文化對(duì)人的影響

第30講文化對(duì)人的影響高考解讀GAOKAOJIEDU9@?考綱要求考情分析命題趨勢(shì)文化對(duì)人影響的表現(xiàn)文化對(duì)人影響的特點(diǎn)3.豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展（2017-全國(guó)卷II，40）（2017?江蘇卷，34）（2017-天津卷，14）（2016?浙江卷，34）（2016?江蘇卷，21）（2015?天津卷，10）本講試題立足于文化對(duì)人的影響這一主線，重點(diǎn)考查文化對(duì)人影響的表現(xiàn)和特點(diǎn)、優(yōu)秀文化的作用。選擇題主要考查文化影響人的表現(xiàn)、特點(diǎn)等，非選擇題主要綜合考查文化對(duì)人的作用和對(duì)社會(huì)的作用。在備考過(guò)程中，要結(jié)合國(guó)家重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的形勢(shì)，關(guān)注傳統(tǒng)文化、先進(jìn)健康文化對(duì)國(guó)家社會(huì)發(fā)展和對(duì)人的影響，說(shuō)明優(yōu)秀文化的作用。分值：4?14分考點(diǎn)一文化影響人極慷一/考點(diǎn)埼單，棵新查漏」知識(shí)梳理J文化對(duì)人影響的來(lái)源和表現(xiàn)（1）文化對(duì)人影響的來(lái)源：來(lái)自于特定的文化環(huán)境，來(lái)自于各種形式的文化活動(dòng)。（2）文化影響人的表現(xiàn)：文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。文化對(duì)人影響的特點(diǎn)（1）潛移默化文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。文化對(duì)人的影響即使是通過(guò)潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是消極被動(dòng)、無(wú)目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。（2）深遠(yuǎn)持久①文化對(duì)人的影響，無(wú)論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式上，都是深遠(yuǎn)持久的。②扇世界觀、人生觀、□價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生日深遠(yuǎn)持久的影響。易錯(cuò)宜查』處在較好的文化環(huán)境中就能形成較高的文化素養(yǎng)。（X）解析處在較好的文化環(huán)境中有利于形成較高的文化素養(yǎng)，但并非一定能形成較高的文化素養(yǎng)。文化決定人的價(jià)值取向。（X）解析文化對(duì)人具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響，但不能決定人的價(jià)值取向。不同文化背景下的人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)是不同的。（X）解析不同文化背景下的人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)可能是不同的，也可能是相同的。文化決定人們的交往行為和交往方式。（X）解析文化影響人們的交往行為和交往方式。每個(gè)人接受文化的影響是消極被動(dòng)的、無(wú)目的的。（X）解析每個(gè)人接受健康向上的文化影響往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的終身素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生永久不變的影響。（X）解析世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的終身素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。深遠(yuǎn)持久是難以抹去和改變的，但不是永久不變的。積極參加文化活動(dòng)，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。（X）解析積極參加健康有益的文化活動(dòng)，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。板塊二/考注初展，題型解碼」考遂精也虧法一文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)1.微觀上，文化影響人們具體的交往行為和交往方式。2.宏觀上，文化影響人們對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和改造。［例1］（浙江卷）吸毒嚴(yán)重?fù)p害健康，危害社會(huì)，但在某些小圈子里卻被認(rèn)為是一種時(shí)尚，夠酷夠嗨。個(gè)別“偶像”級(jí)演員也深陷其中，聚眾吸毒，令眾多粉絲失望不已，自己鋃鐺入獄追悔莫及。這告訴我們（A）①文化影響人的交往方式與交往行為②提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力非常重要③對(duì)于文化環(huán)境的影響人是無(wú)能為力的④文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的①②B.②③C.①④D.