人民教育版高中生物必修1同步教學(xué)課件-第一章第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。2.分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程。3.掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。學(xué)習(xí)導(dǎo)航新知初探?思維啟動(dòng)一、觀察細(xì)胞1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋目鏡轉(zhuǎn)換器反光鏡新知初探?思維啟動(dòng)一、觀察細(xì)胞粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋目鏡轉(zhuǎn)換器2.使用高倍顯微鏡的步驟和要點(diǎn)(1)轉(zhuǎn)動(dòng)____________使視野明亮。(2)在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至___________。(3)將轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)到高倍物鏡。(4)觀察并用_______________調(diào)焦。反光鏡視野中央細(xì)準(zhǔn)焦螺旋2.使用高倍顯微鏡的步驟和要點(diǎn)反光鏡視野中央細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)是反光鏡和光圈。(√)(2)使用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí)，可以直接換用高倍物鏡。(×)(3)換用高倍物鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距。(√)(4)目鏡越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，物鏡長(zhǎng)度越短，其放大倍數(shù)越小。(×)判一判(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)是反光鏡和光圈。(√)判一判二、原核生物和真核生物1.分類依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)_________________________。2.原核生物與真核生物(1)原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成，如細(xì)菌、藍(lán)藻等。其細(xì)胞內(nèi)的環(huán)狀DNA分子主要存在于________區(qū)。以核膜為界限的細(xì)胞核擬核二、原核生物和真核生物以核膜為界限的細(xì)胞核擬核(2)真核生物：由_____________構(gòu)成，其細(xì)胞內(nèi)的DNA分子主要分布在________上。3.觀察教材P9圖1－4和1－5后，獨(dú)立填寫下列問(wèn)題。真核細(xì)胞染色體(2)真核生物：由_____________構(gòu)成，其細(xì)胞內(nèi)的(1)圖甲表示的生物是藍(lán)藻，圖中[①]是________，[⑤]是__________。(2)圖甲細(xì)胞內(nèi)含有_________________，能進(jìn)行光合作用，為自養(yǎng)生物。(3)圖乙表示的生物是細(xì)菌，圖中[②]是_______，[③]是鞭毛，[⑤]是________。擬核核糖體藻藍(lán)素和葉綠素?cái)M核細(xì)胞壁(1)圖甲表示的生物是藍(lán)藻，圖中[①]是擬核核糖體藻藍(lán)素和葉(4)圖乙所示絕大多數(shù)的生物營(yíng)_____________生活，為異養(yǎng)生物。(5)上述兩圖中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)及核糖體，體現(xiàn)出細(xì)胞的統(tǒng)一性。腐生或寄生(4)圖乙所示絕大多數(shù)的生物營(yíng)_____________腐生連一連常見的真、原核生物舉例(連線)①藍(lán)藻②綠藻③發(fā)菜④紫菜⑤硝化細(xì)菌⑥酵母菌⑦大腸桿菌⑧鏈球菌⑨草履蟲連一連【提示】①—a

②—b

③—a

④—b

⑤—a

⑥—b

⑦—a

⑧—a

⑨—b【提示】①—a②—b③—a④—b⑤—a⑥—b⑦—三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程、內(nèi)容和意義1.建立過(guò)程細(xì)胞三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程、內(nèi)容和意義細(xì)胞細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂2.內(nèi)容(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。(2)________是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。3.意義：揭示了細(xì)胞的__________和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞統(tǒng)一性2.內(nèi)容細(xì)胞統(tǒng)一性要點(diǎn)突破?講練互動(dòng)要點(diǎn)一顯微鏡的使用1.使用步驟(1)低倍鏡的使用：取鏡、安放→對(duì)光→壓片→調(diào)焦→觀察。(2)使用高倍鏡觀察的要領(lǐng)①觀察時(shí)應(yīng)先使用低倍鏡，然后換用高倍鏡。要點(diǎn)突破要點(diǎn)突破?講練互動(dòng)要點(diǎn)一顯微鏡的使用1.使用步驟要點(diǎn)突破②換用高倍鏡前，應(yīng)先把要觀察的目標(biāo)移至視野中央。③換用高倍鏡時(shí)，可直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔即可。④換用高倍鏡后，只需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦。②換用高倍鏡前，應(yīng)先把要觀察的目標(biāo)移至視野中央。2.顯微鏡的成像特點(diǎn)(1)顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像，倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180度。(2)要移動(dòng)物像時(shí)，物像位于哪個(gè)方向，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。3.顯微鏡的放大倍數(shù)(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。2.顯微鏡的成像特點(diǎn)(2)總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。4.目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系(2)總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。(1)物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)，如H2。(2)目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，反之則放大倍數(shù)越大。5.視野中細(xì)胞的數(shù)目與亮度的比較細(xì)胞數(shù)目視野亮度低倍鏡多亮高倍鏡少暗(1)物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越細(xì)胞數(shù)目視野亮度低

