初二日記模板錦集七篇

第初二日記模板錦集七篇初二日記篇1

雖然做值日是學(xué)生天經(jīng)地義，習(xí)以為常的行動(dòng)。自從我被掉了一組，卻對(duì)此感覺到了很多丑惡的東西。蘇某同學(xué)是個(gè)女生，卻仗著自己是學(xué)生干部的臉面，當(dāng)老師一走時(shí)，扭頭就跑。還有一位同學(xué)卻終日游手好閑，從來不干活，讓人苦不堪言。我和兩位男同學(xué)也只能安忍于現(xiàn)狀。

這件事，真的讓我很生氣！

初二日記篇2

原本早上剛到校的時(shí)候還是晴空萬里，踏進(jìn)教室沒多會(huì)兒，那天空就撐不住下起了滂沱大雨。

我們?cè)跀?shù)學(xué)老師的帶著下，忽略了外面的大雨，雨沒有方法影響我們的課堂。盡管外面的雨下得“噼—里—啪—啦—〞的，但是我們的精力都在做數(shù)學(xué)題上，老師可能也只想到了這個(gè)方法讓我們的精力集中在課堂上而不被外面的雨聲給奪走。從早上一直到現(xiàn)在一直上了三節(jié)數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在我們?cè)撊コ燥?，真想去放松一下、狂吃一頓?？墒翘鞖獠蝗菰S??！早上下大雨一直到現(xiàn)在還在下，全校也之后在雨下之后到校的人帶了雨傘的，顯然，我們班都來得比擬早，幾乎沒有人打著傘，在這天氣和老師的要挾下我們只好去求五年級(jí)的同學(xué)，求他們和我們和傘。我和一個(gè)老矮老矮的同學(xué)和傘，而且里面還擠滿了三個(gè)人。

那位仁兄打傘打得太低，導(dǎo)致雨水從傘的邊緣滴到的身上，外套都濕了，而且風(fēng)特別的大。眼見才剛到大門口，大門口有一個(gè)排水道水流進(jìn)去后形成了不知像漩渦還是像臺(tái)風(fēng)眼。和他們拼傘比我一個(gè)人沖出重圍還慘，我也只好拋棄他們，一個(gè)人快速的沖進(jìn)食堂，到里面后我的衣服全濕了，回教室還在下，我也只好又一次沖回了教室，這下我的衣服就濕上加濕。衣服都濕了，午覺睡不成了，同學(xué)們開始埋怨，最后，老師讓我們到校門口去打電話叫家人送衣服來換，我也打了電話，打給我老媽，我老媽掉錢眼兒里了，只知道工作。兩個(gè)多小時(shí)后，王校長來喊我換衣服，我出去一看原來是奶奶冒著大雨給我送來了衣服，我到樓上會(huì)議室里去換衣服，枯燥的衣服比那潮濕而粘人的衣服穿起來舒服多了，我穿好衣服后看了看飽經(jīng)風(fēng)霜的奶奶，心里有說不出感謝。暴風(fēng)雨的來臨使世界變濕了，也使世界變得溫暖了。

暴風(fēng)雨的來臨預(yù)示著接下來的溫暖！

初二日記篇3

今天，我和媽媽還有我的好朋友廖伸去了向往已久的西部驚奇歡樂谷。早就聽說那里好玩兒的地方特別多，又驚險(xiǎn)又刺激，可我這次去真正領(lǐng)教確實(shí)是另一番滋味。

一路上，我們大家有說有笑，好不快活。伴隨著窗外涼颼颼的風(fēng)，不知不覺中我們已經(jīng)抵達(dá)目的地了。一下車，一股清新的空氣迎面撲來，讓人頓時(shí)覺得神清氣爽。我閉上眼睛，傾聽著山谷里小河的流水聲，享受著這“天然氧吧〞，已經(jīng)好久沒有感受過這種心曠神怡的感覺了。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，在這美麗而又幽靜的景色中擁抱大自然，真有種“曲徑通幽處，禪房花木深，山光悅鳥性，潭影空人心〞的意境。繼續(xù)向前行，似乎來到了桃源仙境。舉目四望，周圍是群山懷抱；樹木載著一身的雨露，周圍云霧繚繞，好似給森林披上了一件雪白柔軟的紗衣；旁邊的兩塊大石頭就猶如兩位仙風(fēng)道骨、鶴發(fā)童顏的老者正在對(duì)弈；清澈見底的河流從高山上慢慢流向山腳下。這一切的一切都是那么虛幻而又真實(shí)，仿佛是一幅山水畫。