③④解析吸毒“在某些小圈子卻被認(rèn)為是時(shí)尚”，說(shuō)明文化影響人的交往方式與交往行為，個(gè)別演員吸毒，自己銀鐺入獄追悔莫及，說(shuō)明要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，①②當(dāng)選；對(duì)于文化環(huán)境的影響，人并不是無(wú)能為力的，可以積極主動(dòng)地接受先進(jìn)文化的影響，提高對(duì)不良文化的辨別和遠(yuǎn)離，③錯(cuò)誤；④與題意不符。故選A項(xiàng)。虧法二正確理解文化對(duì)人影響的特點(diǎn)潛移默化深遠(yuǎn)持久含義是指每時(shí)每刻、不知不覺地受到文化的影響是指經(jīng)年累月、難以抹去的文化影響角度側(cè)重影響的過(guò)程和方式側(cè)重影響的效果（結(jié)果）特區(qū)點(diǎn)另IJ一般不是有形的、強(qiáng)制的具有相對(duì)穩(wěn)定性、延續(xù)性，短期內(nèi)不會(huì)改變注意并不是一個(gè)消極被動(dòng)、無(wú)目的的過(guò)程，而是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的，并非是一成不變的要求要自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受健康向上的文化影響，提高自身素養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)自身的全面發(fā)展聯(lián)系我們長(zhǎng)久地生活在某個(gè)文化環(huán)境中，會(huì)自覺或不自覺地受到文化的影響，這一過(guò)程體現(xiàn)的就是潛移默化。當(dāng)這種影響內(nèi)化為人們的態(tài)度和信念時(shí)，就會(huì)形成慣性和定式，指導(dǎo)人們的行為選擇并形成相對(duì)穩(wěn)定的思維方式，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響［例2］（山東卷）在路遙的《平凡的世界》里，我們讀出了其故鄉(xiāng)黃土地的厚重與粗獷;在莫言的《紅高粱》中，我們領(lǐng)略了其故鄉(xiāng)紅高粱的質(zhì)樸與熱烈……故鄉(xiāng)是作家擺脫不了的存在。這說(shuō)明（A）A.文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久優(yōu)秀文學(xué)作品對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)作用不同地域的文化漸趨融合文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量解析“故鄉(xiāng)是作家擺脫不了的存在”說(shuō)明故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、文化氛圍深深影響了作家的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并反映到其作品中，A項(xiàng)當(dāng)選。爬箜題組」（2018-浙江嘉興檢測(cè)）許多在中國(guó)留學(xué)的外國(guó)學(xué)生，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過(guò)程中，逐漸感悟到了漢語(yǔ)的內(nèi)涵，也了解了中國(guó)人的思想觀念和風(fēng)俗習(xí)慣。這從一個(gè)側(cè)面印證了（C）①文化影響著人的交往方式②文化影響著人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)③文化對(duì)人的影響潛移默化④文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久A.①③B.②④C.②③D.①④解析許多在中國(guó)留學(xué)的外國(guó)學(xué)生，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過(guò)程中，逐漸感悟到了漢語(yǔ)的內(nèi)涵，也了解了中國(guó)人的思想觀念和風(fēng)俗習(xí)慣，這從一個(gè)側(cè)面印證了文化影響著人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，文化對(duì)人的影響潛移默化，②③當(dāng)選，排除①④。故選C項(xiàng)。下面能體現(xiàn)文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)的有（B）①入鮑魚之肆，久而不聞其臭；入芝蘭之室，久而不聞其香②少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)③北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開④好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲A.①②B.①④C.②④D.③④解析②體現(xiàn)了文化對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響，③描繪了祖國(guó)西北邊塞的壯麗景色，均與題意不符。故選B項(xiàng)。3.閱讀材料，完成下列要求。近代中國(guó)飽受帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵?jǐn)_，為實(shí)現(xiàn)中華民族富民強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，有志向的中國(guó)人開始擺脫主流思想的束縛，不斷探索救國(guó)救民之路。其間，有接受英國(guó)等國(guó)家改良思想者，如梁?jiǎn)⒊壬热?；有接受資產(chǎn)階級(jí)革命思想者，如孫中山先生等人。但二者都未能真正帶領(lǐng)中華民族走向強(qiáng)大。