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像，下面描述正確的是(

)例1 如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合【思路點(diǎn)撥】解答本題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：【答案】

D【思路點(diǎn)撥】解答本題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)由圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，視野的亮度會(huì)如何變化？(2)由圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)光圈的大小？還可采取哪些輔助措施？【提示】

(1)視野變暗。(2)使用大光圈，還可以使用凹面反光鏡或補(bǔ)充光照以增加視野亮度?；?dòng)探究(1)由圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，視野的亮度會(huì)如何變化？互動(dòng)探究原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點(diǎn)大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核要點(diǎn)二原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點(diǎn)大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點(diǎn)細(xì)胞壁絕大多數(shù)有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無(wú)核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合有核膜和核仁，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體舉例細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、真菌相似點(diǎn)(1)都有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)(2)都有與遺傳關(guān)系密切的DNA分子原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點(diǎn)細(xì)胞壁絕大多數(shù)有，主要成分是糖類和蛋白

馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果，獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)問(wèn)幽門螺桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是(

)A．都能進(jìn)行光合作用B．不具核膜，但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體C．遺傳物質(zhì)主要在擬核D．細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同例2 馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果，獲【解析】幽門螺桿菌與藍(lán)藻都屬于原核生物，遺傳物質(zhì)主要在擬核。在擬核內(nèi)的DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合。不同種類的細(xì)胞功能不同，細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)也不盡相同。藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用，但幽門螺桿菌是寄生在人體內(nèi)的寄生菌，不能進(jìn)行光合作用，不是自養(yǎng)菌?！敬鸢浮?/p>

C【解析】幽門螺桿菌與藍(lán)藻都屬于原核生物，遺傳物質(zhì)主要在擬核【探規(guī)尋律】【探規(guī)尋律】如圖所示的細(xì)胞可能是(

)A．酵母細(xì)胞B．原核細(xì)胞C．動(dòng)物細(xì)胞D．植物細(xì)胞變式訓(xùn)練如圖所示的細(xì)胞可能是()變式訓(xùn)練解析：選B。解答本題關(guān)鍵是分析圖中有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。此細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器且無(wú)細(xì)胞核，真核生物細(xì)胞中還含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器。選項(xiàng)A、C、D都為真核細(xì)胞，所以答案為B。解析：選B。解答本題關(guān)鍵是分析圖中有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。對(duì)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別掌握不牢固

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：易錯(cuò)警示例1對(duì)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別掌握不牢固易錯(cuò)警示例1(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是___________________________________。(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜衉_________________。(3)________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在部位上不同于其他圖示的特點(diǎn)為___________________________。(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于【常見錯(cuò)誤】第(2)問(wèn)第2空易誤答為“含有葉綠體”；第(3)問(wèn)第2空易誤答為“有以核膜為界限的細(xì)胞核”?！惧e(cuò)因分析】導(dǎo)致該題誤答的原因是：第(2)問(wèn)第2空對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別掌握不牢固。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，從而誤認(rèn)為藍(lán)藻中含有葉綠體，由于藍(lán)藻為原核生物，其組成細(xì)胞內(nèi)只包含核糖體一種細(xì)胞器，故不含葉綠體，但含有可進(jìn)行光合作用的色素。【常見錯(cuò)誤】第(2)問(wèn)第2空易誤答為“含有葉綠體”；第(3第(3)問(wèn)第2空審題不細(xì)致。錯(cuò)誤地從原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別上作答，而忽略題干的要求是從“遺傳物質(zhì)的存在部位”上區(qū)別，即真核生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上。第(3)問(wèn)第2空審題不細(xì)致。錯(cuò)誤地從原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的本質(zhì)【正確答案】