天空中下著蒙蒙細(xì)雨，滋潤著萬物，樹呀、草呀都貪婪地吮吸著雨水，好似比吃蜜還甜?？蔹S的葉子被露水濕潤后，也充滿了生命力。雨淅瀝瀝地落著，供應(yīng)萬物所需的養(yǎng)料，這雨多像仙女灑下的甘露，是那樣清新、透澈。

歐陽修的《醉翁亭記》里有一名句：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。南北朝的謝朓遙望秀麗山水，寫下“不對(duì)芳春酒，還忘青山郭〞的詩句；說是自己被山水的美景所陶醉，連酒都不想喝了。在這美麗神奇的大自然中，我被深深吸引，早已把不順心的事忘到九霄云外去了。我想，如果歐陽修和謝朓能來到這里，一定也會(huì)為這大自然的鬼斧神工而陶醉的。

初二日記篇4

不知什么時(shí)候，你的電話來得很平常了，為數(shù)不多卻又很深刻。

餐桌上我們都靜靜的吃著飯，氣氛冷得令人難以呼吸，導(dǎo)致這局面的依然是我的成績(jī)。爸爸的手機(jī)突然響了起來，他看了看：“你的老師！〞我一點(diǎn)兒也不相信，余光延伸處真的是老師的名字……

通過爸爸的答復(fù)以及失望的神情，我靜靜地聽著，手中的筷子不知什么時(shí)候開始無聊起來，硬生生卻又似無力的戳著碗中的飯，我知道我又要挨批了，然而電話掛斷后父親卻沒有批評(píng)我，久違的慈祥回到了他的臉上：“我知道你很用功，努力了就好，但還要加倍努力知道嗎？〞我愣愣地答道：“嗯！〞

后來我開始參加數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，努力向上走，可是期末時(shí)，卻因?yàn)樵嚲黼y度太大，我的成績(jī)更差了，我灰了心，家人也對(duì)我無語了，甚至一句話也不說。你的電話又一次打破了空氣中的肅靜，我聽不到你的任何聲音，但我從父親臉上看到了欣慰，我隱約知道了你對(duì)父親說的話。父親說，你希望我在暑假里能夠好好加油。我聽著眼睛模糊了，轉(zhuǎn)而看到了你說話時(shí)的那種平和而又嚴(yán)肅的神情，我仿佛聽到了你的聲音，它像細(xì)流一般滋潤我的心田，灌溉著田上的幼苗，使它從枯萎之中漸漸抽出了那一片新嫩。

又是一個(gè)新的學(xué)期，我再次看到因?yàn)槟愕碾娫?，父親臉上由憂到慰的變化。我再一次進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)之中，你的電話像魔法棒使我的心田上那片新嫩開始茁壯。上個(gè)星期，月考后，我的名字出現(xiàn)在你所公布的“進(jìn)步之星〞名單中，我知道我的成績(jī)不夠優(yōu)秀，但是它走在向上的臺(tái)階上，一步一步，步步向上。