直到一批優(yōu)秀的中國(guó)青年選擇了馬克思主義的社會(huì)主義學(xué)說(shuō)，并傾畢生之力為之奮斗，中華民族的獨(dú)立才得以真正實(shí)現(xiàn)，富民強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才逐漸走向現(xiàn)實(shí)。運(yùn)用“文化的力量”和“文化對(duì)人的影響”的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料的認(rèn)識(shí)。答案①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)和人的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。先進(jìn)的文化思想被人們接受以后成為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大力量。②人們接受文化的影響往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。近代有志向的中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)而探索社會(huì)發(fā)展的理論。③文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的，世界觀、價(jià)值觀、人生觀一旦形成就具有確定的方向性。優(yōu)秀的中國(guó)青年接受了社會(huì)主義理論后傾畢生之力為之奮斗?？键c(diǎn)二文化塑造人生極慷一/考點(diǎn)埼單，棵新查漏」知識(shí)梳理J豐富精神世界人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。增強(qiáng)精神力量?jī)?yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。這種先進(jìn)文化，總是給人以無(wú)窮的精神力量。3.促進(jìn)人的全面發(fā)展社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過(guò)程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。易錯(cuò)自查』(江蘇卷)文化惠民卡的發(fā)放能夠全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。(X)解析文化惠民卡有利于提高勞動(dòng)者素質(zhì)，但“全面”一詞夸大了其作用。文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。(X)解析優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，腐朽、落后文化使人精神萎靡。3.文化提高人們的道德修養(yǎng)，塑造完美人格。(X)解析優(yōu)秀文化提高人們的道德修養(yǎng)，塑造完美人格。4.優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起決定作用。(X)解析優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。板塊二/考法右展，題型解礙」考遂精也虧法一區(qū)分“豐富人的精神世界”與“增強(qiáng)人的精神力量”豐富精神世界增強(qiáng)精神力量主要內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀文化通過(guò)特定的環(huán)境或者一定形式的活動(dòng)，使人的知識(shí)領(lǐng)域不斷拓寬，思想水平不斷提高強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表現(xiàn)為改造世界的精神狀態(tài)側(cè)重點(diǎn)側(cè)重人的主觀領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)人的主觀精神感受側(cè)重體現(xiàn)在人的具體行動(dòng)中，優(yōu)秀文化轉(zhuǎn)化為人們行動(dòng)的動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展標(biāo)志詞欣賞到、感受到、享受了、體驗(yàn)到、體會(huì)到、領(lǐng)略到、修養(yǎng)、境界增強(qiáng)、鼓舞、激勵(lì)、振奮、促進(jìn)相同點(diǎn)①豐富精神世界必然迸發(fā)出強(qiáng)大的精神力量，強(qiáng)大的精神力量激發(fā)人們更加自覺地接受健康向上的文化的影響，從而豐富人的精神世界。②優(yōu)秀文化作品在豐富人們的精神世界的同時(shí)，又能給人以無(wú)窮的力量。③兩者都是優(yōu)秀文化對(duì)人的影響，都能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展[例1]（2016-浙江卷）受農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的啟示，某縣政府和企業(yè)把“文化車間”建設(shè)提上議事日程并積極推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。政府和企業(yè)這樣做的理由苞B）①“文化車間”建設(shè)能夠豐富職工的精神世界②“文化車間”建設(shè)會(huì)直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益③人們的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體④文化對(duì)人的影響離不開特定的文化環(huán)境A.①②B.①④C.②③D.