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幼兒舞蹈活動教案范文最新（三）一、教學目的經(jīng)過組合的學習，提高小朋友的肢體表現(xiàn)力，在教師和家長的引導下激發(fā)孩子天性中的表演欲望，也增強孩子與家長的親昵感。二、主要動作與要求.大蘋果：雙手掌型對腕放于下顆下方，托住臉頰，好比大蘋果的葉子。寶寶的小臉是紅紅的蘋果，所以異常注意面部表情。.〃親親我"：在〃大蘋果”動作的基礎上，用雙手輕輕拍打臉頰,右左傾頭，同時加屈膝。在"大蘋果”動作的基礎上，上身前傾，左右搖頭，屈膝平腳碎步。三、教學步驟.問題進入教師首先讓孩子明白親吻是喜爰的表現(xiàn)以及小朋友應當如何表達親吻。充分設置問題啟發(fā)孩子，比如："小朋友在家里爸爸媽媽親吻你嗎？你會親吻爸爸媽媽嗎？我們做什么事情是會得到爸爸媽媽的親吻呢？”等等。.啟發(fā)與想象

讓孩子明白什么是蘋果，圓圓的形狀像什么？問他們蘋果紅紅的樣貌好看嗎？為什么我們會說自我的小臉像蘋果呢。對了，那快把我們漂亮的小臉擺出來給教師看吧，啟發(fā)孩子用最燦爛的笑容來舞蹈。.音樂進入讓孩子和你一齊坐在地板上，一齊唱一唱"我的小臉像蘋果"，歌唱時，教師主動做出組合中"我"、"蘋果的葉子"、"想讓媽媽親吻自我的什么地方"等等動作，讓孩子對組合有感性的認識，也跟隨教師有初步的模仿，便于組合的學習。.組合進入教師在循序漸進中把組合其余的輔助動作，用形象的方式交給孩子。!1!教學提示!1!教學提示L表演時注意孩子的面部表情，啟發(fā)孩子的想象力，讓孩子們用自我的笑臉比作可愛的大蘋果。2.家長參與的動作可不作為固定動作，目的在于參與，和孩子一齊融入歌的海洋、舞的世界，這有助于對孩子興趣的培養(yǎng)。五、組合情景描述圓圓的小臉像什么？像不像寶寶最爰吃的大蘋果。媽媽，媽媽你快來看，快來親親這個

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