考研考研閱讀時大秘訣

“中庸之道”一技巧應(yīng)用的核心我們以1996年的一道考研真題為例：Thebesttitlefbrthispassagemightbe .[A]InventiveMind[B]EffectiveSchooling[C]WaysofThinking[D]OutpouringofInventions什么是中道呢，就是既不前進(jìn)半步也不會退后半步，一個詞“恰當(dāng)”。對F這個例子來說，選項(xiàng)B和D范圍太窄太具體，而選項(xiàng)C范圍太寬，顯然進(jìn)一步到C落下懸崖，退一步到B或D掉進(jìn)陷阱，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)中心思想的只有A。所以說對于技巧的應(yīng)用也是一樣，太左或太右都是絕不可取的。“iE確看答案”——大多數(shù)考生的誤區(qū)我們以1993年的一道考研真題為例：Thepassageismainlyabout .{A}anapproachtopatents(B|theapplicationforpatents{C}theuseofpatents{D}theaccesstopatents從全篇短文來看四個選項(xiàng)都有道理，可以說都是對的。但是正確絕不是最優(yōu)，而大多數(shù)考生往往面對這種局面不知所措，難以從中選出正確的選項(xiàng)。上述的例子還只是比較簡單的比較，偏重r四個單詞的細(xì)微區(qū)別，而現(xiàn)在考研的難度日益加大，這種正確不等于最優(yōu)的選項(xiàng)絕對會越來越多，分辯將會越來說難，所以在看懂全文的基礎(chǔ)上時不是在心里提個醒，別一不小心掉進(jìn)了陷阱?！爸髦贾鸢浮薄w現(xiàn)文章主旨的往往是答案，但要看清提問中的陷阱任何一篇文章都是圍繞著中心思想展開論述的，所以說既使是細(xì)節(jié)也往往是中心思想的體現(xiàn)，不過也要小心提問中的陷阱，正如前面所論述的提問陷阱，有時候一不小心白白丟掉兩分，豈不可惜？我們以1996年的一道考研真題為例：Fromthepassagewecaninferthat .{A}reasoninghasplayedadecisiveroleinthedebate{B}creationistsdonotbasetheirargumentonreasoning{C}evolutionarytheoryistoodifficultfbrnon-specialists{D}creationismissupportedbyscientificfindings首先我們應(yīng)當(dāng)看到本題考的是infer,而不是字面含義的總結(jié)。本文的主題思想就是對cmationisis的批判，從四個選項(xiàng)來看，只有B體現(xiàn)了文章的中心思想,而且在文章中也有直接的依據(jù),所以答案只能是她九我們再來看看1998的一道真題:Whattheauthortriestosuggestmaybestbeinterpretedas .{A|"It'snousecryingoverspiltmilk"{B}"Morehaste,lessspeed"{C}"Lookbeforeyoule叩”(D)"Hewholaughslastlaughsbest"這是道非常典型的考文章中心思想的題目，選項(xiàng)A“覆水難收”，選項(xiàng)B”欲速則不達(dá)，心急吃不得熱豆腐”，選項(xiàng)C”三思而后行”，選項(xiàng)D“笑到最后才是最好”。本文的主題論述的是建造大壩之前要多方考證，否則會帶來不良的后果。所以答案是Co如前所述，提問陷阱是主即是答案的克星，前述例子中考的是“currcnUy”而不是考“should、could”,在應(yīng)試時更要小心。4.“似是而非，半段正確“最可怕我們先來看看1998年的一道真題：Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage?{A}Environmentalistswereblainedforantiscienccinanessay.{B}Politiciansarenotsubjecttothelabelingofantiscience.{C}The"moreenlightened"tendtolagothersasantiscience.(D}Taggingenvironmentalistsas"antiscience"isjustiGable.