③④解析“文化車間”建設(shè)不會(huì)直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，②錯(cuò)誤；人們的精神產(chǎn)品產(chǎn)生于實(shí)踐，③錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)。虧法二正確理解人的全面發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展互相結(jié)合、互相促進(jìn)。一方面人的全面發(fā)展是以社會(huì)發(fā)展為前提和基礎(chǔ)的；另一方面，人的全面發(fā)展也推動(dòng)著社會(huì)的全面發(fā)展。社會(huì)發(fā)展的根本目的是追求人的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，人的全面發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)要求。所以，我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)，應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。提示：社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系［例2］隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，志愿者隊(duì)伍日益壯大。志愿者們不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這說(shuō)眼A）社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從我做起③經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平④提高思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)A.①②B.①③C.②④D.③④解析隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，志愿者隊(duì)伍日益壯大，體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展對(duì)人的促進(jìn)作用；志愿者們踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)了個(gè)人的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，①正確；志愿者們不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，體現(xiàn)了②；人的思想道德水平不能決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，③錯(cuò)誤；④與題意無(wú)關(guān)。故選A項(xiàng)。遞進(jìn)題組」（2016-江蘇卷）許多科學(xué)家在回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，都會(huì)提起他們青少年時(shí)代讀過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《趣味物理學(xué)》《物理學(xué)的進(jìn)化》等科普作品，正是這些科普作品激發(fā)了他們對(duì)于科學(xué)探索的濃厚興趣，埋下了科學(xué)的種子。材料表明（A）①人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人②優(yōu)秀文化為人的成長(zhǎng)提供精神食糧③文化多樣性是人類進(jìn)步的根本動(dòng)力④科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的標(biāo)志A.①②B.①④C.②③D.③④解析材料體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響，①②當(dāng)選；生產(chǎn)力的發(fā)展是人類進(jìn)步的根本動(dòng)力，③錯(cuò)誤；④與題意無(wú)關(guān)。故選A項(xiàng)。（2018-安徽合肥八中摸底）關(guān)于讀書，有一幅漫畫被很多人轉(zhuǎn)發(fā)：站在不同高度的書籍上，人們看到的風(fēng)景各異。從低處的一葉障目到高處的霞光萬(wàn)丈，閱讀的厚度，決定了人生格局與眼界心胸。這告訴我們（C）①文化對(duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的②主動(dòng)接受優(yōu)秀文化有助于個(gè)人的全面發(fā)展③優(yōu)秀文化對(duì)人的全面發(fā)展往往起決定作用④人們閱讀的厚度影響著精神世界的豐富A.①②B.①③C.②④D.③④解析①與題意不符；優(yōu)秀文化促進(jìn)但不決定人的全面發(fā)展，③錯(cuò)誤。故選C項(xiàng)。3.（2017-江蘇卷）閱讀材料，完成下列要求。近年來(lái)，“詩(shī)和遠(yuǎn)方”漸回公眾視野。當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)資源豐富，但隨著各類電子產(chǎn)品逐漸滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網(wǎng)絡(luò)，漸行漸遠(yuǎn)地偏離了心靈和自然。所以，“面朝大海，春暖花開”仿佛是物質(zhì)和技術(shù)構(gòu)筑的叢林里的絲絲清風(fēng)，給人們帶來(lái)了自然的氣息和心靈的撫慰，引起了無(wú)數(shù)人的精神共鳴。