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《環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)踐1課程》教學(xué)大綱一、說明適用專業(yè)先修課程總學(xué)時(shí) 112(一)本課程的目的、要求

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)Ⅲ、景觀設(shè)計(jì)Ⅲ、展示設(shè)計(jì)等總學(xué)分 4《綜合實(shí)踐1(二)內(nèi)容選取和實(shí)施中注意的問題見施工工藝、家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、室內(nèi)設(shè)計(jì)施工制圖幾個(gè)部分。加強(qiáng)訓(xùn)練。(對學(xué)生開放,但不可以將材料帶出材料房,(三)教學(xué)方法1、在教師的引導(dǎo)下,綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作的方式,參與運(yùn)作實(shí)際室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,提高學(xué)生實(shí)際操作能力和競爭能力24-62-3的設(shè)計(jì)方案競標(biāo)……直至拿出令“客戶”滿意的方案,否則不予進(jìn)入深化設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。3、在設(shè)計(jì)深化環(huán)節(jié),要求學(xué)生分組互動(dòng)教學(xué),通過課堂討論、課下調(diào)研等教學(xué)手段,等相關(guān)圖紙。46充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,強(qiáng)調(diào)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,團(tuán)隊(duì)合作解決設(shè)計(jì)(四)考核方式本課程為考查科目,平時(shí)成績占100%。教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排備注1現(xiàn)場考察,測繪拍照4234567設(shè)計(jì)方案制作20設(shè)計(jì)方案競標(biāo)4方案調(diào)整20設(shè)計(jì)方案深化20繪制施工圖24室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法20貫穿課程兼顧訓(xùn)練二、大綱內(nèi)容第一章現(xiàn)場考察,測繪拍照強(qiáng)弱電箱,上下水管路,燃?xì)?,空調(diào),新風(fēng)等設(shè)備測量定位說明和要求:礎(chǔ)。第二章設(shè)計(jì)方案制作平面布置圖設(shè)計(jì)風(fēng)格意向圖1-2說明和要求:對原建筑空間進(jìn)行分析,揚(yáng)長避短,對室內(nèi)空間重新進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃,做到滿足功能訴求并且盡可能合理利用空間,確立整體風(fēng)格走向,通過效果圖展示主要空間設(shè)計(jì)方案。第三章設(shè)計(jì)方案競標(biāo)4-62-3說明和要求:用最直接的競爭模式產(chǎn)生壓力,提高學(xué)生設(shè)計(jì)及表現(xiàn)能力;通過面對面與客戶交流,盡可能滿足“客戶”各種要求,來提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。第四章方案調(diào)整成功競得設(shè)計(jì)標(biāo)的團(tuán)隊(duì),與“客戶”進(jìn)行面對面的接觸,了解客戶的特色需求。根據(jù)所了解到的客戶需求,進(jìn)一步改進(jìn)和完善設(shè)計(jì)方案。說明和要求:第五章設(shè)計(jì)方案深化平面系統(tǒng)圖(制作符合規(guī)范的平面、天花、水、電和地面鋪裝等相關(guān)圖紙)立面墻面造型定型定位,地面鋪裝定型定位制作材料板說明和要求:進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)方案,通過深化設(shè)計(jì)階段解決大多數(shù)設(shè)計(jì)方案上遇到的問題,結(jié)合不同天地墻的設(shè)計(jì),最終形成完整的空間設(shè)計(jì)方案。第六章繪制施工圖進(jìn)一步完善方案深化階段的圖紙,繪制重點(diǎn)部位的節(jié)點(diǎn)大樣,說明和要求:準(zhǔn)確地表現(xiàn)在圖紙上,并能熟練掌握常見部位的節(jié)點(diǎn)大樣,起到指導(dǎo)現(xiàn)場施工的作用。第七章室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法設(shè)計(jì)草圖透視關(guān)系說明和要求:應(yīng)在課后要求一

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