這是一道設(shè)計非常巧妙的考題，據(jù)說當(dāng)年答對本題的考生不到5%,因?yàn)檫@道題考了太多的細(xì)節(jié)，而且每一個選項(xiàng)都有似曾相識的感覺，更何況本題如果以中心思想來判斷的話是非常難的，因?yàn)檫x項(xiàng)中本身就暗藏著陷阱。本題的直接依據(jù)是文中的這樣一句話：Butsurelythatdoesnotmeanenvironmentalistsconcernedaboutuncontrolledindustrialgrowthareantiscience,asanessayisUSNews&WorldReportlastMayseemedtosuggest。這里提醒所有考生注意一點(diǎn)：當(dāng)你感覺到每一個選項(xiàng)似乎都對、都不對的時候千萬要回頭再看看那些你認(rèn)為一定不正確的選項(xiàng)，也許一個小小的留意就可以讓你輕易拿到兩分，而且是和別人拉開差距的兩分。本題的關(guān)鍵是A項(xiàng)中的短語inanessay,這個隱藏在角落里的小東西直接決定了答案是A。我們再來看看1992年的一道真題：Itcanbeconcludedthataconcentrationofcarbondioxideintheatmospherewould .{A}preventthesun'sraysfromreachingtheearth'ssurface{B}meanawarmingupintheArctic{C}accountfbrgrcatchangesintheclimateinthenorthernhemisphere{D}raisethetemperatureoftheearth'ssurface本題的答案是D,盡管D看起來太短了一點(diǎn)太直接了一點(diǎn)，這一點(diǎn)令許多大師高手認(rèn)為的答案應(yīng)當(dāng)復(fù)雜化深刻化的感覺不快。我們現(xiàn)在看看為什么C不對，閃為C也有直接依據(jù)：Also,theincreaseinatmosphericwouldleadtogreatchangesintheclimateofthenorthernhemisphere,possibleresultinginanalterationoftheearth'schieffood-growingzones?！久鉩arbondioxide導(dǎo)致raisethetemperatureoftheearth'ssurface,那當(dāng)然也可能導(dǎo)致greatchangesintheclimate。也就是說單單從短文的角度來說選項(xiàng)C是正確的，不過短文中的greatchangesiniheclimate卻是未來的推測，不是現(xiàn)時的影響，所以選項(xiàng)C是一個似是而非不符合題意的選項(xiàng)錯。5.”近義替換,照抄原文”照抄原文含義膚淺的選項(xiàng)一般不會是正確選項(xiàng)，但有時表面膚淺而內(nèi)涵深刻的選項(xiàng)卻是答案我們可以想見，出題者的目的是設(shè)定最難的系數(shù)，讓考生無從適從，而絕不會輕易的送給你兩分，那么從反面來說，那些照抄原文的、僅僅是從字面推導(dǎo)的膚淺的意思的選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)不會是答案。但是我們在處理這個技巧的時候，要記住任何時候''依據(jù)''都是處于絕對的最高的位置的，所以正確的選項(xiàng)又絕對不能脫離開“依據(jù)“，所以往往比t義替換”的選項(xiàng)是答案。我們先來看看1993年的一道真題：Fromthepassagewecaninferthatrealhappinessoflifebelongstothose .{A|whoareatthebottomofthesociety{B}whoarehigherupintheirsocialstatus{C}whoprovebetterthantheirfellow-compeitors{D}whocouldkeepfarawayfromthiscompetitiveworld顯然選項(xiàng)A、B、C不僅是并列項(xiàng)，而且太具體、太片面、含義太膚淺，相對而言，選項(xiàng)D含義深刻，而且和“直接依據(jù)”中的“(^^^^^。產(chǎn)表達(dá)的意思是近義替換，所以答案就是她了。不過有時也有特例，我們再來看看1999年的一道有點(diǎn)意思的真題：Itseemsthatsomeyoungscientists .