我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé) 課件-部編版道德與法治八年級上冊

6.1我對誰負(fù)誰對我負(fù)責(zé)1、責(zé)任的含義2、責(zé)任的來源3、在社會生活中，我們扮演著哪些角色？分別承擔(dān)著哪些責(zé)任？4、對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義分別是什么？5、誰為我們承擔(dān)著責(zé)任？6、我們應(yīng)如何對他人負(fù)責(zé)？7、承擔(dān)責(zé)任的意義？請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P64-69內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。時間：5分鐘自學(xué)導(dǎo)航板塊一我的角色我的責(zé)任法律規(guī)定含義：是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情來源：1.責(zé)任的含義和來源

①課本主要講了第一層含義，也是最基本的含義。即分內(nèi)應(yīng)該做的事。

②第二層含義是因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失，如法律責(zé)任（民事責(zé)任、行政責(zé)任、刑事責(zé)任）等。這些責(zé)任來自哪里？他們的角色是顧客，責(zé)任是這個責(zé)任來自他的角色是教師，責(zé)任是這個責(zé)任來自遵守商場秩序，排隊(duì)付款道德規(guī)范、法律規(guī)定教書育人職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定我的角色我的責(zé)任這些責(zé)任來自哪里？他們的角色是朋友，責(zé)任是這個責(zé)任來自他的角色是家庭成員，責(zé)任是這個責(zé)任來自答應(yīng)朋友的事情盡力辦到對他人的承諾主動承擔(dān)家務(wù)道德規(guī)范、法律規(guī)定我的角色我的責(zé)任職業(yè)要求道德規(guī)范法律規(guī)定對他人的承諾責(zé)任來源責(zé)任的來源探究二：角色與責(zé)任的關(guān)系他們不僅僅是軍人……環(huán)境角色責(zé)任關(guān)心社會、熱愛祖國撫養(yǎng)教育孩子孝敬父母保家衛(wèi)國忠誠、互助、互諒角色不同，責(zé)任不同！軍隊(duì)家庭社會軍

人戰(zhàn)友子女父母社會成員判斷：角色和責(zé)任是一成不變的嗎？×2：角色與責(zé)任的關(guān)系①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。

P66②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。P66111.我是學(xué)生，我的責(zé)任：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.我是兒子（女兒），我的責(zé)任：＿＿＿＿＿＿＿＿3.我是組長，我的責(zé)任：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.我是老師，我的責(zé)任：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.我是演員，我的責(zé)任：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.我是消費(fèi)者，我的責(zé)任：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.我是公民，我的責(zé)任：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……角色舞臺我的角色我的責(zé)任青少年需要承擔(dān)的角色、責(zé)任有哪些？

子女作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、維護(hù)公共秩序；學(xué)生社會一員作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運(yùn)……中華兒女第二目

責(zé)任你我他PART0202在當(dāng)前的生活中：我們成長的過程，就是學(xué)會不斷承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的過程。1.哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？小組合作探究：P672.哪些責(zé)任本該由你承擔(dān),卻由其他人替你承擔(dān)了？為班級打掃衛(wèi)生分類擺放垃圾參加社區(qū)活動參加義務(wù)植樹活動為父母倒一杯水遵守交通規(guī)則每個人首先要對自己負(fù)責(zé)1.沒有按時完成作業(yè)，等到第二天早上回學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。4、每天的換洗衣物不自己洗，把臟衣服塞給父母。3.班級衛(wèi)生輪值時需要他人提醒或幫忙。5、自己做錯了事情卻把責(zé)任推卸給別人。下列行為在你身上發(fā)生過沒有？今后你應(yīng)該怎么做？

小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。P672.上學(xué)時把學(xué)習(xí)用品、假期作業(yè)忘在家里，最后只好拜托父母送到學(xué)校來。自己對自己負(fù)責(zé)。武漢方艙醫(yī)院讀書哥武漢方艙醫(yī)院考研哥探究與分享：承擔(dān)責(zé)任的意義思考：他們在對誰負(fù)責(zé)？

我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。（對自己負(fù)責(zé)的意義）P67▲1.對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義分別有哪些？（背）表現(xiàn)：在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。意義：只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。許多熟悉或陌生的人都在為我們的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)在我們身邊還有許多默默付出的人，他們?yōu)榱宋覀兊拿篮蒙畛袚?dān)著各自的責(zé)任。電影結(jié)束后，等了十幾分鐘沒有彩蛋。走出電影院，看到外面燈火，高樓林立，熱鬧非凡，想來便是最好的彩蛋。2.對他人負(fù)責(zé)的原因、要求及意義

很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。原因

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。要求★★★意義知識筆記我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西?！獝垡蛩固沟赖铝x務(wù)、責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西，而是一種要這樣行動而不要那樣行動的內(nèi)在需要?！嚑柲嵫┓蛩够嚓P(guān)鏈接P693.承擔(dān)責(zé)任有什么意義？①只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。（P67）；②只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其責(zé)、各得其所而又和諧相處的社會。（P66）③只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（P69)；知識筆記我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)我的角色我的責(zé)任責(zé)任你我他1.責(zé)任的含義和來源2.責(zé)任與角色1.對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和作用2.對他人負(fù)責(zé)的原因和要求3.負(fù)責(zé)任的意義課堂小結(jié)1、“雜交水稻之父”袁隆平院士不畏艱辛，執(zhí)著追求，潛心科研，幾十年如一日，不斷攀登雜交水稻研究的高峰，把一生奉獻(xiàn)給了水稻和人民，用行動踐行了擔(dān)負(fù)國家糧食安全的赤誠初心和使命責(zé)任。我們應(yīng)向袁隆平院士學(xué)習(xí)，做到（）①勇于承擔(dān)責(zé)任，無私奉獻(xiàn)社會②不惜一切代價，從事糧食科學(xué)研究③增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，積極探索創(chuàng)新A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C課堂練習(xí)2、張桂梅扎根邊疆教育一線40余年，推動創(chuàng)建了中國第一所公辦免費(fèi)女子高中。建校12年來，幫助1800多名女孩走出大山走進(jìn)大學(xué)，為學(xué)生留住了用知識改變命運(yùn)的機(jī)會。張桂梅做到（）①保護(hù)了學(xué)生受教育權(quán)②創(chuàng)造了生命的價值③勇?lián)?zé)任、服務(wù)社會④自覺享受法定權(quán)利A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④AD3、作為中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有（）①發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性、承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任②孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)③遵守校規(guī)校紀(jì)和法律法規(guī)④有一定的獨(dú)立能力，對自己的生活負(fù)責(zé)任A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、①②③④5.(14分)材料:高中女生朱麗妍與同學(xué)戴玉婷在散步時。發(fā)現(xiàn)一名五歲左右小男孩掉進(jìn)河里，朱麗妍不顧個人安危，毫不猶豫跳入冰冷河水中，奮力將小男孩托起并拖向岸邊，在戴玉婷的幫助下將小孩成功救上岸后悄然離開。據(jù)了解，朱麗妍家中有姐妹兩個，母親有輕微殘疾，全靠父親一人做長途貨運(yùn)維持生計，家庭經(jīng)濟(jì)困難。但她從不感到自卑，在生活中自強(qiáng)自立，在學(xué)習(xí)上自信自覺，在紀(jì)律上自律自范，是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)心目中的好朋友。結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識，思考下列問題(1)朱麗妍扮演了哪些角色?承擔(dān)了什么責(zé)任?(8分