運(yùn)用文化生活的知識(shí)，說(shuō)明經(jīng)典詩(shī)歌為什么能引起人們的精神共鳴。解析經(jīng)典詩(shī)歌引起人們的精神共鳴的原因，可從文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)、特點(diǎn)和優(yōu)秀文化塑造人生等角度進(jìn)行說(shuō)明。答案經(jīng)典詩(shī)歌具有感染力和感召力，可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量。經(jīng)典詩(shī)歌能使人獲得精神享受和思想啟示，影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。經(jīng)典詩(shī)歌能夠潛移默化地影響人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。板塊三『考卷逶檢?規(guī)危答題［典例診斷」［例］閱讀材料，完成下列要求。改革開放30多年來(lái)，中國(guó)社會(huì)在日益進(jìn)步的同時(shí)，出現(xiàn)了某些人的信仰迷失、理想信念動(dòng)搖、誠(chéng)信缺失等現(xiàn)象，一些西方國(guó)家也加大了對(duì)中國(guó)意識(shí)形態(tài)的滲透?！俺珜?dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，這是我國(guó)立足實(shí)踐，對(duì)中華傳統(tǒng)文化的深化和創(chuàng)新，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的深厚滋養(yǎng)，是激勵(lì)中國(guó)人民克服困難的精神力量，能夠引領(lǐng)整合多樣化社會(huì)思想意識(shí)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，注定是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱難的過(guò)程，需要一代又一代的中國(guó)人付出辛勤勞動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的某些人的信仰迷失、理想信念動(dòng)搖、誠(chéng)信缺失等問(wèn)題，社會(huì)主義核心價(jià)值觀在當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期中，必將成為激勵(lì)和動(dòng)員全體中華兒女實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)而團(tuán)結(jié)奮斗的精神力量。結(jié)合“文化對(duì)人的影響”的知識(shí)，就公民更好地發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用提三條建議。（12分）［答題送檢］來(lái)自閱卷名師報(bào)告錯(cuò)誤致錯(cuò)原因扣分(1)“文化對(duì)人的影響”的知識(shí)點(diǎn)調(diào)用不全面—4(2)審題不準(zhǔn)，部分答案不是從“公民”這一行為主體組織的，而是答—成“國(guó)家”怎么做4(3)缺乏行之有效的具體舉措—6解析：本題考查文化對(duì)人的影響，屬于措施類非選擇題。首先明確知識(shí)范圍：文化對(duì)人的影響的來(lái)源、表現(xiàn)特點(diǎn)和優(yōu)秀文化塑造人生；然后圍繞這些方面有針對(duì)性地分析公民應(yīng)該怎么做，要理論與材料相結(jié)合。［規(guī)范答題］①文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，要求我們積極參加健康的文化活動(dòng)。(4分)②文化對(duì)人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，要求我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。(4分)③優(yōu)秀文化塑造人生，要求我們自覺參加有益的文化活動(dòng)，接受優(yōu)秀文化的熏陶，全面提高自身的素質(zhì)。(4分)-答題模板全面把握文化對(duì)人的影響思路提示：來(lái)源+表現(xiàn)+塑造人生文化對(duì)人的影響，來(lái)自于特定的文化環(huán)境，來(lái)自于各種形式的文化活動(dòng)。文化影響人們的交往行為和交往方式，文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。文化對(duì)人的影響潛移默化、深遠(yuǎn)持久。優(yōu)秀文化塑造人生。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。［規(guī)范遷移』閱讀材料，完成下列要求。《朗讀者》是中央電視臺(tái)2017年推出的大型文化情感類節(jié)目，該節(jié)目以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事和傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。節(jié)目中所選的讀本基本都是文學(xué)經(jīng)典，文學(xué)形式涵蓋了散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本以及書信等，這些豐富多彩的文學(xué)作品與嘉賓故事里的國(guó)、家、個(gè)人情懷相互映襯，產(chǎn)生了疊加效應(yīng)，使整個(gè)節(jié)目充滿感染力。嘉賓分享的故事、主持人或深或淺的訪談以及專家的簡(jiǎn)短評(píng)析，使節(jié)目呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美，節(jié)目體現(xiàn)出的熠熠生輝的人性價(jià)值讓觀眾產(chǎn)生了極大共鳴。