人教版初中《臺(tái)階》語(yǔ)文課件

臺(tái)階李森祥人教版初中語(yǔ)文PPT課件匯報(bào)人：77965.臺(tái)階李森祥人教版初中語(yǔ)文PPT課件匯報(bào)人：77965.主目錄CONTENTS01課文導(dǎo)讀；02字詞學(xué)習(xí)；03課文賞析；04拓展學(xué)習(xí)主目錄CONTENTS01課文導(dǎo)讀；02字詞學(xué)習(xí)；03課文賞第一章CONTENTS課文導(dǎo)讀；第一章CONTENTS課文導(dǎo)讀；課文導(dǎo)讀；

李森祥.當(dāng)代作家.中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。他與高峰合著的《王中王》受到人們的重視。中央電視臺(tái)熱播過(guò)的《天下糧倉(cāng)》李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺(tái)制作中心主任李森祥長(zhǎng)期從事影視劇創(chuàng)作、拍攝、策劃工作.有很強(qiáng)的藝術(shù)感受能力。代表作有小說(shuō)《小學(xué)老師》、《抒情年代》、《傳世之鼓》等。作品充滿對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。其藝術(shù)特色是文字簡(jiǎn)潔、善抓細(xì)節(jié)。作者簡(jiǎn)介課文導(dǎo)讀；李森祥.當(dāng)代作家.中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。課文導(dǎo)讀；作者簡(jiǎn)介1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表他的處女作《半個(gè)月亮爬上來(lái)》.后迅速成長(zhǎng).近年來(lái)發(fā)表小說(shuō)頗多。有長(zhǎng)篇小說(shuō)《傳世之鼓》.短篇小說(shuō)集《臺(tái)階》.中篇小說(shuō)《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盤》、《毛心》、《十八里營(yíng)房》、《秋暈》、《樟樹潭記》等。課文導(dǎo)讀；作者簡(jiǎn)介1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表他的處女作《半第二章CONTENTS字詞學(xué)習(xí)；第二章CONTENTS字詞學(xué)習(xí)；字詞學(xué)習(xí)；凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()籌()劃黏()撬()尷尬()過(guò)癮()唿()嗒熬()住憋()住門檻()āodànggèxiánkāigāchóuniánqiào

ɡāngàyǐnhūáo biēkǎn

字詞學(xué)習(xí)；凹()凼(字詞學(xué)習(xí)；(2)釋義揩：擦、抹。尷尬：神色、態(tài)度不自然。煩躁：煩悶急躁。微不足道：非常藐小.不值得一提。大庭廣眾：人很多的公共場(chǎng)合。字詞學(xué)習(xí)；(2)釋義第三章CONTENTS課文賞析；第三章CONTENTS課文賞析；課文賞析；小說(shuō)三要素：情節(jié):環(huán)境：人物、情節(jié)、環(huán)境（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境《臺(tái)階》父親父親覺得自己家的臺(tái)階低.要造高臺(tái)階的新屋父親開始了漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備終于造起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋。新屋落成了.人也老了.身體也垮了人物：開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：課文賞析；小說(shuō)三要素：情節(jié):人物、情節(jié)、環(huán)境（序幕）開端、發(fā)課文賞析；1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？

2、父親是怎么造起一間有臺(tái)階的新屋？

3、新屋造好后.父親變得怎樣了？閱讀課文思考問(wèn)題課文賞析；1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？閱讀課課文賞析；1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？臺(tái)階是地位的標(biāo)志.我們家的老屋只有三級(jí)臺(tái)階.父親覺得自家的臺(tái)階低.望著人家高高的臺(tái)階.羨慕不已.他不甘心低人一等.渴望受人尊重.于是立下宏愿.也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。(一、三、五、七、九是級(jí)別的象征.而一級(jí)是最低級(jí)別的象征.九級(jí)是最高級(jí)別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個(gè)臺(tái)階以圖吉利而且也是地位級(jí)別的寫照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢.標(biāo)志著最高皇權(quán)的象征。再如云南大學(xué)的臺(tái)階有97個(gè).這表明是云南省的最高學(xué)俯。從這我們可看出：父親把我家的臺(tái)階從三級(jí)升到九級(jí)的目的就不言而喻了。）課文賞析；1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？課文賞析；(2)父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的?

家里的經(jīng)濟(jì)條件差.要造新屋需要準(zhǔn)備一二十年的時(shí)間.父親終年辛苦勞作.通過(guò)每天撿磚、瓦、鵝卵石等方式積累建造新屋的材料.通過(guò)往瓦罐里塞角票的方式積累建造新屋的資金。父親就這樣積累了大半輩子.準(zhǔn)備了大半輩子.“終于覺得可以造屋了.便選定了一個(gè)日子.破土動(dòng)工”.最終蓋起了新屋。課文賞析；(2)父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的?