(1)A、B沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(2)B藻藍(lán)素和葉綠素(3)C遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上【正確答案】(1)A、B沒有以核膜為界限的細(xì)胞核視野中細(xì)胞數(shù)目的計(jì)算

顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(

)A．2個(gè) B．4個(gè)C．8個(gè)

D．16個(gè)例2視野中細(xì)胞數(shù)目的計(jì)算例2【正確解答】選B。顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少。在原組合中將材料的長(zhǎng)和寬分別放大100倍，改換物鏡后長(zhǎng)和寬分別放大為400倍，則整個(gè)視野中觀察范圍是原來(lái)的1/16，所以能夠看到的細(xì)胞數(shù)為4個(gè)?！菊_解答】選B。顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少。【糾錯(cuò)總結(jié)】視野中細(xì)胞的排布與放大倍數(shù)的關(guān)系①視野中細(xì)胞呈一行排布放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比舉例：【糾錯(cuò)總結(jié)】視野中細(xì)胞的排布與放大倍數(shù)的關(guān)系②視野中細(xì)胞呈充滿排布放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比舉例：②視野中細(xì)胞呈充滿排布知能演練?輕巧奪冠知能演練?輕巧奪冠本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。2.分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程。3.掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。學(xué)習(xí)導(dǎo)航新知初探?思維啟動(dòng)一、觀察細(xì)胞1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋目鏡轉(zhuǎn)換器反光鏡新知初探?思維啟動(dòng)一、觀察細(xì)胞粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋目鏡轉(zhuǎn)換器2.使用高倍顯微鏡的步驟和要點(diǎn)(1)轉(zhuǎn)動(dòng)____________使視野明亮。(2)在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至___________。(3)將轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)到高倍物鏡。(4)觀察并用_______________調(diào)焦。反光鏡視野中央細(xì)準(zhǔn)焦螺旋2.使用高倍顯微鏡的步驟和要點(diǎn)反光鏡視野中央細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)是反光鏡和光圈。(√)(2)使用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí)，可以直接換用高倍物鏡。(×)(3)換用高倍物鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距。(√)(4)目鏡越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，物鏡長(zhǎng)度越短，其放大倍數(shù)越小。(×)判一判(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)是反光鏡和光圈。(√)判一判二、原核生物和真核生物1.分類依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)_________________________。2.原核生物與真核生物(1)原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成，如細(xì)菌、藍(lán)藻等。其細(xì)胞內(nèi)的環(huán)狀DNA分子主要存在于________區(qū)。以核膜為界限的細(xì)胞核擬核二、原核生物和真核生物以核膜為界限的細(xì)胞核擬核(2)真核生物：由_____________構(gòu)成，其細(xì)胞內(nèi)的DNA分子主要分布在________上。3.觀察教材P9圖1－4和1－5后，獨(dú)立填寫下列問(wèn)題。真核細(xì)胞染色體(2)真核生物：由_____________構(gòu)成，其細(xì)胞內(nèi)的(1)圖甲表示的生物是藍(lán)藻，圖中[①]是________，[⑤]是__________。(2)圖甲細(xì)胞內(nèi)含有_________________，能進(jìn)行光合作用，為自養(yǎng)生物。(3)圖乙表示的生物是細(xì)菌，圖中[②]是_______，[③]是鞭毛，[⑤]是________。擬核核糖體藻藍(lán)素和葉綠素?cái)M核細(xì)胞壁(1)圖甲表示的生物是藍(lán)藻，圖中[①]是擬核核糖體藻藍(lán)素和葉(4)圖乙所示絕大多數(shù)的生物營(yíng)_____________生活，為異養(yǎng)生物。(5)上述兩圖中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)及核糖體，體現(xiàn)出細(xì)胞的統(tǒng)一性。腐生或寄生(4)圖乙所示絕大多數(shù)的生物營(yíng)_____________腐生連一連常見的真、原核生物舉例(連線)①藍(lán)藻②綠藻③發(fā)菜④紫菜⑤硝化細(xì)菌⑥酵母菌⑦大腸桿菌⑧鏈球菌⑨草履蟲連一連【提示】①—a