中央電視臺(tái)主動(dòng)承擔(dān)起主流媒體應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，既重視原創(chuàng)，又重視內(nèi)容，保證了節(jié)目最終的質(zhì)感，才使創(chuàng)作出的《朗讀者》獲得好口碑。這類高質(zhì)量的文化類電視節(jié)目符合中國(guó)人的傳統(tǒng)價(jià)值觀念，滿足觀眾文化需求和情感需求。它所傳達(dá)的家國(guó)責(zé)任、家庭溫情都符合中國(guó)人的傳統(tǒng)價(jià)值。結(jié)合材料，運(yùn)用“文化與生活”的知識(shí)，分析《朗讀者》引發(fā)全民關(guān)注并最終獲得好口碑的原因。答案①文化作為一種精神力量，在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。通過(guò)舉辦《朗讀者》，激發(fā)了文化發(fā)展活力，發(fā)揮了文化引領(lǐng)風(fēng)尚的作用，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供了強(qiáng)大精神力量。②文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素?！独首x者》增強(qiáng)了全民族文化創(chuàng)造活力，提高了國(guó)家文化軟實(shí)力。③文化對(duì)人具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響。嘉賓分享的故事、主持人的訪談和專家的簡(jiǎn)評(píng)，令觀眾受到文化情懷的感染、人文精神的洗禮、文化自信的鼓舞。④優(yōu)秀文化塑造人生。《朗讀者》釋放出強(qiáng)大的生命力，極大地豐富了人的精神世界，增強(qiáng)了人的精神力量，促進(jìn)了人的全面發(fā)展。課時(shí)達(dá)標(biāo)第30講“一切手工技藝，皆由口傳心授?！睅煾祩?cè)趥魇谑炙嚨耐瑫r(shí)，也傳遞了耐心、專注、堅(jiān)持的“工匠精神”。這表明（B）①人的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)②文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的③文化對(duì)人的影響是潛移默化的④文化能夠增強(qiáng)人的精神力量①②B.①③C.②④D.③④解析“工匠精神”的傳承離不開手工藝師傅的口傳心授，這說(shuō)明人的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)，①正確；師傅們?cè)趥魇谑炙嚨耐瑫r(shí)，也傳遞了耐心、專注、堅(jiān)持的“工匠精神”，這表明文化對(duì)人的影響是潛移默化的，③正確，排除②；優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，④錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)。中央文明辦近年來(lái)持續(xù)開展“我推薦我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，為整個(gè)社會(huì)發(fā)展提供文化正能量，使學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)身邊好人成為我國(guó)精神文明建設(shè)的靚麗風(fēng)景線。這里的文化正能量（A）①可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量②影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式③決定我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展④源于社會(huì)實(shí)踐和人的思想A.①②B.①③C.②④D.③④解析文化是一種精神力量，③中“決定”的說(shuō)法錯(cuò)誤；文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，④錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。（2018-安徽蕪湖模擬）《朗讀者》掀起朗讀熱潮，而線下活動(dòng)“朗讀亭”掀起朗讀風(fēng)尚。朗讀亭有一套專業(yè)的錄音設(shè)備和一個(gè)攝像頭，每位“朗讀者”進(jìn)門后對(duì)著圓形麥克風(fēng)就可以開始朗讀自己心中的篇章，限時(shí)3分鐘。一天的錄制結(jié)束之后，錄制的部分素材會(huì)當(dāng)天傳回北京，并于下周六出現(xiàn)在新一期的《朗讀者》節(jié)目中。這種方式聯(lián)通了線上與線下，讓朗讀走進(jìn)每個(gè)人的生活。這說(shuō)明（D）①朗讀文化成為人們精神生活的主流②倡導(dǎo)全民閱讀決定文化發(fā)展的方向③科技進(jìn)步促進(jìn)了文化的交流和傳播④文化活動(dòng)可以影響人的文化素養(yǎng)A.①②B.①④C.②③D.③④解析利用專業(yè)的設(shè)備實(shí)現(xiàn)錄制，并讓誦讀者的素材呈現(xiàn)在節(jié)目中，這說(shuō)明科技進(jìn)步促進(jìn)了文化的交流和傳播，③正確；“朗讀亭”活動(dòng)掀起風(fēng)尚，讓朗讀走進(jìn)每個(gè)人的生活，這說(shuō)明文化活動(dòng)可以影響人的文化素養(yǎng)，④正確；朗讀文化并沒有成為人們精神生活的主流，①錯(cuò)誤；生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)決定文化發(fā)展的方向，②錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。