家里的課文賞析；3．新屋造好了.父親人怎么樣了？父親為此付出了沉重的代價(jià)：新屋落成了.但父親人也衰老了.身體也垮了。

課文賞析；3．新屋造好了.父親人怎么樣了？課文賞析；4、在父親的努力下.新臺(tái)階終于砌好了.可父親卻感到怎樣？為什么？父親反而覺得不自在了。臺(tái)階低.意味著地位的低下.父親由此形成的自卑心理是長(zhǎng)期存在的.一下子難以消除的.所以.當(dāng)“我”家的臺(tái)階真的高了的時(shí)候.父親反而無(wú)法改變?cè)鹊淖员靶睦?感到處處不習(xí)慣.不對(duì)勁。課文賞析；4、在父親的努力下.新臺(tái)階終于砌好了.可父親卻感到課文賞析；再讀課文思考品味1、本文揭示父親造屋原因的關(guān)鍵一句話是什么？你對(duì)此是如何理解的？2、品味下列語(yǔ)句.談出你的感受：①“父親坐在綠蔭里.……一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去?！北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？②“父親的兩手沒處放似的.抄著不是.……因此.父親明明該高興.卻露出些尷尬的笑?！备吲_(tái)階的新屋建成了.父親明明應(yīng)該高興才對(duì).可是卻表現(xiàn)得極不自然.你對(duì)此是如何理解的？3、父親回來(lái)時(shí).為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？4、全文的中心事件是講述父親建造高臺(tái)階新屋的故事.但文中卻夾雜了一些看似與中心事件無(wú)關(guān)的內(nèi)容.你能找出來(lái)嗎？請(qǐng)你找出來(lái).并談?wù)勛约旱目捶?。課文賞析；再讀課文思考品味1、本文揭示父親造屋原因的關(guān)課文賞析；1、本文揭示父親造屋原因的關(guān)鍵一句話是什么？你對(duì)此是如何理解的？

臺(tái)階高.屋主人的地位就相應(yīng)高?！边@是全文的關(guān)鍵句.這篇小說(shuō)著眼在臺(tái)階.臺(tái)階是地位的標(biāo)志.臺(tái)階高.地位就高.就會(huì)受到別人的尊重；臺(tái)階低.經(jīng)濟(jì)地位就低下.就會(huì)受到別人的歧視。父親對(duì)臺(tái)階的要求.就是對(duì)地位的要求.就是對(duì)尊重的要求.父親畢生的奮斗就是要贏得尊重。課文賞析；1、本文揭示父親造屋原因的關(guān)鍵一句話是什么？你對(duì)此課文賞析；2、“父親坐在綠蔭里.……一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去?！北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情？為什么不作心理描寫？

父親抽煙時(shí)專注的望著別人家高高的臺(tái)階.他羨慕、向往.他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備.爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋.像人家一樣氣派.也叫人羨慕。因?yàn)槿氖褂玫氖堑谝蝗朔Q.不允許寫別人的心理活動(dòng).所以只能以形寫神。

課文賞析；2、“父親坐在綠蔭里.……一片片旱煙霧在父親頭上飄課文賞析；

父親干了一輩子.勞動(dòng)就是生命.在他的精神世界中.勞動(dòng)是創(chuàng)造.勞動(dòng)有收獲.勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值。3、父親回來(lái)時(shí).為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？課文賞析；父親干了一輩子.勞動(dòng)就是生命.在他的精課文賞析；4、與中心事件無(wú)關(guān)的事.如何理解第一、寫三塊青石板的來(lái)歷.可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大.后面寫造屋的時(shí)候托石板閃了腰.前后形成了對(duì)比；第二、寫石板粗糙.可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差；第三、寫“我”在臺(tái)階上跳上跳下.表明那是年幼.而新屋造好.“我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了”.說(shuō)明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。第四、寫父親的腳板.寫了父親終年辛勞的形象.也說(shuō)明家庭的貧困。課文賞析；4、與中心事件無(wú)關(guān)的事.如何理解第一、寫三塊青石板課文賞析；找出文中最讓你感動(dòng)的描寫父親的語(yǔ)句.有感情地讀一讀.說(shuō)說(shuō)它體現(xiàn)了父親的什么特點(diǎn)？

A、立下造屋目標(biāo).并為之付出長(zhǎng)期艱辛的勞動(dòng)——勤勞、頑強(qiáng)

B、建成新屋后的喜悅、局促、不自在——淳樸、善良、謙卑

C、建成新屋累垮身體.不服老——倔強(qiáng)

課文賞析；找出文中最讓你感動(dòng)的描寫父親的語(yǔ)句.有感情地讀一讀第四章CONTENTS拓展學(xué)習(xí)第四章CONTENTS拓展學(xué)習(xí)課文導(dǎo)讀；

