部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元《習(xí)作：那次玩得真高興》優(yōu)質(zhì)課件

那次玩得真高興作文八踏青跳繩到海邊游玩堆雪人打雪仗

你平時(shí)喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？情境導(dǎo)入小組合作1.與小伙伴分享你帶來的照片，說清楚你玩的地方，為什么喜歡這個(gè)地方。2.用一個(gè)具體的事例講講讓你印象深刻的場(chǎng)景3.小組派代表發(fā)言

看看我們這次習(xí)作有哪些內(nèi)容？你想選擇哪一個(gè)來寫呢？小組討論審題指導(dǎo)審清內(nèi)容

喜歡玩什么

喜歡玩什么1.回憶你喜歡玩什么？怎樣玩？心情是什么樣的？2.用一個(gè)具體的事例來體現(xiàn)你玩的過程和感受3.選擇一個(gè)印象最深刻，最開心的事作為本次習(xí)作的內(nèi)容

喜歡玩什么

喜歡玩什么為寫好這個(gè)習(xí)作，你做了哪些準(zhǔn)備？

喜歡玩什么

喜歡玩什么準(zhǔn)備一：回憶學(xué)校生活中，發(fā)生的讓我印象深刻好玩的事。篩素材，明主題

喜歡玩什么

喜歡玩什么準(zhǔn)備二：翻看家庭相冊(cè)，回憶與家人一起經(jīng)歷的好玩的事。

喜歡玩什么

喜歡玩什么準(zhǔn)備三：翻看日記，整理自己記錄的好玩的事件，收集積累本里有關(guān)的好詞好句。場(chǎng)景一：課間十分鐘，壯壯和我來了一場(chǎng)大力士爭(zhēng)霸賽，同學(xué)們?cè)谂赃厼槲覀儏群爸詈笪疫€是敵不過壯壯，掰手腕慘敗。篩素材，明主題可以寫學(xué)校生活中的事，球賽、有趣的一堂課等場(chǎng)景二：周末，我和爺爺一起去釣魚。爺爺教我釣魚的方法。我釣到一條大魚很開心。可以寫生活中的好玩的，家族旅游、家庭聚會(huì)等場(chǎng)景四：今天是表哥的生日，他邀請(qǐng)我到游樂園坐云霄風(fēng)車。真是太刺激了，感覺自己坐在上面就要飛起來一樣，下次我還要來玩?？梢詫懽约鹤钕矚g的游戲。

同學(xué)們你現(xiàn)在想好了你的習(xí)作主題了嗎？

我們來看看哪些方法能幫助我們吧!選話題，定材料學(xué)寫法，改片段

課間十分鐘，壯壯和我來了一場(chǎng)大力士爭(zhēng)霸賽，同學(xué)們?cè)谂赃厼槲覀儏群爸?，最后我還是敵不過壯壯，掰手腕慘敗。

你準(zhǔn)備用什么方法，這個(gè)場(chǎng)景更好玩？

適當(dāng)添加細(xì)節(jié)描寫，抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等學(xué)寫法，改片段“加油，加油”教室里傳來一陣加油聲，那是在干嘛呢？原來是壯壯這個(gè)大理石悠哉和大家掰手腕比賽呢！

“哈哈，我又贏啦！還有誰來挑戰(zhàn)？”壯壯驕傲的說著?！拔襾?！”我昂首挺胸，一副不服輸?shù)臉幼幼叩綁褖衙媲白?。只聽裁判一聲令下，我使出九牛二虎之力，將壯壯手腕向我左手邊壓下去。眼看他的手腕就要壓倒桌邊了。我正?zhǔn)備松一口氣時(shí)，他用力一掰，我的手被壓到了桌子上。

試一試改一改語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫將我和壯壯掰手腕的情節(jié)展現(xiàn)在眼前

昂首挺胸、驕傲生動(dòng)想想表現(xiàn)了人物的神情，然場(chǎng)景更加生動(dòng)學(xué)寫法，改片段

來到小河邊，學(xué)著爺爺釣魚的樣子。我釣到一條大魚很開心。

你準(zhǔn)備用什么方法，這個(gè)場(chǎng)景更好玩？

盡可能多地使用比喻、擬人、排比等修辭手法學(xué)寫法，改片段

來到小河邊，學(xué)著爺爺釣魚的樣子，我也想試一試。于是，我拿起魚竿，掛好魚餌，用力將魚線用地扔進(jìn)河里，準(zhǔn)備開始釣魚了。過了好一會(huì)，都沒有魚兒上鉤，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，魚標(biāo)好像被一股神奇的力量拉扯著。難道是魚兒上鉤了？我用力的拉著魚竿，那頭的魚兒用力的拽著魚餌，好似在拔河。魚竿已經(jīng)變成了一把弓，我快要抓不住是，爺爺過來了。一把將魚竿向上一提?！巴?，好大一條魚！”我興奮地尖叫起來。

試一試改一改

運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪出我條魚的場(chǎng)景

神奇的力量、像弓、拔河比喻成我和魚的力量比賽生動(dòng)表現(xiàn)釣魚場(chǎng)景

同學(xué)們你現(xiàn)在想好了你的習(xí)作主題了嗎？

我們來看看哪些方法能幫助我們吧!