{A}haveakeeninterestinprediction{B}oftenspeculateonthefuture{C}thinkhighlyofcreativethinking{D}stickto"scientificmethod"本題考的直接依據(jù)是文中的這樣一句話：Intalkingtosomescientists,particularlyyoungerones,youmightgathertheimpressionthattheyfindthe^scientificmethcxi"asubstituteforimaginativethoughn在這里筆者并不想討論答案的原委，因?yàn)檫x項(xiàng)A、B和C是三個并列項(xiàng)，一對皆對、一錯皆錯，所以答案是D。筆者想要說的卻是盡管如此簡單的題可還是有大量考生在考試中答錯了，為什么呢？因?yàn)樗麄冋J(rèn)為scientificmethod是照抄的原文，似乎太簡單而宜接，但卻沒有看到這依然是種最接近原文的近義替換，所以他們不僅沒有想到如此，而且拋開了“直接依據(jù)是答案的唯?最終標(biāo)準(zhǔn)”的總則，最終飲恨不已。表而膚淺而內(nèi)涵深刻的例子還有一點(diǎn)，比如剛剛在上而舉的這個例子{D}raisethetemperatureoftheearth'ssurface,看起來似乎太簡單了一點(diǎn)，可她恰恰就是你的追求。所以在技巧的應(yīng)用過程中要細(xì)心體察“近義替換''和"照抄原文''的區(qū)別，根據(jù)實(shí)際情況與時俱進(jìn)。.“送分主題”一主題性問題中必然有一個“范圍太寬”的選項(xiàng)和兩個“范圍太窄”的選項(xiàng)正如我們在“中道”——把握技巧的關(guān)鍵中已經(jīng)看到了的，在輕易排除兩個選項(xiàng)之后往往會在含義相近的一對選項(xiàng)中選擇，緊扣中心思想不偏不倚的才是答案。所以從某種意義上來說，主題性問題就是送分的題目。我們來看看1991的一道真題：Thispassageismainlyabout .{A)thefunctionsofcarbondioxideandwater{B}theroleofwaterinagrowingplant{C}theprocessofsimplesugarformation{D|thesynthesisofwaterwithcarbondioxide這是一個典型的主題判斷題，選項(xiàng)A范圍太寬，選項(xiàng)C和D只是文章論述的兩個方面，和主題相比顯得太具體，所以答案在B。我們再來看看1994年的一道真題：Whatisthispassagemainlyabout?(A}Approachestothecommercialuseofcomputers.{B}Conveniencesbroughtaboutbycomputersinbusiness.{CjSignificanceofautomationincommercialenterprises.(D}Advantagesofcreditcardsinbusiness.這也是一個比較典型的題目，不同的只是選項(xiàng)設(shè)置的稍微復(fù)雜一些。選項(xiàng)A只是短文所論述的一個方面，過于片面化。選項(xiàng)C的重點(diǎn)是ainomaiion顯然范圍大于文章的重點(diǎn)computers,范用太寬，而選項(xiàng)D顯然范圍過小，只是creditcards,所以可以迅速斷定答案是B。.順序出題：“后發(fā)”、“先發(fā)”不會是答案我們來看看1995年的-道真題：Whentheauthorsays"anewwayofbeing"(Line4,Para3)heisreferringto .(A}anewapproachtoexperiencingtheworld{B}anewwayoftakingrisks{C}anewmethodofperceivingourselves{D}anewsystemofadaptationtochange比較而言，選項(xiàng)B包含在選項(xiàng)A之中，選項(xiàng)C沒有依據(jù)，選項(xiàng)D在所考語句之后相隔太遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)，從文法上來說和所考點(diǎn)無關(guān)，即“后發(fā)”不會是答案。同樣的道理，如果選項(xiàng)中有的和所考語句相隔太前的話，這樣的選項(xiàng)一般不會是答案，比方說所考語句在第三自然段，而選項(xiàng)A的出處在第一自然段，那么選項(xiàng)A一般不會是解。