想想你的父親.學(xué)完這篇文章.你一定有許話想對(duì)你的父親說(shuō).請(qǐng)用筆記下你最想對(duì)你父親說(shuō)的話！

你是否也想獲得別人的尊重？為了達(dá)到這一目的.你付出了什么？是否有所收獲？與同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋Ｕn文導(dǎo)讀；想想你的父親.學(xué)完這篇文章.你一定有許話下課啦李森祥人教版初中語(yǔ)文PPT課件下課啦李森祥人教版初中語(yǔ)文PPT課件48可添加內(nèi)容可添加內(nèi)容可刪除頁(yè)面48可添加內(nèi)容2501020304可添加內(nèi)容可添加內(nèi)容01020304可添加內(nèi)容26可添加內(nèi)容可添加內(nèi)容可添加內(nèi)容27可添加內(nèi)容可添加內(nèi)容可添加內(nèi)容可28可添加內(nèi)容可添加內(nèi)容可添加內(nèi)容29臺(tái)階李森祥人教版初中語(yǔ)文PPT課件匯報(bào)人：77965.臺(tái)階李森祥人教版初中語(yǔ)文PPT課件匯報(bào)人：77965.主目錄CONTENTS01課文導(dǎo)讀；02字詞學(xué)習(xí)；03課文賞析；04拓展學(xué)習(xí)主目錄CONTENTS01課文導(dǎo)讀；02字詞學(xué)習(xí)；03課文賞第一章CONTENTS課文導(dǎo)讀；第一章CONTENTS課文導(dǎo)讀；課文導(dǎo)讀；

李森祥.當(dāng)代作家.中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。他與高峰合著的《王中王》受到人們的重視。中央電視臺(tái)熱播過(guò)的《天下糧倉(cāng)》李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺(tái)制作中心主任李森祥長(zhǎng)期從事影視劇創(chuàng)作、拍攝、策劃工作.有很強(qiáng)的藝術(shù)感受能力。代表作有小說(shuō)《小學(xué)老師》、《抒情年代》、《傳世之鼓》等。作品充滿對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。其藝術(shù)特色是文字簡(jiǎn)潔、善抓細(xì)節(jié)。作者簡(jiǎn)介課文導(dǎo)讀；李森祥.當(dāng)代作家.中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。課文導(dǎo)讀；作者簡(jiǎn)介1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表他的處女作《半個(gè)月亮爬上來(lái)》.后迅速成長(zhǎng).近年來(lái)發(fā)表小說(shuō)頗多。有長(zhǎng)篇小說(shuō)《傳世之鼓》.短篇小說(shuō)集《臺(tái)階》.中篇小說(shuō)《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盤》、《毛心》、《十八里營(yíng)房》、《秋暈》、《樟樹潭記》等。課文導(dǎo)讀；作者簡(jiǎn)介1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表他的處女作《半第二章CONTENTS字詞學(xué)習(xí)；第二章CONTENTS字詞學(xué)習(xí)；字詞學(xué)習(xí)；凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()籌()劃黏()撬()尷尬()過(guò)癮()唿()嗒熬()住憋()住門檻()āodànggèxiánkāigāchóuniánqiào

ɡāngàyǐnhūáo biēkǎn

字詞學(xué)習(xí)；凹()凼(字詞學(xué)習(xí)；(2)釋義揩：擦、抹。尷尬：神色、態(tài)度不自然。煩躁：煩悶急躁。微不足道：非常藐小.不值得一提。大庭廣眾：人很多的公共場(chǎng)合。字詞學(xué)習(xí)；(2)釋義第三章CONTENTS課文賞析；第三章CONTENTS課文賞析；課文賞析；小說(shuō)三要素：情節(jié):環(huán)境：人物、情節(jié)、環(huán)境（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境《臺(tái)階》父親父親覺得自己家的臺(tái)階低.要造高臺(tái)階的新屋父親開始了漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備終于造起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋。新屋落成了.人也老了.身體也垮了人物：開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：課文賞析；小說(shuō)三要素：情節(jié):人物、情節(jié)、環(huán)境（序幕）開端、發(fā)課文賞析；1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？

2、父親是怎么造起一間有臺(tái)階的新屋？

3、新屋造好后.父親變得怎樣了？閱讀課文思考問(wèn)題課文賞析；1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？閱讀課課文賞析；1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？臺(tái)階是地位的標(biāo)志.我們家的老屋只有三級(jí)臺(tái)階.父親覺得自家的臺(tái)階低.望著人家高高的臺(tái)階.羨慕不已.他不甘心低人一等.渴望受人尊重.于是立下宏愿.也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。(一、三、五、七、九是級(jí)別的象征.而一級(jí)是最低級(jí)別的象征.九級(jí)是最高級(jí)別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個(gè)臺(tái)階以圖吉利而且也是地位級(jí)別的寫照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢.標(biāo)志著最高皇權(quán)的象征。再如云南大學(xué)的臺(tái)階有97個(gè).這表明是云南省的最高學(xué)俯。從這我們可看出：父親把我家的臺(tái)階從三級(jí)升到九級(jí)的目的就不言而喻了。）課文賞析；1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？課文賞析；(2)父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的?

