幼兒園多大的成就感小學(xué)就有多大的挫敗感

幼兒園多大的成就感小學(xué)就有多大的挫敗感我從來沒想過我做為小學(xué)生家長也會經(jīng)歷焦慮。以前總看報(bào)道說小學(xué)的家長如何焦慮，我都以為是夸張，太重視成績了。尤其我對于我自己更是信心滿滿，因?yàn)橐恢币詠硇℃ざ际莿e人的榜樣。換了三個幼兒園，老師們都對小妞高度評價(jià)。那么有什么理由上小學(xué)不在繼續(xù)書寫美好呢？我怎么會產(chǎn)生焦慮的心呢？一直對自己的教育的方針堅(jiān)信不疑。但是自從上了小學(xué)，一天一天的就發(fā)現(xiàn)以前盡管在幼兒園表現(xiàn)優(yōu)秀的娃，在小學(xué)里并沒有表現(xiàn)得多優(yōu)秀。反而那些經(jīng)?？奁挠變簣@小朋友，在小學(xué)里表現(xiàn)也沒有那么糟。相反還有的變得很好。我百思不得解？為何會形成這樣的反差呢，肯定是自己的教育過程中哪塊忽略了。我一直堅(jiān)信家長忽略哪塊，孩子哪塊就弱。首先上了小學(xué)，小妞最明顯的弱顯示出來的就是寫作業(yè)慢。為何呢？上小學(xué)前基本上沒教過她認(rèn)字，所以每天晚上做業(yè)要給她讀題。對比了一下全班同學(xué)，但凡寫作業(yè)快的都是早早都有識字寫字基礎(chǔ)。但凡像我們一樣的寫作業(yè)慢的都是孩子在幼兒園期間快樂玩耍了?，F(xiàn)在比較流行一句話就是說不要讓幼兒園教小學(xué)的東西，孩子早晚都能識字。我就是受了這種影響，所以一直沒教孩子認(rèn)字，沒教她學(xué)習(xí)。這種最直接的后果就是顯示在孩子寫作業(yè)上。所以我家一二年級寫作業(yè)經(jīng)常是9,10點(diǎn)，班級還有寫到11點(diǎn)。嚴(yán)重影響到了孩子的睡眠。所以當(dāng)時(shí)別說學(xué)習(xí)，就是連起碼的作業(yè)都要完成這點(diǎn)，那孩子還有玩的時(shí)間嗎？所以我一度困惑？為何一二年級就變成這樣？心疼孩子，常?？粗粋€人獨(dú)自在那默默寫作業(yè)，占用那么長的時(shí)間，有時(shí)真想幫她寫了。但是家長的心只能痛在心底。相反對比一下曾經(jīng)上幼兒園哭泣的小朋友，因?yàn)榧议L早早教了識字，算數(shù)，所以人家上一年級輕松上陣，當(dāng)你還在寫作業(yè)時(shí)，人家早就玩去了。所以那些提倡幼兒園不識字，不學(xué)習(xí)的理論真是為孩子好嗎？那上了小學(xué)的孩子究竟如何適應(yīng)呢？上了小學(xué)才知道語文的閱讀量是那么多？請問都不識字，如何完成這些？天天為作業(yè)都搞不定如何能跟上教委的步伐呢？記得小學(xué)開的第一次家長會，小妞因?yàn)楣郧蛇€是受到了老師的表揚(yáng)。但是此時(shí)的心情已經(jīng)完全跟幼兒園受到的表揚(yáng)完全不一樣。因?yàn)橛變簣@要求跟小學(xué)要求完全不一樣。幼兒園要求的更多的是行為準(zhǔn)則。而小學(xué)則是各個方面的比拼。首先當(dāng)然是學(xué)習(xí)了，以前幼兒園沒有這項(xiàng)考核，但是進(jìn)入小學(xué)了，學(xué)習(xí)肯定是學(xué)生第一準(zhǔn)則?？粗豪锢蠋煂Τ煽兊牟?bào)，孩子基本上是0基礎(chǔ)，怎么可能取得那樣的好成績。所以很多的孩子都有小學(xué)一二年級滿分的感覺，但是我家一二年級除了英語。數(shù)學(xué)語文從來沒考過滿分。雖然小妞也得了很多獎狀。雖然也一直擔(dān)當(dāng)班干部。但是我知道離班上真正優(yōu)秀的孩子相差太多。當(dāng)然學(xué)習(xí)是一方面，另一方面上了小學(xué)孩子的才藝也盡顯突出。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)不是最好的，才藝也沒有突出的。所以在小學(xué)一二年級里顯得平平常常也是情理之中。所以家長那個焦慮的心油然而升也是正常的。誰讓你偷懶了呢？優(yōu)秀都不是憑空而來的。當(dāng)你還在玩耍時(shí)，別的孩子在默默付出，憑啥你還能優(yōu)秀呢?所以即將上小學(xué)的孩子，上學(xué)前識一些字是必要的。早識字早日實(shí)現(xiàn)自主閱讀。班級有一個小男孩子1歲