在中國(guó)城市先行進(jìn)入“汽車社會(huì)”以后，隨著農(nóng)村道路的不斷延伸和農(nóng)民收入的提高，汽車也在走進(jìn)千萬(wàn)個(gè)農(nóng)村家庭?！靶腥说谝?，腳踏車第二，汽車最后”這一發(fā)達(dá)國(guó)家普遍遵循的道路原則，值得我們借鑒?！捌嚿鐣?huì)”需要健康的汽車文化，這是因?yàn)锳）①文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式②文化影響人們的交往行為和交往方式③健康的文化能提高人的思想道德素養(yǎng)④健康的文化是個(gè)人素養(yǎng)的核心和標(biāo)志A.①③B.①④C.②③D.②④解析“汽車社會(huì)”需要健康的汽車文化，是因?yàn)槲幕绊懭藗兊膶?shí)踐活動(dòng)和思維方式，健康的文化能提高人的思想道德素養(yǎng)，①③正確；②與題意無(wú)關(guān)；世界觀、人生觀、價(jià)值觀是個(gè)人素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，④錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。（2018?浙江溫州模擬）作家都有寄托理想的獨(dú)特家園。那些把理想寄托在自然宇宙中的作家，看到了時(shí)間的神圣，剎那即永恒，也看到了空間的深蘊(yùn)，天人合一，因此寫出“相看兩不厭，只有敬亭山”的喟嘆。由此可見（D）①人的文化素養(yǎng)源于對(duì)自然的認(rèn)知②源于實(shí)踐的文化會(huì)促進(jìn)實(shí)踐發(fā)展③文化活動(dòng)離不開人的體驗(yàn)活動(dòng)④文化活動(dòng)與自然事物息息相關(guān)A.①②B.①③C.②④D.③④解析人的文化素養(yǎng)是在長(zhǎng)期的生活和實(shí)踐中逐步養(yǎng)成的，①錯(cuò)誤；優(yōu)秀文化能促進(jìn)實(shí)踐發(fā)展，落后文化和腐朽文化阻礙實(shí)踐發(fā)展，②錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。（2018?河北保定模擬）第十三屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽由書法“津”“13”“張開雙臂的人形”和“海河”等元素構(gòu)成，呈“火炬”造型，取名為“奔向未來(lái)”。會(huì)徽主色調(diào)為藍(lán)色，體現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰的體育精神，同時(shí)也寓意天津盛世同心、開放包容的內(nèi)涵。會(huì)徽設(shè)計(jì)（C）①蘊(yùn)含著城市生活美好的精神追求②決定著城市生存發(fā)展的文化方向③表明特定的文化環(huán)境影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)的確定④體現(xiàn)文化對(duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的A.①②B.③④C.①③D.②④解析②中“決定”的說(shuō)法錯(cuò)誤；題干未體現(xiàn)文化影響人的特點(diǎn)，④與題干無(wú)關(guān)。故選C項(xiàng)。聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書日”，旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣?！笆澜缱x書日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立“世界讀書日”是基于（C）①科學(xué)文化知識(shí)是人們文化素養(yǎng)的核心與標(biāo)志②文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)③文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融④閱讀是涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神境界、提升公民的品質(zhì)與素養(yǎng)的重要方式A.①②B.②③C.②④D.③④解析世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，①錯(cuò)誤；材料內(nèi)容不涉及文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，③不選。故選C項(xiàng)。說(shuō)家史、曬家書、寫家訓(xùn)、談家風(fēng)、議家規(guī)我們注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭就會(huì)成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢(mèng)想起航的地方。我國(guó)重視家風(fēng)，是因?yàn)椋ˋ）①文化環(huán)境影響社會(huì)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)②家風(fēng)引領(lǐng)良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)人的全面發(fā)展③文化對(duì)人們的思想和行為有潛移默化的影響④家風(fēng)建設(shè)是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本途徑A.