你的電話，你的操心，一步一步，帶著我走在向上的臺(tái)階。

老師，謝謝你。

初二日記篇5

今天我和媽媽還有表哥一起去我們老家的億隆公園玩。我們步行著，順著彎彎曲曲的小路，一路歡聲笑語，特別快樂。走到半路的時(shí)候，我看到灌木叢中有許多金黃色的蒲公英花，我和哥哥摘了幾朵，一陣微風(fēng)吹過，我的蒲公英飛了起來，就象許許多多打著降落傘的小傘兵一樣，特別美特別漂亮。樹林里有各種顏色的小花，有紅色的牽?；ā冱S色的野菊花——紫色的紅薯花——粉紅色的喇叭花，絢麗多彩，非常漂亮。我看到路邊的花叢中有許多可愛的蝴蝶——小蜜蜂和小蜻蜓在飛舞著，還有許多不知名的小蟲子，它們好象在花的王國里跳著花之舞。我還看到有的樹葉變黃了，而有的.還是碧綠碧綠的，還有的樹葉是火紅火紅的。我發(fā)現(xiàn)小樹林里的樹葉有各種形狀，法國梧桐的葉子是心形的，楊樹的葉片就象小孩的手掌，還有的樹葉是橢圓形和鋸齒形的。還有紅葉樹的葉子小小的圓圓的，有的是深紅色——紫紅色，還有的是鮮艷的血紅色，象一片紅色的珊瑚群一樣，異常美麗。站在路的這端望向來路，兩邊是高矮不同的大樹和鮮花野草，我們就象在綠色的海洋里遨游，又象在綠色曠野的走廊里游玩，還象在綠色的云彩中飛舞。我還看見荷塘里一片片碧綠碧綠的荷葉象一把把撐開的小傘，荷葉下面會(huì)不會(huì)住著小青蛙呢？

我們過了馬路就看到“億隆農(nóng)林〞幾個(gè)大字，公園終于到了。我們穿過一個(gè)長長的結(jié)滿了葫蘆的走廊，好象走進(jìn)了一個(gè)葫蘆宮殿，有的葫蘆是淺綠色光光滑滑的，有的是綠色和白色相間的，有點(diǎn)象地圖的樣子。我看到兩棵象雙層桌子一樣的小松樹長在路的兩邊，我覺得好象走進(jìn)了一個(gè)想象力城堡一樣，特別好玩。

我們穿過一片竹林，就來到了一個(gè)大大的魚塘，魚塘里的水綠綠的——清清的——涼涼的，我把手伸進(jìn)水里去，就好象在冰宮里一樣，非常舒服。一陣微風(fēng)吹過，水面上蕩起一圈圈的波紋，象閃著銀光的魚鱗。我們又去了動(dòng)物園，在那里我看到了許多動(dòng)物，有小牛小馬小毛驢，還有小鵝小豬小山羊，還有高大威猛的駱駝。我和表哥拔了點(diǎn)青草去喂小山羊，它們“咩咩〞地叫著，好象在叫“媽媽媽媽〞一樣。

天漸漸晚了，我們戀戀不舍的離開了公園。今天我們玩得可真開心呀！

初二日記篇6

“讀書破萬卷，下筆如有神。〞這就就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，作文才能寫得生動(dòng)、感人。為了提高自我的寫作潛力，我閱讀了超多的書。

記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢(mèng)想有一天，自我也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于就是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進(jìn)，總就是枯燥無味，連自我也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比擬，才發(fā)現(xiàn)我的文章的缺乏之處就是語言表達(dá)潛力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，期望能夠提高寫作水平，但奇怪的就是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！〞我聽后恍然大悟，原先自我讀書方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自我的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫作更感興趣了，也更投入了。

初二日記篇7

我的同桌，你學(xué)習(xí)那么優(yōu)異，而我只是班上的中等生罷了，可笑的是我們竟然是同桌。

周四，數(shù)學(xué)公開課，老師提的那個(gè)問題我會(huì)，可是你也舉了手，老師立刻叫了你的名字，你完美地答復(fù)了那個(gè)問題，那么完美，那么自然。不久，老師提了一個(gè)有點(diǎn)難的數(shù)學(xué)題，我想了一下，在問題的出口朦朧就在眼前時(shí)，你又被叫起來答復(fù)下列問題，又是完美的過程。那一刻，我仿佛看到了你身上的光輝，但它深深的刺痛了我的眼睛。

你明明很能鬧，但學(xué)習(xí)總是很好，我不解，公開課下課以后，我不想再搭理你，你和我說了幾句話，但見我一直背著臉對(duì)你，也就作罷。你不知道，淚水順著我的臉頰流下來，我不想讓你看到，你永遠(yuǎn)是好學(xué)生。而我，卻永遠(yuǎn)在你身后，永遠(yuǎn)的自卑。

我原以為體育是我的優(yōu)勢(shì)，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上400米第一，跳遠(yuǎn)第二，誰知，還