你現(xiàn)在會(huì)寫了嗎？想好你要寫的內(nèi)容了嗎?梳結(jié)構(gòu)清脈絡(luò)梳結(jié)構(gòu)清脈絡(luò)開頭：活動(dòng)課我和小伙伴玩“冰凍游戲”中間：游戲過程“我”玩游戲的緊張心情動(dòng)作結(jié)尾：快樂在空氣中涌動(dòng)，笑聲在操場(chǎng)上回蕩有趣的活動(dòng)課

趕緊動(dòng)筆試一試吧！寫完后讀給小伙伴聽聽，相互修改小試牛刀

體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)，我和一些同學(xué)玩起了“冰凍游戲”。“冰凍游戲”，首先得確定一位同學(xué)當(dāng)“貓”，來抓其它人，然后在游戲中，只要雙手交叉搭肩，就算“冰凍”了，“貓”就抓不了了，但也不能隨意奔跑走動(dòng)了，必須等一位同學(xué)拍他一下，他才能“解凍”，繼續(xù)奔跑。最后被抓到的人繼續(xù)當(dāng)“貓”。那次我們玩得真高興介紹活動(dòng)背景和游戲名介紹游戲規(guī)則這里“首先、然后、最后”讓游戲規(guī)則更加條理化佳文欣賞第三部分范文賞析第一輪楊子樂當(dāng)“貓”，大家像無頭蒼蠅似的到處亂竄。突然，“貓”快要追上年年了，說時(shí)急那時(shí)快，年年雙手交叉搭肩，大喊一聲“冰凍！”“貓”也拿她沒辦法了。才過了一會(huì)兒，許多同學(xué)都“冰凍”了。只聽得年年和小月大喊：“救命??！快來解凍我??！”我飛奔而去，邊跑邊喊：“我來救你們啦！”她們愣了一下哈哈大笑。哦！差點(diǎn)忘記“貓”就在附近，要趕快逃命呢！游戲過程生動(dòng)的語(yǔ)言描寫比喻的修辭手法神態(tài)描寫第三部分范文賞析“叮呤呤”下課鈴響了，歡樂的四十分鐘結(jié)束了。雖然我們都滿頭大汗，但每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。快樂在空氣中涌動(dòng)，笑聲在操場(chǎng)上回蕩！游戲感受，表達(dá)出了快樂的心情對(duì)偶從容不迫精神抖擻緊張萬分聚精會(huì)神滿面春風(fēng)狼狽不堪心花怒放鴉雀無聲人聲鼎沸欣喜若狂呆若木雞落荒而逃興致勃勃此起彼伏排山倒海手忙腳亂歡聲笑語(yǔ)妙趣橫生擠眉弄眼扣人心弦有條不紊哄堂大笑喜笑顏開其樂無窮車水馬龍不甘示弱喜形于色垂頭喪氣東張西望神氣活現(xiàn)素材寶庫(kù)

踢毽子的女同學(xué)手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像一只牽在他們腳上的小燕子，飛去又飛回。

你看，爸爸把兩手一握，曲成了一個(gè)小狗頭，兩個(gè)大拇指一動(dòng)一動(dòng)，真像兩只狗耳朵在仔細(xì)探聽周圍的動(dòng)靜呢！

轉(zhuǎn)眼間，一堆篝火噼里啪啦燃起來了，松樹燒得枝吱吱冒油，高高的火苗像飄動(dòng)的紅旗，隨風(fēng)搖擺呼呼作響。

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)，像是格格巫手中神秘的水晶球。素材寶庫(kù)

去年暑假，我在鄉(xiāng)下大舅家度過了一段歡快的時(shí)光，其中最有趣的要數(shù)與表弟在草叢中捉蟋蟀了。

生活中快樂的事情就像大海里的一顆顆珍珠，今天我就來挑一顆最閃亮的給大家看看吧！

“啊，玩的真高興！”我不由自主的發(fā)出贊嘆?，F(xiàn)在想想還記憶猶新。

秋游的日子到了，一大早我們興奮地跳上車，不一會(huì)兒就來到奉賢申隆生態(tài)園。素材寶庫(kù)

雙人自行車真是既好玩又有趣，我玩得高興極了！

上岸時(shí)，我們的衣服都有些濕，可心里還是樂滋