàn)實(shí)主義繪畫中影響非常巨大。而米羅的作品非常有趣的是，在欣賞作品的時(shí)候，孩童更容易在作品中取得喜悅感，仿佛孩童更容易看懂米羅的作品，而成年人卻相對(duì)不容易快速的融入其作品中。這一有趣的現(xiàn)象的產(chǎn)生，離不開米羅的童年經(jīng)歷以及對(duì)藝術(shù)的追求。JoanMiró(1893-1983年)作為超現(xiàn)實(shí)主義畫家24縱觀米羅藝術(shù)一生，作品數(shù)量繁多，涉及藝術(shù)創(chuàng)作種類廣泛，藝術(shù)語言充滿童真、象征、暗示、音樂、幽默等多種因素。

米羅的繪畫特點(diǎn)不同于其他超現(xiàn)實(shí)主義畫家。米羅畫中的“形”是極其特殊的。他繪畫作品中的形，有的只是一些成分，一些類似形的胚胎，一些類似孩子在墻上亂涂亂畫的原始形狀，甚至一些使人聯(lián)想起洞穴壁畫，那些重刻下的標(biāo)記，這些奇妙的因素使得他的繪畫變得非常有趣?？v觀米羅藝術(shù)一生，作品數(shù)量繁多，涉及藝術(shù)創(chuàng)作種類廣泛，藝術(shù)語25米羅作為一名杰出的超現(xiàn)實(shí)主義畫家，其繪畫語言的獨(dú)特性，讓人十分著迷喜愛。童年的回憶給了米羅一生的創(chuàng)作靈感，每個(gè)人都擁有著自己獨(dú)有的童年，這卻成為了米羅的創(chuàng)作因素。他緊緊的抓住了生活中最美好的回憶融入自己的創(chuàng)作當(dāng)中。他的畫保持一種孩童般童真的繪畫純粹，直觀的繪畫沖動(dòng)，加上一顆童真的心與獨(dú)特的處理手法，讓米羅得作品聞名世界。米羅作為一名杰出的超現(xiàn)實(shí)主義畫家，其繪畫語言的獨(dú)特性，讓人十26米羅的繪畫特點(diǎn)不同于其他超現(xiàn)實(shí)主義畫家。米羅畫中的形是特殊的，或者說是一些成分，一些形的胚胎，一些類似小孩子在墻上亂涂亂畫的原始形狀，一些使人想起史前的洞穴壁畫中重刻下的標(biāo)記一樣的元素。他所使用的顏色也只是幾種基本色：紅、綠、藍(lán)、黃、黑。這使得米羅成為超現(xiàn)實(shí)主義主義的代表畫家，奠定了根基并產(chǎn)生了很大影響。今天我們將緊緊抓住大師米羅作品形與色的特點(diǎn)，給大家?guī)硪惶糜腥さ膬和囆g(shù)創(chuàng)意課程。米羅的繪畫特點(diǎn)不同于其他超現(xiàn)實(shí)主義畫家。米羅畫中的形是特殊的27?1.我們提取大師作品中最常出現(xiàn)的四種顏色的卡紙：紅、綠、黃、藍(lán)，將他們剪碎成小塊無序地貼在白色的紙上。2.我們接下來從大師的作品中提取部分畫面中抽象的造型元素，用于接下來的創(chuàng)作。在搜集歸納的過程中，也正是對(duì)大師作品深入的了解和感悟。?1.我們提取大師作品中最常出現(xiàn)的四種顏色的卡紙：紅、綠、28?3.接下來我們用稍微尖一點(diǎn)硬一點(diǎn)的鉛筆，在KT板或PVC小塊板上，畫出我們剛提取的抽象元素。?4.我們用同樣的方法多畫一些有變化的元素。?3.接下來我們用稍微尖一點(diǎn)硬一點(diǎn)的鉛筆，在KT板或PVC29?5.我們?cè)诋嫼脠D案的KT板上涂好版畫黑色顏料（可用水粉或丙烯的黑色代替），用版畫滾筒將顏色在KT板上滾均勻。?6.我們將涂好色的KT板壓在彩色的色塊上，用手按一按，使其充分貼合。?5.我們?cè)诋嫼脠D案的KT板上涂好版畫黑色顏料（可用水粉或30?7.用同樣的方法，我們分別作出四個(gè)不同的畫面，并組合成一個(gè)作品。?8.好啦，你看，這樣的作品是不是非常自由而又充滿前衛(wèi)感呢。并且一塊圖案還能多次使用哦。?7.用同樣的方法，我們分別作出四個(gè)不同的畫面，并組合成一319.當(dāng)學(xué)生們的作品擺在一起，是不是覺得非常地漂亮呢，藝術(shù)氣息非常濃厚，也讓孩子們明白原來真正的藝術(shù)是多么自由而又充滿創(chuàng)造活力的呀。9.當(dāng)學(xué)生們的作品擺在一起，是不是覺得非常地漂亮呢，藝術(shù)氣息32與大師米羅的對(duì)話課件33與大師米羅的對(duì)話課件34與大師米羅的對(duì)話課件35這一次的課程，相信大家看完都非常喜歡，因?yàn)榕c傳統(tǒng)的兒童美術(shù)不一樣，它更加充滿創(chuàng)作的能動(dòng)性和能力，充滿了學(xué)習(xí)、模仿和再創(chuàng)造，而這樣的作品它有深度、有內(nèi)涵，同時(shí)也讓孩子能開闊眼界，開拓自己的思維，讓孩子們明白，原來大師的作品也可以這么