②—b

③—a

④—b

⑤—a

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⑦—a

⑧—a

⑨—b【提示】①—a②—b③—a④—b⑤—a⑥—b⑦—三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程、內(nèi)容和意義1.建立過(guò)程細(xì)胞三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程、內(nèi)容和意義細(xì)胞細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂2.內(nèi)容(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。(2)________是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。3.意義：揭示了細(xì)胞的__________和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞統(tǒng)一性2.內(nèi)容細(xì)胞統(tǒng)一性要點(diǎn)突破?講練互動(dòng)要點(diǎn)一顯微鏡的使用1.使用步驟(1)低倍鏡的使用：取鏡、安放→對(duì)光→壓片→調(diào)焦→觀察。(2)使用高倍鏡觀察的要領(lǐng)①觀察時(shí)應(yīng)先使用低倍鏡，然后換用高倍鏡。要點(diǎn)突破要點(diǎn)突破?講練互動(dòng)要點(diǎn)一顯微鏡的使用1.使用步驟要點(diǎn)突破②換用高倍鏡前，應(yīng)先把要觀察的目標(biāo)移至視野中央。③換用高倍鏡時(shí)，可直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔即可。④換用高倍鏡后，只需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦。②換用高倍鏡前，應(yīng)先把要觀察的目標(biāo)移至視野中央。2.顯微鏡的成像特點(diǎn)(1)顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像，倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180度。(2)要移動(dòng)物像時(shí)，物像位于哪個(gè)方向，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。3.顯微鏡的放大倍數(shù)(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。2.顯微鏡的成像特點(diǎn)(2)總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。4.目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系(2)總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。(1)物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)，如H2。(2)目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，反之則放大倍數(shù)越大。5.視野中細(xì)胞的數(shù)目與亮度的比較細(xì)胞數(shù)目視野亮度低倍鏡多亮高倍鏡少暗(1)物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越細(xì)胞數(shù)目視野亮度低

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像，下面描述正確的是(

)例1 如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合【思路點(diǎn)撥】解答本題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：【答案】

D【思路點(diǎn)撥】解答本題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)由圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，視野的亮度會(huì)如何變化？(2)由圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)光圈的大??？還可采取哪些輔助措施？【提示】

(1)視野變暗。(2)使用大光圈，還可以使用凹面反光鏡或補(bǔ)充光照以增加視野亮度。互動(dòng)探究(1)由圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，視野的亮度會(huì)如何變化？互動(dòng)探究原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點(diǎn)大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核要點(diǎn)二原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點(diǎn)大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點(diǎn)細(xì)胞壁絕大多數(shù)有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無(wú)核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合有核膜和核仁，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體舉例細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、真菌相似點(diǎn)(1)都有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)(2)都有與遺傳關(guān)系密切的DNA分子原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點(diǎn)細(xì)胞壁絕大多數(shù)有，主要成分是糖類和蛋白

馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果，獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)問(wèn)幽門螺桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是(

)A．都能進(jìn)行光合作用B．不具核膜，但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體C．遺傳物質(zhì)主要在擬核D．細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同例2 馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果，獲【解析】幽門螺桿菌與藍(lán)藻都屬于原核生物，遺傳物質(zhì)主要在擬核。在擬核內(nèi)的DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合。不同種類的細(xì)胞功能不同，細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)也不盡相同。藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用，但幽門螺桿菌是寄生在人體內(nèi)的寄生菌，不能進(jìn)行光合作用，不是自養(yǎng)菌。【答案】

C【解析】幽門螺桿菌與藍(lán)藻都屬于原核生物，遺傳物質(zhì)主要在擬核【探規(guī)尋律】【探規(guī)尋律】如圖所示的細(xì)胞可能是(

)A．酵母細(xì)胞B．原核細(xì)胞C．動(dòng)物細(xì)胞D．植物細(xì)胞變式訓(xùn)練如圖所示的細(xì)胞可能是()變式訓(xùn)練解析：選B。解答本題關(guān)鍵是分析圖中有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。此細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器且無(wú)細(xì)胞核，真核生物細(xì)胞中還含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器。選項(xiàng)A、C、D都為真核細(xì)胞，所以答案為B。解析：選B。解答本題關(guān)鍵是分析圖中有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。對(duì)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別掌握不牢固

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：易錯(cuò)警示例1對(duì)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別掌握不牢固易錯(cuò)警示例1(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是___________________________________。(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜衉_________________。(3)________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在部位上不同于其他圖示的特點(diǎn)為___________________________。(1)圖