因?yàn)檫@體現(xiàn)了出題者“順序出題''的思路，通常而言，考研閱讀理解題問的設(shè)置,尤其是細(xì)節(jié)題絕對是按照短文順序出題的，而絕不會是第一題考最后一段，第.題又跳回來考第一段。這也是“先發(fā)”、“后發(fā)”不是答案的實(shí)踐基礎(chǔ)。不過既使如此，技巧也有相對性和例外性，如2001年的一道真題：Thedirectreasonforspecializationis .(A}thedevelopmentincommunication{B}thegrowthofprofessionalisation{CJtheexpansionofscientificknowledge{D|thesplittingupofacademicsocieties本題答案C對應(yīng)的并不是最后幾個自然段，其直接依據(jù)是短文的第一段：Specializationcanbeseenasaresponsetotheproblemofanincreasingaccumulationofscientificknowledgeo這顯然和“后發(fā)”非答案仃矛盾，不過它體現(xiàn)了文章的中心思想，也不無道理。所以在應(yīng)試中要仔細(xì)考慮、思量，務(wù)必不要放走任何一個。8「窘境”——當(dāng)選項(xiàng)模擬兩可的時候如何把握最優(yōu)這是所有考生都遇到過的情況，所有的選項(xiàng)都看起來似乎是對的，如何確定答案呢？這時就要極其小心的根據(jù)“直接依據(jù)”進(jìn)行“比較”，體察選項(xiàng)之間的細(xì)微區(qū)別，這樣才能立于不敗之地。我們來看看1997年的一道真題：Accordingtothepassage,whichofthefollowingisTRUE?{A}LuceisaspokesmanofTimeWarner.(B}GeraldLevinisliabletocompromise.{C}TimeWarnerisunitedasoneinthefaceofthedebate.{D}SteveRossisnolongeralive.因?yàn)檫@道題考的是第第三兩個大自然段的細(xì)節(jié)題，所以在緊張的考場上很難迅速找到每一個選項(xiàng)的直接依據(jù)，四個選項(xiàng)看起來都正確但似乎乂都有問題，這個時候的比較是北常重要的，仔細(xì)看來，選項(xiàng)A、B和短文中的直接依據(jù)恰好相反，選項(xiàng)C中的unitedasone在短文中沒有根據(jù)支持，現(xiàn)在只剩下了選項(xiàng)D,初看起來D在四個選項(xiàng)中是最象“壞蛋''的，但此時比較的結(jié)果是必須給F它宜接的依據(jù)，結(jié)果在文中找到這樣一句話：AlthecoreofthisdebateischairmanGeraldLevin.56.whotookoverforthelateSteveRossin1992。用即讀即譯閱讀短文時對于hue的理解可以是“過去的、上一任的、已故的“意思，在無法給予選項(xiàng)A、B、C以充分的依據(jù)的情況3比較而言D更有道理。應(yīng)當(dāng)是最優(yōu)答案。果然如此。④、應(yīng)當(dāng)了解的輔助判斷技巧.難度系數(shù)最難的往往是答案這本身就是考研英語閱讀理解和其他任何英語考試的不同點(diǎn)，考研英語閱讀理解的難度是深層次的、內(nèi)涵性的，它既不同于四六級的直接，而不同于托福只是考察大量單詞的掌握情況，所以考研英語閱讀理解的關(guān)竅或者說陷阱特別多，這就是難的體現(xiàn)。難度的體現(xiàn)在于難于理解、難于推導(dǎo)、難于比較、難以在文章中找到直接依據(jù)……出題者的思路是首先確定一個正確答案，當(dāng)然這種答案絕不是你一眼就能看出的，然后圍繞這個最難的答案設(shè)置其他三個選擇項(xiàng)，所以說，當(dāng)你覺得拿不定主意的時候不妨用這個小技巧判斷一下。不過即便判斷是正確的，它也只能作為一種輔助的判斷方式。為什么說只是種輔助判斷呢？因?yàn)樗械妮o助判斷的目的在于當(dāng)你無法迅速找到答案、或者找到了答案但心存疑慮的時候，能夠給你以證明，除此之外單獨(dú)使用這些技巧是亳無意義的。.太具體的、絕對性的、太極端的選項(xiàng)一般不是答案，抽象的、概括性的、中庸的可能是答案這也只是一個輔助性的判斷技巧，因?yàn)槌龊跻馔獾睦右灿胁簧?。上面這個技巧符合難度原則，太具體、太極端、太絕對的選項(xiàng)眼就可以看出，如果她就是答案，豈不是太簡唯了一點(diǎn)？所以出題者往往喜好那些抽象?點(diǎn)的、概