①③B.①④C.②③D.②④解析對(duì)家風(fēng)要具體分析，優(yōu)秀家風(fēng)促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展，②錯(cuò)誤；④夸大了家風(fēng)建設(shè)的作用。故選A項(xiàng)?！盃?zhēng)一爭(zhēng)，行不通；讓一讓，六尺巷?！薄傲呦铩蔽挥诎不胀┏牵妨嫌涊d：張文端公居宅旁有隙地，鄰居吳氏越用之。家人馳書于都，公批詩(shī)于后寄歸，云：“一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰怂斐纷屓撸瑓鞘细衅淞x，亦退讓三尺，故六尺巷遂以為名焉。從文化生活的角度看，“六尺巷”的典故反映了（A）①?gòu)狞c(diǎn)滴小事中可以透視人的精神世界②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性和穩(wěn)定性③文化影響人們的交往行為和交往方式④傳統(tǒng)建筑是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志A.①③B.①④C.②③D.②④解析題干強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人的影響，未體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和傳統(tǒng)建筑的作用，②④與題意不符。故選A項(xiàng)。（2018-山東煙臺(tái)期中）央視中文國(guó)際頻道《國(guó)家記憶》推出了五集系列片《永不過(guò)時(shí)的勞模精神》，激發(fā)了廣大干部群眾緊緊抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，信心百倍地投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的熱情。這表明勞模精神＜C）能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展提升了人們的文化需求層次能夠增強(qiáng)人的精神力量對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起決定作用解析“激發(fā)了廣大干部群眾……信心百倍地投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的熱情”，表明勞模精神能夠增強(qiáng)人的精神力量，C項(xiàng)當(dāng)選；A、B兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)；D項(xiàng)夸大了勞模精神的作用，應(yīng)排除。2018年H市開展“元宵猜猜樂”有獎(jiǎng)燈謎競(jìng)猜，千余條涉及詩(shī)詞、地理、歷史等知識(shí)內(nèi)容的燈謎吸引廣大市民踴躍參與。在猜謎的同時(shí)，市民們還可以在現(xiàn)場(chǎng)觀看楹聯(lián)文化展和數(shù)字圖書館“網(wǎng)絡(luò)書香過(guò)大年”圖片展。市、區(qū)圖書館還提供流動(dòng)圖書車現(xiàn)場(chǎng)辦證、圖書借閱、數(shù)字閱讀等便民服務(wù)。此類活動(dòng)（A）營(yíng)造了文化氛圍，激發(fā)了市民參與健康文化生活的熱情提供了公共文化服務(wù)，有利于滿足市民的文化生活需求能陶冶情操，讓市民都在活動(dòng)中自發(fā)接受健康文化的影響佐證了文化隨著當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而逐步發(fā)展A.①②B.①③C.②③D.③④解析開展“元宵猜猜樂”、楹聯(lián)文化展和數(shù)字圖書館“網(wǎng)絡(luò)書香過(guò)大年”圖片展，營(yíng)造了文化氛圍，激發(fā)了市民參與健康文化生活的熱情，①符合題意；“市、區(qū)圖書館還提供流動(dòng)圖書車現(xiàn)場(chǎng)辦證、圖書借閱、數(shù)字閱讀等便民服務(wù)”，提供了公共文化服務(wù)，有利于滿足市民的文化生活需求，②符合題意；個(gè)體接受文化的影響不是消極被動(dòng)、無(wú)目的的，人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過(guò)程，③錯(cuò)誤；文化有其自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性，文化并不是始終與經(jīng)濟(jì)發(fā)展亦步亦趨的，④錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。三毛曾說(shuō)：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭ＴS多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也能顯露在生活和文字中?！边@說(shuō)明（C）①書籍潛移默化地影響人的思想和行為②書籍塑造人的健全人格③書籍引導(dǎo)人們的世界觀，傳遞正能量④優(yōu)秀的書籍可以豐富人的精神世界A.①②B.①③C.①④D.②③解析書籍對(duì)人的影響有好有壞，②夸大了書籍的作用，應(yīng)排除；書籍有好有壞，③中“傳遞正能量”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。故選C項(xiàng)。閱讀材料，完成下列要求。校園文化是文化建設(shè)的重要方面。M縣開展了“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)，旨在進(jìn)一步做好面向未成年人開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳教育