家里的經(jīng)濟(jì)條件差.要造新屋需要準(zhǔn)備一二十年的時(shí)間.父親終年辛苦勞作.通過(guò)每天撿磚、瓦、鵝卵石等方式積累建造新屋的材料.通過(guò)往瓦罐里塞角票的方式積累建造新屋的資金。父親就這樣積累了大半輩子.準(zhǔn)備了大半輩子.“終于覺得可以造屋了.便選定了一個(gè)日子.破土動(dòng)工”.最終蓋起了新屋。課文賞析；(2)父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的?

家里的課文賞析；3．新屋造好了.父親人怎么樣了？父親為此付出了沉重的代價(jià)：新屋落成了.但父親人也衰老了.身體也垮了。

課文賞析；3．新屋造好了.父親人怎么樣了？課文賞析；4、在父親的努力下.新臺(tái)階終于砌好了.可父親卻感到怎樣？為什么？父親反而覺得不自在了。臺(tái)階低.意味著地位的低下.父親由此形成的自卑心理是長(zhǎng)期存在的.一下子難以消除的.所以.當(dāng)“我”家的臺(tái)階真的高了的時(shí)候.父親反而無(wú)法改變?cè)鹊淖员靶睦?感到處處不習(xí)慣.不對(duì)勁。課文賞析；4、在父親的努力下.新臺(tái)階終于砌好了.可父親卻感到課文賞析；再讀課文思考品味1、本文揭示父親造屋原因的關(guān)鍵一句話是什么？你對(duì)此是如何理解的？2、品味下列語(yǔ)句.談出你的感受：①“父親坐在綠蔭里.……一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去?！北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？②“父親的兩手沒處放似的.抄著不是.……因此.父親明明該高興.卻露出些尷尬的笑?！备吲_(tái)階的新屋建成了.父親明明應(yīng)該高興才對(duì).可是卻表現(xiàn)得極不自然.你對(duì)此是如何理解的？3、父親回來(lái)時(shí).為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？4、全文的中心事件是講述父親建造高臺(tái)階新屋的故事.但文中卻夾雜了一些看似與中心事件無(wú)關(guān)的內(nèi)容.你能找出來(lái)嗎？請(qǐng)你找出來(lái).并談?wù)勛约旱目捶?。課文賞析；再讀課文思考品味1、本文揭示父親造屋原因的關(guān)課文賞析；1、本文揭示父親造屋原因的關(guān)鍵一句話是什么？你對(duì)此是如何理解的？

臺(tái)階高.屋主人的地位就相應(yīng)高?！边@是全文的關(guān)鍵句.這篇小說(shuō)著眼在臺(tái)階.臺(tái)階是地位的標(biāo)志.臺(tái)階高.地位就高.就會(huì)受到別人的尊重；臺(tái)階低.經(jīng)濟(jì)地位就低下.就會(huì)受到別人的歧視。父親對(duì)臺(tái)階的要求.就是對(duì)地位的要求.就是對(duì)尊重的要求.父親畢生的奮斗就是要贏得尊重。課文賞析；1、本文揭示父親造屋原因的關(guān)鍵一句話是什么？你對(duì)此課文賞析；2、“父親坐在綠蔭里.……一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去?！北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情？為什么不作心理描寫？

父親抽煙時(shí)專注的望著別人家高高的臺(tái)階.他羨慕、向往.他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備.爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋.像人家一樣氣派.也叫人羨慕。因?yàn)槿氖褂玫氖堑谝蝗朔Q.不允許寫別人的心理活動(dòng).所以只能以形寫神。

課文賞析；2、“父親坐在綠蔭里.……一片片旱煙霧在父親頭上飄課文賞析；

父親干了一輩子.勞動(dòng)就是生命.在他的精神世界中.勞動(dòng)是創(chuàng)造.勞動(dòng)有收獲.勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值。3、父親回來(lái)時(shí).為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？課文賞析；父親干了一輩子.勞動(dòng)就是生命.在他的精課文賞析；4、與中心事件無(wú)關(guān)的事.如何理解第一、寫三塊青石板的來(lái)歷.可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大.后面寫造屋的時(shí)候托石板閃了腰.前后形成了對(duì)比；第二、寫石板粗糙.可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差；第三、寫“我”在臺(tái)階上跳上跳下.表明那是年幼.而新屋造好.“我已經(jīng)